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Ingrid
Ingrid
Pregunta de Investigación
¿Cuál(es) son las características del control inhibitorio, en sujetos escolares de educación
básica diagnosticados con Déficit cognitivo ?
OBJETIVOS
Objetivo general.
Conocer las características del control inhibitorio, en sujetos escolares de educación básica
diagnosticados con Déficit cognitivo
Objetivos específicos.
Describir las características cognitivas de la muestra.
Determinar el control inhibitorio en la muestra
Analizar las características del control inhibitorio
Generar estrategias para estimular el desarrollo del control inhibitorio
1
Control Inhibitorio
Texto 1
el control inhibitorio es el proceso donde el individuo realiza un control libre e intencional
de las paradas de respuestas inmediatas que requiere una interrupción motora o inhibición
conductual. (Acosta, et. al., 2010).
2
Texto 2
Miyake et al., tomado de (Tirapu Ustárroz et al, 2008a, b), define la Inhibición dentro de
tres componentes ejecutivos diferenciados, no totalmente independientes, y que contribuyen
al rendimiento en tareas de tipo ejecutivo. Estos componentes son: actualización,
alternancia e inhibición.