Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unidad 3– Cuarto Reto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes

Académica y Egresados -VISAE
Nivel de Profesional
formación
Campo de Acogida e Inducción Unadista
Formación
Nombre del Cátedra Unadista
curso
Código del curso 80017
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No ☐

2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☐
unidad 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 13
actividad: 24 de abril de 2018 de mayo de 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante crea sentido de pertenencia e identifica los servicios para su

formación integral como parte del modelo de bienestar Unadista.

Temáticas a desarrollar:

Lineas de acción del bienestar institucional

Proyecto de vida
Toma de decisiones
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Para este reto el estudiante creará un sentido de pertenencia con la UNAD,

proyectará su vida teniendo en cuenta las dimensiones del ser humano.

Al finalizar esta actividad, el tutor durante la realimentación sumará al

pasaporte de identidad obtenido durante la primera actividad, una llave
que dará cuenta de tu inicio en la formación integral.

Cuarto Reto:
Vida académica y universitaria

Escenario: cada uno de nosotros tiene potenciales fundamentales que se

articulan para obtener el desarrollo integral, estos se conocen como
dimensiones del ser humano para orientar el proyecto de vida y nuestra
universidad contribuye al fortalecimiento de lo que quieres ser y hacer.
Tendrás un recorrido en el qué te deleitaras con los servicios que tenemos
para ti, al finalizar esta actividad obtendrás una llave para iniciar tú
proyecto de vida con la UNAD.

Sí has llegado a esta Unidad, recibe mi felicitación porque ya te encuentras

en la recta final de este periodo y para este reto es necesario realizar lo
siguiente:

Necesitarás encontrar una llave.

a. Cómo una carrera de obstáculos todos hemos sorteado situaciones

positivas o negativas que probablemente nos han hecho replantear lo
que queremos o lo que sentimos. ¿Cúal es esa o esas situaciones?.
Compártelas en el foro.

b. Construir el proyecto de vida es tan propio como situaciones hemos

vivido. En la Unidad 3. Proyecto de vida, identifica en que consiste la
autorregulación y la autodisciplina. Con tus palabras compárte en el
foro lo que encontraste.

c. Para iniciar, de acuerdo con la lectura ¿Cuál es tú fórmula para ser

autodisciplinado? Escríbela, dibújala o realiza un mapa mental para
compartirlo en el foro.
d. -La vida académica en la UNAD se entiende como el tiempo que
dedicas al aprendizaje y a las actividades de los cursos inscritos
dentro de tú programa de formación. En tanto, la vida universitaria
son todas aquellas actividades que se llevan a cabo in-situ en los
centros o en conexión web que te permiten conocer otros temas de
interés y aportan a tú formación integral-

¿Si tuvieras que consultar la programación de tú centro, sabes que

debes ir a la página de la zona en la que te matriculaste?

Para continuar con esta carrera, debes identificar los nodos virtuales
de bienestar institucional que se encuentran en tú campus 0, para
ingresar sigue estos pasos:

 Ingresa con tu usuario y contraseña al campus

 Descubre el link “Nodos virtuales de bienestar institucional”
 Ingresa y matriculate en los seis nodos
 Explóralos
 Participa en el foro “Cátedra Unadista” del Nodo que más te
llamo la atención

Ahora, cuéntanos en el foro que encontraste y en cuál te gustaría

participar.

e. Tercer obstáculo, en nuestros recuerdos guardamos sensaciones que

nadie podría entender, revívelas escribiendo en una lista corta lo
siguiente:

 Canción o banda favorita (se vale todos los generos, clásicos y

modernos)
 Lugar que te recuerde una experiencia agradable (cafeteria,
restaurante, parque, ciudad o país)
 Comida favorita (fruta, plato típico de algún lugar del mundo,
aperitivo o cualquier derivado de la gastronomía)
 Un momento que te causo gratitud
 El nombre de una persona importante para tú vida
 Deporte o videojuego favorito
 Algo que represente tú vida espiritual
  Una destreza o habilidad
 Cuál ha sido la mayor influencia para elegir el programa que te
encuentras estudiando
 Tú próximo escalón (lugar, cargo, familiar, educativo, empresa)

f. Encuentra en el entorno de aprendizaje práctico el taller experiencial

“motivación para el cambio” y atrévete a soñar.

Realiza un collage con fotografías (reales), imágenes o palabras que

cuenten lo que has vivido durante tú vida, ubica la imagen o frase
en el que evidencie cuál es tú meta más cercana.

g. Próximamente, tendrás el último taller b_learning y si aún no has

participado, recuerda que debes consultar la programación del
centro en el que te matriculaste, sería bueno tener un tiquete de
acceso a estos espacios.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Entornos Entorno de Conocimiento
para su
desarrollo Entorno de Aprendizaje Práctico
Entorno de Seguimiento y Evaluación

Individual:
¿Has terminado?
No olvides escribir en un documento Word:

 Portada
Productos a
 Situación positiva o negativa
entregar
 Definición a partir de la unidad de autodisciplina y
por el autorregulación
estudiante  Fórmula para ser autodisciplinado
 Listado
 Collage de fotos, imágenes o palabras
 Bibliografía.

El documento final deberá nombrarse así:

túnombre_númerodegrupo
Sí consigues este objetivo sumaras a tú pasaporte de
identidad la llave que da inicio a tu formación
integral.
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
evaluado Puntaje
s Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
Reconoc El estudiante
describe una
e los describe una
situación positiva o
obstácul situación positiva o El estudiante no
negativa que lo ha
os negativa que lo ha describe una
hecho replantear 10
positivos hecho replantear lo situación positiva o
lo que quiere o
o que quiere o siente y negativa
siente pero no la
negativo lo comparte en el
comparte en el
s de su foro
foro
vida
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Reconoc Describe el
e el Hace una descripción significado de No hace una
significa del significado de autorregulación y descripción del
do de autorregulación y autodisciplina pero significado de
autorreg autodisciplina y lo no tiene en cuenta autorregulación y
10
ulación y comparte en el foro lo planteado en la autodisciplina
autodisci unidad 3
plina
plantead
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
os en la
unidad 3
Realiza la fórmula
Crea su Realiza la fórmula
para ser
fórmula para ser No realiza la
autodisciplinado
de autodisciplinado y la fórmula para ser 20
pero no la
autodisci comparte en el foro autodisciplinado
comparte en el
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foro
 (Hasta 10
(Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Identifica los
Identifica los nodos
Identific nodos de bienestar
de bienestar No identifica los
a los Unadista pero no
Unadista y comparte nodos de bienestar
nodos de comparte en el 10
en el foro en cuál le Unadista
bienestar foro en cuál le
gustaría participar
Unadista gustaría participar
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Proyecta Realiza una lista
Realiza una lista
sus compartiendo
compartiendo No realiza la lista de
logros a algunos de sus
algunos de sus sus recuerdos y
partir de recuerdos y
recuerdos y sensaciones 20
lo que ha sensaciones de
sensaciones
construid forma incompleta
o en su (Hasta 10
(Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
vida. puntos)
Realiza Realiza un collage en Realiza un collage
el taller donde cuenta su pero no cuenta su No realiza el collage
vivencial historia de vida historia de vida
motivaci 20
ón para (Hasta 10
(Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
el puntos)
cambio
Entrega del
Entrega Entrega del
producto solicitado
del producto solicitado y No entrega el
pero no cumple
producto cumple con todos los producto solicitado 10
con todos los
solicitad criterios
criterios
o.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
100
Calificación final