Formato Proyecto Formativo

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
1. Información básica del proyecto

Cód. Proyecto SOFIA: 1949260 Cód. Programa SOFIA: 122128 Versión del Programa: 1
1.1 Centro de Formación: Centro de Industria y de la Construción 1.2 Regional: Tolim
DISEÑO DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE FORMA INDIVIDUAL O INTEGRADA EN EMPRESAS DE DIFERENTES SECTORES DE LA CIUDAD DE IBAGU
1.3 Nombre del proyecto: ISO 14001:2015, NTC ISO 45001:2018
1.4 Programa de Formación al que da GESTIÓN INTEGRADA DE LA CALIDAD, MEDIO AMBIENTE, SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución del
proyecto (meses): 24 MESES
1.6 Empresas o instituciones que

participan en su formulación o SENA - CENTRO DE INDUSTRIA Y DE LA CONSTRUCCIÓN - ORGANIZACIONES DE DIFERENTES SECTORES DE LA CIUDAD DE IBAGUÉ
financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda : SISTEMAS DE GESTIÓN INTEGRAL, CALIDAD, MEDIO AMBIENTE, SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos
que se alcanzan con el proyecto:
1.9 Número de
1.8 Número total de resultados de resultados de 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje
aprendizaje del programa de 47 aprendizaje por transversales que se alcanzan con el proyecto
formación: tipo de
competencia
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que
se alcanzan con el proyecto:
2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Los nuevos retos en las organizaciones en cuanto a la forma de planificar y gestionar sus actividades y la ausencia de talento humano para lograr un mejoramiento continuo, ha sido e
competitividad y las nuevas tendencias sociales. Debido a la situación anterior las empresas buscan diferentes herramientas que les permitan ser más competitivos, eficientes, efica
necesidad de diseñar sistemas de gestión que contribuyan a atender las exigencias de calidad que impone el mercado, demostrar tangiblemente la competitividad en el uso racional
sus colaboradores desde acciones que involucran la seguridad y salud en el trabajo. Una de las principales dificultades es el desconocimiento de estos temas, la ausencia de sistem
solución a las necesidades de la empresa y de su actividad económica. En muchas ocasiones se presenta todo lo contrario, un sistema de gestión diseñado pero que queda relega
beneficiar a talento humano, a los procesos de la organización, evidencia sin duda el desconocimiento en el área de HSEQ, su significado, su función y lo que ésta puede aportar
productivos de la ciudad.
2.2 Justificación del proyecto

PROYECTO FORMATIVO
Este proyecto se plantea con base en la necesidad de una mejora continua de todos los sectores productivos de la ciudad de Ibagué y con ello el área multidisciplinaria HSEQ
aportarle eficiencia, eficacia y efectividad a las necesidades de las empresas vinculadas a los distintos sectores productivos de la ciudad. Los Sistema de Gestión individual e
propiciará la gestión de aspectos valiosos para la organización, sus trabajadores, la sociedad y el medio ambiente, por ello se plantea con base en la necesidad de una mejora contin
Bajo dicha perspectiva, el SENA presenta este proyecto como una alternativa importante para que las empresas preparen y fortalezcan el personal responsable de estas gestio
organización en el logro de sus planes estratégicos y tecnológicos para la competitividad donde la formación de aprendices HSEQ del SENA se conviertan en el eje del engranaje pro
un equilibrio entre los sistemas de gestión y la toma de conciencia en la ejecución de actividades reales y sentidas, no el elemental cumplimiento normativo.
2.3 Objetivo general

DISEÑAR UN SISTEMA DE GESTIÓN DE FORMA INDIVIDUAL O INTEGRADA EN EMPRESAS DE DIFERENTES SECTORES DE LA CIUDAD DE IBAGUÉ, APLICANDO LA NTC ISO 9001:201
DECRETO 1072:2015.
2.4 Objetivos específicos:
a) Documentar los sistemas de gestión, de forma individual o integrada de acuerdo a la normatividad.
b) Identificar la normatividad y legislación vigente aplicable al sector económico objeto de estudio.
c) Apoyar actividades que conduzcan a la implementación de los sistemas de gestión a través de las herramientas de gestión administrativa.
d) Aplicar el modelo de mejora continua a los sistemas de gestión, de forma individual o integrada.
2.5 Alcance
35 aprendices de la formacion gestión integrada de la calidad, medio ambiente y seguridad y salud en el trabajo del SENA REGIONAL TOLIMA
2.5.1 Beneficiarios del proyecto empresas de los diferentes sectores productivos publicos y privados de la ciudad de Ibagué, aprendices SENA.
Social: Personas competentes para tener una interacción asertiva con su realidad.
Económico: Mejora de la calidad de vida de los aprendices y Aumento de la competitividad en las empresas
2.5.2 Impacto
Ambiental: Contribución al mejoramiento de las buenas prácticas ambientales para mitigar la contaminación, generando una cultur
Aplicación de tecnologías y alternativas para lograr una mejora continua y permanente en el desarrollo de calidad, amb
Tecnológico: trabajo.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:
1. Resistencia al cambio: demostrar los beneficios que brindan los sistemas de gestión, sensibilizar a los empresarios para que asuman cambios en los procesos, acordes a los S.I.G.
2. Falta de voluntad y compromiso de las organizaciones: Sensibilizar a través de laimportancia del cumplimiento de los requisitos legales dentro de las organizaciones.
3. Falta de liderazgo por parte de los directivos de la organización: mostrar ejemplos con indicadores de empresas que ya hayan implementado sistemas de gestión.
PROYECTO FORMATIVO
4. Falta de Disponibilidad de recursos: explicar los costos de la ausencia de calidad y del incumplimiento de los requisitos normativos.
5. Incumplimiento de los requisitos: implementar un plan por etapas que permita el cumplimiento de los requisitos legales, normativos y organizacionales.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Información Documentada de los Sistemas de Gestion de forma individual o integrada en el sector productivo de la empresa proyecto.
Articulación de aprendices a proyectos de investigación aplicada, asociados a las áreas de los sistemas de gestión.
Compendio con requisitos de los sistemas de gestión y modelos de herramientas que los satisfacen.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso?
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZA
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: TECNICO (a partir del programa de formación)
Código Denominación Código
24020150010
24020150012
Contextualizar la política institucional en los diferentes

momentos del proceso de aprendizaje con base en la
formación profesional integral. 24020150013
24020150011
24020150014
ANÁLISIS
PROYECTO FORMATIVO
24020150101
ANÁLISIS 24020150106
24020150001
24020150003
Realizar mapas de procesos de 24020150004

una organización teniendo en
Diseñar la plataforma estratégica de la organización objeto 29120102501 cuenta directrices de la
de estudio, identificando los procesos. dirección y aportes del personal
de la organización.
24020150005
24020150102
24020150102
24020150103
24020150002
Caracterizar los procesos de

Identificar las entradas, salidas, proveedores y clientes de 29120102502 acuerdo con los lineamientos de
acuerdo con el enfoque de la organización. la organización.
PLANEACIÓN
PROYECTO FORMATIVO
Caracterizar los procesos de

Identificar las entradas, salidas, proveedores y clientes de 29120102502 acuerdo con los lineamientos de
acuerdo con el enfoque de la organización. la organización.
PLANEACIÓN
24020150006
Construir la documentación del

Diseñar la estructura de la información a documentar de la sistema de gestión, bajo
29120102503
empresa objeto de estudio. lineamientos de la organización
y normas vigentes.
24020150007
24020150009
24020150008
Controlar la documentación del
Elaborar los listados maestros de la Información sistema de gestión, teniendo en
Documentada, teniendo en cuenta los procedimientos de la 29120102504 cuenta las normas vigentes y la
organización. documentación externa e
interna de la organización.
Controlar la documentación del
Elaborar los listados maestros de la Información SERVICIO NACIONAL DEdeAPRENDIZAJE
sistema gestión, teniendo SENA
en
Documentada, teniendo en cuenta los procedimientos de la
organización.
SISTEMA
29120102504 INTEGRADO DE
cuenta las normas
documentación
GESTIÓN
vigentes y la
externa e
Procedimiento Ejecución de la Formación
interna Profesional
de la organización. Integral
PROYECTO FORMATIVO
24020150105
24020150107
Disponer la legislación y
Identificar la legislación aplicable a la empresa objeto del normatividad vigente, aplicable
proyecto en terminos de Calidad, medio ambiente y 29120102601 de acuerdo
seguridad y salud en el trabajo. con la naturaleza de la
organización.
24020150009
24020150008
Participar en la divulgación de
Elaborar estrategias de comunicación que permitan las directrices, normatividad y
divulgar la legislación aplicable en la empresa objeto del 29120102602 legislación del SIG, según la
proyecto. naturaleza de la organización.
PROYECTO FORMATIVO
Participar en la divulgación de
Elaborar estrategias de comunicación que permitan las directrices, normatividad y
divulgar la legislación aplicable en la empresa objeto del 29120102602
legislación del SIG, según la
proyecto. naturaleza de la organización.
Realizar seguimiento al
cumplimiento de la legislación y
Elaborar estrategias que permitan evaluar y garantizar el 29120102603 normatividad
cumplimiento normativo del SIG. vigente teniendo en cuenta la 24020150201
estructura del SIG.
24020150202
24020150203
Realizar seguimiento al
cumplimiento de la legislación y
Elaborar estrategias que permitan evaluar y garantizar el 29120102603 normatividad
cumplimiento normativo del SIG. vigente teniendo en cuenta la 24020150201
estructura del SIG.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA 24020150202
24020150203
PROYECTO FORMATIVO
Proponer acciones que

aseguren el cumplimiento de la
normatividad y
legislación, de acuerdo con los
resultados del seguimiento.
Diseñar herramientas que permitan asegurar el

cumplimiento de la legislación y normatividad de la 29120102604
EJECUCIÓN empresa objeto del proyecto.
Aplicar métodos y técnicas que

faciliten el diagnóstico del
Elaborar listas de chequeo para diagnóstico de cada uno de 29120102401 sistema de gestión, teniendo en
los Sistemas de Gestión en la empresa objeto del proyecto. cuenta la normatividad
PROYECTO FORMATIVO
Aplicar métodos y técnicas que

faciliten el diagnóstico del
Elaborar listas de chequeo para diagnóstico de cada uno de 29120102401 sistema de gestión, teniendo en
los Sistemas de Gestión en la empresa objeto del proyecto. cuenta la normatividad
aplicable. 24020150009
24020150008
Planificar la implementación del

Elaborar la Planeación de cada uno de los Sistemas de SIG, teniendo en cuenta el ciclo
29120102402
Gestión, utilizando el ciclo PHVA. PHVA
y los resultados del diagnóstico.
PROYECTO FORMATIVO
Desarrollar el plan de
Ejecutar planes y programas establecidos en cada uno de implementación del SIG de
29120102403
los Sistemas de Getión del proyecto objeto del proyecto. acuerdo con los
lineamientos de la organización
24020150204
24020150205
24020150206
Monitorear el cumplimiento del

Elaborar informes sobre el cumplimiento del plan de plan de implementación del SIG
implementación, de acuerdo con los resultados del
29120102404 teniendo en cuenta requisitos
seguimiento de cada uno de los sistemas de Gestión de la normativos, legales y
empresa objeto del proyecto. organizacionales
Analizar los resultados del

Generar análisis a partir de la aplicación de herramientas seguimiento y medición de los
29120102701 (comp
estadísticas a los resultados de seguimiento y medición de sistemas de gestión integrado,
4)
los Sistemas de Gestión. teniendo en cuenta las
PROYECTO FORMATIVO
Analizar los resultados del

Generar análisis a partir de la aplicación de herramientas seguimiento y medición de los
29120102701 (comp
estadísticas a los resultados de seguimiento y medición de sistemas de gestión integrado,
4)
los Sistemas de Gestión. teniendo en cuenta las
herramientas estadísticas.
Participar en la elaboración de
los planes de auditorÍa interna,
programación, ejecución y
Realizar proceso de auditoría interna a los diferentes 29120102702 elaboración del informe final, de
sistemas de gestión. acuerdo con la normatividad y
los procedimientos establecidos 24020150009
por la organización
24020150008
Participar en la formulación y
verificación de las acciones
Proponer acciones de mejora teniendo en cuenta las no correctivas y preventivas,
29120102703
conformidades detectadas en la auditoría. teniendo en cuenta los
resultados del seguimiento y la
medición del SIG.
EVALUACIÓN
Sintetizar la información
necesaria para el monitoreo de
Revisar la información consolidada, evaluando la eficacia y la eficacia y conveniencia del
conveniencia de los Sistemas de Gestión en la empresa 29120102704 SIG de acuerdo con los
objeto del proeyecto. requisitos normativos y las
directrices de la organización.
24020150207
EVALUACIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Sintetizar la información
necesaria para el monitoreo de
Revisar la información consolidada, evaluando la eficacia y la eficacia y conveniencia del
conveniencia de los Sistemas de Gestión en la empresa 29120102704 SIG de acuerdo con los
objeto del proeyecto. requisitos normativos y las
directrices de la organización.
24020150207
24020152008
Participar en la construcción de
las acciones de mejora continua
Establecer los planes de mejoramiento teniendo en cuenta del SIG, con base en mediciones
las directrices de la organización y las herramientas de 29120102705 objetivas, aplicación de
mejora continua. herramientas estadísticas y el
ciclo del P – H – V – A.
Aplicar en la resolución de problemas reales del sector

Desarrollar la Etapa Productiva a través de una de las productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
ETAPA PRODUCTIVA pertinentes a las competencias del programa de
modalidades. formación, asumiendo estrategias y metodologías de
autogestión.
3.5 Organización del proyecto
3.5.1 No. Instructores requeridos 10 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
3.7 RECURSOS ESTIMADOS

PROYECTO FORMATIVO
Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación (consumibles)

(Equipos/Herramientas)
DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas)
Descripción Cantidad Descripción Cantidad
Diseñar la plataforma estratégica de la Televisor 1

organización objeto de estudio, identificando los 160 Portátiles 35 Marcadores 10
procesos.
Identificar las entradas, salidas, proveedores y Televisor 1

clientes de acuerdo con el enfoque de la 160 Portátiles 35 Marcadores 10
organización.
Televisor 1
Diseñar la estructura de la información a 160 Portátiles 35 Marcadores 10
documentar de la empresa objeto de estudio.
Elaborar los listados maestros de la Información Televisor 1

Documentada, teniendo en cuenta los 160 Portátiles 35 Marcadores 10
procedimientos de la organización.
PROYECTO FORMATIVO
Identificar la legislación aplicable a la empresa Televisor 1

objeto del proyecto en terminos de Calidad, 160 Portátiles 35 Marcadores 10
medio ambiente y seguridad y salud en el
trabajo.
Elaborar estrategias de comunicación que Televisor 1

permitan divulgar la legislación aplicable en la 160 Portátiles 35 Marcadores 10
empresa objeto del proyecto.
Televisor 1
Elaborar estrategias que permitan evaluar y 160 Portátiles 35 Marcadores 10
garantizar el cumplimiento normativo del SIG.
Diseñar herramientas que permitan asegurar el Televisor 1

cumplimiento de la legislación y normatividad 160 Portátiles 35 Marcadores 10
de la empresa objeto del proyecto.
Elaborar listas de chequeo para diagnóstico de Televisor 1

cada uno de los Sistemas de Gestión en la 170 Portátiles 35 Marcadores 10
empresa objeto del proyecto.
Televisor 1
Elaborar la Planeación de cada uno de los 170 Portátiles 35 Marcadores 10
Sistemas de Gestión, utilizando el ciclo PHVA.
Ejecutar planes y programas establecidos en Televisor 1

cada uno de los Sistemas de Getión del proyecto 170 Portátiles 35 Marcadores 10
objeto del proyecto.
Elaborar informes sobre el cumplimiento del

plan de implementación, de acuerdo con los Televisor 1
resultados del seguimiento de cada uno de los 170 Portátiles 35 Marcadores 10
sistemas de Gestión de la empresa objeto del
proyecto.
PROYECTO FORMATIVO
Generar análisis a partir de la aplicación de

Televisor 1
herramientas estadísticas a los resultados de 136 Portátiles 35 Marcadores 10
seguimiento y medición de los Sistemas de
Gestión.
Televisor 1
Realizar proceso de auditoría interna a los 136 Portátiles 35 Marcadores 10
diferentes sistemas de gestión.
Proponer acciones de mejora teniendo en Televisor 1

cuenta las no conformidades detectadas en la 136 Portátiles 35 Marcadores 10
auditoría.
Revisar la información consolidada, evaluando la Televisor 1

eficacia y conveniencia de los Sistemas de 136 Portátiles 35 Marcadores 10
Gestión en la empresa objeto del proeyecto.
Establecer los planes de mejoramiento teniendo Televisor 1

en cuenta las directrices de la organización y las 136 Portátiles 35 Marcadores 10
herramientas de mejora continua.
PROYECTO FORMATIVO
3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

HERRAMIENTAS (Materiales de formación VALOR TOTAL (por grupo de 30
UNIDAD DE MEDIDA CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO
devolutivos) aprendices)
$0
$0
$0
$0
TOTAL $0
EQUIPOS (Materiales de formación

UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE REC
devolutivos)
Portátiles Unidad 35 950,000 $ 33,250,000 INVENTA
Sillas Unidad 36 40,000 $ 1,440,000 INVENTA
Videobeam Unidad 1 2,500,000 $ 2,500,000 INVENTA
Televisor Unidad 1 1,200,000 $ 1,200,000 INVENTA
Escritorios Unidad 1 90,000 $ 90,000 INVENTA
Tablero acrílico Unidad 1 250,000 $ 250,000 INVENTA
TOTAL $ 38,730,000
MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE REC
Borrador de tablero Unidad 5 2,000 $ 10,000

Marcadores Unidad 85 1,500 $ 127,500
Marcadores no borrables Unidad 85 1500 $ 127,500
VALOR $ 265,000
4.RUBROS PRESUPUESTALES
VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECT
Equipos $ 38,730,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Herramientas $0
PROYECTO FORMATIVO
Talento Humano $ 72,482,500 HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

Materiales de Formación $ 265,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOTAL $ 111,477,500
5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO
Beatriz Ramirez Tamayo 28,588,377 Instructor HSEQ Industria y la Construcción
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
Fichas asociadas: 1967285 - 1967291

Tolima
TORES DE LA CIUDAD DE IBAGUÉ, APLICANDO LA NTC ISO 9001:2015, NTC
UDAD DE IBAGUÉ
17
24
ejoramiento continuo, ha sido el resultado de los cambios tecnológicos, la

competitivos, eficientes, eficaces y efectivos, evidenciando claramente la
mpetitividad en el uso racional de los recursos naturales y la protección de
os temas, la ausencia de sistemas estructurados que nos lleven a brindar
señado pero que queda relegado al documento, sin trascender, ni lograr
n y lo que ésta puede aportar a las empresas de los diferentes sectores
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
área multidisciplinaria HSEQ presenta las herramientas suficientes para

stema de Gestión individual e integrada son una apuesta necesaria que
ecesidad de una mejora continua de los sectores productivos de Ibagué.
al responsable de estas gestiones y que a su vez, oriente y apoye a la
tan en el eje del engranaje productivo y de gestión, permitiendo generar
mativo.
LICANDO LA NTC ISO 9001:2015, NTC ISO 14001:2015, NTC ISO 45001 Y
o del SENA REGIONAL TOLIMA - Centro de Industria y de la Construcción y
presas
minación, generando una cultura de Protección del medio ambiente.
n el desarrollo de calidad, ambiental, de seguridad industrial y salud en el
procesos, acordes a los S.I.G.

s organizaciones.
as de gestión.
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
ales.
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL
Denominación
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de

los ambientes de aprendizaje y la metodología de la Formación
Profesional Integral de acuerdo con la dinámica organizacional.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos

y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
Identificar las oportunidades que el SENA en el marco de la formación

profesional integral de acuerdo con el contexto nacional e internacional
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa

institucional en el marco de su proyecto de vida.
Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las

competencias del programa de formación, con base en la política
institucional.
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
* Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés

personal y temas técnicos.
* Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un
intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica.
*Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los

Principios y Valores Universales.
*Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
*Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con
las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios

de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de
acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de
problemas de carácter productivo y social.
*Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios,

folletos, páginas web, etc.
*Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
* Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y
cotidianos.
Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de la

resolución de problemas de carácter productivo y social.
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del

Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su
desempeño laboral y social.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la

prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su
condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño
laboral.
*Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de

pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
*Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión
corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área
ocupacional.
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
*Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y

sencillos en inglés técnico.
*Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario
suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla
sobre temas técnicos.

ocupacional.
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
*Reproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan expresar

de forma lenta ideas o conceptos.
*Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos
elementales escritos en inglés.
*Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés sobre
temas de interés personal y temas técnicos.
*Reproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan expresar
de forma lenta ideas o conceptos.
*Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos
elementales escritosVersión:
en inglés. 02
*Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés sobre
temas de interés personal y temas técnicos.
Código: GFPI-F-016
Versión: 02
Código: GFPI-F-016

ocupacional.
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
*Comprender las ideas principales de textos complejos en inglés que

tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de
carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de
especialización.
*Leer textos complejos y con un vocabulario más específico, en inglés
general y técnico.
* Buscar de manera sistemática información específica y detallada en
escritos en inglés, más estructurados y con mayor contenido técnico.
Versión: 02
Código: GFPI-F-016

ocupacional.
*Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés

técnico en artículos de revistas, libros especializados, páginas web, etc.
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
*Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés

técnico en artículos de revistas, libros especializados, páginas web, etc.
*Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y
naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por
parte de los interlocutores.
35
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad porductiva) y y
elementos y
Especialidad Cantidad condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Hseq 1
Inglés 1
Lectura Critica 1
Hseq 1
Inglés 1
Ambiente de formación
dotado con 35 sillas en
condiciones basicas de
Hseq seguridad.
1
Inglés 1
Hseq 1
Inglés 1
Matemáticas 1
Cultura Física 1
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
Hseq 1
Inglés 1
Etica
1
Cultura Física 1
Hseq 1
Inglés 1 Ambiente de formación
Cultura Física 1 dotado con 35 sillas y
escenarios deportivos
en condiciones basicas
Hseq de seguridad.
1
Inglés 1
Medio Ambiente 1
Cultura Física 1
Hseq 1
Inglés 1
Cultura Física 1
1
Hseq 1
Inglés 1
Cultura Física 1
Hseq 1
SST 1
Inglés 1
Cultura Física 1
dotado con 35 sillas y
Hseq escenarios deportivos
1
Inglés en condiciones basicas
1
Cultura Física de seguridad.
1
Hseq
Inglés 1
1
Cultura Física 1
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
Hseq 1
Inglés 1
Cultura Física 1
Hseq 1
Inglés 1
Cultura Física 1
Hseq dotado con 35 sillas y
Inglés 1 escenarios deportivos
1 en condiciones basicas
Cultura Física 1 de seguridad.
Hseq 1
Inglés 1
1
Hseq
1
Inglés 1
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
FUENTE RECURSO
FUENTE RECURSO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
FUENTE RECURSO
R EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO
RA FORMACION PROFESIONAL
Versión: 02
Código: GFPI-F-016
FORMACION PROFESIONAL
RA FORMACION PROFESIONAL
REGIONAL
TOLIMA
Diseñar la
plataforma
estratégica
Identificar las de la
organización
entradas, salidas,
objeto
proveedoresde
Elaborar los y
estudio,
clientes
listados
Diseñar de
maestros
la
identificando
acuerdo con los
Identificar
de la
estructura
procesos. deella
la
enfoque
legislación
Información
información a de la
organización.
aplicable
Documentada,
documentar.
Elaborar a la
empresa
teniendo objeto
estrategias ende
del
cuenta proyecto
los en
comunicación
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empresa objeto de la
organización
del proeyecto.y
las herramientas
de mejora
continua.
3,670,000.00
VALOR HORA INSTRUCTOR 22,937.50
TOTAL
INSTRUCTORES HORAS MES MESES HORAS
HSEQ 1 160 18 2880
Ambiental 1 8 1 8
SST 1 8 1 8
Etica 1 8 1 8
Cultura Fisica 1 8 12 96
Matemáticas 1 8 1 8
Lectura Crítica 1 8 1 8
Inglés 1 8 18 144
66,060,000.00
183,500.00
183,500.00
183,500.00
2,202,000.00
183,500.00
183,500.00
3,303,000.00
72,482,500.00

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

1. Información básica del proyecto

1.6 Empresas o instituciones que

2. Estructura del Proyecto

2.2 Justificación del proyecto

2.3 Objetivo general

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE

Código Denominación Código

Contextualizar la política institucional en los diferentes

Realizar mapas de procesos de 24020150004

Caracterizar los procesos de

Caracterizar los procesos de

Construir la documentación del

Proponer acciones que

Diseñar herramientas que permitan asegurar el

Aplicar métodos y técnicas que

Aplicar métodos y técnicas que

Planificar la implementación del

Monitorear el cumplimiento del

Analizar los resultados del

Analizar los resultados del

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector

3.5 Organización del proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

3.7 RECURSOS ESTIMADOS

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación (consumibles)

Descripción Cantidad Descripción Cantidad

Diseñar la plataforma estratégica de la Televisor 1

Identificar las entradas, salidas, proveedores y Televisor 1

Elaborar los listados maestros de la Información Televisor 1

Identificar la legislación aplicable a la empresa Televisor 1

Elaborar estrategias de comunicación que Televisor 1

Diseñar herramientas que permitan asegurar el Televisor 1

Elaborar listas de chequeo para diagnóstico de Televisor 1

Ejecutar planes y programas establecidos en Televisor 1

Elaborar informes sobre el cumplimiento del

Generar análisis a partir de la aplicación de

Proponer acciones de mejora teniendo en Televisor 1

Revisar la información consolidada, evaluando la Televisor 1

Establecer los planes de mejoramiento teniendo Televisor 1

3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

EQUIPOS (Materiales de formación

Borrador de tablero Unidad 5 2,000 $ 10,000

VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECT

Equipos $ 38,730,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Talento Humano $ 72,482,500 HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

Fichas asociadas: 1967285 - 1967291

ejoramiento continuo, ha sido el resultado de los cambios tecnológicos, la

área multidisciplinaria HSEQ presenta las herramientas suficientes para

o del SENA REGIONAL TOLIMA - Centro de Industria y de la Construcción y

minación, generando una cultura de Protección del medio ambiente.

n el desarrollo de calidad, ambiental, de seguridad industrial y salud en el

procesos, acordes a los S.I.G.

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de

Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos

Identificar las oportunidades que el SENA en el marco de la formación

Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa

Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las

* Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés

*Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los