República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Abierta

CARACTERISTICAS

DE LA

EDUCACION A DISTANCIA

Autor: Ing. Arnaldo Parra

C.I.:12.448.121
Evaluación No. 1
Post-Grado UNA Portuguesa

Araure 2019
 Resumen
El avance tecnológico del hombre en su desarrollo como ser humano, le lleva a
explorar nuevos horizontes en el devenir de su invención, es por ello que, en su afán de
difundir el conocimiento y explorar nuevas fronteras en la masificación del mismo, hace
uso de las tecnologías y sus avances existentes y disponibles.
De allí que se aprovechan estas para dar paso a nuevos paradigmas educativos,
que permitan la inclusión de saberes y eliminación de factores que contravienen la
expansión del conocimiento como lo son el tiempo y la ubicación geográfica, que en
muchos de los casos impiden que quienes en su afán de desarrollar su intelecto accedan
a la información.
Es entonces que nacen los medios de divulgación a distancia y la educación no
puede desmerecer de su uso, siendo entonces y gracias a las tecnologías disponibles en
pleno siglo XXI que se convierte en uno de los medios que permiten la masificación del
conocimiento.
 La Educación a Distancia

Es una modalidad de vanguardia, que facilita el proceso enseñanza-aprendizaje

al estudiante, dado que no existe un ámbito académico físico o tangible sino más bien el
ámbito que comparten docentes y alumnos en un espacio virtual, lo convierte en una de
las primeras ofertas de este tipo en los países desarrollados.

Tuvo sus inicios luego de la Segunda guerra mundial, cuando comienzan a

aparecer los primeros sistemas educativos a distancia por correspondencia. Luego este
sistema dejo de utilizarse para dar paso a las videoconferencias, utilización de la
televisión, radio, etc. Pero, a diferencia de la enseñanza por correspondencia, las nuevas
tecnologías prescindían de algo fundamental y característico de todo sistema educativo:
la bi-direccionalidad. Es decir, el método de estudio por televisión y radio no permitía
que los estudiantes pudieran preguntar ni ser escuchados. Si embargo, este método no
llegó a desaparecer.

Ya con el uso de nuevas tecnologías se implementan nuevas estrategias que nos

ofrecen la solución a los problemas comunes como el tiempo, el transporte, el espacio
geográfico, lo que facilita la comunicación entre el tutor y los alumnos.

Características de la Educación a Distancia

Son un sinnúmero las características que pueden definir la educación a distancia,

sin embargo podemos destacar las siguientes:

Es una estrategia educativa que permite que los factores de espacio y tiempo,
ocupación o nivel de los participantes no condicionen el proceso enseñanza-aprendizaje.

Convierte al centro de las actividades al alumno y no el profesor como es en el caso de

las clases presenciales.
 Su fundamento es el autoaprendizaje

Ofrece un espacio sin barreras que permite el auto aprendizaje haciendo el buen uso
de las TICs.

Permite al estudiante consultar por diferentes medios (audio, video, imágenes) la

información.

Facilita y fomenta la inclusión social pues permite la educación de grado y

posgrado sin necesidad de trasladarse físicamente

Le permite al estudiante manejar o administrar su ritmo de trabajo

Ofrece un entorno de aprendizaje flexible

El tutor puede monitorear al proceso del estudiante por medio de la plataforma

Cuenta con herramientas interactivas

Los tutores pueden estar conectados online a ciertas horas o bien durante las 24
hs.

Aprendizaje individualizado y colaborativo

Ahorra costos y tiempo de desplazamiento

Se emplean plataformas virtuales, libros digitales, apuntes online, acceso a tutores,

videos, material visual por internet, etc.

Existen distintas herramientas y métodos de educación a distancia que acercan de

una u otra manera el alumno y el profesor.

Favorece una formación multimedia

Permiten interactuar y el proceso de retroalimentación a través de internet

No sólo es factible una comunicación bidireccional (entre docente y alumno) sino

también, a fin de enriquecer su aprendizaje. Por eso a este tipo de educación se la
denomina comunicación multidireccional.

Este sistema de educación se apoya en los avances tecnológicos sin el cual no sería
posible esa nueva metodología de enseñanza.

Requiere de una rápida conexión a internet para facilitar las descargas.

 Para poder acceder a la educación a distancia solo basta con tener acceso a un
ordenador y conexión a internet.

El proceso de aprendizaje es libre y depende en gran medida de las capacidades

de razonamiento del alumno.

Es posible una comunicación entre estudiantes, preparación de trabajos prácticos

online, video conferencias, entre otras oportunidades.

Desde el punto de vista monetario, la institución prescinde de aulas, costos,

material de apuntes impresos, etc.

Prepara a los estudiantes para “aprender a aprender” y “aprender a hacer”. Así

cada quien es responsable de la organización de su tiempo de estudio.

Otra característica de la educación a distancia es que cada estudiante emplea

libremente su tiempo y forma de estudio. Esto permite ampliar la demanda de estudiantes
dado que no deben suspender sus actividades diarias para concurrir a una institución.

Este tipo de sistema posee varias maneras de evaluación para los estudiantes.
Siendo que pueden evaluarse la participación en las clases virtuales, la puntualidad de la
entrega de trabajos prácticos, las autoevaluaciones, las evaluaciones entre pares.

No obstante la exigencia que plantean y el método de evaluación propuesto

confirman que este tipo de educación presenta más beneficios que barreras no solo para
los estudiantes, sino también para las instituciones y los docentes involucrados.
Bibliografía

- El Concepto De Estudio A Distancia

Universidad Nacional Abierta

Dirección de Investigaciones y Postgrado

Holmberg, B. (1985). Educación a Distancia: Situación y

perspectivas. Argentina: Kapelusz

- https://www.caracteristicas.co/educacion-a-distancia/#ixzz63f9oxNgS

- La Educación A Distancia: Sus Características Y Necesidad En La Educación

Actual

Educación Vol. XVII, N° 33, septiembre 2008, pp. 7-27 / ISSN 1019-9403

Carmen Heedy martínez Uribe

- Enfoque andragógico en el proceso instrucción. Nueva perspectiva para la

educación virtual. Norma Leticia Rubio Quintero Mármol/María Cecilia
Guillermo y Guillermo/Manuel Emilio Prieto Méndez