9Lección 1: Conceptos e Importancia del Evangelismo Personal

I- ¿Qué es Evangelismo Personal?

a- El evangelio es:
1- “Buenas nuevas de Salvación”. (Lucas 2:10,11)
2- “Potencia de Dios para Salud”. (Romanos 1:16)
3- El regalo divino en la persona de Jesús. (Juan 3:16)
b- Evangelismo es: El mensaje divino que llega al hombre por medio de la
predicación de Jesús.
c- Evangelismo Público es: Predicar las buenas nuevas a congregaciones más o
menos numerosas, donde hay más de una persona.
d- Evangelismo Personal es: Dar a conocer a Jesús a una persona a la vez. Es el
arte de alcanzar el corazón hablando de corazón a corazón.

II- Importancia de un ministerio personal.

a- Sólo un pequeño grupo de hombres han sido dotados con el don de hacer
evangelismo público (evangelistas) y poder hablar a multitudes o a grupos de
considerable tamaño.
b- Sin embargo: “Dios espera un servicio personal de todo aquel a quien ha
confiado el conocimiento de la verdad para este tiempo”. S.C. p8.
c- “El Señor desea que su palabra penetre a toda alma. En gran medida esto debe
realizarse mediante un trabajo personal”. S.P. p210
d- Jesús utilizó este método como su estilo personal para hacer evangelismo,
podríamos decir que el evangelismo personal era el método de Cristo: “Este fue
el método de Cristo. Su obra la realizaba mayormente por medio de
entrevistas personales.” L.P. p210.
1- El caso de Nicodemo. (Juan 3:1-21)
2- El caso de la Samaritana. (Juan 4:1-42)
e- Pablo era un obrero personal.
1- Su apelación al rey Agripa. (Hechos 26:27)
2- Su propio testimonio. (Hechos 20:20)
f- “Son muchos los que necesitan el ministerio de corazones cristianos amantes.
Muchos han descendido a la ruina cuando podrían haber sido salvados, si unos
vecinos, hombres y mujeres comunes, hubiesen hecho algún esfuerzo personal
en su favor. Muchos están aguardando a que se les hable personalmente”. DG
p116

III- El Valor de un Alma.

a- Parábolas ilustrativas.
1- La oveja perdida. (Lucas 15: 3-7)
2- El Dracma perdida. (Lucas 15: 8-10)
3- El hijo pródigo. (Lucas 15: 11-32)
b- “Las mentes finitas no pueden estimar plenamente el valor de un alma”. JT
2:264.

1
 c- “Un alma es de más valor para el cielo que todo un mundo de propiedades,
casas, tierras y dinero”. JT 2- 257
d- “En comparación con el valor de una sola alma el mundo entero se hunde
en la insignificancia”. JT 2- 257

IV- El precio que el cielo pagó.

a- El pago del Padre.

1- Dio a su único hijo. (Juan 3:16)
2- Con el hijo dio todas las cosas. (Juan 8:32)
b- El pago de Cristo.
1- Se anonadó a si mismo y sufrió muerte de Cruz. (Filipenses 2:5-8)
2- Siendo Rico se hizo pobre. (2Corintios 8:9)
c- El Apóstol Pedro afirma con una fuerza comparativa si par. “No con oro, ni
plata, sino con la preciosa sangre de Cristo Jesús” (1Pedro 1: 18,19)
d- Una mirada al calvario y se nos revelará con toda intensidad la enormidad del
precio pagado. El pecado ha sido costoso para el cielo y para el universo todo.
“Cristo vino para poner la salvación al alcance de todos. Sobre la cruz del
Calvario pagó el precio infinito de la redención de un mundo perdido... Pagó el
precio para rescatarlos a todos”. JT p246.
e- Ël hubiese pagado el enorme precio por una sola alma. Es por este motivo que
como ministros del evangelio y como cristianos no podemos dejar pasar por
nuestro lado a las almas vagabundas en el pecado sin hacer sinceros y enormes
esfuerzos por alcanzarlas con el mensaje de Salvación.

V- Ciencia y Arte.

a- Evangelismo personal es una ciencia:

1- Hay que tratar con la mente humana.
2- Hay que curar el alma herida por el pecado.
b- Evangelismo personal es un arte:
1- Hay que reproducir en el ser humano la imagen de Dios.
c- Por lo tanto hay necesidad de adiestramiento y preparación, pues toda ciencia
tiene su técnica y toda arte tiene sus reglas. Hay que aprenderlas pues de los
contrario trabajar sin una preparación adecuada es invitar el fracaso.
d- Debemos recordar además que es una ciencia y un arte divino y que métodos
humanos no dan resultado en la empresa de la ganancia de almas. “Sólo el
método de Cristo permitirá éxito en alcanzar al pueblo”. T9 p143
e- Por eso Jesús es el Artista Maestro. Todo obrero personal debe seguir el método
del Gran Maestro.
f- Los métodos y las técnicas son buenas pero se necesita más que eso: “Si
pudiéramos ver toda la actividad del instrumento humano, como parece a Dios,
veríamos que únicamente la obra hecha con mucha oración, santificada por los
méritos de Cristo, podrá permanecer en el día del juicio”. EGW., RH, Julio 4 de
1893.
g- Ver además (Zacarías 4:6 y Hechos 1:8)

2
 Lección 2: El Estudio Bíblico en el Evangelismo Personal

I- El Estudio Bíblico.

a- Hay diversas maneras de hacer evangelismo personal.

1- Por medio de visitas misioneras.
2- Repartiendo literatura.
3- Tomando inscripciones para los cursos de la Voz de la Esperanza.
4- Prestando ayuda a los enfermos.
5- Por medio de cartas misioneras.
6- Impartiendo una serie de estudios bíblicos en manera sistemática.
b- El medio más eficaz, de los antes mencionados, es visitar los hogares y estudiar
las Biblia junto a las familias.
c- Hay una diferencia entre la predicación y el estudio bíblico. En el sermón el
predicador expone el tema y la congregación se limita a escucharlo
silenciosamente. En el estudio bíblico, el obrero hace preguntas acerca de un
tema y la persona o personas que reciben la lección busca la respuestas en la
Biblia, luego el instructor ofrece las explicaciones que halle pertinentes.
d- El estudio bíblico es el plan que Dios espera que cumplamos con fidelidad: “En
visiones de la noche pasó delante de mí un gran movimiento de reforma en el
seno del pueblo de Dios. Veíase a centenares y miles de personas visitando las
familias y explicándole la Palabra de Dios”. JT3, p345

II- Breve historia del Estudio Bíblico en la Iglesia Adventista del 7mo Día.

a- El pastor S.N. Haskell inició el plan de dar estudios bíblicos en el año 1882 ó
1883.
b- La iniciación del Plan:
1- El pastor Haskell predicaba un sermón en una reunión campestre de
California. De repente se desató una tormenta que impedía que las personas
presentes pudiesen escuchar.
2- El pastor bajó del púlpito y reunió las gentes alrededor de sí en el centro de
la carpa y en vez de seguir predicando hacía preguntas sobre el tema e
invitaba a distintas personas a buscar las respuestas en la Biblia.
c- Este nuevo método despertó mucho interés. El pastor W.C. White explicó a su
madre la Hna. White como se había desarrollado la reunión, pues ella no había
estado presente. Llamando luego al pastor Haskell y otros dirigentes de la
iglesia les dijo:
1- Que ese plan estaba en armonía con lo que el Señor le había mostrado.
2- Que en una visión le había sido mostrado que millares de adventistas iban de
casa en casa con la Biblia debajo del brazo, para enseñar la verdad en esa
manera.
d- Con la aprobación del nuevo plan, el pastor Haskel comenzó entusiasmado
inmediatamente a preparar estudios bíblicos en base a preguntas y respuestas.
Los primeros fueron: La venida del Jesús y el Sábado con 150 preguntas.

3
III- La Gaceta de Estudios Bíblicos.

a- Para fortalecer el plan la Asociación General empezó a publicar una revista

mensual de 24 páginas, llamada la GACETA DE ESTUDIOS BIBLICOS, que
apareció por primera vez en enero de 1884.
b- El conjunto de un año de la Gaceta contenía 162 estudios bíblicos con 2800
preguntas contestadas. Un número contenía:
1- El Santuario............................ 149 preguntas.
2- La Ley de Dios....................... 111 preguntas.
3- Dones Espirituales................. 126 preguntas.
c- Luego de publicó el libro “Bible Readings” en 1891.
d- Hoy no se recomienda estudios con tantas preguntas, 8 como mínimo y 12 a 15
como máximo es bueno por regla general.

IV- La primera instructora bíblica.

a- La Sra. A.T. Robinson fue la primera instructora bíblica Adventista.

b- Circunstancias en que empezó a actuar:
1- Preparó algunos estudios para ser publicados.
2- En una reunión en que sus estudios eran examinados y presentados, el pastor
que lo hacía de enfermó.
3- Pidió a la Sra Robinson que presentará su propio estudio bíblico. Al
principio no quería pero al fin lo hizo.
4- Desde entonces hasta su muerte en 1933 fue una de las más dinámicas
instructoras bíblicas.

4
 Lección 3: El Método de Cristo para Evangelizar

I- Texto y Lectura Suplementaria de la Lección:

a- Juan 3 y 4.
b- Deseado de Todas las Gentes, p 139- 147; 155- 162.

II- Analizando el Método del Gran Maestro.

1- Observaciones Introductorias:

a- “Si se presenta la Palabra según el método de Cristo, su congregación

quedará profundamente impresionada con las verdades que le enseña. Serán
conmovidos por la convicción de que ésta es la palabra del Dios viviente”.
T9- 143.
b- “Sólo el método de Cristo dará éxito en alcanzar al pueblo. El Salvador
trataba con los hombres como alguien que deseaba su bien. Les
mostraba simpatía, atendía sus necesidades y ganaba su confianza

2- Jesús y la Samaritana:

a- Relato de la experiencia en Juan 4: 4- 42.

b- Seis pasos utilizó Jesús para llevar a la mujer samaritana a la conversión.
1- Llamó su ATENCION: “Dame de Beber..” Verso 7-8
2- Despertó su INTERES: “Si conocieras el son de Dios...” Verso 10-12
3- Creó un DESEO: “Cualquiera que beba de esta agua...” Verso 13- 15
4- Produjo una CONVICCION: “Ve llama a tu marido...” Verso 16-19
5- Intensificó el DESEO y la CONVICCION: Versos 20- 25
6- DECISION Y ACCION: “Yo soy el que hablo contigo”. Verso 26, 28, 29.
c- Los resultados:
1- La samaritana aceptó a Jesús como Salvador.
2- Muchos de los moradores de la ciudad vinieron a Jesús y le rogaron que
se quedase con ellos.
3- Muchos creyeron en el testimonio de la mujer y por lo que ellos mismo
oyeron de Jesús.

3- Jesús y Nicodemo.

a- Relato de la experiencia Juan 3: 1-21.

b- Analicemos la conversación entre Jesús y Nicodemo.
1- De entrada Nicodemo reconoció en Cristo a un Maestro enviado de Dios.
2- Jesús se propuso lograr 2 cosas con Nicodemo.
 Hacerle ver que su posición no le garantizaba su salvación. Era
necesario renacer.

5
  Que no era suficiente que el reconociera en Jesús sólo a un maestro,
tenía que reconocerlo como Mesías y aceptarlo como Salvador del
Mundo.
c- No era necesario llamara la atención de Nicodemo, tampoco despertarle el
interés. Lo que él necesitaba era que su convicción se profundizara e
inducirlo a la acción.
d- Estudio de Algunos pasos:
1- El saludo y la respuesta. Vs. 2,3
2- Haciendo frente a la resistencia. Vs. 4-8. Nicodemo usó ironía.
3- Luchando con la duda. Vs, 9-13
4- Mirando al Calvario. Juan 3: 14, 16.
e- Los resultados.:
1- Deseado de Todas las Gentes 145:2; 146:1,2; 146-147.
2- Juan 7: 50,51; Juan 19: 39-42.

4- Comparando los dos ejemplos:

a- El problema en cada caso: La Samaritana una pecadora consciente y

reconocida como tal. Nicodemo era un fariseo que se consideraba justo y
con derecho al cielo.
b- La actitud de ambos: La S. tropezó accidentalmente con Cristo y adoptó
postura de defensa. Nicodemo fue en busca de Jesús pero lleno de prejuicios
y dudas.
c- El método de Jesús para acercase: En la Samaritana usó un método
indirecto. Usó cada paso para llegar a su corazón. En Nicodemo fue directo,
abordó el problema básico con firmeza y decisión.
d- La aplicación de la Verdad: Con la Samaritana fue directo, “Yo soy, el que
habla contigo. Con Nicodemo indirecto “como Moisés levantó la serpiente
en el desierto...”
e- Los resultados: En la Samaritana los frutos fueron inmediatos. En
Nicodemo la semilla sembrada dio cosecha abundante después de muchos
días.

III- Analizando otros casos.

a- Bartimeo, el ciego. Marcos 10: 46, 52.

1- Representa a las personas muy necesitadas y que ardientemente desean

ayuda.
2- Los hombres rechazan a ese tipo de persona. La multitud le reñía, pero
Jesús no desoyó su clamor; se detuvo y lo mandó a traer.
3- Ahora la gente cambia de actitud y cooperan: “Ten confianza, levántate, te
llama”. Hay muchos Bartimeos a la vereda del camino esperando que un
obrero personal le diga: : “Ten confianza, levántate, te llama”.
4- Tan importante era la obra personal para Jesús, que desatendió por un
momento la multitud para ayudar a ganar un pobre mendigo. Jesús le habló
con mucho amor “Yo he oído tus clamores... ¿Qué necesitas de mi?

6
b- Zaqueo el Publicano. Lucas 19: 1- 10.

1- Zaqueo había dado todos los pasos preliminares, desde la atención hasta el
deseo, hasta cierto punto tenía también decisión y estaba empezando a
actuar.
2- Representa a tantas almas que están en el mismo umbral del reino y que
solamente necesitan que alguien los invite a entrar.
3- El método que Cristo empleó en este caso, era mostrarle amor y confianza.
Lo trató como un amigo.
4- “Ha venido la salvación a esta casa” fue el resultado de este trabajo personal.

c- Natanael. Juan 1: 43- 51.

1- Era un joven bueno, sincero y sin dobleces; pero luchaba con las dudas,
quería pruebas de las cosas.
2- Jesús usó el método de disipar sus dudas, le demostró confianza, diciéndole
“eres un verdadero israelita, sin engaño”.
3- A sus preguntas de duda “¿De dónde me conoces? Cristo le contestó
demostrándole que conocía su vida. Esto afirmó la fe de Natanael.

d- El Ladrón en la Cruz. Lucas 23: 39- 43.

1- La paciencia, la mansedumbre y el amor revelado por Jesús en medio del

dolor despertó el interés del malhechor.
2- Toda la actitud de Cristo llamaron la atención, despertaron interés y le
permitieron descubrir en Cristo al Salvador.
3- Olvidando su dolor Jesús hizo un trabajo personal con su compañero de
sufrimiento y le aseguró un lugar en el paraíso.
4- Este ejemplo muestra, que las circunstancia al parecer menos propicias,
pueden ser a veces las mejores, para hacer la obra personal.

7
 Lección 4: El Testimonio Personal

I- Introducción:

a- Jesús atraía por sí mismo, él era “el camino, la verdad, la vida, la luz, el pan”
había en él una belleza de carácter y espíritu que la gente se sentía atraídas hacia
su persona; no en vano se le llamó “El Deseado de todas las Gentes”.
b- Debemos recordar lo que él hizo para convertir a los hombres en pescadores de
hombres y para que seres humanos débiles y pecadores pudiesen despertar en
otros la atracción por el evangelio de Salvación.
1- Después de sanar a muchos hombres le dio la misma indicación que al
endemoniado gadareno: “Vete a tu casa, a los tuyos, y cuéntales cuán
grandes cosas el Señor ha hecho contigo”. (Marcos 5: 19)
2- Jesús le pidió aquello a aquel hombre pues sabía que de su testimonio
personal dependía la salvación y la única manera de despertar el interés en
muchas personas.
3- En Deseado de Todas las Gentes p 313 dice: “... lo que será más eficaz es el
testimonio de nuestra propia experiencia”.
c- Nuestro testimonio personal acerca de lo que Jesús significa para nosotros,
constituirá muy posiblemente la manera más efectiva de hacer la transición
desde la etapa en la cual se procura ganar la confianza de la gente, a la
presentación del evangelio, ya sea que esto ocurra en la primera visita o en una
posterior.
d- Definición de Testimonio Personal: Es el relato de lo que nosotros mismo
hemos experimentado acerca del poder de Cristo, es decir lo que él ha hecho en
nuestra propia vida. (1Juan 1:1; Hechos 4:20)
e- ¿Qué debiera comprender nuestro testimonio, o cómo debe ser elaborado? Es lo
que estudiaremos en esta lección.
1- En Hechos 22: 1- 22 hay un buen ejemplo de un efectivo testimonio
personal. Pablo en pocas palabras y minutos presenta la historia de su vida y
conversión.
2- La sierva del Señor aconseja: “Decidles cómo hallasteis a Jesús y cuál ha
sido vuestra felicidad desde el día en que empezasteis a servirle...
Habladles de las alegrías que se experimentan en la vida cristiana.”
(Evangelismo 355)

II- Cómo preparar un testimonio personal.

A- Diga al que le escucha cómo era su vida antes de ser cristiano.

1- Ud. se sentía vacío, anhelaba algo mejor. Hasta cierto punto vivía frustrado,
no sabiendo exactamente lo que necesitaba.
2- Como pecador se sentía culpable por las cosas que sabía que hacía pero que
le dejaban insatisfecho y con un sabor amargo de culpabilidad.

8
 3- No convierta el pecado en algo atractivo. Un pasado pecaminoso no se hace
necesario para presentar un buen testimonio personal y que sea efectivo.
Tampoco mienta acerca de su pasado sea lo más sincero sin caer en
vulgaridades y en narraciones de escenas demasiado inmorales. La persona
puede decir; pero Ud. si necesitaba un cambió, yo no soy tan malo, nunca he
hecho semejantes cosas.
4- Mientras está presentando o preparando su testimonio personal, evite lo
siguiente:
a- Uso de expresiones que carecen de significado para la persona como:
“desde que acepte el mensaje”, “antes de aceptar la verdad”...
b- Multiplicar expresiones y palabras.
c- Hablar en contra de otras iglesias.

B- Cuente cómo llegó a ser cristiano.

1- En pocas palabras comparta la manera y el momento en que se encontró con

Cristo (“Su Camino a Damasco”) y los aceptó como su salvador personal.
Puede ser que usted lo aceptó asistiendo a una iglesia, o en una campaña de
evangelización, escuchando un himno, leyendo un libro.
2- Explique cómo actuó cuando entendió plenamente lo que Jesús ofrece. Lo
aceptó como guiador de su vida.
3- Desde que le aceptó como ejemplo de su vida, decidió seguirle y
complacerle en todo lo que le pide.
4- Mientras expresa sus sentimientos.
a- No enumere todos los sacrificios que tuvo que hacer para aceptar a
Cristo como salvador y decidir seguirle.
b- Sea específico. Por ejemplo: en vez de decir “es algo maravilloso” diga
qué es lo que es maravilloso. Diga “es maravilloso irme a la cama con la
tranquilidad de que él me cuidará durante la noche a mí y a mi familia”.
En vez de decir “tengo paz”, explique exactamente que es lo que quiere
decir con eso. Diga: “El trabajo de mi hijo es sumamente peligroso, pero
desde que acepté a Jesús, he aceptado el hecho de que su vida está en sus
seguras manos, eso me da paz, si algo le pasa él me lo devolverá en la
mañana de la resurrección”
c- Vaya directamente al punto y consiga lo que se propone.

C- Diga lo que Cristo significa para Ud. hoy.

1- Desde el día en que le aceptó, es feliz.

2- Si vida ha cambiado, ha llegado a ser un individuo diferente, más
responsable de sus actos, como vecino, ciudadano, trabajador y miembro de
la iglesia.
3- Su familia significa más hoy de lo que antes significaba. Ahora tiene
propósitos en su vida, blancos diarios, ahora ya no está frustrado.
4- Vivo con la esperanza de que Jesús un día volverá a esta tierra, trayendo
consigo una buena recompensa para aquellos que le han aceptado como su
salvador y señor.

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 5- Estoy tratando de vivir la vida que otros ya han vivido. Pablo Gálatas
20:20. Hago mías diariamente estas palabras.

D- Invite a la Persona a aceptar a Jesús.

1- Le invitó a gozar de una vida igual. Lo único que tiene que hacer es aceptar
a Jesús como Salvador personal de su vida y de su hogar.

III- Cosas para recordar.

A- Identifíquese con la persona a la cual le está hablando. “Algunos de los que se

dedican a la obra de salvar almas, no obtienen los mejores resultados porque no
efectúan de una manera cabal la obra que empezaron con mucho entusiasmo...
No se identifican con aquellos a quienes quieren ayudar a alcanzar la norma
bíblica del cristianismo.” (Obreros evangélicos p392)
B- Destaque la manera amistosa en que ha sido tratado en la iglesia.
C- Sea siempre bondadoso y prudente. Recuerde que hablar de Cristo en presencia
de otros a una persona que no se ha decidido, puede resultar embarazoso, de
modo que use tacto y sentido común en tales situaciones. Sobre todo, sea
completamente natural.
D- Ore para que su rostro irradie confianza cristiana y permita que su sonrisa hable
el idioma del cielo.
E- Mientras presenta su testimonio, recuerde que el Espíritu Santo está trabajando
en la mente y el corazón de los individuos que le escuchan.
F- No todos van a aceptar a Jesús, manténgase calmo y prudente si enfrenta algún
caso de esta naturaleza u oposición.

10
 Lección 5: Las Cualidades Personales del Instructor Bíblico.

I- Introducción:

a- La tarea de impartir el evangelio es un trabajo pero no cualquier trabajo es un

trabajo espiritual. Por lo tanto las calificaciones para el mismo no pueden ser
meramente técnicas o intelectuales sino sobre todo espirituales.
b- No podemos olvidar que el cristiano es un testigo no un predicador. Somos
llamados a dar testimonio de quién manda en nuestras vidas. Y esa respuesta la
damos a través de las cualidades de nuestras personalidades.
c- No hay que olvidar que vamos a un mundo sin Dios, sin amor, sin valores, sin
sentido, sin libertad, insatisfecho, privado de la verdad, desesperado. Todo eso
debemos llevar al mundo para solucionar sus problemas y presentar a Cristo.

II- Cualidades esenciales:

1- CONSAGRACION:

a- Obreros Evangélicos. Pág. 116-122; Romanos 12:1.

b- “Cristo pide una consagración sin reservas, un servicio indiviso. Pide el
corazón, la mente, el alma, las fuerzas. No se debe agradar al Yo”. LP
38.
c- “A fin de que un hombre tenga éxito como predicador, necesita algo más que
el conocimiento de libros. El que trabaja por las almas necesita
consagración”. OE 116.
d- Qué es consagración:
1- Es ponerse por entero sobre el altar de Dios.
2- Es cortar todas las ligaduras con el mundo.
3- Es dejarse guiar en forma completa.
4- Es Entregar todo lo que somos, tenemos y podamos a Dios.
e- Renovación diaria de la Consagración: “Conságrate a Dios todas las
mañanas, haz de esto tu primer trabajo...” CC 60.

2- PASION POR LAS ALMAS.

a- Es indispensable. Es el deseo intensificado de compartir a Jesús con otros a

tiempo y fuera de tiempo. Alguien apasionado por las almas al observar una
multitud, un grupo o una sola persona verá un alma necesitada de salvación
y ayuda.
b- Cristo tuvo pasión por las almas, por eso vino a buscar lo que se había
perdido. (Luc. 19:10) Por eso trabajaba infatigablemente, dejando a un lado
el descanso y la comida, por tratar de salvar un alma. Por eso entregó su
vida en la Cruz del calvario.
c- Pablo tenía pasión por las almas: (Romanos 9:3)
d- “Cada Pastor ha de ir tras la oveja perdida; no ha de tener meramente un
interés casual sino un ferviente afán por las almas...”. Evangelismo. 378.

11
 e- Debemos tener la pasión de Juan Knox que rogaba ante Dios por Escocia:
“Dame a Escocia, Oh Señor; o perezco.” Ev. 219 y entonces tendremos
éxito.

3- CONFIANZA EN DIOS.

a- Mateo 28:20; Salmos 126: 5, 6.

b- Es saber que Dios obrará para cuidar de su obra, de su iglesia y de las almas
que deseamos alcanzar. A la confianza que debemos tener se basa en sus
promesas que han sido descritas como “fieles y verdaderas”.
c- “Los obreros de Dios necesitan fe en Dios. El no se olvida de sus
labores, sino que aprecia su trabajo. Hay agentes divinos destinados a
cooperar con los que colaboran juntamente con Dios”. SC 138.

4- VIDA LIMPIA.

a- Cristo dijo: “Bienaventurados los de limpio corazón; porque ellos verán a

Dios.” Parafraseando podríamos decir: “Bienaventurados los que viven una
vida limpia, porque ellos tendrán éxito en la obra de Dios”.
b- Notase el llamado de Isaías: “Apartaos, apartaos, salid de ahí, no toquéis
cosa inmunda... Limpiaos los que lleváis los vasos de Jehová” Isa. 52:11.
c- Lamentablemente la obra de Dios sufre por causa de obreros que no viven
vidas limpias. “Hay pecadores en el ministerio... Dios no obra con ellos
porque él no puede soportar la presencia del pecado”. TM 145.
d- Vivir una vida limpia es tener una vida cristiana atractiva. Honestidad en
todas las cosas, libre de todo vicio y práctica mundana, pureza de corazón y
moral intachable.
e- Michael Green no habla de la forma moderna de hacer evangelismo personal
y que ha sido llamado “Evangelización por el estilo de Vida” y no es más
que el retorno a la práctica de los primeros cristianos. Ellos manifestaban un
amor práctico, gozo rebosante, vivo interés por los pobres y necesitados,
generosos en extremo, conocían a Jesús personalmente, no eran esclavos de
tradiciones, ajenos al materialismo mundanal, vidas morales intachables.
Limpieza total.

5- BUENA REPUTACION.

a- El sabio Salomón ya recalcó

b- la importancia de la buena reputación. (Prov. 22:1; Ecl. 7:1)
c- Pablo se refiere a la buena reputación cuando dice: “Somos olor de vida para
vida, o de muerte para muerte”. 2 Cor. 2:15,16
d- Ejemplos de cosas que producen mala fama o mala reputación.
1- Amor a la comodidad, poco trabajo.
2- Descuido en las recreaciones.
3- Descuido en el manejo de fondos ajenos. (los fondos no se usan para
fiestas)
4- Mundanalidad, modas mundanas.(el pastor debe cuidar que usar)

12
 5- Descuido en las relaciones sociales.
e- No hay que olvidar que la buena fama va despacio pero la mala, vuela. La
reputación hay que cuidarla mucho, cuando se ha dañado, es muy difícil
mejorarla.

6- PERSEVERANCIA.

a- Mateo 24:13; Apocalipsis 2:10; Hebreos 10:39.

b- “Debemos seguir la obra del Señor en su nombre, con la perseverancia y el
celo incansable que puso el Salvador en su obra”. TS V 141.
c- Gálatas 6:9. Debemos perseverar en la obra, las personas y el lugar aunque
parezcan difíciles de alcanzar.

7- TACTO Y BUEN CRITERIO.

a- Ejemplo de Pablo con el uso de Tacto: 1 Corintios 9: 19-22

b- Se necesita tacto y sabiduría. Que decir y cómo decirlo.
c- “Muchas almas han sido desviadas en la mala dirección, y así se han perdido
para la causa de Dios, por falta de habilidad y sabiduría de parte del obrero.
El tacto y el buen criterio centuplican la utilidad del obrero”. OE 125.

8- PACIENCIA.

a- Apoc. 14:12; Heb. 10:36; 2 Tim. 4:2.

b- “Con paciente tolerancia, venceremos. Es la paciencia en el servicio lo que
reporta descanso al alma” OE 513.
c- Paciencia para soportar ofensas y oposición, tolerancia con los que avanzan
lentamente, con los que no pueden vencer un vicio.

9- FIDELIDAD.

a- Mateo 24: 45,46. La parábola de los talentos.

b- “El secreto de una vida de éxito radica en prestar atención cuidadosa y
concienzuda a la cosas pequeñas... Todos deben aprender a ser fieles en el
deber pequeño como en el mayor” Testimonio. Tomo IV. Pág. 572
c- Fidelidad en:
1- Al Señor en todas las cosas.
2- A la iglesia y a la Institución u Organización para la que trabajamos.
3- En el cumplimiento fiel de todos nuestros compromisos.

10- SINCERIDAD Y VALOR.

a- El obrero debe ser inteligente, despierto y hasta sagaz, como la serpiente;

pero ante todo debe ser sencillo y sincero como la paloma. No hay ligar
para la hipocresía.
b- Josué 1:9: “Necesitamos el valor de los héroes y la fe de los mártires”. SC
139.

13
 Lección 6: La Preparación Personal.

I- Introducción:

a- No podemos creer que para ser evangelistas personales no necesitamos tener una
continua preparación a fin de ser cada día más efectivos.
b- Por tres motivos claves el obrero de Dios debe estar correctamente preparado:
1- Por respeto a las personas.
2- Por respeto a sí mismo.
3- Por respeto al Mensaje de la Palabra de Dios.
c- Dios puede utilizar a cualquier hombre pero puede usar más poderosamente a
aquel que este preparado. Un caso típico bíblico lo encontramos en el Nuevo
Testamento, Pedro y Pablo ambos hicieron una gran tarea pero la de Pablo era
inigualable pues estaba totalmente preparado.

II- Areas en que el obrero debe estar preparado:

1- La Oración:

a- Para tener éxito en la obra el obrero debe de ser un hombre de oración.

Jesús mismo dedicó tiempo para orar pues en ella encontró la fuerza, la
orientación y el consuelo necesario.
b- “La oración es la llave en las manos de la Fe, para abrir los almacenes
del cielo, donde están atesorados los recursos infinitos de la
omnipotencia”. CC 81,82.
c- El instructor bíblico debe aprender a orar. Debe saber de que orar y de qué
no orar. Debe aprender a ganar victorias de rodillas, es la única manera de
ganar un alma al imperio del mal. Debe aprender cuando y cómo orar para y
con los nuevos conversos. Debe enseñar a orar a los nuevos creyentes cómo
orar.

2- El Estudio de la Biblia:

a- La Biblia para el instructor bíblico es:

1- Su Brújula: Debe entenderla.
2- Su Espada: Debe saber manejarla.
3- Instrumento Básico: Debe ser un perito en su uso.

b- El obrero personal debe entender a fondo su Biblia:

1- Debe conocer el tono general de su enseñanza y contenido.

2- Debe conocer el contenido general de cada libro.
3- Debe conocer a fondo las doctrinas vitales y las normas con los
principios que las sustentan.

14
 4- Debe ser experto en la vida y enseñanza de Jesús conociendo y aplicando
eficazmente sus parábolas.
5- Debe conocer las profecía importante, las de Daniel, Apocalipsis, las
relativas a la segunda venida de Jesús.

c- La Biblia debe ser leída cada año, estudiar libros por libros y tema por tema
que en ella encontramos. Una manera eficaz es leerla completa en los
primeros meses del año y luego seguir un plan encuentro con el Espíritu de
Profecía y otros libros por temas.
d- Llegará a dominarla tan perfectamente que podrá dar en cualquier momento
un estudio satisfactorio sobre cualquier doctrina, profecía o enseñanza vital
de la Biblia.
e- Ejemplo vivo fue H.M.S. Richards fundador del programa radial “The Voice
of Prophecy” Cada año leía su Biblia en unas pocas semanas, después
selectivamente. Obtuvo la mayor cantidad de versiones para encontrar la
mayor cantidad de nuevos matices a los textos. Su vida de oración era
punto clave en su ministerio, cada mañana subía a una pequeña colina donde
dedicaba horas a la oración. “Necesito estar siempre en actitud de Oración”
decía con frecuencia. Cumplió el legado de su padre: “Vas a ser un
predicador. Te dejo 1Corintios 2: Las cosas espirituales se disciernen
espiritualmente. Si eres ministro, tienes que ser un hombre espiritual.
Nunca podrás entender la Biblia a menos que seas espiritual”.
f- Otro gigante fue John Nevins Andrews, pionero de la Iglesia Adventista del
7mo Día, cultivó el hábito de levantarse a las cuatro de la mañana y dedicar
3 horas a leer la Biblia y a orar. Aprendió solo el griego, el hebreo y el latín
para comprenderla mejor. Fue conocido como un poderoso de la oración,
cuando había enfermos y problemas se le buscaba para que oraba y los
enfermos sanaban (caso de Jaime White). Al concluir su vida se le preguntó
si era cierto que podía repetir la Biblia de memoria a lo que respondió: “Con
relación al Nuevo Testamento, si llegara a borrarse, podría reproducirlo,
palabra por palabra”. Que tremendos ejemplos de devoción y consagración.

3- Conocimientos Generales Básicos:

a- El Lenguaje:

1- Es deber de todo obrero emplear un lenguaje sencillo pero correcto.

Debe dominar el idioma en que trabaja. Usar las expresiones
gramaticalmente correctas.
2- Debe evitar la vulgaridad y los términos frívolos. El lenguaje que rebaje
la digna posición de la palabra divina.
3- Sin embargo no debe emplear tampoco un lenguaje rebuscado, usando
palabras que no significan nada par las gentes o cuyo significado no
puedan entender. Los oyentes no pueden andar con un diccionario para
buscar constantemente las palabras que Ud. pronuncia.

15
b- La Dicción:

1- a la voz. Debe ser suave, musical, agradable. Nunca monótona y

siempre Debemos hablar en forma clara y bien articulada., pronunciando
debidamente cada palabra.
2- Prestar atención con un tono de entusiasmo.
3- La lectura debe ser de forma clara, fluida, agradable.
4- “Ningún hombre debe considerarse calificado para entrar en el
ministerio antes de haber vencido por esfuerzos perseverantes todo
defecto de pronunciación. Si intenta hablar a las gentes sin saber
emplear el talento del habla, se perderá la mitad de su influencia...”.
OE 90.
5- Hay manera como podemos mejorar nuestra dicción y la manera de
pronunciación: En primer lugar leyendo en voz alta tratando de darle la
entonación correcta y la pronunciación exacta a cada palabra, un buen
material para este objetivo son los periódicos y las revistas por la
inmensa cantidad de vocabulario que utilizan. En segundo lugar repetir
de la manera más rápida posible y con buena pronunciación
trabalenguas. Sería bueno que si tiene algún defecto que por si solo no
puede combatir consulte a un especialista médico.

c- Fisiología y Salud:

1- Se debe tener conocimientos de salud a fin de conservar nuestra propia

salud y para enseñarles a aquellos con quienes trabajamos como hacerlo.
2- Observaciones generales de la salud del obrero:
a- Debe alimentarse correctamente.
b- Practicar temperancia en todas las cosas.
c- Hacer ejercicios físicos suficientes.
d- Tener un descanso adecuado.
e- Vestir de manera saludable.
f- Sus normas y hábitos de vida deben promover la salud y mostrar los
altos principios de la reforma pro- salud y no el fanatismo.
3- “El evangelista que está preparado para servir a un cuerpo enfermo,
tiene la más grande oportunidad de ministrar a un alma enferma de
pecado”. Ev. 338.
4- “He sido informada por mi guía que aquellos que creen la verdad, no
solamente deben practicar la reforma pro salud, sino que deben enseñarla
diligentemente a otros”. Ev. 339.

d- La Psicología:

1- Es el estudio de la naturaleza humana, las leyes que gobiernan a la mente

humana.

16
 2- El tratar con la mente es un trabajo muy delicado, una mente reacciona
totalmente diferente a otra. Por eso lo primero es cultivar nuestra propia
mente.
3- Algunos de los problemas psicológicos que podemos enfrentar son:
1- Problemas físicos – Psicológicos: Anemia, Desórdenes glandulares,
Diabetes, Problemas hormonales.
2- Personalidad: Auto estima baja o alta; Identidad difusa; Falta de
madurez emocional, complejos agudos y crónicos.
3- Dependencia: Uso de drogas, alcohol, medicinas legales o prescritas.
4- Emocional: Depresión simple o existencial, Depresión aguda o
mayor.
5- Psiquiátrico: Desorden afectivo; Psicosis, neurosis, daños orgánicos,
retardo mental.
6- El evangelista personal estará preparado a enfrentar y a aconsejar
dentro de sus posibilidades pero la acción correcta es remitir a un
personal especializado.
7- También debe establecer si la causa del problema es enfermedad o
pecado. Si el problema que está afectando es un problema espiritual
no le cambiemos el nombre, si es un pecado no tratemos de
suavizarlo llamándole ansiedad o estrés (enfermedad). Si lo declara
enfermedad está confundiendo al interesado y lo convierte en
“paciente” y busca su solución en la oficina de un doctor cuando la
solución está en la iglesia, con una conversación pastoral y una
conversación con Dios de rodillas al lado de su cama.

e- Pensar y Planear correctamente:

a- Necesitamos tener una cultura mental la cual nos ayudará a pensar clara
y ordenadamente y a planear el trabajo de una manera correcta.
b- Pensar con claridad es elemental. Algunas personas tienen siempre una
mente confusa y parece que no pueden razonar de causa a efecto, no
sacan las debidas conclusiones de lo que estudia o discute.
c- El instructor bíblico debe disciplinar su mente a pensar con claridad.
“Todos los que están capacitados para ser de utilidad deben ser
educados mediante la más severa disciplina mental y moral”. PP 255,
256.
d- La facultad de planear bien el trabajo es de suma importancia. Hay
quienes corren de aquí para allá y aparentemente trabajan mucho pero no
logran nada o poco, otros parecieran que se movieran poco pero sus
resultados son admirables. El secreto es que los primeros no planifican el
trabajo los segundo si lo hacen.
e- Sugerencias para organizar el trabajo:
1- Programar el trabajo de toda una semana.
2- Programar de manera que el tiempo rinda más, por zonas, etapas,
actividades.
3- Una vez terminado el programa seguirlo fielmente.

17
 f- Pensar con claridad es indispensable para captar las ideas de los demás y
para impartir el conocimiento a otros. Planear con eficacia ayudará a
realizar un trabajo organizado y ahorrará fuerzas al evangelista personal.

Lección 7: La Preparación del Estudio Bíblico

I- Introducción:

a- La expresión estudio bíblico “es una frase denominacional”y es posible que para
algunos no sea claro.
b- Está frase se aplica principalmente al método de hacer preguntas y obtener
respuestas en el estudio de la Palabra de Dios.
c- Por lo tanto si tuviésemos que decir qué es un estudio bíblico una respuesta
correcta sería “es un estudio de las Sagradas escrituras por medio del cuál se
enseña un tema utilizando el método de preguntas y respuestas”.
d- A través del tiempo el método ha demostrado su gran eficacia en la tarea de
trasmitir las verdades bíblicas.

II- El Estudio Bíblico:

a- Diferentes Tipos de Estudios Bíblicos:

1- Lo mismo que en el sermón hay tres clases de Estudios Bíblicos.

2- Estudios por temas, textuales, expositivos.
3- Estudio por temas:
a- Se escoge un tema específico de la Biblia, se le introduce generalmente
con texto clave.
b- Se formula las diversas divisiones del estudio independientemente del
texto.
c- Se usa un texto específico para la apelación final.
d- Este tipo de estudio es el más eficaz para enseñar las doctrinas bíblicas,
se escoge el tema y se busca en toda la Biblia lo que tiene que decir
acerca del mismo.
4- Estudio Textual:
a- Se escoge el texto que contiene todos los puntos que deseamos tratar y
sobre la base de la estructura del texto se hace las divisiones del estudio.
Ocasionalmente se usa algún texto adicional para reforzar algún punto.
b- Este tipo de estudio es eficaz para explicar textos difíciles de la Biblia
que se prestan a confusión.
5- Estudio Expositivo:
a- Es la explicación de una porción de las escrituras.
b- Se escoge un libro, un capítulo, una serie de textos y se divide en sus
partes naturales y se explica la enseñanza que contienen.

18
 c- Se prestan para este tipo de estudio: 1Corintios 13; Salmo 23; Mateo 24;
Daniel 2; Todas las parábolas de Jesús.
d- Este tipo de estudio es eficaz para mover a la acción y producir la
convicción y decisión. Apela al corazón.
6- Debemos decir que la manera clave de dar estudios bíblicos es hacerlo por
temas específicos.

b- Diferentes Clases de preguntas.

1- Cuándo, dónde, cómo, cuál, qué, quién y por qué: son de valor
insuperable teniendo cuidado en el arreglo de las mismas para que no
sean monótonas.
2- Deje abierta la posibilidad de que su interlocutor pueda redactar también
sus preguntas, las cuales responderá usando la Palabra de Dios.

c- Propósito de cualquier tipo de estudio bíblico:

a- No importa el estilo que Ud. escoja el gran propósito es explicar las

escrituras a las gentes, para producir en ellos la necesaria Fe para creer.
b- En segundo lugar debe el estudio dar la oportunidad de hacer apelaciones al
corazón de los que escuchan. Debe ser en sí mismo una apelación para que
la vida sea puesta en armonía con la enseñanzas de las Escrituras.

III- Escogiendo el Tema para el Estudio Bíblico:

a- Observaciones generales:

1- El Instructor bíblico debe pedir consejo al pastor o evangelista con quien

trabaja. Acerca de la lista de temas estándar para el uso general de su
trabajo. Para adaptar la lista a situaciones especiales y confeccionar nuevas
listas para casos específicos.
2- Los temas siempre deben suplir una necesidad en este orden:
a- Es necesario que las personas acepten a Cristo.
b- Es necesario que las personas se conviertan.
c- Es necesario que conozcan y practiquen las doctrinas.
d- Es necesario que armonicen sus vidas con las normas cristianas.
e- Es necesario que decidan unirse al pueblo de Dios.
3- Recuerde que cada interesado es diferente, al escoger el tema es necesario
tener en cuenta lo siguiente:
a- Cada estudio debe tener a Cristo como su centro.
b- Trasfondo religioso de la persona.
c- Cultura del interesado.
d- Deben recoger las principales doctrinas de la IGLESIA ADVENTISTA.
e- Tener apelación a aceptar a Cristo y a vivir en armonía con sus
enseñanzas.
4- Nunca dé un estudio bíblico por darlo, siempre debe haber un propósito
definido.

19
 5- Hay que tener series de estudios bíblicos especiales.
a- Para una clase bíblica en conexión con un ciclo de conferencias.
b- Para una clase bautismal en relación con la iglesia.

b- La conveniencia de la originalidad:

1- “Parecen estar estereotipados: cada día es para ellos una repetición del día
anterior. Las mentes y los corazones de estos obreros mecánicos se
encuentran empobrecidos. Tienen frente a ellos oportunidades; si estuvieran
inclinados al estudio”. CsS 254, 255.
2- Aunque haya originalidad los estudios deben estar dentro de un marco
definido de tal manera que adoctrinen, logren conversiones y hagan
decisiones en las almas.
3- Dentro de lo posible debe haber originalidad en los títulos. Los
estereotipados no son convenientes, con frecuencia es sano variarlos y
modificarlos acorde con las circunstancias.
4- Debe haber originalidad también en el arreglo, los bosquejos viejos deben
ser rehechos de tanto en tanto. Hay que preparar siempre nuevos estudios
enfocados desde diversos ángulos.
5- También se puede utilizar estudios no originales, si se hace juiciosamente.
En tales casos será necesario hacer adaptaciones a la modalidad y
experiencia del instructor y a la necesidad del interesado.
6- Otras ideas valiosas son:
a- Debemos preparar cada año nuevos estudios, enfocados a la época y a las
circunstancias donde estemos trabajando y a los acontecimientos que se
van desarrollando.
b- No presente panes viejos traiga a su interesado pan fresco.
c- Rehaga los bosquejos viejos y actualícelos.
d- Sea muy observador y obtenga nuevas ideas cada día. Anótelas.

IV- Orden de los Materiales o Temas:

a- Propósito de un orden de Materiales:

1- Las principales verdades adventistas son nuevas para la mayoría de las
personas. Por eso es necesario ir de lo conocido a lo desconocido; de lo
aceptado a lo controvertido; de lo viejo a lo nuevo. Si se siguen estas reglas
se debe esperar éxito de lo contrarió se invita al fracaso.
2- Es necesario además que los materiales y temas tengan un orden lógico y
psicológico. La verdad debe ser subzzdividida a fin de que la persona pueda
comprender y aceptar la verdad en porciones pequeñas, de paso en paso.
3- No es lógico esperar que la gente comprendan y acepten el mensaje de una
sola vez o cuando se comienzan los temas con los estudios más
controversiales.
4- Al ordenar las listas de estudios hay que tomar en cuenta diversos factores
en cada persona:

20
 a- El fondo religioso.
b- El grado de educación y cultura.
c- El temperamento y la actitud general.
d- La edad.
e- El grado de interés y los pasos que va dando.
5- Los temas deben estar colocados de tal forma que al llegar al fin de la serie
tenga un conocimiento satisfactorio de los diversos puntos de la verdad y
que haya experimentado la conversión.
6- Es conveniente hacer grupos de estudios con verdades afines:
a- Temas 1-4: Temas para despertar el interés y confianza en la Biblia.
b- Temas 5-8: Temas para dar a conocer a Dios y sus cualidades.
c- Temas 9- 10: Temas para explicar el problema del Pecado.
d- Temas 11 – 15: Temas acerca de lo que Dios hizo y hace para la
salvación del pecador y lo que hombre puede hacer para alcanzar la
salvación.
e- Temas 16- 18: Temas entorno a la Segunda Venida de Cristo.
f- Temas 19- 23: Temas acerca del desenlace del drama humano.
g- Temas 24-27: Temas de la Ley de Dios y el Sábado.
h- Temas 28- 32: Temas tocante al santuario y a la obra mediadora de
Cristo.
i- Temas 33- 36: Temas acerca de doctrinas y normas de vida cristiana.
j- Temas 37- 41: Temas para lograr decisión definitiva de los creyentes.
7- Lograr dar estos pasos es el éxito total de lograr llevar a las personas a una
relación efectiva y duradera con Jesucristo y con su iglesia. De lo contrario
es invitar al fracaso.
8- (Ver listas sugerentes)

21
 Lección 8: El Bosquejo de un Sencillo Estudio Bíblico.

I- Las diferentes partes del Bosquejo.

a- Todo estudio aceptable, por sencillo que sea, debe tener:

1- Un principio o sea Introducción.
2- Un Centro o sea el Cuerpo.
3- Un Fin o sea la Conclusión.
b- Cada una de estas partes tienen funciones específicas.
1- En la introducción se anuncia lo que se va a estudiar. Trata de captar la
atención del estudiando.
2- En el cuerpo se explica o desarrolla y se prueba lo que se anuncia en la
introducción.
3- En la conclusión se repasan los principales puntos y se hace la aplicación
culminando con un llamado.

II- Observaciones acerca de la Introducción:

a- Es la última parte que se prepara del estudio, es necesario tener algo que
introducir antes de hacer la introducción. Si uno tiene el tema claramente
pensado, se puede hacer la introducción desde el principio.
b- El propósito de la introducción es: o tiene como propósito
1- Obtener la atención.
2- Despertar el interés.
3- Plantear el tema.
c- La introducción se hace necesaria para relacionar el estudio con el anterior, para
preparar a los oyentes para lo que deseamos enseñar y es la que orientará al
alumno hacia donde queremos ir a fin de que pueda seguirnos.
d- Características de la introducción.
1- No se debe emplear para pedir disculpas o para hacer observaciones que no
vienen al caso.
2- La primera frase debe ser interesante y llamativa, para que capte la atención
y despierte en interés.
3- Debe ser corta. La puerta no debe ser más grande que la casa.
4- Debe ser clara, directa y variada de un estudio a otro.
e- Varias formas de introducir un estudio:
1- Una declaración importante que sorprenda.
2- Una cita escogida.
3- Una ilustración biográfica.
4- La narración de un hecho.

22
III- Observaciones acerca del Cuerpo:

a- Es la modular o principal del estudio. En el se debe ampliar y explicar lo que se

anunció en la introducción. En el cuerpo se exponen los diversos aspectos del
tema y la verdades son totalmente probadas.
b- Las divisiones del cuerpo:
1- Un estudio sencillo debe contar con una sola división, algunos más extensos
necesitan más pero el máximo de divisiones serán cinco y generalmente el
mínimo es 3, un buen consejo es que si tiene más de 3 divisiones divídalo en
dos estudios.
2- Cada división debe contener una unidad de pensamiento. Deben ser visibles
en el bosquejo a fin de que el estudio resulte lógico, hilado y claro.

c- ¿Cómo formar las divisiones?

1- En base a los diferentes puntos contenidos en el texto. Dividiendo el

capítulo o la porción en sus partes lógicas o naturales.
2- Inventar títulos de divisiones, para que el resultado sea la estructura perfecta
de un tema.

d- Observaciones adicionales sobre el cuerpo.

1- Las divisiones deben ser siempre naturales, no forzadas ni artificiales.
2- Deben ser coordinadas y desarrollarse en forma progresiva.
3- Deben contribuir a mantener el pensamiento dentro del tema.
4- No deben ser tan pocas que el tema no quede claro, ni tantas que el tema
quede difuso y diluido.

IV- Observaciones sobre la Conclusión:

a- Es el clímax del estudio y debe ser breve.

b- Póngale fijador. Fijar el objetivo para que se produzca la reacción deseada.
c- Puede consistir en un repaso o resumen de lo estudiado.
d- Puede estar formada por la enunciación de una serie de conclusiones lógicas.
e- Puede consistir en una aplicación práctica de las verdades estudiadas.
f- Puede ser una apelación o llamamiento al corazón del oyente.
g- Evite:
5- Que el estudiante pierda el interés.
6- Alargar el estudio.
7- Usar nuevos materiales ajenos al cuerpo
8- Terminar con un Chiste.
9- La monotonía.
10- El uso de palabras gastadas como “para terminar”, “vamos a concluir”… etc.
11- Excusas

V- Elaborando el estudio:

23
 a- Algunos pasos previos son:
12- Ferviente oración
13- Mucha meditación: Sacarle enseñanza
14- Mucha lectura: leerlo todo, no solo lo que me conviene.
15- Reunir la mayor cantidad de materiales posibles.
16- Tenga un Objetivo: Mirar qué se quiere alcanzar
17- Seleccione la base bíblica: No es el espíritu de profecía.
18- Analice la base bíblica.
19- Sea original: Predicar de la biblia diferente a como lo hacen los
demás.
b- Se debe emplear todas las facultades y poderes en la preparación del estudio
Bíblico.
1- La imaginación. Para entender el fondo del estudio, para discernir analogías,
para encontrar ilustraciones.
2- Voluntad al trabajo.
3- Buen Juicio. Para escoger el material apropiado, para eliminar lo que no es
esencial.
4- La razón. Para llegar a las conclusiones correctas.
5- Concentración. A fin de que no hayan pensamiento que distraigan.
6- Incentivos a la memoria. Relacionar y recordar lo estudiado para poderlo
compartir.
c- Algunos elementos vitales:
1- La mente del instructor debe encontrarse con la mente del oyente.
a- El estudio debe ser producto de una fuerte personalidad.
b- El instructor debe formar una personalidad que no choca pero que
tampoco se dobla.
c- Una personalidad que cautive, convenza, arrastre.
2- El estudio debe ser directo: “Tu eres el hombre”.
3- Mucha variedad de un estudio a otro.
4- Un elemento que no debe faltar es PROGRESION.
a- Progresión de división a división.
b- Progresión de un estudio a otro.

VI- Sugerencias adicionales. Siete reglas provechosas.

1- Empléese para comenzar un texto interesante y convincente.

a- La primera impresión es la más fuerte y generalmente duradera. Si se usa un

texto convincente la batalla estará ya media ganada y le dará autoridad al
instructor.

2- No use textos o expresiones difíciles de entender.

a- Hay en la Biblia textos claros y sencillos y otros más complicados que se

refieren al tema.
b- Al principio es bueno emplear solamente textos claros y sencillos.

24
 c- El uso de textos o expresiones difíciles dejan la sensación de incertidumbre
y confusión en el oyente.

3- Empléese el menor numero de preguntas posibles.

a- Los estudios largos y complejos son inconvenientes.

b- Seis a diez preguntas son suficientes.
c- Por regla general no debe durar el estudio más de media hora.

4- Úsense pocas palabras al contestar las preguntas.

a- Las preguntas deben contestarse con el texto bíblico. Use solamente las
palabras indispensables para aclarar los diversos puntos de la verdad.
b- El poder está en la Palabra de Dios. Dejemos que la Palabra hable y que el
Espíritu Santo haga la obra.

5- Hágase cada pregunta que el pasaje escogido la conteste.

a- No se deben hacer preguntas que haya que contestar con palabras propias o
con citas que no sean bíblicas.
b- Una declaración personal no produce convicción. La Biblia es la única
autorizada a contestar preguntas.

6- Es preferible usar un solo texto por pregunta.

a- Hay que evitar confusiones y complicaciones. Cuando sobreabunda la

evidencia tiende a causar confusión.

7- Para terminar el estudio empleé un texto que remache los puntos presentados.

a- No se debe dejar nada a la imaginación del oyente que lo pueda llevar a

conclusiones equivocadas. Hay que probar cabalmente la verdad.
b- Despiértese el interés por el estudio que sigue.

VII- La organización de las divisiones:

a- Primer ejemplo: LA SEGUNDA VENIDA DE CRISTO.

1- La Promesa de su Venida.
2- La Manera de su Venida.
3- El tiempo de su Venida.
4- El Propósito de su Venida.

b- Segundo ejemplo: EL AMOR DE DIOS.

1- La naturaleza revela a un Dios de Amor.
2- La Biblia presenta a un Dios de Amor.
3- Cristo dio a conocer a un Dios de Amor.

25
 c- Tercer ejemplo: LA BIBLIA LA PALABRA DE DIOS.
1- Su propio testimonio.
2- Cristo se apoyó en ella.
3- El Testimonio de sus predicciones cumplidas.
4- El testimonio de sus frutos.

VIII- Observaciones sobre bosquejos modelos:

a- Además de saber organizar las divisiones de un estudio, es también necesario

aprender a emplear un bosquejo.
b- Tres métodos de hacer un bosquejo:
1- Hacer una serie de preguntas progresivas acerca de un tema sin divisiones
visibles de ninguna clase.
2- Hacer divisiones del cuerpo en forma de preguntas y los diferentes puntos en
forma de afirmaciones.
3- Hacer divisiones en forma afirmativa y los diversos puntos en forma de
preguntas.
c- Sobre el uso de los métodos, el primero debe ser utilizado por principiantes o
para estudios muy sencillos. Los métodos segundo y tercero son los más
recomendables y pueden ser utilizados indistintamente.

26
 Lección 9: Las Ilustraciones.

I- Introducción:

a- Las ilustraciones son más que necesarias para logra que las personas
comprendan la verdad que se les quiere trasmitir. Ellas aclaran puntos
esenciales y apelan a la compresión de la lección.
b- Motivos para usar las ilustraciones:
1- Para llamar la atención y despertar el interés.
2- Para aclarar el sentido de lo que se enseña.
3- Para hacer vívida la lección.
4- Para apelar a los sentimientos y a las emociones.
5- Para convencer. (Inducir a formar juicios)
6- Para estimular la imaginación.
7- Para fijar una lección o el mensaje importante en la memoria.
c- Jesús usó prolíficamente las ilustraciones y tenían un poder tal que quedaban
grabadas perfectamente en la memoria. Las asociaciones de la vida diaria la
usó y enseñó por medio de ellas las eternas verdades del reino de los cielos.

II- Comprendiendo las ilustraciones:

a- Lo que es una ilustración:

1- Dentro del campo del evangelismo personal, una ilustración es cualquier

cosa que aclare una verdad bíblica.
2- La ilustración es para el estudio bíblico lo mismo que una luz en la
oscuridad. una ventana para una casa. Deja entrar la luz disipando las
tinieblas. Así como las casa tienen solo las ventanas necesarias los estudios
tendrán solo las ilustraciones necesarias una sobrecarga de ilustraciones hará
del estudio algo ineficaz.

b- Diversas Clases de Ilustraciones:

1- Los Símbolos pueden ser usados en los sermones

a- La imagen de Daniel dos.
b- Las Bestias de Daniel siete.

27
 c- Las figuras del Santuario.

2- Figuras retóricas.
a- El uso de metáforas, y otras figuras literarias aclara y hace interesante
cualquier estudio. En la Biblia encontramos ejemplos de figuras del
lenguaje como: El Agua de Vida; El Pan Espiritual; La Roca Eterna ect.

3- Ejemplos.
a- Pueden ser de la historia bíblica o de la iglesia o de otras fuentes como
reyes, deportistas, campesinos, científicos ect.
b- Use a José como ejemplo de pureza; Abraham de Fe; Daniel de
fidelidad; Jaime White de laboriosidad; Martín Lutero de Valor.
c- Puede usar también ejemplos de su propia experiencia o de la
experiencia de otros. Como cierta persona resolvió el problema en su
trabajo para observar el sábado; o cómo a un amigo suyo le afectó el uso
del cigarrillo.

4- Las Comparaciones.
a- Son muy útiles se les usa adecuadamente y en manera en que la
comparación se haga eficaz o real.
b- La Biblia usa muchas comparaciones: Isaías 1:18; Salmo 103:13; Isaías
44:22.
c- Las comparaciones era el método preferido de Jesús; comparó a los
lirios y a las aves con los hombre. Todas las parábolas son
comparaciones o semejanzas.

C- Fuentes de Ilustraciones:

1- La Biblia es la más rica y mejor fuente de ilustraciones para la verdad.

Son insuperables sus biografías; símbolos; parábolas; milagros;
ejemplos, etc.
2- La Experiencia Personal en el contacto diario con las gentes. El obrero
personal debe relacionarse constantemente y estar al tanto de lo que las
gentes dice, comenta, práctica, cree. Las experiencias obtenidas de otras
conversiones, de viajes, de pruebas y victorias que uno mismo ha ganado
y que ha visto ganar a otros. Al usar experiencias personales hay que
tener mucho cuidado de no pintarnos como héroes de demasiadas
historias, ni como dechados de perfección o maldad. Hacerlas con el
método de los apóstoles. (ver 1Juan 1:1,3; 2Pedro 1:16)
3- La Lectura de las lecciones de la historia de los pueblos; lecciones del
campo de la ciencia, literatura en general como biografías, relatos
breves; incidentes de viaje etc.
4- Experiencia de la Congregación son muy útiles si se utilizan con
cuidado y que sean para edificación del carácter nunca para mostrar las
faltas y arrugas del pueblo de Dios.
5- La Imaginación produce buenas ilustraciones, fabricar un ejemplo;
inventar un caso adecuado. Si se hace esto hay que cuidar de que siempre

28
 quede dentro de lo razonable y posible, hay que evitar lo fantástico e
inverosímil.
6- La Naturaleza es una abundante fuente, en el reino animal, vegetal,
mineral, las fuerzas de la naturaleza.
7- Libros de Ilustraciones pueden ser útiles aunque tiene su inconveniente
pues se corre el peligro de perder originalidad y el riesgo de que otros ya
las hayan contado.

III- El Uso de las Ilustraciones:

a- Ideas Equivocadas.
1- Muchos confunden el vocablo “Ilustración” con “Historietas” o “Cuentos”.
Esta idea es incorrecta y causa muchas pérdidas para la verdad pues las
mayorías de estos cuentos rebajan la dignidad de las verdades bíblicas.
Hacen reír a gusto y el estudio se convierte en una diversión y no en una
investigación correcta de la verdad.
2- “Algunos forman el hábito de relatar anécdotas en sus discursos, las
cuales tienen la tendencia de divertir y quitar de la mente de los oyentes
el carácter sagrado de la Palabra que están impartiendo”. Ev. 156.
3- “El pastor está usando fuego extraño cuando mezcla la presentación de
relatos con sus discursos... Erradicad las historias de vuestros discursos,
Predicad la Palabra”. Evangelismo. 157.

b- Debe Realzar el Tema.

1- Nunca debe estructurarse un tema alrededor de una ilustración.
2- Nunca debe planearse un tema para dar realce a una ilustración.
3- Siempre debe la ilustración realzar el tema.
4- Es el tema el que debe quedar grabado en la mente de los oyentes no los
detalles de la ilustración.

c- Tiempo y Número de las ilustraciones.

1- A veces todo el tema es una ilustración. Ejemplo de ello es si su tema esta
basado en una de las parábolas de Jesús.
2- Si se usa una ilustración para aclarar un punto central del tema, esta debe
estar proporcionada con el resto del material. Hay que evitar la tendencia de
dedicar demasiado tiempo a las ilustraciones.
3- No hay una regla fija para la cantidad de ilustraciones a usar en un tema. Si
se usan de diversos tipos puede incluir varias. Sin embargo siempre se debe
tener la precaución de que no seas tantas que ahoguen el tema.

d- Propiedad y Pertenencia.
1- Cuando decimos que debe tener propiedad es que debe adaptarse a los
oyentes, que las ilustraciones sean comprendidas por las personas que apeen
y guarden relación con sus actividades cotidianas y con el mundo que los
rodea.

29
 2- Cuando decimos que debe tener Pertenencia es que debe guardar relación
con el tema y con el punto que se desee resaltar. Que la misma no desvíe la
atención y el interés del oyente en lo que se está presentando.
3- Por lo tanto deben ser directas, claras y que resulten evidentes por si misma.
Si no se logra esto en vez de aclarar lo que logró en realidad es haber
obscurecido el tema. Nunca debe ser necesario decir: “este ejemplo quiere
decir que...” o “esta ilustración demuestra que...”.
4- “Id directamente al grano. Haced que vuestras ilustraciones sean
evidentes de por sí”. Ev. 131

IV- Uso de Carteles y Audiovisuales.

a- Variedad de Carteles.
1- Diagramas de los 2300 días; el milenio; los 1260 días ect. Son muy
efectivos para los temas proféticos.
2- Dibujos de las bestias; el santuario.
3- Con materiales fáciles de conseguir como cartulinas o papel se pueden hacer
atrayentes carteles para ilustrar la verdad.
4- El uso de un pizarrón es útil para hacer cálculos o diagramas proféticos.
5- Sería muy bueno si cultivásemos la habilidad de dibujar aceptablemente.
6- Para ciertos temas resulta muy efectivo el uso de carteles progresivos, que se
van construyendo o presentando a medida que se desarrolla la lección.
7- Hay también una serie de objetos concretos que sirven muy bien como
ilustraciones como flores, plantas, hojas, materiales elaborados ect.

b- Proyector de Vista y VCR.

1- El proyector es un instrumento casi indispensable para un predicador y una
instructora bíblica. Se le puede usar con facilidad en salones chicos y casas
particulares.
2- El instructor si tiene su propia cámara fotográfica de 35mm puede preparar
sus propias vistas fijas para presentarlas en sus estudios.
3- Los videos son de ayuda para atraer público y luego presentarles el estudio.
Hay materiales diversos e interesantes sobre salud, superación personal, vida
de Jesús y otros que gustan mucho a las gentes.
4- “Manifiesten los obreros de Dios tacto y talento, e ideen medios originales
por los cuales comunicar la luz a los que están cerca y los que están lejos”.
Ev. 154.

30
 Lección 10: Presentación del Estudio bíblico

I- Ejercicios de Apertura:

a- Al ir a una casa para presentar un estudio bíblico, es necesario llegar unos

minutos antes de la hora fijada por lo motivos que siguen:
b- Tocar correctamente la puerta
c- Dar un paso atrás
d- Llegar a tiempo para:
e- Para socializar.
f- Para crear empatía con la familia ()
1- Para conversar un poco con la persona y la familia.
2- Para interiorizarnos de los problemas que pudiesen existir.
3- Para obtener información útil acerca de alguna otra persona que asista a la
reunión.
4- Para preparar el ambiente, a fin de pode comenzar el estudio puntualmente.
5- Para familiarizarnos y socializar un poco con las personas, hablando otros
temas de interés para los presentes.
g- Formas diversas de empezar el estudio o la reunión.
1- A veces conviene empezare directamente, sin preliminares de ninguna clase.
2- Otras puede ser conveniente empezar con oración.
3- Hay casos en que ayuda alguna música o el cantar un himno o coro.
4- La manera de comenzar no tiene un método prefijado el instructor tendrá
mucho tacto y juicio para nunca hacer algo que pueda ser chocante a los
oyentes.
5- Si se comienza con oración debe hacerse sentados con la cabeza inclinada o
de pie si el momento es propicio pero sólo cuando ya se haya hecho la
confianza necesaria se debe invitar a las personas a ponerse de rodillas.
6- Siempre que sea posible los ejercicios de apertura pueden ser cariados para
no caer en costumbres rutinarias.

II- Formas de Presentación:

a- Hacer preguntas y buscar las respuestas en textos apropiados de la Biblia.

31
 1- Generalmente el instructor hace las preguntas pero es necesario estimular al
instruido para que también hagan preguntas acerca del tema, teniendo
cuidado de las preguntas no nos desvíen de asunto.
2- Los textos deben ser leído siempre por los estudiantes para familiarizarlos
con las escrituras y para que hallen y comprendan por si mismos las
respuestas.
b- Hacer declaraciones positivas y luego apoyarlas o probarlas con textos bíblicos.
1- Se debe tener presente que las declaraciones serán sencillas, claras y bien
meditadas que no se presten a confusión y que le texto las apoye totalmente.
2- Se evitarán las declaraciones ambivalentes y sin significado objetivo.
c- Escoger un trozo de las Escrituras y descubrir el significado.
1- Este es el método expositivo. El trozo debe ser escogido con mucha
sabiduría y el instructor lo estudiará fecundamente en cada una de sus partes
antes de presentarlo a los estudiantes.
2- El instructor debe tener un pan bien definido en la mente y en un papel a fin
de no divagar o presentar varias ideas del trozo en la misma ocasión.
d- Combinar dos o todas las formas mencionadas.
1- Este método produce novedad y variación en el estudio si se le prepara
correctamente y se delinean bien sus partes.
2- Si no se hace eso lo único que logrará es confusión total.
e- Dar al oyente un estudio impreso a base de preguntas y declaraciones.
1- El instructor dejará el estudio con el interesado el cual lo estudiará durante la
semana y la próxima semana se esclarecerán las dudas y se profundizarán los
conocimientos adquiridos.
2- Este método es muy bueno cuando el interesado ha avanzado correctamente
y muestra sumo interés de aprender.
3- Además producirá madurez espiritual y hábito de estudio de la Biblia en los
interesados.
f- El instructor debe estar siempre alerta y adoptar la forma y el método que más se
preste para los oyentes y a las circunstancias.

III- Postura y Voz:

a- Acerca de la postura:
1- A veces el instructor presentará el estudio en pie, pero generalmente lo hará
sentado.
2- Este de pie o sentado, su postura debe revelar lo siguiente:
a- Naturalidad sin familiaridad.
b- Cultura y dignidad.
c- Cortesía, equilibrio y humildad.
3- No debe haber nada en el porte, en la indumentaria y en las acciones que
distraiga o aminore el interés en el estudio.

b- Acerca de la Voz:
1- Debe ser amoldada al ambiente; ni muy alta ni muy baja.
2- El tono debe ser agradable y musical; nunca con monotonía cansadora.
3- Debe hablar en forma tranquila pero con animación.

32
 4- Su voz revelará en todo momento pasión por la verdad que presenta y su
tono indicará que cree de todo corazón lo que esta diciendo.
5- El tono conversacional es el apropiado, nunca use tono de predicador.

IV- Sugerencias Prácticas:

a- El instructor debe adoptar siempre la actitud de:

1- “Vamos a estudiar juntos” y nunca la de “Voy a enseñar”.
2- No diga en la oración “ilumina la mente de ... para que entienda” o “dale
conocimiento a...” sino “ilumina nuestras mentes” “danos conocimiento”.
b- Siempre hay que tratar con consideración y cortesía las opiniones de los oyentes.
Si hay ideas incorrectas encausarlas con amor y tacto.
c- El instructor no debe monopolizar la conversación.
1- Debe estimular a sus oyentes a que hablen y pregunten, así podrá verificar si
han comprendido y como son ideas y podrá ayudar en mejor manera.
2- No permitirá tampoco que otros monopolicen la conversación.
3- En forma suave pero firme, el instructor debe mantener el timón.
d- Se evitará a toda costa las desviaciones.

V- Manera de Terminar el Estudio:

a- Siempre que sea posible se culminará con una oración. La oración es muy
necesaria y eficaz en el trabajo con las almas.
b- Una vez terminado el estudio no debe quedarse conversando con las personas
sobre otros asuntos
c- Por regla general no debe aceptar alimentos o refrescos después del estudio.
Tendrá mucho tacto para rechazar tales ofertas pues las personas pueden sentirse
heridas y más aún si la posición económica y social no es muy buena pues
pensaran que están siendo rechazadas.
d- Haga los arreglos para el próximo estudio antes de comenzar o rápidamente
después de concluir y despídase cortésmente.

VI- Citas del Espíritu de Profecía:

a- “Dirigid estudios bíblicos sencillos y llenos de vida, que tengan una correcta
influencia sobre las mentes”. Ev. 317.
b- “Nunca busquéis palabras que dan la impresión de que sois eruditos.
Cuanto mayor sea vuestra sencillez tanto mejor comprendidas serán
vuestras palabras”. Ev. 318
c- “No es el mejor método ser muy explícito y decir acerca de un punto todo lo que
se pueda decir, cuando unos pocos argumentos cubrirían el terreno, y bastarían
para todos los propósitos prácticos”. Ev. 318.

33
 Lección 11: Llevando a las Gentes a la Decisión

I - Introducción:

a- Inmediatamente después que una persona acepta a Jesús como su Salvador personal
y le entrega a él todo cuanto es y tiene, debe hacer provisión para que teniendo más
información pueda decidirse sabiamente para llegar a ser un miembro de nuestra
iglesia.
b- Comience a invitar al interesado a asistir a la iglesia y anímelo a fortalecer su
decisión espiritual, saliendo a testificar por Cristo. Pídale que lea Romanos 10:9.
actué en todo momento de forma sabia, de tal manera que el interesado decida
querer pertenecer a la IGLESIA ADVENTISTA.
c- Mucho cuidado debemos ejercer para no tratar de manipular a las personas al tratar
de lograr su decisión. Hay muchas técnicas que son manipuladoras, trataremos de
nunca utilizarlas (Analizar Documento de Libertad Religiosa y Proselitismo IASD,
Toronto 2002). El énfasis debe estar en el poder del Espíritu Santo para llevar a la
persona a decidirse y a la atracción que proviene de la cruz, es decir Jesús.
d- Jesús prometió a sus discípulos que los convertiría en pescadores de hombres (Mat
4:19). “Los pescadores de peces y los pescadores de hombres no nacen; se hacen”
Decisiones 7.

II - El ABC de la Decisión (Mark Finley)

a- Aceptar:
1- Es evidente que Jesús aceptaba a los hombres y a las mujeres donde estaban.
Les servía en la condición en que los encontraban. No trataba de conseguir un
cambio sin antes establecer una relación de confianza. A las gentes hay que
aceptarlas tal como son borrachos, ladrones, mentirosos, inmorales pues Jesús
no mira quienes son sino lo que llegarán a ser por la transformación de su
gracia.

34
 2- La aceptación lleva implícito Conformidad hay que buscarla aunque sean
escasas, una conformidad reducida abrirá el camino para otras mayores. Es
imposible ganar decisiones diciéndole a las gentes “No estoy de acuerdo con
usted”. La White escribió: “Manifestaos de acuerdo con la gente sobre todo
punto donde podáis hacerlo consecuentemente. Vean ellos que amáis sus
almas, y que queréis estar en armonía con ellos hasta donde sea posible”.
Ev. 107
3- La aceptación lleva implícito además Aprobación nótelo en las relaciones de
Jesús; (Mateo 8:10; 15:28; Marcos 12:34) para demostrar que aprueba y
acepta a los demás, consiga que hablen de sus hogares, de sí mismos, la ciudad
donde viven, su trabajo, su familia, sus negocios, sus ideas, sus logros, sus
antecedentes, sus pasatiempos y deportes. Abrase auténticamente para aprender
de ellos, y ellos se abrirán para aprender de usted. Sus logros deberían ser
siempre subordinados y secundarios. El sabio Salomón lo dijo de esta forma
“Alábete el extraño, y no tu propia boca, y no los labios tuyos” Proverbios 27:2.

b- Creer actitud optimista:

1- Crea que la persona desea sinceramente la verdad y quiere seguir a Jesús. Crea
que esa persona es honesta y desea tomar la decisión correcta.
2- Si cree que los seres humanos son duros de corazón, que no responderán y no se
los puede alcanzar, su propia actitud se reflejará en las decisiones que hagan.
3- “Algunos han llamado a esto el síndrome de la profecía que se cumple a sí
misma, pero dicho en forma simple, existe una elevada correlación entre la
convicción que el pastor tiene de que su iglesia puede crecer, y el grado en que
esta crece. Los pastores, podríamos agregar también los miembros de iglesia
que clasifican el potencial de su iglesia como elevado, tuvieron un rápido
crecimiento de su feligresía”. (“Major Church Growh Study Completed”;
Institute of Church Growth Newsletter, Feb. 1981.)

c- Confiar:
1- La amistad suscita amistad; la confianza genera confianza. Jesús confiaba en
que las gentes responderían positivamente a la verdad. Extraía lo mejor de ellos
y ellos se elevaban a la altura de sus expectativas.
2- Hechos registra un crecimiento asombroso de creyentes, (ver cap. 2, 4, 9:31;
21:20) Por qué?. El mismo libro nos provee uno de sus secretos 28:28. La
iglesia primitiva enseñaba con confianza, confianza en que donde lo enviara, el
Espíritu Santo estaría presente para impresionar los corazones; confianza en
que la gente oiría y tomarían la decisión correcta. Lo opuesto a lo que hizo el
profeta Jonás.
3- Hay maneras específicas para conquistar la confianza de las personas:
a- Enseñando la Palabra de Dios. Nunca presente ideas fanáticas o
meramente personales. No afirme más de lo que la Biblia enseña.
b- Ensalzando a Cristo. El debe ser el centro de atracción. El mismo dijo: “Y
Yo, si fuere levantado de la tierra, a todos atraeré a Mí mismo”. Juan 12:32
c- Enseñe y Viva el Amor. Hay que enseñar acerca del amor de Dios y amar a
Dios. Hay que vivir el amor y demostrarlo en palabras, actos, gestos y en
cada acción de nuestras vidas.

35
 d- Sea Sincero en todas las Cosas. En la presentación de la verdad; en el
interés que manifiesta hacia las personas; en todo acto de su vida; en las
relaciones humanas.
e- Ore por los interesados. A las almas hay que ganarlas de rodillas; ore por
ellos privadamente y preséntelos a Dios delante de ellos.
f- Atienda las necesidades. Ya sean espirituales como materiales en la medida
de sus posibilidades. Si alguien tiene hambre no basta con orar con él para
que Dios mande el alimento, hay que darle el alimento; si hay falta de abrigo
no basta con decir que Dios viste los lirios del campo hay que vestirlo. No
se vuelva un proveedor material pero supla todas las necesidades que Dios le
haya dado posibilidad para suplir.

V- Logrando Decisiones.

a- Haga la obra progresivamente. Guíe y enseñe con cuidado y ternura. Pida que
se haga una decisión acerca del material presentado al fin de cada estudio.
b- Anime al candidato para que ponga en práctica cada deber para con Dios a
medida que lo vaya descubriendo.
c- No solicite que se haga una decisión de gran importancia a menos que el
interesado tenga información suficiente que le permita escoger en forma
inteligente y segura. Por lo tanto no oculte ningún aspecto de la verdad, hágale
saber todo acerca de la doctrina poco a poco, de lo conocido a lo desconocido
pero hágalo saber.
d- Pidamos una decisión cuando veamos evidencias de convicción. Aprendamos a
reconocer señales de que el interesado esta considerando una decisión. Tales
como las preguntas siguientes: ¿Tendría que dejar de asistir al cine?. ¿Qué
sucederá si no me dan libre el sábado?. Estas preguntas y otras evidencian que
la persona esta penando decidirse, este es el momento de pedirle que lo haga.
e- Use un método que le permita pedir decisiones, que cada estudio más que
información sea una apelación a seguir la verdad, comprarla y no venderla.
f- Haga llamamientos directos y personales. Los llamamientos tendrán tres
objetivos; la aceptación de Jesús como Salvador y la conversión; la obediencia,
observancia de los mandamientos de Dios, inclusive el Sábado; aceptación del
mensaje completo, bautismo y unión con la iglesia. “Lo que Cristo pide de
ellos ha de hacerse claro. La gente ha de ser instada a decidirse
precisamente ahora, a colocarse del lado del Señor”. Textos apropiados para
llamado: (Mateo 11:28; Hebreos 3:7,8,15; 4:7; Juan 3:16; Apoc 3:20; Isa 1:18;
Eze 38:11). Además ilustraciones bíblicas y relatos inspiradores.
g- Utilice las preguntas que siguen en el tiempo apropiado. ¿Ha quedado todo
claro en su mente? ¿Sabe Usted qué es lo que debe hacer ahora? ¿Qué le
impide hacerlo? ¿Usted planea hacerlo alguna vez, verdad? ¿Por qué no
hacerlo ahora?

VI- Otros requisitos útiles

a- Conozca la manera en que la mente funciona.
b- Toda decisión que se tome, de cualquier índole, abarca cuatro niveles básicos
que son:

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 1- Información.
2- Convicción.
3- Deseo.
4- Acción
c- “Como el conocimiento, la convicción y el deseo conducen a la decisión, los
estudios bíblicos y las charlas personales deberían entrelazarse deliberadamente
con el tema que se está presentando…” Decisiones 21.
d- Conozca el idioma de los llamados. Los estudiosos de la conducta humana
clasifican a los seres humanos en una de estas tres clases:
1- Visuales: Predomina el sentido de la vista.
2- Auditivos: Predomina el sentido del oído.
3- Sensoriales: Predomina el sentido de tacto.

VII- Cuando la Decisión esta Demorada.

a- “Muchos están convencidos de que poseemos la vedad, y sin embargo están

sujetos como con ataduras de hierro; no se atreven a arrostrar las
consecuencias de tomar posición al lado dela verdad… Es justamente en
este período crítico cuando Satanás echa las ataduras más fuertes alrededor
de estas almas”. Testimonios, Tomo 1, 646.
b- Deducimos de esta cita que cuando una persona demora o posterga su decisión,
es porque hay obstáculos en el camino. El instructor debe descubrir estos
obstáculos y ayudar a eliminarlos.
c- Posibles obstáculos:
1- Intereses Temporales. Temor a peder el empleo, falta de fe para entregar
los diezmos, hábitos viciosos como fumar, beber licor, algún otro
pecado acariciado.
2- Lazos Familiares. Oposición de la familia, temor a dividir la familia,
temor de perder el lugar donde vive como la casa, etc.
3- Iglesia y Conexiones Sociales. Prestigio de pertenecer a una iglesia
popular, nexos sentimentales con la iglesia de la familia, temor a perder
amigos, temor al ridículo, oposición de algún ministro de otra
denominación.
d- Después de descubrir el obstáculo el instructor debe hacer fervientes esfuerzos
para eliminarlos. Puede utilizar los medios que se describen a continuación:
Apelar al corazón por medio de textos bíblicos adecuados, ayudar a la persona a
ver el mensaje desde otro punto de vista, orando por ellos y con ellos, hablando
con los familiares, ayudando a obtenerle el sábado libre, proveyéndole
programas para dejar los hábitos dañinos.
e- Lamentablemente a veces hay obstáculos que no se pueden eliminar porque la
persona no coopera haciende de su parte o porque no lo permite. Entonces solo
resta dejarlo en manos de Dios y dejar que la Cruz de Cristo lo llame. “Hecha tu
pan sobre las aguas y después de muchos días lo recogerás” Eclesiastés 11:1

37
 f- Hay que ser perseverantes, algunos abandonan al interesado porque no se
manifiestan los resultados rápidamente o porque no se bautizó cuando
pensábamos que lo iba hacer o queríamos que lo hiciéramos.

V- Sugerencias para evitar objeciones.

a- Siempre se presentarán objeciones que hay de todas índoles, debemos estar

preparados para hacerles frente con un escrito está o “así dice Jehová”. En
muchas Biblias y diferentes materiales Ud. podrá encontrar diversas objeciones
y los textos para contestarlas, sería bueno que en su experiencia de trabajo diaria
al ir encontrando objeciones haga su propia lista y los textos que usó para
iluminar al candidato
b- Ahora les brindo algunas de las maneras para evitar que surjan muchas
objeciones durante el estudio con alguna persona.
1- Tener buena preparación y estar bien informado de antemano.
2- Aproximarse a la persona con plena confianza.
3- Andar, hablar y actuar de manera sincera y honrada.
4- Hacer impresión favorable por medio de un buen contacto.
5- Adaptar nuestras palabras a la persona.
6- Ser natural.
7- Ser breve e ir al grano.
8- Mirar a la persona confiadamente durante el estudio.
9- No vacilar nunca: ni en la puerta, ni al hablar, ni al responder ect.
10- Gran parte de las objeciones vienen por falta de interés. Haga sus estudios
dinámicos e interesantes.

VI- Preparando al Candidato para el Bautismo.

a- La fruta hay que cosecharla cuando está madura. Si no se hace, cae al suelo y
se echa a perder. Si las almas no se deciden cuando están bajo la fuerte
convicción del Espíritu Santo, fácilmente se estancan y vuelven atrás.
b- Si una persona ha llegado al punto en que debiera decidirse a ser bautizada, una
pregunta como la siguiente, que le permita escoger, “Estamos planeando un
bautismo para el 15 y otro para 29, ¿Cuál delas dos fechas sería mejor para
Usted?.
c- Asegúrese que el individuo ha aceptado verdaderamente a Cristo como su
Salvador personal y que conoce que Cristo está en su vida y que sus pecados han
sido perdonados.
d- Asegúrese de que hemos cubierto ten cuidadosamente como haya sido posible
todas las grandes enseñanzas de la IGLESIA ADVENTISTA.
e- Asegúrese de que la persona ha logrado la victoria sobre el alcohol, cigarro y
otros hábitos similares.
f- Repase con él las enseñanzas de la iglesia.
g- Pida al candidato que comparta su decisión a ser bautizado, con el pastor, sus
amigos y la iglesia en pleno como testimonio de que comienza a vivir una nueva
vida.

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 h- No olvide enfatizar dos puntos de capital importancia, el bautismo del Espíritu
Santo y el privilegio de compartir con otros las verdad conocida y aceptada.
i- Prepare al candidato mental y psicológicamente para el acto bautismal. Pida al
pastor que le visite y que haga demostraciones con ellos fuera del agua antes de
la ceremonia.

Lección 12: Estableciendo a los nuevos Conversos

I- Necesidad de atender a los Nuevos Conversos.

a- Se gasta muchos recursos financieros de diversas clases a fin de ganar almas

para el reino de Dios; pero este no es el asunto principal, se gasta tiempo,
energías, sentimientos y muchas veces al tenerlas las dejamos a la deriva y todo
termina perdido.
b- Mientras se trabaja para ganarlos son esmeradamente atendidos, se visitan, se
ora con ellos, en las reuniones de evangelismo se les saluda con mucha
amabilidad, se les ayuda a solucionar sus problemas y se atienden sus
necesidades materiales.
c- Muchas veces después del bautismo son desatendidos y olvidamos que las más
severas pruebas y tentaciones vienen después del bautismo. Los nuevos
conversos sufren chascos y se desalientan y al sentirse solos y abandonados
deciden abandonar la iglesia y con ella la fe. Es en este momento en que
Satanás logra las mayores victorias sobre las almas que le han sido arrebatadas y
parte de la responsabilidad la tenemos los pastores, instructores bíblicos y
evangelistas.
d- No solamente es responsabilidad de los obreros se le debe enseñar a la iglesia
que ella también tiene una tarea que hacer a favor de los recién bautizados. Los
miembros deben ayudar a estabilizar a los conversos y abrir sus corazones,
casas, amistad para integrarlos a la comunidad de la fe. Se dice que si el nuevo
miembro no rompe en 6 meses sus círculos de amistades antiguas y hace un
nuevo círculo en la iglesia apostatará.
e- “…los creyentes fieles deben velar por estas almas como quienes tienen que
dar cuenta. No deben descuidar la instrucción fiel, tierna y amante tan

39
 especial para los jóvenes conversos, a fin de que no haya obra hecha a
medias”. Ev. 236, 237.
f- Los instructores bíblicos deben enseñar a los miembros a hacer esta obra con
efectividad.

III- Áreas en que deben ser ayudados.

a- Enseñarles a Estudiar y a Leer: Como se estudia la lección de la Escuela

Sabática, cómo hacer el año bíblico, proveer literatura apropiada del Espíritu de
Profecía y libros denominacionales. Pocas cosas contribuyen a establecer
firmemente a los nuevos creyentes que el estudio y la lectura.
b- Cómo hacer frente al enemigo: Recordándole que el se presentará con diversas
tentaciones, creando dificultades en el hogar, trabajo, sociedad, iglesia.
c- Salvaguardándoles del error: Ellos estarán expuestos al engaño, hay un sin fin
de organismos religiosos esparciendo doctrinas de demonios y filosofías de
hombres. Hay además movimientos apostatas en nuestro medio y deben ser
informados los recién bautizados pues allí estos lobos tienen las mejores
cacerías de almas incautas e inexpertas.
d- Visitándoles: Así se está al tanto de cómo se desarrolla su vida espiritual, de
dificultades en que pueden ser ayudados. Está tarea es del pastor, oficiales dela
iglesia y del instructor bíblico que lo preparó para el bautismo.
e- Desarrollar sus talentos: Debe dárseles participación lo antes posibles en las
actividades de la iglesia. Algunos pueden cantar, recitar, orar o cualquier otra
cosa pero que se sientan útiles. Tan pronto como la prudencia lo permita se le
debe dar un cargo en la Escuela Sabática o Sociedad J.A u otro departamento de
la iglesia.
f- Convertirlos en ganadores de almas: Será un medio seguro para fortalecerse y
al ayudar a otros olvidarán sus propias pruebas y desánimos y se alentarán con
los resultado obtenidos. “Cuando las almas se convierten, ponedlas al
trabajo enseguida, y a medida que trabajan, de acuerdo con su habilidad, se
irán haciendo más fuertes”. Ev. 256.
g- Sustituya sus hábitos y costumbres: En el comer, vestir, recreación, vida
familiar, vida social etc. y provéales programas efectivos para reinsertarlos en el
nuevo estilo de vida.

II- Planes para el seguimiento o consolidación.

a- Consolidación pública: Cursos especiales, buenos programas de sábado y

sociedad de jóvenes. Los miércoles doctrinas de la iglesia; los sábados de
mañana clases de confirmación, los viernes en la sociedad historia
denominacional; los domingos series de sermones de profecías, santuario,
parábolas de Jesús.
b- Consolidación por visitación: De parte del pastor, plan del guía o hermano
mayor o la oveja gorda, visitaciones periódicas de los oficiales de la iglesia.
c- Consolidación social: Reuniones sociales, miércoles presentándolos a la iglesia
y pidiéndoles sus testimonios, salidas de confraternidad.

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 d- Consolidación de Jóvenes y Menores: Conquistadores, clases J.A,
campamentos.
e- Escuela permanente de Capacitación Laica.
f- Seminarios permanentes de Mayordomía, Vida Familiar, Nutrición.
g- Ideas que Ud. encuentre satisfactorias e interesantes.

Lección 13: El Trabajo con los Apostatas

I- Introducción:

a- La mayor satisfacción del instructor bíblico: La Ganancia de Almas.

b- El Mayor Chasco: La Apostasía de los nuevos conversos.
c- La frustración es enorme cuando llevamos a centenares de almas al bautismo y
luego comprobamos que no perseveraron en la fe.
d- Desde luego, debemos saber que nunca lograremos que todos perseveren pero si
la mayor parte. Ateniéndonos al caso de Jesús de 12 – 11; ateniéndonos a su
parábola del sembrador 25%.
e- El problema estriba en “Abandonados y dejados sin cuidado espiritual, los
nuevos conversos pierden su recién adquirida FE”. Ev. 250
f- Hay un vasto campo de labor entre aquellos que una vez pertenecieron a la
iglesia, muchos manifiestan interés de reconciliarse con Dios y su pueblo.
Llevar a efecto este Ministerio es tan importante como trabajar con nuevos
intereses. Las parábolas de Jesús en Lucas 15 enfatizan esta realidad.

II- Causas de la apostasía:

a) Tragedias de Fe.
1- Momento cuando la persona pide sobre algo específico y aparentemente la
respuesta le es adversa. Ejemplo: Muerte de un familiar
2- Entonces se siente frustrada, traicionada por Dios y con la iglesia debido a
que piensa que no fue ayudada como debía haberlo sido.
3- Ejemplo Bíblico de un caso así: La esposa de Job. Job 2:9

41
 4- Son apostatas que han perdido la Fe.
5- Representan a las semillas entre los pedregales. “Se regocijan por un
tiempo... Mientras todo marcha suavemente y viento en popa, parecen ser
cristianos consecuentes.” PVGM p28.

b) Como trabajar con ellos.

1- Comience por invitarlo a una campaña de Evangelismo. Es importante notar
que en todos los casos este es el mejor momento de trabajar con un apostata
debido que es cuando él o ella se sentirá menos agredida en su privacidad y
su derecho de no pertenecer a la iglesia. También es un momento que
recordará con alegría pues posiblemente su primer encuentro con Jesús lo
tuvo en una campaña anterior.
2- Impártale estudios bíblicos con textos de Fe y confianza. Ej. Job 2:10; Rom
8:28, 35-39; Salmo 46: 1-2
3- Cuéntele como Ud. también ha sufrido tragedias de fe y como las ha
superado.
4- Busque relatos de hombres de Dios en la actualidad que han hecho frente a
grandes tragedias y las han superado. Estos 2 puntos ayudarán que en su
mente se minimice su propia tragedia.
5- Su misión es levantar la FE.

c) Tragedia de relaciones o falta de vínculo. (Integración)

1- Este punto produce la mayoría de la apostasía.

2- Ocurre cuando el nuevo converso no logra hacer un nuevo círculo de
amistades en la iglesia que sustituyan a las antiguas amistades del mundo.
Si en 6 meses no logra el nuevo círculo de amistades abandonará la iglesia.
3- Ocurre cuando no hay consolidación y “ abandonados y dejados sin cuidado
espiritual los nuevos converso pierden su recién adquirida Fe.” Evang. p250.
4- Generalmente estas personas no fueron bien preparadas por lo tanto tienen
problemas doctrinales.
5- Representan a la semilla en el camino. “Como los pájaros están listos para
quitar la semilla del camino, Satanás está listo para quitar del alma la
Semilla de la Verdad divina” PVGM p26. Presentando problemas entre los
hermanos o haciendo sentir rechazado dentro del mecanismo de la iglesia.
6- Caso típico: Absalom, rechazado por su padre se levantó en rebeldía.
2 Samuel 14:24.
7- Sumergidos en el mecanismo de la Iglesia olvidamos lo más importante que
son las personas.

c) Cómo trabajar por ellos.

1) Visítelo en su hogar y entable una amistad con él. Nombre a personas en la

iglesia que hacen amistad con facilidad para este trabajo.

42
 2) Invítelo a la iglesia un sábado y llévelo a su clase, preséntelo y hágalo sentir
bien.
3) Invítelo a actividades recreativas y hable con varios hermanos para que en
ese momento conversen con él y le brinden su amistad.
4) Comience a impartir estudios bíblicos y profundice en cada doctrina a fin de
crear una sólida base.
5) Comente pasajes bíblicos como: Salmo 133:1; Efesios 5:1-2pp; Filipenses
4:2; 3:13 y 17.
6)
7)

d) Tragedia de pecado acariciado u oculto.

1- Representa a la semilla de los espinos. “Los cuidados de este siglo”. “... si no

hay transformación moral en el corazón, si los viejos hábitos y prácticas y la
vida pecaminosa anterior no se dejan atrás, si los atributos de Satanás no son
extirpados del alma, la cosecha de trigo de ahoga.” PVGM p30-31
2- 2 tipos de apostatas de este tipo: Pasivos y Activos. Los pasivos dejan la
iglesia con tranquilidad y comienzan a vivir su vida sin deseo de volver
jamás. Los activos pelean, discuten, desean vivir en pecado pero que no se
les prive de la feligresía. Este segundo grupo es el más difícil de los
apostatas.
3- Caso típico en la Biblia: Diótrefes 3 Jn 9—Activo; Demas 2 Timoteo 4:10 –
Pasivo. Ilust: Yo quiero quemarme, ex hermano.

e) Cómo trabajar con ellos.

1- Confróntelo con su pecado, y estudie con él o ella las grandes consecuencias

del mismo en el presente y para la eternidad.
2- Muestre esas consecuencias por medio de relato e ilustraciones vivas. Ej:
Fumadores con cáncer.
3- Estudie con él los pasajes bíblicos que siguen: Josué 7:20; 1 Samuel 2:25;
Hebreos 10:26.
4- Prepare estudios o pídalos a fin de una forma práctica ayudar a vencer ese
mal. Ej: Plan de 5 días para dejar de fumar.
5- Estudie con él lo insignificante que es el placer pasajero del pecado y
preséntele la gloria y felicidad eterna. Apoc 21y 22.
6-
7-

III- Ideas para visitarlos. (Enoc Saintil, Actividades Laicas, Unión Haitiana)

a- Conocer bien el nombre y el título o posición que tiene el hermano que visitará.
b- Elegir un día en que la persona este en casa.
c- Cuidar la apariencia personal antes de salir a visitar.
d- Orar y confiar en que el Señor se hará cargo de la situación, avanzar con
determinación, llevando en mente un himno espiritual, un Salmo, una promesa

43
 bíblica, o el tema de conversación que se tendrá. No permitir que la mente
divague.
e- Tocar la puerta con cortesía. Al abrir, el saludo será diferente. Lo más probable
es que se trate de alguien conocido, sea amable y demuestre mucho afecto,
interés por la persona y cortesía cristiana. Tiéndale la mano con una sonrisa,
diciendo: “Buenas noches (tardes, días) hermano (a) Cómo esta Ud.?. Después
que le responda añada: “Hermano deseamos que sepa que la iglesia y yo
estamos orando por Ud. y su familia. Nuestro Señor vela sobre usted y estoy
seguro que él tiene solución para sus problemas.” En el caso que le abra un
desconocido identifíquese inmediatamente diciendo: “Soy instructor bíblico u
pastor de la iglesia adventista de… Deseo ver al hermano (a) …”
f- Por favor, dígame cómo están las cosas. Hay algo que mi iglesia y yo podamos
hacer en su favor.
g- Deje que la persona se exprese a fin de que desahogue todo lo que tiene en
mente. No haga comentarios que no correspondan, ni la apoye, ni le quite la
razón diga simplemente que el Señor lo sabe todo y está al control de las cosas.
Cite algunos ejemplos sencillos de las escrituras o algún sencillo consejo que
pueda edificar y consolar a la persona.
h- Haga una pausa, reflexione un momento y pregunte: Hermano, Cómo está si
relación con Jesús?. Está tomando tiempo para estudiar las escrituras y la
lección de Escuela Sabática?. Y otras preguntas afines.
i- Al despedirse diga: Debo retirarme ahora pero desearía volver si es posible.
Tiene algún himno favorito para cantar ahora o algún salmo especial que
desearía repetir antes e orar. Cante, lea las escrituras, invite a asistir a la iglesia,
ore y concluya la visita.

IV- Conclusión:

a- Cita: Mateo 24:19- “... Todo el mundo.” Abarca también a los apostata.
b- Pensamiento White: “ Hay sólo un poder que puede substraer los corazones de
los hombres del imperio del mal: el poder de Dios en Cristo Jesús. Sólo la sangre
del crucificado puede purificar”: JT Tomo 3 p269.

44
 Lección 14: El Trabajo a favor de los Niños
(Nercy Frometa de Puesán)

I- Introducción.

a- Los niños son el objeto especial del cielo y una rica fuente de trabajo y
obtención de frutos para el cielo.
b- Sus corazones tiernos e infantiles aman a Dios y aún no están endurecidos por el
sucio pecado. Es tarea ardua del evangelista personal arrebatar a los niños de
los lazos del maligno y ponerlos al servicio de Dios.
c- Los niños tienen toda una vida por delante para servir al Señor. Salve a un
adulto y habrá ganado una unidad; salve a un niño y habrá salvado una tabla de
multiplicar.
d- Los adultos deben ser compelidos a aceptar a Jesús, los niños están ansiosos de
entregarles su corazón. Se requiere menos esfuerzos para ganarlos; si usted
trabaja con 10 adultos ganará a 1 de ellos, si lo hace con 10 niños ganará 9 de
ellos. Pruébelo y se convencerá.
e- El niños es más genuino, constante, sólido y ellos serán el futuro de la iglesia y
los líderes de la misma. Así que no olvide trabajar a favor de los niños.

II- Urgencia de Evangelizar a los Niños.

a- Por la pronta venida de Jesús.

b- Por las crecientes presiones del mundo actual que excluyen a Dios.
c- Otras ideologías están tratando de ganar a los niños para sí. (religiones
orientales, pandillas, filosofías ect.)
d- Por la necesidad que muchos niños tienen de un fundamento firme para su vida
en razón de la falta de estabilidad en sus hogares.

45
 e- El niño hoy se siente solo. Algunos se sienten rechazados, por su color, nivel
social, cultura.
f- El maltrato, el abuso y el crimen de todo tipo en contra de los niños ha
aumentado a niveles alarmante y solo la iglesia y Jesús les pueden dar seguridad,
amor y una guía segura en este mundo.
g- Dios nos pedirá cuentas. “El Señor del cielo está viendo haber quién está
haciendo el trabajo por los niños y la juventud”. CM 42

III- Ventajas de Evangelizar a los Niños.

a- Los niños desean ir a Jesús. (Lucas 14:23) “Podemos llevar centenares de miles
de niños a Cristo si trabajamos por ellos”. CM 132.
b- Los niños son más susceptibles a las enseñanzas del Evangelio.
c- Los hábitos que el niño aprende en su niñez quedan firmemente establecidos.
d- Los libra de una vida de pecado y sus consecuencias.
e- Los niños tienen toda una vida para servir al Señor.
f- No están generalmente atados a vicios y pecados.
g- Los niños serán instrumentos para evangelizar a sus padres.
h- “En los últimos días los niños serán usados por Dios para terminar su
obra”. C Ministros 166

IV- Manera de Escandalizar a los Niños.

a- Mateo 18:6
b- Cuando creemos que ellos no pueden aceptar al Señor.
c- Cuando entorpecemos la decisión del niño de querer ser bautizado y le decimos
“espere y mire”.
d- Cuando esperamos que ellos sean perfectos y nosotros como cristianos adultos
no los somos.
e- Cuando no le damos la oportunidad de servir al Señor.
f- Cuando fallamos en darles valor y no les enseñamos a crecer en la gracia.
g- Cuando somos un mal ejemplo.
h- Medite en estos textos: Deuteronomio 11:19-19; 4:9,10; 6:20- 25; 32:4; Exo 12:
26, 27.

V- Cómo atraerlos a Jesús.

a- Darles la seguridad de que Jesús jamás los dejará solos.

b- Mostrarles comprensión, compasión y amor.
c- Entender sus necesidades físicas, mentales, espirituales y saber cómo
satisfacerlas.
d- Darles reconocimiento.
1/ Trátelos como a personas.
2/ Esté dispuesto a elogiarlos.
3/ Exprese su reconocimiento cuando lo ameriten.
4/ Señales de responsabilidades cuando sea posible.
5/ No tenga favoritos.

46
 6/ Procure crearles un ambiente al cual se sientan pertenecer.
e- Sea Claro y Sencillo. Nunca presente lecciones que ellos no puedan
comprender, simplifique la verdad para hacerla accesible a sus mentes.
f- Use la Biblia. Pocas citas bien escogidas. Explíqueles que es Dios quién dice
esas cosa y quiere que ellos le obedezcan.

VI- Bautismo de Menores. ( Pr. Carlos E. Aeschlimann)

a- Ha de ejercerse gran cuidado sobre el bautismo de los menores, sobre todo si no

son hijos de padres cristianos.
b- Tenemos que subrayar que la posibilidad de un niño para experimentar la
salvación no depende de su edad, porque la Biblia no menciona ninguna edad.
Al contrario la única condición para llegar a ser hijos de Dios es creer y recibir a
Jesucristo. Tan pronto como el niño tenga suficiente edad para reconocerse
pecador, creer que Cristo murió por él y recibirle como Salvador, está listo
bíblicamente para ser regenerado. (Jn 1:12)
c- Según encuestas el 85% de todos los cristianos llegaron a conocer a Cristo entre
los 4 y 14 años de edad. Y el 65% de los misioneros sintieron el llamado de
Dios antes de los 12 años.
d- Hay peligro de dejar pasar la niñez para bautizarlos pues muchas veces después
por más le pidamos son ellos entonces que atraídos por el mundo no quieren
pertenecer a la iglesia.
e- Ha sido práctica en años pasados considerar los 12 años como la edad para el
bautismo de los niños. Encuestas entre 237 pastores de la División
Interamericana se constató que en la realidad se está bautizando a menores desde
los 7 años, siendo la edad promedio 9.66 años.
f- 10 años es la edad mejor si son hijos de padres cristianos y dan el permiso para
hacerlo.
g- Mi posición:
1- En mi corta experiencia he visto conversiones en niños con edades hasta de
7 años, aunque las más maduras son a partir de los 8 y 9 años.
2- Si los niños provienen de hogares adventistas sólidos y bien formados
espiritualmente, podrían ser bautizados desde los 7 años dependiendo de la
madurez y el grado de desarrollo del menor.
3- Si los niños provienen de hogares no adventistas podrían ser bautizados con
previa consulta con los padres desde los 10 años dependiendo igualmente
del menor.
4- Si eso se hace hay tres cosas indispensables que hacer: En primer lugar
como instructor bíblico comprometer a los padres a ser un apoyo en los
asuntos como alimentación, vestimenta ect; involucrar al menor en las
actividades del Club de Conquistadores y Sociedad de Menores; buscar a
los niños un hogar espiritual, o sea, una familia cristiana y responsable de la
iglesia que le atienda especialmente los sábados, dándole el almuerzo, por
las tardes guiándolo en sus actividades, enseñándole las sanas costumbres y
la observancia del sábado y que constantemente esté preocupada por el
menor como lo estaría con un hijo propio.

47
 5- Si esta labor se lleva adelante y los esfuerzos de los líderes de la iglesia se
aúnan al instructor bíblico y al pastor, los niños serían un campo más que
fructífero y de cosecha duradera para la iglesia de Dios.

Lección 15: El trabajo del Instructor Bíblico con el Evangelista y con el Pastor.

I- Introducción:

a- Los instructores bíblicos son colocados a trabajar en distintas responsabilidades,

algunos solos, buscando interesados y preparándolos para el bautismo; otros lo
hacen bajo la dirección de un pastor o director de distrito y otros bajo la
dirección de un evangelista en una campaña pública.
b- Aunque básicamente la obra es siempre la misma, según el caso tiene aspectos
especiales.
c- En esta lección trataremos del trabajo asociado a un evangelista y a un pastor de
distrito.

II- Haciendo Contactos y Preparando Listas de Personas para Visitar.

a- En un esfuerzo evangelístico uno de los trabajos principales es hacer contactos

amistosos.
b- En las reuniones, en los hogares, por teléfono.
c- En los cultos regulares de la iglesia.
d- Nombres o sugestiones del evangelista/pastor o de los miembros de iglesia.
e- En la distribución sistemática de literatura.
f- Al asistir o dirigir las clases bíblicas.
g- Visitando a los alumnos de la escuela de la Voz de la Esperanza.
h- Conviene hacer una lista de los familiares de los miembros de iglesia que no son
bautizados.
i- Todas las oportunidades de hacer contactos amistosos son la posibilidad de ir
haciendo una lista de personas con quienes estudiar.

48
III- Clases Especiales.

a- En Conexión con Esfuerzo Evangelístico:

1- Se organizan clases bíblicas para tratar temas especiales. Se celebran
generalmente diariamente y su propósito es ir seleccionando a las
personas más interesadas.
2- Lo antes posible se organiza una clase bautismal.
3- Generalmente estas clases son dirigidas por el evangelista o el pastor
asociado al evangelista.
4- Aunque no dirija la clase debe estar presente para dar la bienvenida y ser
una ayuda en todo momento.
5- Debe ayudar a los interesados a aprender a utilizar sus Biblias.
6- Debe tener el estudio correspondiente listo por si el evangelista sufre un
problema y debe ser reemplazado.
7- Debe concentrar sus esfuerzos en conseguir decisiones a favor de la
verdad. Tendrá que hacer visitas regulares con las personas más
interesadas y listas para el bautismo.
b- Con relación a la Iglesia.

1- Debe colaborar con las clases que regularmente funcionan en la iglesia.

2- Será el maestro de las clases de visitas y de la bautismal si se le indica.
3- Puede ser necesario que dirija una clase Bíblica en a iglesia o en casa
particulares.
4- Puede que deba dirigir clases de adiestramiento para laicos en el área de
evangelismo personal.
5- Muchas veces se le pedirá que se encargue de alguna clase progresiva
para los menores y los jóvenes.

IV- Responsabilidad del instructor Bíblico.

a- Para con el Evangelista:

1- Debe pedir consejo con respecto a los planes de trabajo. Horario,
métodos, literatura a emplearse.
2- Debe pedir consejo con respecto a los candidatos. Necesidades, interés y
progreso y estado de preparación.
3- Colaborar para que haya buena asistencia a las reuniones. Hacer
invitaciones personales, repartir volantes, invitar por teléfono.
4- Informar de los resultados de su trabajo con regularidad en los diferentes
aspectos.

b- Para con el Pastor:

1- Pedir siempre consejo con respecto a sus planes de trabajo.
2- Buscar orientación con respecto a las personas con las que estudia.
3- Debe preparar candidatos para las fechas fijadas para el bautismo.
4- Informar acerca de cada área de su trabajo semanalmente, por escrito.
5- Asistir a la reunión semanal con el pastor para programar el trabajo y
valorar los resultados y recibir superación.

49
 6- No trazará un programa personal independiente de los deseos y planes
del pastor.

c- Para con la Iglesia.

1- Debe instruir a los nuevos miembros y seguir interesado en ellos,
visitarlos periódicamente, estar alerta si faltan a las reuniones y ayudar
en los problemas que surgen después del bautismo.
2- Colaborar para impartir dirección espiritual en la iglesia.
3- Hacerse cargo de las reuniones de la iglesia frente a cualquier
emergencia.
4- Ayudar a mantener las altas normas, al dar ejemplo y instrucción pública
y privada.
5- Debe evitar aceptar tantas responsabilidades en la iglesia que su
programa de trabajo personal quede reducido.
6- No aceptará cargos que pueden ser desarrollados con eficacia por
miembros laicos y no debe tener cargos de autoridad.

V- Características especiales del trabajo en campaña evangélica.

a- Es un trabajo concentrado y se debe hacer un horario que permita rendir al

máximo, los candidatos deben recibir varias visitas.
b- La gente debe ser preparada rápidamente, se dispone de solo semanas y el
trabajo debe ser sistemático y concentrado.
c- La gente recibirá la mayor parte de la instrucción en las conferencias, clases
bíblicas y bautismal y la obra del I.B. será llenar los huecos que van quedando.
d- El instructor no debe nunca adelantarse al evangelista. Al escoger los temas
para sus estudios no tratará asunto que el evangelista aún no haya abordado.
Debe ser cuidadoso al contestar las preguntas de los interesados.

50
 Lección 16: El Trabajo a Favor de otros Cristianos.

I- Introducción:

a- La humanidad está increíblemente dividida en cuanto a ideologías y creencias.

1- Paganos.
2- Ateos.
3- Cristianos. a) Católicos b) Protestantes c) Evangélicos d) Sectarismo.
4- Espiritismo. a) Teosofismo b) Ciencia Cristiana c) Nueva Era.
5- Mahometanos.
6- Judaísmo.

b- El instructor bíblico activo, se encontrará en su trabajo con personas que

pertenecen a diferentes iglesias, credos e ideologías.
c- Para poder trabajar inteligentemente con todas esas personas es necesario que
este debidamente preparado para conocer puntos de contacto y de divergencias
entre los adventistas y las demás denominaciones.
d- Por eso será necesario que conozca no solo su propia doctrina, sino también los
puntos destacados de la doctrina de las demás iglesias.

II- Doctrinas en Común con otras Iglesias Cristianas.

a- Los Adventistas del 7mo Día no formamos una iglesia exótica que ha inventado
un sinnúmero de doctrinas extrañas. Muchísimas de nuestras principales
doctrinas las tenemos en común con todos los cristianos conservadores y
católicos.
b- Algunos ejemplos son:
1/ Dios es Creador Soberano.
2/ La Divinidad es Trinidad.
3/ Las Sagradas Escrituras es la inspirada revelación de Dios.

51
 4/ Jesús es Dios.
5/ El Espíritu Santo es un ser personal.
6/ Cristo es el Verbo de Dios, se hizo carne por la concepción milagrosa.
7/ La muerte vicaria de Cristo es suficiente para salvación.
8/ Cristo ministra delante del Padre como abogado y mediador.
9/ El hombre fue creado perfecto y por desobediencia cayó en estado de pecado.
10/ La Salvación es por gracia mediante la Fe en la Sangre de Cristo.
11/ El hombre es Justificado por Fe y Santificado por la morada del E.Santo.
12/ La entrada a la nueva vida se realiza por el Nuevo Nacimiento.
13/ Habrá un Juicio donde compadecerán todos los hombres.
14/ El Evangelio será predicado a todo el mundo.

III- Doctrinas en que tenemos Posiciones diferentes:

a- El Bautismo, lo practicamos por inmersión y no bautizamos niños.

b- La predestinación, todos somos predestinados para salvación y la escogemos o
rechazamos por propia volunta; otros creen que son algunos predestinados para
salvación y otros para perdición independientemente de lo que hagan.
c- Creemos que el Decálogo es la norma de vida y conducta para todos los
hombres y ninguno de sus puntos han sido abolidos incluyendo el séptimo día
como el día de reposo.
d- Creemos que el hombre fue creado con inmortalidad condicional, otros creen
que el hombre tiene inmortalidad innata o un alma inmortal.
e- Creemos que el castigo de los impíos será de manera completa e inmediata; no
aceptamos un tormento eterno o infierno eterno.
f- Doctrinas Distintivamente Adventistas:
1- Un Santuario en el Cielo donde Cristo ministra, y que hay dos fases en la
obra mediadora de Jesús.
2- Un Juicio Investigador antes de la Segunda Venida de Cristo.
3- Que entre los dones dados a los hombres se halla el de profecía y que en
nuestra iglesia se reveló en la vida y obra de Elena G. White.
4- Que el sello de Dios u la marca de la Bestia mencionados en Apocalipsis,
son el símbolo de las fuerzas opuestas del bien y del mal en el Gran
Conflicto.
5- El Mensaje de los Tres Ángeles de Apocalipsis 14 es la representación
del último mensaje de Dios al mundo como preparación para la venida
de nuestro Señor.

IV- Algunas Denominaciones con que más frecuencia nos encontramos en Cuba.

a- Iglesia Católica Apostólica Romana.

b- Iglesia Bautista.
c- Iglesia Metodista.
d- Iglesias Pentecostales.
e- Iglesia Presbiteriana.

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 f- Iglesia Gedionista.
g- Testigos de Jehová.
h- Otras ideologías: espiritismo, santería ect.
i- Grupos de movimientos separatistas de la IGLESIA ADVENTISTA como los
Davidianos o Vara del Pastor;
j- Los Reformistas europeos,
k- El Mensaje de los Tres Ángeles no tienen fuerza en Cuba pero hay ciertos
grupúsculo con algunas ideas tan descabelladas que han impactado muy poco o
nada en la feligresía cubana.

V- Posición Oficial de la IGLESIA ADVENTISTA

MUNDIAL en la actitud hacia otras denominaciones.

a- Nuestra actitud general hacia otras denominaciones cristianas está claramente

expresada en el “WORKING POLICY” (Reglamento) de La Asociación
General.
b- “Reconocemos a toda agencia que ensalza a Cristo delante de los hombres como
una parte del plan divino para la evangelización del mundo, y tenemos en alta
estima a los hombres y mujeres de otras congregaciones que están empeñadas en
ganar almas para Cristo”.
c- Dondequiera que la prosecución de la obra del evangelio nos ponga en contacto
con otras sociedades y su obra, un espíritu de cortesía cristiana, franqueza, y
corrección deben guiar siempre al tratar con problemas misioneros.
d- Debemos recordar siempre que no todos los que se llaman adventistas son
verdaderos cristianos y que en todas las denominaciones hay sinceros cristianos
hijos de Dios que aceptarán toda verdad cuando la comprendan.
e- Al encontrar personas de otras creencias e ideologías, debemos tratarlos con
respeto y cortesía. Jamás adoptar una actitud de superioridad, combativa y
seguir la gran regla de oro: “Todo lo que quieras que los hombres hagan contigo,
hazlo tu por ellos”

53
 Lección 17: El Programa Diario y Semanal del Instructor Bíblico.

I- Necesidad de un Programa de Trabajo.

a- ¿Ha leído el libro de McKenzie “La Trampa del Tiempo” o está familiarizado
con otra literatura que habla del mismo tema?. Hoy se venden miles de
calendarios, organizadores, computadoras, libros de administración del tiempo y
a pesar de todo seguimos atrapados en la trampa del tiempo.
b- Muchos obreros parecen estar siempre en actividad, sin embargo, cuando se
examina más a fondo su trabajo, se descubre que sus resultados son malos o casi
malos. La razón es que pierden tiempo en pequeñeces, hacen esfuerzos
esporádicos y sin sistema de trabajo y programación.
c- El éxito no depende exclusivamente de la actividad febril, sino en su
organización, disciplina y planeamiento.
d- Por eso el instructor bíblico si desea alcanzar el éxito y que su trabajo fructifique
y rinda debe tener un programa de trabajo.
1/ Un programa Diario.
2/ Un programa Semanal.
3/ Un programa de más largo alcance.
e- No todos los programas de trabajo pueden ser idénticos, hay que tomar en
cuenta diversos factores:
1/ Al mismo instructor, si es hombre o mujer.
2/ El lugar en donde trabaja, ciudad, barrio, pueblo, campo.
3/ Las circunstancias del trabajo, si coopera en un esfuerzo, si trabaja con un
pastor de distrito o si lo hace solo.
f- Un programa de trabajo nos ayuda a:
1- Estrés: Evita mucho del este problema moderno.
2- Equilibrio: Nos da una vida más balanceada, trabajo, hogar, estudio ect.
3- Productividad: Tiempo equivale a productividad.
4- Objetivos: Facilita alcanzar los mismos.

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 g- El programa no es igual para todos los días, hay días que se consideran
especiales y otros regulares.
1/ Regulares: Martes, Miércoles, Jueves.
2/ Especiales: Lunes generalmente de descanso; Sábado el culto, por la tarde
muy apropiado para visitar e impartir estudios; Domingo intenso trabajo pues
muchas personas se encuentran en casa sólo los domingos; Viernes es el día de
preparación en que resulta necesario atender algunos asuntos personales.
Algunos pastores otorgan el viernes en la tarde libre para la preparación a sus
dirigidos, esto no es una ley depende del pastor y es un privilegio que luego
debe ser suplido otro momento con intenso trabajo, nunca es un derecho.

II- Puntos que debe contener el programa diario.

a- Asuntos Personales. Se debe tener cuidado en no utilizar demasiado tiempo

para ello.
b- Devoción Personal y Familiar.
c- Estudio Personal de Superación.
d- Preparación de nuevos Estudios Bíblicos.
e- Asistencia a Reuniones.
f- Programa de Visitas y Presentación de Estudios Bíblicos.
g- Descanso y Recreación.
h- Tiempo para la familia.

i- Mantenga un Diario de Tiempo:

1- La fecha de hoy: Tres a seis objetivos para el día.

2- Registre cada actividad a medida que el día avanza. Registre las
interrupciones, notando sus fuentes y sus razones. Detallado.
3- Tome nota de cuánto tiempo Ud. gasta en cada detalle.
4- Establezca prioridades:
a- Importante y Urgente (Obligación)
b- Importante (Debiera)
c- Urgente (Pudiera ser)
d- Rutina ( Si es posible o delegar)
e- Perdido (¿Por qué hice eso?)
5- Comentarios.

j- Beneficios de un Plan Diario:

1- Reduce el número de decisiones de “qué hacer a continuación”.

2- Disminuye las interrupciones por cuestiones de menor importancia.
3- Ayuda a ser más productivo.
4- Evita ocuparnos de cosas no necesarias
5- Reemplaza la administración por crisis con un sentido de control.

k- ¡CUIDADO!. Malgastadores de Tiempo:

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 1- Intentando demasiado.
2- Pobre comunicación.
3- Responsabilidad o autoridad confundida.
4- Delegación inefectiva.
5- Visitas inesperadas.
6- Incapacidad para decir NO.
7- Información incompleta.
8- Administración por Crisis.
9- Dejando tareas incompletas.
10- Reuniones.
11- Trabajo con papeles.
12- Desorganización personal.
13- Planificación inadecuada.
14- Dilación.
15- Controles inadecuados.
16- Falta de auto-disciplina.
17- Socialización excesiva.
18- Equipo inadecuado.
19- Interrupciones telefónicas y usos excesivo del mismo.
20- Viajes.

III- Ejemplo de un Programa Diario. (Sugerente)

6 – 7: Levantarse, higiene personal y desayuno.

7- 10: Devoción personal y familiar, estudio de superación, preparación de
estudios y materiales de trabajo.
10 – 12: Visitas impartiendo estudios bíblicos, nuevos contactos.
12 - 2: Almuerzo y Descanso.
2 - 6: Visitas y estudios.
6 - 7: Cena.
7 - 9: Visitas, estudios, reuniones.
9 – 10: Tiempo para la familia. Descanso.
10 – 6: Dormir.

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