CÓDIGO: DC-FO12

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE

RESTREPO VERSIÓN: 1

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DISEÑO Y EJECUCIÓN CURRICULAR – GUÍAS

ÁREA: INGLES
GRADO: QUINTO
TEMA: Respecting my body (respetando mi cuerpo)
DURACIÓN EN DÍAS: 45
PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA
1. Actividad de presentación en ingles en compañía del analista, cada estudiante
Actividades debe presentarse modelando la presentación del analista
recomendadas
2. En tu cuaderno escribe TODAS las palabras en inglés que te sepas, esta
actividad no será evaluada, servirá como parte del diagnóstico para ver cuánto
sabes de inglés.

3. En compañía de tu analista hagan un repaso de los colores, números, animales,

de los verbos, alimentos, el ABC, los pronombres personales y del verbo tobe
en presente simple. (Esta actividad estará apoyada en las flash card de bunny
bonita)

4. A cada grupo de trabajo se le dará una hoja grande de papel donde dibujaran
un cuerpo humano y escribirán las partes del cuerpo que se sepan en ingles,
luego se socializará utilizando expresiones como this is the nose, these are my
fingers. (para esto se utulizaran las flash card de my ABC human body)

Luego escuchar y aprender la canción

https://www.youtube.com/watch?v=h4eueDYPTIg

DBA: pregunta y responde de forma oral o escrita interrogantes relacionados con el

Competencias a quien, cuando y donde,, después de leer o escuchar un texto corto y sencillo siempre
desarrollar que el tema le sea conocido

Intercambia opiniones sencillas sobre un tema de interés a través de oraciones

simples y conocidas.

INVESTIGACIÓN
1. Consulta en un diccionario o en la Tablet las acciones de la rutina diaria, de
Actividades a puedes apoyar en el poster de my ABC “my daily routine”
desarrollar 2. Consultar en ingles 10 expresiones de respeto hacia tu cuerpo y hacia los
demás (esta actividad será dirigida por el analista y trabajada en grupo)
3. Escucha con atención la explicación del analista sobre las expresiones like
and dont /doesnt like, must, must not, I have, I have not
4. Ver el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=g3xZJ-QtCaY
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después de ver el video cada estudiante escribirá en su cuaderno las acciones que le
gusta hacer y las que no, además de aquellas acciones que no pueden hacer a sus
demás compañeros

Recursos
DESARROLLO DE LA HABILIDAD
1. Recibirás una lista de una rutina en desorden, las debes ordenar y realizar el
Actividades a dibujo que corresponda a cada una de ellas.
desarrollar 2. Responde la siguiente encuesta acerca de tu rutina diaria, debes llenar el
orden y la hora en que haces la actividad
Number ACTIVITY (actividad) TIME (hora)
I wake up At …….
I have a bath
I have a breakfast
I brush my teeth
I go to school
I do my homeworks
I have a lunch
I watch tv
I play
I go to bed

3. Según el orden de las actividades que haces en el día construye una cartilla
con tu rutina diaria la cual debes exponer a tus compañeros, puedes utilizar
imágenes, dibujos, fotos o recortes o revista LAS MEJORES CARTILLAS SERÁN
EXPUESTAS EN EL MURAL DE INGLES

RELACIÓN
1. Realiza un listado de acciones que lo llevan a tener un buen cuidado del
Actividades a cuerpo, por ejemplo lavarse los dientes después de cada comida, bañarse
desarrollar cada día, hacer ejercicio. El listado debe ser en ingles teniendo en cuenta
todo lo que vimos en la guía.

2. Realizar un mapa mental de las acciones que debes, las que no debes y las
que tienes que hacer para llevar una sana convivencia. (esta actividad será
explicada en clase por el analista, dando ejemplo de cómo debe llevarse a
cabo)