UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Presentado por
Yasmín Hernández Ulerio
Amy Cristal Rosario

Matrícula
2018-09283
2018-09242

Asignatura
Teorías de la Personalidad

Tema
La Personalidad

Facilitadora
Fredy Santos

Fecha
14 de enero de 2020
 Introducción

En esta unidad vamos a trabajar con tipos de evaluación de la personalidad, sus

características y su aplicación en la evaluación e intervención en el ejercicio de la
psicología.

El uso de estas medidas de personalidad, nos permite clasificar a los individuos de

acuerdo con un determinado criterio y variable, y probar determinadas hipótesis
respecto al comportamiento de las personas. Estos instrumentos nos permiten
identificar el perfil psicológico de un individuo, y la vez descubrir sus principios, su
ideología, sus gustos, y la manera de ver las cosas y que regulan su
comportamiento habitual.
 1. Investiga y presenta en un cuadro de cinco columnas el concepto de cada uno
los siguientes tipos de evaluación de la personalidad, sus ventajas, desventajas y
algunos ejemplos reconocidos de estos, si aplica.
Tipos de Evaluación de la Ventajas Desventajas Ejemplos
Personalidad
Inventarios de  Los inventarios de Uno de los problemas A través del inventario de
Autorreporte. autorreportes son que presentan los autorreporte se pueden
convenientes para inventarios de auto identificar trastornos y saber
Es un método donde los recoger datos informe es que no su personalidad, esto se
individuos responden preguntas sobre la conducta miden las conductas puede lograr a través de
acerca de si mismos, su manifiesta y particulares de un diferentes métodos, y son
propósito es ayudar a encubierta del cliente. utilizados en instituciones
diagnosticar trastornos cliente y para médicas, educativas, en
psicológicos. obtener datos diferentes empresas y
sobre la evaluación Las respuestas de los organizaciones, jurídica,
Estas pruebas psicológicas se subjetiva que hace inventarios pueden neuropsicología o deportes.
pueden realizar a cualquier la persona en base estar sesgadas a
persona para poder saber su a estas conductas. consecuencia de los Estas pruebas, o
personalidad, estas pruebas efectos de la práctica, instrumentos estandarizados,
tienen que ser confiables,  Son sencillos de la reactividad, las son uno de los tres grandes
validez, y estandarización. administrar, características de ejes metodológicos con los
requieren poco demanda o la que cuentan los psicólogos
tiempo para su falsificación del cliente. para realizar una buena
cumplimentación y evaluación psicológica, junto
pueden ser útiles con la entrevista y la
para que el observación de campo.
terapeuta y el
cliente identifiquen
material clínico
importante.

 Permiten al
psicólogo estudiar
hechos y procesos
que no podía
observar.

Aplicación de pruebas • Permiten una Respuestas falsas. Para obtener resultados

psicométricas. comparación entre Las personas en cercanos a la realidad, las
individuos. ocasiones dan pruebas psicométricas o test
Es un instrumento a partir del respuestas falsas. psicométricos deben
cual se puede identificar el perfil • Son construidos de Inexactitud. aplicarse en un ambiente
psicológico de un individuo, y acuerdo a estándares tienden a etiquetar a cómodo, cerrado y tranquilo,
descubrir los principios científicos. las personas como una con buena ventilación e
deontológicos, epistemológicos, cosa u otra. iluminación, donde los
axiológicos y teleológicos que lo • Ofrecen una amplia Respuestas participantes puedan
forman, condicionan y regulan gama de actividades. Fijas. concentrarse. Para evitar su
su marco comportamental, La mayoría de las fatiga, el tiempo
conductual y actitudinal. • Son fáciles de pruebas psicométricas recomendable de aplicación
 utilizar y son económicos. dependen de un no debe superar las dos
Las pruebas psicométricas son número fijo de horas.
una herramienta habitual en los respuestas.
departamentos de RR. HH de
las empresas. El origen de los Barreras del Idioma.
tests psicométricos se remonta En ocasiones tienen
a 1870, cuando se dificultad para entender
circunscribían al ámbito las preguntas.
educacional. En concreto, las
empezó a utilizar Alfred Binet,
profesor de la Universidad de la
Sorbona, a petición del
Ministerio de Educación galo.
Su objetivo era identificar a los
niños con una inteligencia
superior a la del resto.

Test proyectivos.  Tienen como  tienen como Estructurales. Material visual

ventaja que son desventaja que muy abstracto que el sujeto
Los test proyectivos son un tipo fáciles de el profesional debe definir diciendo lo que ve
de test que sirven para estudiar administrar, son que los utilice o le que le sugiere (Rorschach)
la personalidad de una persona. económicos y no siga las
proveen, una gran indicaciones e Temáticas. Material visual con
En un test proyectivo el sujeto cantidad de interpretaciones distintos grados de
proyecta de información sobre propuesta por el definición, de contenido
manera inconsciente sus ideas, el evaluado en Test
humano o para humano cuyo
deseos, conflictos, temores, etc. poco tiempo involucrando su
objetivo es narrar una historia
propia
(TAT: Test de Apercepción
 Son combinables subjetividad en
con otras técnicas los resultados. Temática)
y el material que
de ellos se  Están muy Expresivas. Instrucción de
desprende es útil difundidos y los dibujar unas figuras, test del
para buscar evaluados árbol, de la figura humana, de la
recurrencias y muchas veces casa, entre otras.
convergencias. estudian como Constructivas. Se aporta
realizarlos o material concreto con el que el
 Son flexibles y como responder sujeto debe construir algo.
pueden adaptarse de la mejor
como juegos o manera posible. Asociativas. El sujeto ha de
acertijos. asociar o completar
verbalmente palabras, frases o
cuentos según determinadas
instrucciones.

Entrevistas clínicas.  Es una técnica  Limitaciones en Se realiza un saludo y se

eficaz para obtener la expresión inicia completando datos
La entrevista clínica es el datos relevantes y oral por parte básicos como el nombre y
proceso de comunicación que significativos desde del apellidos del paciente, donde
se produce el punto de vista de entrevistador y vive y su educación básica o
entre médico y paciente, dentro las ciencias entrevistado. universitaria.
del desarrollo de su profesión. sociales, para  Se hace muy Luego se procede a la serie
averiguar la difícil nivelar y de preguntas por las que el
El objetivo de la entrevista información que el darle el mismo paciente procede a tomar la
clínica es la atención del entrevistador peso a todas las entrevista clínica.
paciente para solucionar obtiene a través de respuestas,
un problema de salud. Para la entrevista es sobre todo a
alcanzar este objetivo se debe muy superior que aquellas que
crear una buena relación cuando se limita a provienen de
profesional sanitario- la lectura de personas que
paciente donde el médico o el/la respuesta escrita. poseen mejor
enfermero/a debe aplicar sus elocuencia
conocimientos técnicos y su  A través de la verbal, pero con
humanidad, y el paciente su Entrevista se escaso valor
confianza. pueden captar los informativo o
gestos, los tonos científico.
de voz, los énfasis,  Muchas
etc., que aportan personas se
una importante inhiben ante un
información sobre entrevistador y
el tema y las les cuesta
personas mucho
entrevistadas. responder con
seguridad y
fluidez una serie
de preguntas.

Evaluación de la conducta. Esta forma de intervención Deja de lado otros El terapeuta tiene que decidir
tiene claro los fines y aspectos del ser qué tipo de intervención es el
La evaluación es el inicio de apunta a los cambios de humano más adecuado para el cliente
conducta, cuyos Su propio modelo le da o paciente. Una adecuada
toda intervención conductual, su
resultados se pueden ventajas a la vez que lo evaluación o análisis
función es cuantificar y analizar
medir con exactitud. limita. funcional de la conducta, nos
la conducta. A través de ésta, indicará las necesidades
se determina el diagnóstico, Se pueden observar las Se polariza la terapéuticas de la persona.
que es, a final de cuentas, lo maneras de evaluar. diferencia de los roles y
que va a dirigir el diseño y status, entre el Para evaluar la conducta
realización del tratamiento Modifica el profesional y el sujeto, problema, por la que
dentro de la psicología clínica. comportamiento, dando lo que hace que la consulta el sujeto, el
Una de las bases de la oportunidad de un relación sea poco terapeuta tiene que realizar
evaluación conductual, es que refuerzo. dinámica y paternalista. un análisis topográfico, que
se eliminan las etiquetas y se reúna todos los
dirige más bien hacia la Es un paradigma que aún El modelo interpreta comportamientos
determinación de los excesos y sigue presente en la estrictamente la problemáticos del sujeto,
enseñanza aprendizaje. conducta en relación tanto quejas como
déficits conductuales, así como
causa- efecto, sin dejar demandas.
de los estímulos ambientales.
lugar a los valores,
Se hace una descripción de los Tratamientos de Primera elecciones morales o Ejemplo. Un cleptómano que
métodos directos e indirectos. Elección para la mayoría juicios éticos del ha cometido un robo puede
Palabras Clave. Evaluación de trastornos hombre. tener problemas de
Conductual, Psicología Clínica, comunicación con los demás,
Diagnóstico. problemas de imagen física y
La modificación de la social, problemas sexuales,
conducta no encaja a sufrir insomnio, tener
veces con problemas con el alcohol,
determinadas prácticas etc.
culturales.
Además, se tiene que hacer
La inadaptación puede una evaluación o análisis
ser fruto de un proceso funcional de dicha conducta
de sobre vivencia. problema que nos dirá las
variables relacionadas con
las quejas y demandas y
sobre las que tendremos que
intervenir si queremos que
esas quejas desaparezcan y
esas demandas se cumplan.

Muestreo de pensamientos
y experiencias.

Estudios de caso.
Es una herramienta de
investigación y una técnica de
aprendizaje que puede ser
aplicado en cualquier área de
conocimiento.
El objetivo fundamental de los
estudios de caso es conocer y
comprender la particularidad de
una situación para distinguir
cómo funcionan las partes y las
relaciones con el todo.
También llamado análisis de
caso es un instrumento o
método de investigación con
origen en la investigación
médica, psicológica y educativa
que se enfoca en un caso en
específico de una sola persona
o grupo el cual es exclusivo
dentro de esa persona o grupo
y que ha sido utilizado en la
sociología por autores
como Herbert Spencer, Max
Weber, Robert
Merton e Immanuel Wallerstein.

Opinión Personal

El conocimiento sobre los diferentes métodos para la evaluación de la

personalidad, nos permite conocer a los individuos y saber cuál es mejor método a
utilizar para diagnosticar y tratar la problemática encontrada a través del uso de
estas herramientas. Como hemos expuesto anteriormente, la evaluación es el
inicio de todo proceso, a través de ella podemos conocer y comprender, los
deseos, los conflictos, los temores, e implementar las mejores técnicas que nos
permitan solucionar el problema que los aqueja.

El objetivo principal de todos estos métodos es conocer y comprender cada caso

para así poder implementar las mejores medidas de solución.

Yasmín Hernández
Matrícula: 2018-09283
Conclusión