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ble mezclur los clescaclos a par-tir cle los materiales clisponibles en proceso cle aproxim:rción o cle particla: el rojo visto en el
1'cómo se relacionan visuahtrcnte entre sí estas nrezclas. En h-rego suponía una mezcla cle la luz blanczr cle éstc y de la os-
los clos cepítrrlos próxintos nos refériremos a pafiicr-rlariclacles curiclad del hi-rmo. El r.'crcle era rnás sornlrrío que claro y' sl
cle 1a mezcrla cle colorcs. En éste, examinaremos cierto núrrne- azul toda',.ía más oscuro. Estas iclczrs se-quían el procedimien-
ro cle tcntativ2rs para concebir r,rn marco sistemático con el fln to cle Aristírl"cles: .Se requieren Lll-ras coulprob¿iciones clc la
ckr cxplicar 1as seme janzas y las clif-erencias entre colores. experiencia y la obsenizrción de semejanzas,, escrilri<i en srr
Pocos:rrtistur.s l.ran trzrbajaclo exclnsivamente a partir cle r-rn De Colc¡ribtts. .para lieg:rr ¿r una conclusión clera accrca clcl
solo moclelo cronrático. En c<>nsecuer-rcia, las teorías pueclen origen de los difércntes colores'r.
aluclarnos tanto a reconocer como a ernplear el potencial
pleno de nLlestr()s meclios.
Leonardo da Vinci
Primeras teorías Siempre curioso, combinanclo en toclo m()mento sr-1s prrsiones
cluales por la cienci:r v el arte. el glan zirtista del Renacimient<¡
Los antigtrcrs Upanishadsl-tinclúes, Ios primeros filrisolbsy rlé- Leonardo cla Vinci ( 1452-1519) incluyír en sus exploraciones 1¿r
clicos griegos y el méclico áral>e Alhazen clesarrollarc)n teorías teorización cromática. Aunque los primero.s filós<>fcts no
acerca cle la visiórn clel color habían consicleraclo al blanco y al neglo como colores, Leo-
1ué son los colores v córno los
vemos- para contribuir a cc-lnprender ei munckr que les roclc-a- nalclo los integró entre los.simples, qLle s()n las herramientas
ba. Las icleas cle Ar-istóteles rnerecicron Lln;t ltenciírn parlicular. básrcas de1 pintor: blanco, amzrrillo, vercle. azul, rojo 1'ncgro.
Explicó las ser.nejanzas entre coiores por "el origen comúrn cle C)bsen'ír e1 f'enómeno n-ríts tarcle conociclo cotrro colttraste s¡-
casi toclos los colores en mezclas de cliférentes ftlerzas cle la luz nttLltáneo, que clemostraba que los matices complementarios
solarycle la 1r.rz clelfuego, del airevdel aglla,v reconocióqr-re,,1a se intensificeban recíprocamente a1 ser yuxtapuestos.
oscuriclacl es del¡icla a la privación cle luz,. Pare Aristí;teles t<lclas Entrc clifcrentes colores iguaLrente pcrf'ectos, aparecerán cle
las variaciones constiftlían el resultack> cle mezclas cle oscuriclacl rlorlo nríts excclente los que sean c()ntempleckrs ccrca cle su
y cle luz. El carmesí, por ejemplo. era un¿r combin¿rción de ciert¿r contrario clirecto: un col<.rr páliclo contra el rojo: un negro tl'ente
c¿rnticlacl cie negrura con 1uz cle fuego o solar. al bianc<>.... el azul cerc¡ clel amarillor un r.ercle prírxinlr al rojo¡
6. I Leonardo da Vinci,
Mono Liso, I 503- 1506
O'eo ,o: e ó'- -6.8 53,3 c¡,
lYusée ce -o-','e, París,
Leonar-co '-e -- '¡aestro en el
ernp eo ce :'acac ones suttles dc coior
para creaa'o:'.ras sL-avemente
,a rsrón de un espacio
redondeacas ¡,
p'o'L.Oo Co-o-ca.or'o pF \pe(.tva
aérea.
l)()r(iuc c.rdt colof es \¡isto más níticixlllentc. si se opoltc l sll cacn Los ra\.os sctllrcs. tornirnclolcts lutninosos ct_lttt.a 1¿r ncgtalr,l
contrerio en vez cle a cualqLlicr otro sirn jlar.l. intinita cle le cenclcnte atmírsfém que se eñic-ncle rnris all:i.., Comcr
une ih:straciot-r clel ccilor cle la atl-nírsfére. mencior-raré el .lttunc., cle
En la compilación cle las not:rs clc Leonarclc). pllblicada
Ja naclere r-ieja t'scca c¡ue salc cle ur-re chirtrene:ri :rparece rl prin
póstr-rr.nanrente cn l(ri I c-orrro 'li'¿tttato dclla Pittttt'ct presto
cipio rnur.azul. visto entre el ojo r- 1a lejaníe oscur.a. pe¡o, al ele
un:L consiclelablc atención:l slrs obsen'aciones sobre el :rzr,rl surgir-cntrc cl ()jo v
r':Lrse r. 1.1 ¿ltn¡irsfél'a itrminosa, se rer.ela :rl ins
atmosférico Llegó a la conclusion cle qne sólo vemos este t¿lnte c()m() r-rr-l glis cenicienl(),v est() sr..rc.ecle porque Va no hlv
azul por contraste con el negro: osct¡ricl¿rcl cletr'ás sino el csp:rcur clalo rt lurninoso... L< >s colores se
presenLal'án c()llto 1t() son, segirn el ten'crro quc los rocieel,
Aiirmo que el tono azul que contenrplan-ros cn 1:r atrlós1éra no es
un color lntrínscco sino que tiene su <tligen en el vapor c:iliticr Adelnás c1e aclr;ertir con cuiclaclo los clcctos irplicos cle las
e'rnan:rdo en minúsculos itolros ulpcrceptilrlcs soltrc los cuales conrbinaciones crom.:tticas. Leonardo clescribió tarn[>ién cie
Teorías sobre las relaciones cromáticas d# 57
Goethe
Jcrlran \üolfgang von Goethe (77/+9-7832). el gran poeta
alemán, juzgaba que su teoría crornática revestiría mayor im-
portancia histórica que su poesía. En 1810 purblicó st¡ libro
Zur Farbenlcbre Teoña cle los colores. doncle atacó vigoro-
<>
t:'':.
J
il rición natural en escenas como sigr,riente. que tuvo lugat'
1a 6.4 Vincent van Gogh, Noturaleza muertd
,:::,
en un terren() mont¿rñoso cubierto por la nieve I'la esca¡cha: con toblero de dibujo y cebollas, 1889
Óleo sobre ]tenzo.45 x 64 cm,lYuseo estatal Króller-flüllen
Durante el día. por obra clel rnatiz amarillcnto de la nlevc. l'csul-
!.
Otterlo, Holanda,
t:rn olrscru¿rbles somltras que tienclen a se r vroletas: lal acelcrl'se
hn El empleo por parte de Van Gogh de colores brillantes incluía
el ocasol son ya cle un cle cicliclo azul. cu:rnclo las paltes ilumtn..r-
I en esta pintura las sombras co oreadas, según las observacones
una intensrtrc¿lciírn clcl arrarillo al n:rranja... Pero.
clas l'evclan
de Goethe de que una uz coloreada creará sombras de su
cuanclo por fin el sol estil a punto cle ponerse v slrs r:t) r,s, cunsi
color complernentarro,
clereblemente suavizaclos pol vapore-s mírs espesos. comicnz.rn
a diflnclir un bellísirno rojo sobre tocla la escena en torno cle 1rí.
el color cle las sombras canbia a un vercle compalado pol sr-r
claridacl con el verclemar y por su belleza con el vercle cle la es-
1os briilantes matices de algunas de sr-ls obras, como en 1¿rs
meralcla. El escenario se torna caclavez rnás vil'az: uno podría
pinturzls cle Monet de1a Catedrai cle Rouen (3.1L y 3.12) y en
imagínarse en un munclo cle hadas. porque cr.ralquier objeto se
Nctturaleza nltrcrta coLt tablero de dibtLlo .r- cebollas cle\ an
cncuentra bañado en cjos colores vir-c¡s v que ¿lrmulriz:ln nrJgnl
Gogh (figura 6.4. Aquí, las sombras clel plato y c1el libro son
ficamente. hasta que al flnaL, clesapalecienclo e I sc¡l. el Lrello cs-
cle añil. en vez cle un un simple amarillo más oscuro conlcr
pectáculo se transfixma en una penuml>ra gris y pctco a poco en
cabía esperar. y e1 reflejo cle los borcles dorados clel libro crea
una clara noche cle luna y cle estrellast.
una somlrra secundaria c1e1 púrpura complementario.
Los impresionist¿1s y los postimpresionistas tuvieron en Goetlie descnbió también complejas sensaciones cromá-
cuenta est.ls obselacrones. añadieron sombras coloreaclas a ticas como 1os colores "catotr()picales", vistos cuando una luz
60 $K Capítulo seis
verde
Runge
,*, 6.5 Círculo cromát¡co de Goethe
Los triángu os unen las tríadas de primarios y secundarios El mismo añcr en que Goetlie publicó st Zur Fr¿rbert,lebre, e\
y, en esta reconstrucción, las flechas vinculan los matices pintoralerrán Philipp Otto Rungr ( 1771 1$10) edit6 DieFoLr
complementar os, bertkugel (La esfera crornatica), primera tentativa cle un mo-
delo tridimensional del co1or. Runge presentó 1as relaciones
entre colores como una eslera (figura 6.7): los m:rticcs plrros
aparecían en torno de su ecuaclor; a lo largo clel cje central
había una escala de valores de gris, desde el negro de abajo al
blanco c1e :rrriba; sobre 1a superficie de la esf'era, Ios colores
Y 6.6 Triángulo cromático de Goethe
se hallaban gracluados descle el negro al rnatiz pnro y el 1¡1an
Goethe brndó un modelo aternatvo en donde los primaros
co en siete interyalos. Las mezclas intermedias se sltuaban
rolo, azu y amari lo ocupaban as esqu nas de un triángr o,
teóricamente en el interior c1e 1a esf-era.
os secundarios los lados y los tercrarios, as mezcas de los tres
Ciento cincuenta años más tarde,Johannes Itten, un gr¿rn
co ores en torno. Por eso os terc arios eran probablemente
maestro alemán clel arle del color, acloptó y zrdaptó e1 misrrrcr
de saturación ba1a, pero carecer'¡os de una auténtca muestra
modelo, y lo consideró "el más conveniente p¿ua trazar l:ls ca-
coloreada de o que Goethe concibió,
racterísticas y las propieclacles miritl¡rles clel univcrso de los
colores'o. Itten desplegó de inrnecliato la superficie exterior
de toda la esfera, abriéndo1a para ftrn.nar una estrella de doce
puntas con el blanco superior en su centro (figura 6.8).
Chevreul
A comienzos del sigio xx era tal el interés por coclificar y en-
tencler ias relaciones cromáticas que pronto apareciít Olra
gran ap()fiación: Los principios cle amtonía .y conftúste de los
colores, de Michel Eugéne Chevrcul, un químico renolnbra-
do y director en París de 1a tintorería de los tapices de los Go-
belinos. Chevreul (1786-1889) desarrolló un círculo crornáti-
co bidimensional mlnuciosamente gracluado. Su trabajo con
Teorías sobre las relaciones cromáticas W 6 |
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64W CapÍtulo se s
"... entre bastantes f}anceses que se llaman "in-rpresionistas", al- ciones cle las realidades cromáticas, Munsell buscó una
gllnos se inclinan por un tipo llamado Monet y olros for Lrn in- norm¿l objetiva para Llnas especlficaciones precisas de los
divicluo clenominado Pisarro y por n-ruchos más,. pigmentos.
.¿Qué piensas de ellosb, le pregunté.
tuyen el sólido (figura 6.L3), Ostwald mezcló los matices ple- tema de Ostwald por resultar demasiado científico para la
namente saturados con cantidades precisas de negro y de auténtica creaciónartística o para representar las realidades
blanco y di6 a cada muestra una notación con porcentajes dinámicas del color. El coloristaAdolf Holzel se opuso enér-
de color (C), blanco (B) y negro (N). Desplazándose diago- gicamente a las limitaciones que suponía tratar de conseguir
nalmente hacia el blanco desde el ecuador, la cantidad de que todas las diferencias cromáticas encajasen en variacio-
negro se mantiene constante, mientras que el blanco sustilu- nes de contenido de negro y de blanco. El propio Holzel sos-
ye cadavezmás al matizoriginario, que Ostwald denominó tuvo que los colores contrastaban recíprocamente de síete
"color pleno'. Este proceso recibe el nombre de tintado.El maneras: matiz, saturaciín, área, valor, complementariedad,
proceso opuesto, denominado sombreado, añade negro y calidez y frescura, y contraste simultáneo. El pintor Paul KIee
mengua el color pleno mientras el blanco se mantiene cons- se mostró especialmente irritado por lo que consideraba
tante. El movimiento directo hacia el centro se llama entona- "reacción negativa al color,11 en Ostwald. Pero el sistema
ción; aqrú aumentan tanto el blanco como el negro mientras simétrico de éste encajaba muybien con algunas concepcio-
que mengua el color pleno, y por tanto se agrisan. nes racionales del arte, como la tentativa de la Bauhaus para
La adición por parte de Ostwald del negro y del blanco fundir la tecnología con las artes y los oficios. En la gradua-
representa un proceso diferente por completo del sistema de cion de colores en procesos de impresión ha sidcl empleado
Munsell de agrisar los matices por mezcla con sus comple- uno de los métodos sustractivos de mezcla cromática que
mentos. Por añadidura, algunos artistas han rechazado el sis- serán examinados en el próximo capítulo.