Centro Educativo Bolivariano Pasto CEBP GUIA

AREA Castellano GUIA No. 6

NOMBRE DEL DOCENTE Deisy Herrera CICLO III
PERIODO Primero AÑO 2016

DESEMPEÑOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Producción de textos escritos Categorías lexicales
Sustantivo y adjetivo

EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO

1. Resalta las palabras que son sustantivos

Pájaro pelota rojo Alberto cama perro grande

mucho salta Elena camisa falda pantalóngomas

2. Subraya los sustantivos que hay en estas oraciones.

*Juan sube las escaleras de su casa.

*El escritorio de la profesora es muy grande.
*Este lápiz pinta muy bien.
*Los árboles del parque están sin hojas.
*Amalia mira por la ventana.

3. Marca con verde los sustantivos femeninos y con azul los sustantivos masculinos.

gato computadora almacén reloj lapicera

ratita esmeralda momento mesada anotador

4. Escribe el femenino de estos nombres:

chico:………… domador:…………. profeta:……………

emperador:…………… francés:………….. actor:………………

5. Subraya en las siguientes oraciones los sustantivos comunes que encuentres.

*Esta mesa es muy grande.

*Los perros de Luis ladran mucho.
*La computadora está rota.
*La caja de galletas está en el armario.

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6. Ahora subraya los sustantivos propios.

*Fátima juega en la computadora. *Mi profesor se llama Martín.

*En Buenos Aires los edificios son muy altos. *Pedro juega con la pelota.

7. Escribí los sustantivos individuales que corresponden a estos colectivos

enjambre – constelación – dentadura – alameda – jauría – caserío – rebaño.

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8. Algunos sustantivos abstractos derivan de adjetivos o de verbos y se forman mediante los

sufijos
–ción, -ura, -dad, –ezay –anza. Transforma estos verbos y adjetivos en sustantivos:

confiar flaquear atento dulce malo bello

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9. Une con flechas los sustantivos individuales de la izquierda con los colectivos de la
derecha
*caballo piara

*pez cardumen

*barco tropilla

*cerdo flota

10. En las siguientes oraciones, agrega adjetivos:

*Las ……………………….flores perfuman el ……………….. jardín.

*El oso………………….asusta a todo el bosque ……………….

*Los ……………….amigos de la …………….niña le realizaron una ……………fiesta sorpresa.

*La …………………computadora del …………….chico estuvo diez días en reparación.

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11. Completa el texto con adjetivos demostrativos, posesivos o indefinidos
algunos / sus / estos / su / aquellos / muchos / poco / ningún / tanta / nuestra / estas / sus /
otro.

La inmigración en la Argentina.

Desde mediados del siglo XIX y durante gran parte del siglo XX, llegaron a la Argentina
……………………inmigrantes europeos que huían de las guerras, el hambre o las persecuciones religiosas.
………………hombres y mujeres se veían obligados a dejar………………patria y……………posesiones y a
trasladarse a…………………país, muchas veces con………………dinero y sin……………conocimiento del
idioma. Alejados de………………familiares y amigos, esperaban semanas para tener noticias, ya que
en……………tiempos la comunicación se realizaba a través de cartas.
Si bien……………inmigrantes se trasladaron a zonas rurales, la mayoría optó por vivir en los grandes centros
urbanos, como Buenos Aires, Rosario y Córdoba……………………….ciudades crecieron rápidamente, lo que
causó ciertos problemas, ya que no estaban preparadas para……………gente.
De diversas maneras, los inmigrantes contribuyeron a poblar el territorio argentino y a
formar…………………sociedad.

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12. Completa los siguientes cuadros

VERBOS MODO
Yo escribí una carta
¡Quita ese maletín!
Ojala tengas un buen día…
Si hubiese llegado temprano, no tendría problemas
Vamos a cenar más tarde
No he dormido bien las últimas noches
He estado caminando durante horas
El ha sido mi mejor amigo
El llegará más tarde

Ejemplo Clase Ejemplo Clase

este papel es muy blanco

prefiero mucho más el cine
esta orquesta toca bien
te esperaré allí
los campos son muy extensos
el campo se halla bastante
lejos

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