Grupo #1

Quijije Menéndez Dayana

Fernández Carreño Marianny
Tigua Figueroa Milena
Argandoña Intriago Lady Dayanna
Molina María Isabel

1. El conocimiento del sujeto solo se puede lograr a través de:

a) Procedimiento y tipo experimental
b) La vinculación de datos de la conciencia con los datos de la conducta
c) Procedimientos estandarizados
d) Tipo experimentar y vinculación de datos

2. La psicología clínica se ha caracterizado por la utilización de…

a) Método clínico
b) Pruebas psicométricas
c) La observación
d) La recolección de datos

3. Tiene como fin el conocimiento de las características de la personalidad del

sujeto
a) psicopatológico
b) patopsicológico
c) personológico
d) neuropsicológico

4. A través del proceso de _____________ se va estableciendo

_________________ que van confirmando con el _______________
a) evaluación, hipótesis, resultado
b) hipótesis, resultado, proceso
c) análisis, procesos, resultados
d) pruebas, hipótesis, resultado
 5. Complete lo siguiente:
El___________ es un tipo de diagnóstico __________que se realiza en el campo de la
__________para evaluar al _______en el proceso ________________

a) Diagnóstico clínico, psicológico, evaluación, psicológico, salud mental

b) Proceso, clínico, psicología clínica, hombre, salud enfermedad
c) Diagnóstico clínico, psicológico, psicología clínica, hombre, salud enfermedad
d) Proceso clínico, psicológico, psicología clínica, hombre, salud enfermedad.
6. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
a) El diagnóstico clínico es el conocimiento de los procesos y propiedades psíquicas,
de su formación e interrelación en sujetos con estados anormal o patológico.
b) El diagnóstico es el conocimiento de los procesos y propiedades psíquicas, de su
formación e interrelación en sujetos con estados normal o patológico
c) El diagnóstico clínico es el conocimiento del comportamiento, y la interrelación
en sujetos con estado anormal o patológico
d) El diagnóstico clínico es el conocimiento del comportamiento, y la interrelación
en sujetos con estados normal o patológico.
7. De acuerdo a las características del diagnóstico clínico, señale la respuesta
incorrecta.
a) El diagnóstico clínico es un tipo de diagnóstico psicológico que se realiza en el
campo de la Psicología Clínica para evaluar al hombre en el proceso salud
enfermedad.
b) El diagnóstico clínico es el conocimiento de los procesos y propiedades psíquicas,
de su formación e interrelación en sujetos con estado normal o patológico.
c) El diagnóstico clínico que se realiza habitualmente es el individual y no puede ser
ampliado a la pareja y a la familia.
d) Se ha hecho más amplio al incluir la evaluación de los sujetos sanos con fines
preventivos. Esto hace además que sea el más extendido en la práctica actual de
la Psicología.

8. Unido a la labor diagnóstica se realiza:

a) Predicción del comportamiento psicológico futuro, evolución o rehabilitación
(pronóstico)
b) Utilización de pruebas psicológicas
 c) Brindar orientaciones y tratamiento psicoterapéutico
d) Prevención y promoción de la salud
9. ¿ que se recomienda al momento de hacer un diagnóstico psicopatológico?
a) Realizar un análisis de las características dinámicas del sujeto como su
desempeño social, laboral, personal
b) Utiliza fundamentalmente el método experimentar
c) Se recomienda buscar síntomas positivos
d) se recomienda realizar un diagnóstico diferencial
10. ¿Qué diagnóstico reviste una importancia fundamental en el pronóstico y el
tratamiento?
a) Personologico
b) Psicopatologico
c) Patopsicologico

Neuropsicologico

GRUPO: 2

INTEGRANTES:
ALARCÓN CHÁVEZ LADY
BRAVO BRAVO CARLOS
LAZ PALMA MICHELLE

1.-SUBRAYE EL LITERAL QUE CREA CORRECTO

EL DIAGNOSTICO PSICOPATOLÓGICO EN SU SUJETO SE ORIENTA A.
a) Tratamiento y alternativas terapéuticas
b) Técnicas terapéuticas, tratamientos generales, alternativas terapéuticas.
c) Tratamiento generales, tratamiento terapéutico, técnico técnicas terapéuticas
d) ; terapéuticas tratamiento y elección de alternativas terapéuticas.

2.-SUBRAYE EL LITERAL QUE CREA CORRECTO.

LA PATOPSICOLOGIA ES
a) Comprensión de la enfermedad mental proceso de la formación de síntomas como la
normalidad.
b) Enfermedad mental, proceso de formación de síntomas.
c) Enfermedad de mental, proceso de formación de síntomas, comprensión de enfermedades
3. ¿CUALES SON LAS BASE DE DIAGNOSTICO DE LA NEUROPSCIOLOGIA?

a) las incapacidad desde un punto de vista en el peritaje laboral, a pesar del esfuerzo
internacional que se realiza para la unificación del diagnóstico
b) las lesiones cerebrales focales y de los medios racionales de rehabilitación de las
funciones psíquicas superiores alteradas.
c) uso de procedimientos terapéuticos (quirúrgicos, farmacológicos)

d) EL diagnóstico topográfico de la lesión donde la atención principal está en la

variación del carácter del cambio los procesos cognoscitivos y la esfera afectiva.
Rpta: B
4. ¿CUÁL ES EL VALOR DE UNA BUENA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA?
a) La que permite pasar de la descripción externa de los síntomas a su análisis
cualitativo, al establecimiento de la estructura de las alteraciones observadas
y a veces a la extracción de aquellos factores que llevaron a la aparición de los
síntomas, y a la formación de determinadas características.
b) La que Permite realizar una investigación detallada de sujeto sano o enfermo
puede ser sustituida por la aplicación de tests estandarizados.
c) La que permite trasladar los procedimientos elaborados en la práctica
psiquiátrica hacia la práctica del diagnóstico topográfico de las lesiones
cerebrales.
d) La que permite la observación de las conductas anormales y de las referencias
personales de los enfermos, lo cual se pone fundamentalmente en evidencia a través
de una entrevista o un examen psiquiátrico.

5. ¿PARA QUE ES ÚTIL EL DIAGNOSTICO PSICOLOGICO?

a) para la determinación de las incapacidad desde un punto de vista en el peritaje

laboral, a pesar del esfuerzo internacional que se realiza para la unificación del
diagnóstico y la clasificación de enfermedades mentales
b) comprender la enfermedad como alteración desligado a su característica y su desarrollo
c) llevar a cabo un análisis cualitativo de los síndromes observados encontrar tanto
las causas que encontraban uno u otro cambio de la actividad psíquica.
d) en que esta permite pasar de la descripción externa de los síntomas a su análisis
cualitativo, al establecimiento de la estructura de las alteraciones observadas

6. ¿EN EL DIAGNÓSTICO PSICOPATOLÓGICO QUE ES RECOMENDABLE HACER?

a) procedimientos utilizados permiten llevar a cabo un análisis cualitativo de los

síndromes observados encontrar tanto las causas que encontraban uno u otro
cambio de la actividad psíquica,
b) Tareas que surgen en la clínica, en cuyo centro de atención están los problemas
de las particularidades personológicas del enfermo y sus conflictos afectivos.
c) el traslado directo de los tests psicológicos elaborados para otros fines y
frecuentemente utilizados de manera no crítica.
 d) generalmente, es recomendable hacer un diagnóstico diferencial, dado el carácter atípico
con que se presenta la enfermedad en los individuos, el cual sirve para precisar que el
cuadro clínico, etiología, evolución, edad de aparición y pronóstico corresponde a una
enfermedad y no a otra.

Grupo 3
Aray Intriago María Euladys
De La Cruz Casa Lady
Hidalgo Melanie
Pérez Palma Luz Nicole
Rojas Jhon

1. Selecciones la respuesta correcta. Los criterios para determinar la salud o la

enfermedad mental son:
a) Cuáles son las particularidades del desarrollo de la personalidad alterada.
b) Cómo se produce el tránsito de lo normal a lo patológico.
c) Cómo lograr una vida que contribuya al bienestar del hombre.
2. Selecciones la respuesta correcta. Criterio que considera como anormal “Lo social
como algo impuesto”
a) Aprobación social de las acciones
b) Relación personal-social significativo
c) Criterio estadístico
d) Criterio personológico
3. Identifique las características del método clínico
a) Propósito asistencial
b) Estudio es grupal
c) Registra y evaluar la conducta
d) Solo a y c
4. La historia del método de la Psicología Clínica estuvo dominada por dos actitudes
¿Cuáles son?
a) Examen histórico exhaustivo y Examen por test estandarizados
b) Estudio individual
c) Estudio en condiciones naturales y artificiales
d) Solo b y c
5. ¿A cuál de los siguientes personajes se le atribuye el siguiente enunciado? “Usa la
información perceptual para tratar de diagnosticar el daño cerebral”
a) Watson
b) Skinner
c) Pavlov
d) Bender
6. Tiene mayor interés en la biografía del paciente que en la propia historia de la
enfermedad. A qué forma pertenece este concepto:
a) La Forma Psicométrica
b) La Forma Dinámica
c) La forma Experimental
d) Hipótesis
7. complete:
La utilización del ____ permite realizar el estudio de caso, es decir la creación de un
_____ en el cual se dispone e inserta de forma ordenada todos los ______ que
corresponden a un individuo determinado.
a) método clínico - cuadro global - datos significativos
b) método clínico - informe - relevante - datos significativos
c) método clínico - estudio de caso - informe - aspectos - individuo.
d) método clínico - Diagnostico - informe - problemas
8. ¿En el método clínico cual es el orden de los pasos que se siguen para un estudio de
caso?
a) Formulación del problema, hipótesis, formulación del caso.
b) Presentación del caso, Recogida sistemática de datos, formulación del problema,
hipótesis, conceptualizar.
c) Formulación del problema - conceptualizar - hipótesis - presentación del caso.
d) Formulación del problema, hipótesis, recogida sistemática de datos, conceptualizar
- presentación del caso.
9. En que constata la forma psicométrica?
a) Constata de los pasos
b) Constata del resultado
c) Constata del proceso
d) Constata de las pruebas
10. Que significado aportan la mayoría de los instrumentos de la forma psicométrica?
a) Es comprobado estéticamente
b) Es comprobado analíticamente
c) Es comprobado estadísticamente
d) Es comprobado por pasos
Grupo #4
Integrantes:
Alcívar Zambrano María José
Gómez Morrillo Lady Teresa
López Indio Orianna Jazmín
Ponce Pincay Yelitza Lisbeth

1. Encierre lo correcto: ¿Qué es la Entrevista Clínica?

a. Es una técnica que permite conocer la actividad que realiza el sujeto en
condiciones artificiales y de vida
b. Conversación entre dos personas con un fin específico y determinadas reglas
c. Método de evaluación individual que registra y evalúa conductas
d. Ninguna de las anteriores
2. ¿Cuál de las siguientes opciones es una característica de la entrevista clínica?
a. Ayuda integralmente a confeccionar la Historia Clínica
b. Basada en la comprobación estadística
c. Basada en la teoría del aprendizaje
d. Es de carácter selectivo o fragmentario
3. Encierre lo correcto: ¿Cuáles son los tipos respuestas del terapeuta?
a. Estado activo, silencioso, progresivo, divergente, involutivo
b. Estado pasivo, respondiente, progresivo, Divergente y evolutivo
c. Estado pasivo, respondiente, progresivo, divergente e involutivo
d. Ninguna de las anteriores.
4. ¿Cuál es la función de la interpretación cualitativa?
a. Destacar los puntos débiles del sujeto
b. Terminar la entrevista
c. Eliminar los datos innecesarios de los necesarios
d. Destacar los datos menos importantes
5. ¿Cuáles son las fases de la entrevista clínica?
a. Introducción, desarrollo y terminación
b. Directiva y no directiva
c. Estructurada y no estructurada
6. ¿Cuáles son los procesos de dirección de la entrevista clínica?
a. Introducción, desarrollo y terminación
b. Directiva y no directiva
c. Estructurada y no estructurada
7. ¿Cuál es el objetivo asistencial de la entrevista clínica?.
a. Sirve para la prevención, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones psíquicas.
b. Permite realizar el estudio de caso, para insertar de forma ordenada los datos
significativos que corresponden a un individuo determinado.
c. Permite a través de aparatos o experimentos registrar aspectos de la conducta
que no son posibles de registrar por los analizadores humanos.
d. Adopta una concepción adecuada de personalidad.
8. ¿ Cuáles son los tres tipos de entrevistas?
a. Grabaciones, videos, observación.
b. No directiva, directiva, focalizada.
c. Diagnóstica, de orientación, terapéutica.
d. Psicoanalítica, colectiva, ráfaga de preguntas.
Grupo 5
Loor Virmania
Borja Karina
Barzola Cristhian
Moreina Angie

¿Cuál de las siguientes no pertenece a las condiciones esenciales de una buena observación?

a. Tiene que ser orientada a un objetivo.

b. Tiene una estrategia no planificada.
c. Tiene un carácter selectivo o fragmentario.
d. Tiene que estar dirigida a una comprensión objetiva del sujeto.

Dentro de la observación, dentro de la inclusión del observador en la situación de

observación puede ser:

a. Abierta o encubierta.
b. Estandarizada o no estandarizada.
c. Analítica o libre.
d. Incluida o no incluida.

¿Que observar en las conductas no verbales? .

a. Movimientos corporales del organismo, expresiones motoras que pueden originarse

en varias partes del cuerpo.
b. Estados de confort y disconfort y las relaciones afectivas entre las personas.
c. Dimensión de interacción frecuentemente la continuidad del lenguaje

¿Que son las expresiones faciales?

a. Son indicadores de sensaciones de placer-displacer, comprensión de lo que se está

expresando, grado de atención y tensión, cambio de conflictos, estados de emoción,
etc.
b. Son indicadores que no comprende lo que se está expresando, grado de atención y
tensión, cambio de conflictos, estados de emoción, etc.
c. Son indicadores que no comprende lo que se está expresando y presenta un grado de
tensión.

Cual de las siguientes opciones no pertenece a las ventajas de la observación:

a. Permite obtener información de los hechos en el momento en que ocurren estos.

b. Elimina la dificultad de que en algunas ocasiones las personas se resisten a dar
información o bien no resulten fuentes fiables.
c. Se pueden hacer generalizaciones apresuradas en base a un número insuficiente de
observaciones.
d. Puede precisar, confirmar o poner en dudas resultados obtenidos por otros métodos.

Cual de las siguientes opciones es una ventaja de la observación:

 a. Requiere mucho tiempo.
b. Se pueden hacer generalizaciones apresuradas en base a un número insuficiente de
observaciones.
c. Solo se puede observar determinados aspectos.
d. Es capaz de descubrir aspectos hasta ahora desconocidos.

Seleccione la respuesta correcta:

- No pertenece en la Entrevista Guía general para un estudio psicológico:

a. Área familiar
b. Área social
c. Área lúdica
d. Área sexual

Seleccione la respuesta correcta:

- En la entrevista inicio laboral, movilidad laboral, moral de trabajo pertenece a:

a. Área personal
b. Área laboral
c. Área de merito
d. Área social

Grupo 6
Moreira Mendoza María Victoria
Torres Ramírez Andrea Carolina
Yánez Dicado Rossana Isabel

¿Cómo se puede identificar el infantilismo-inmadurez en los dibujos de las técnicas

proyectivas?
a) Dedos en forma de pétalos, saya pantalón, senos borrados e identificación con
figuras de menor de edad
b) Dedos en forma de lanzas o talón, cabeza grande, mirada penetrante y pies
descalzos en figuras vestidas
c) Dedos en forma de pétalos, brazos extendidos hacia fuera, puño cerrado e
identificación con figuras de menor de edad
d) Dedos en forma de lanzas o talón, dedos sin manos, pie como instrumento de
ataque y saya pantalón.
¿Cómo se puede identificar la dependencia en los dibujos de las técnicas
proyectivas?
a) Boca cóncava, lazos, botones, borraduras y hebillas
 b) Destacar senos en la figura femenina (en el hombre), botones, cuello, cordones y
sombreamiento
c) Boca cóncava, botones, cordones, interrupción de líneas y omisión
d) Boca cóncava, botones, bolsillos, hebillas y destacar senos en la figura femenina
(en el hombre)
En relación al dibujo de la figura humana: ¿Qué rasgos pueden evidenciar
Paranoia?
a) Distorsión de las figuras, líneas del cuerpo reforzados y transparencia
b) Omisión de la línea de la cintura, caderas grandes y nalgas destacadas
c) Cabeza grande, ojos grandes, figuras grandes
d) Figuras infantiles y tendencia al uso del circulo

¿Cómo podemos identificar rasgos de depresión en el test proyectivo del dibujo de

la figura humana?
a) Orejas destacadas y ojos grandes
b) Alteraciones y omisiones en la parte de la cara
c) Figuras “sin vida”
d) Figuras pequeñas, figuras sentadas o apoyadas

Los tests TAT y CAT, ¿A qué tipo de tests corresponden?

a) Tareas de completar
b) Elección de elementos u ordenación
c) Procedimiento de elaboración
d) Métodos expresivos

¿Qué son las técnicas de dibujo?

a) Son técnicas de carácter expresivo, en las que no solo se considera el producto final,
sino el método o estilo del sujeto al hacerlo.
b) Técnicas psicométricas, con estandarización y teoría compleja científica.
c) Son técnicas de carácter inexpresivo, en las que no solo se considera el producto final,
sino el método o estilo del sujeto al hacerlo.
d) Son pruebas de carácter empírico.

Grupo 7
Paola Sarahy Loor Solorzano
Jalca Figueroa Kevin Jair
Chica Sosa Sheyla Fernanda
Rodríguez Vélez Andrés Ignacio
1.¿Qué temáticas son más frecuentes en las láminas del Test de Apercepción Temática
(TAT)?
a)Actividades de carácter social; fiestas, reuniones sociales.
b)Temática sexual y agresiva.
c)Con interacción entre diversos personajes.
d)Actividades del área laboral.

2.¿Según Murray que aspectos se toman en cuenta para la interpretación de las láminas
del TAT?
a)Introducción, Personaje principal, y Necesidades.
b)Héroe, Necesidades, Desarrollo del problema, y Final.
c)Héroe, Necesidades, Presiones, Estados interiores, Desenlace.
d)Villano, Héroe, Necesidades, Desarrollo del problema, y Final.

3. Dentro de la guía del TAT, encierre el punto que contiene las siguientes preguntas:

* ¿Cuál es el argumento (trama dinámico: integración de las necesidades, presiones y

desenlace), Grado de significación: ¿clisé o historia específica?

A) El héroe principal
B) Tema principal
C) Desenlace
D) Conducta del héroe

4. Dentro de la guía de análisis del TAT se encuentra, el nivel conductual del héroe, señale
los tipos de niveles que corresponden:

A) Nivel: fantasía, promotor, conducta inhibida, nivel motor y la intensidad del nivel.
B) Nivel: promotor, conducta inhibida, nivel motor y la disminución del nivel.
C) Nivel: fantasía, promotor, y la frecuencia del nivel.
D) Nivel: fantasía, promotor, conducta desinhibida, nivel motor y la duración del nivel.

5. Marque cuál caracteristica no pertenece a una persona con paranoia.

A. El sujeto procura probar su historia como una realidad.
B. Evacion y resguardo.
C. Perserverqcion de frases estereotipicas.
D. Admite que los relatos son autobiografícos.

6. En qué se emplea en TAT

A. Diagnóstico y tratamiento.
B. Diagnóstico y evaluación.
C. Evaluación y tratamiento.
D. Catarsis y diagnóstico.

7. ¿Qué es el test de apercepción temática?

A. Es un método eficaz al exponer al sujeto a una amplia variedad de situaciones sociales
típicas e inadvertidamente llevarlos a comunicar las imágenes, sentimientos, ideas y
recuerdos vividos con cada uno de esos enfrentamientos.
B. Es un método ineficaz al exponer al sujeto a una amplia variedad de situaciones sociales
típicas e inadvertidamente llevarlos a comunicar las imágenes, sentimientos, ideas y
recuerdos vividos con cada uno de esos enfrentamientos.
C. Es un método eficaz al exponer al sujeto a una escaza variedad de situaciones sociales
típicas e inadvertidamente llevarlos a comunicar las imágenes, sentimientos, ideas y
recuerdos vividos con cada uno de esos enfrentamientos.
D. Es un método eficaz al exponer al sujeto a una amplia variedad de situaciones religiosas
típicas e inadvertidamente llevarlos a comunicar las imágenes, sentimientos, ideas y
recuerdos vividos con cada uno de esos enfrentamientos.

8. ¿Cuántas láminas tiene el test de apercepción temática?

A. 10
B. 20
C. 30
D. 15

Grupo 9
Guerrero Catagua María Georgina
Gema Fernanda García Ibarra
Salvatierra Joshira
Cedeño Michael
Niemes Orley

El TAT consiste en una serie de láminas, acerca de las cuales se pueden construir
narraciones. ¿De cuantas laminas consta esta test?
a) 31 láminas
b) 5 láminas
 c) 19 láminas
d) 24 láminas

En Lámina 3 BM en la que se observa un joven en el suelo, apoyado en un

sofá con la cabeza descansando sobre su brazo derecho. Junto a él en el
suelo hay, un revolver ¿Qué releva esta imagen?

a) Los temas de las historias se refieren con frecuencia a los malestares,

enfermedad y culpas o contenidos de alegría.
b) Los temas de las historias se refieren con frecuencia a agresiones, castigos y
culpas o contenidos depresivos e ideas de superación.
c) Los temas de las historias se refieren con frecuencia a sumisión, regaños y paz o
contenidos depresivos e ideaciones suicidas.
d) Los temas de las historias se refieren con frecuencia a agresiones, castigos y
culpas o contenidos depresivos e ideaciones suicidas.

¿Qué expresa la lámina Lám.12 BG? (un bote de remos en la orilla de un estero
en el campo. No hay figuras humanas en el cuadro)
a) Provoca temas de ensoñación, expresión de deseos, fantasías o aspiraciones.
b) Expresa paz interior
c) Provoca conductas de fantasías o aspiraciones
d) Ninguna de las anteriores
¿Qué significado tiene la Lamina 13 G? (Una niña pequeña sube por una escalera.)
a) Idealiza un futuro incierto.
b) Soledad, abandono, reflexiones acerca del futuro.
c) Tristeza, abandono.
d) Reflexiones acerca del futuro

¿Que temas puede evocar la lámina 9bm? Cuatro hombres vestidos con overol
están tendidos en el patio descansado.
a) temas de fraternidad varonil(con o sin homosexualidad) o de oposición am medio;
actitud hacia la pasividad.
b) temas de fraternidad maternal
c) temas de fraternidad y oposición al medio
d) temas de fraternidad varonil, con homosexualidad, o de oposición al medio.
¿Que proyecta la lámina 12F? Un retrato de una mujer joven. Una vieja con un
chal en la cabeza sobre su cabeza hace muecas más atrás.
a) conflicto de generaciones, actitud ante el envejecimiento
b) conflicto de generaciones, actitud hacia el envejecimiento, ante la figura de la madre
(hija), ante lo que la mujer llegaría a ser j parecer
c) buena actitud ante el envejecimiento
d) conflicto de generaciones, ante la figura de la madre, ante lo que la mujer no llegaría
a ser o parecer.
En la lámina 18 GF se puede apreciar como Una mujer aprieta con sus manos el cuello de
otra mujer a la cual parece estar empujando hacia atrás sobre la baranda de una escalera.
Claramente se nota que no es una relación de amistad la que se desarrolla aquí, ¿a qué hace
relación la imagen?
a) Relación de amigas
b) Relación de personas completamente desconocidas
c) Existe un poco de maldad de una a otra.
d) Se puede apreciar el cariño de las dos.
En la lámina 18 BM se aprecia como Un hombre es sujetado desde atrás por tres manos.
La figura de sus antagonistas es invisible. (Dibujo de Christiana D. Morgan).
a) Un hombre es feliz con lo que tiene
b) Un hombre se encuentra sujeto a sus errores del pasado.
c) Un amigo lo toma del brazo
d) Alguien lo sostiene del brazo para apoyarse
¿Cuáles son los objetivos básicos de la prueba de Rorschach?
a) Conocer la estructura de la personalidad, determinar tipo de inteligencia,determinar el
trastorno psiquiátrico
b) Conocer la forma de cognición, la estructura de la personalidad, la inteligencia del ser
humano
c) Conocer las diversas formas de inteligencia la estructura del ser, los hábitos
alimenticios
d) Conocer la estructura de la personalidad, la cognición del ser, tipo de inteligencia
¿Según la prueba de Rorschach que se produce en las enfermedades?
a) Disminución o ausencia de engramas
b) Dificultad en el proceso de ecforizacion
c) Imposibilidad de percibir alteración en la percepción
d) Todas las anteriores
La Lámina 6 GF donde vemos Una mujer joven, sentada en el extremo de un sofá mira
hacia atrás por sobre su hombro a un hombre mayor con una pipa en la boca que parece
estar dirigiéndose a ella. No es claramente una relación padre hija. ¿ A que esta
relacionado esa lamina?
A) relación de seducción, empleador empleada y lo fiel que puede ser un hombre.
B) relación de seducción, empleador empleada, presión extorsión, sospecha, celos, etc.
C) relación de seducción, a la vida que se merece una pareja.
D) relación de seducción, al femicidio, al deporte.
La Lámina 7 BM Un hombre de pelo gris mira a un hombre más joven que parece estar
mirando al vacío. (Dibujo de Samuel Thal). ¿ a que se hace referencia esa lamina?

A) padre-hijo (o equivalente); superior-subalterno. Los temas referentes al machismo

B) padre-hijo (o equivalente); superior-subalterno. Los temas a la economía que vive el
país
C) padre-hijo (o equivalente); superior-subalterno. Los temas general-mente se refieren a
situaciones de ayuda, consejo, confidencia o complicidad
D) padre-hijo que esta pidiendo ayuda económica.

Grupo 10
Kathia Hidalgo
Martha Intriago
Nicole Velásquez

¿Quién introdujo la técnica de Rorschach en Cuba?

A. Sigmund Freud
B. Carl Jung
C. Dra. Aurora García
D. Carl Rogers
¿En que década se debilito la enseñanza de Rorschach en las aulas universitarias?
A. Los 80
B. Los 50
C. Los 90
D. Los 60
El test de Rorschach es:
a) Psicométrico
b) Proyectivo
c) Psicológico
d) Psicométrico
¿Dónde se encuentra ubicado el Centro de Rorschach?
a) Estados Unidos
b) Alemania
c) La Habana
d) Londres
¿En qué año se creó el Centro Provincial de Rorschach?
a. 1956
b. 1997
 c. 1998
d. 1990
El Psicodiagnóstico cumple con un artesanal de técnicas:
a. Proyectivas
b. De observación
c. Psicométricas
d. Proyectivas y psicométricas

Integrantes del último grupo :

Aura Mero
Erika Romero
Matamoros Monica
Velez Angie Ivonne
Valdivieso Jenny
Vinces Brayan

Test de Matrices Progresivas de Raven

¿Cuántas series y diseños ahí dentro de la aplicación del test?
a) 5 series con 12 diseños
b) 12 series con 5 diseños
c) 4 series con 15 diseño
d) 15 series con 4 diseños
¿Cuantas versiones del test de matrices progresivas de Raven existen en la actualidad?
a) 5 versiones
b) 4 versiones
c) 2 versiones
d) 3 versiones
¿Cuál no es una ventaja de los inventarios de personalidad?
A) permiten conocer el concepto de si mismo.
B) resultados rápidamente cuantificables.
C) uso de cables de corrección o verificación para conocer la actitud del sujeto ante
la evaluación
D) no da relevante información

¿Cuál no es una desventaja de los inventarios de personalidad?

 A) las respuestas exactas son a veces difíciles de dar.
B) no puede ser administrado a cualquier individuo (adulto con más de 6to grado)
C) sus resultados son muy confiables
D) sin fundamentación teórica

¿Cuál de loa siguientes enunciados no es una ventaja delas pruebas de completar

fases?
A. El tiempo que requiere la administración y la interpretación es breve
B. No requiere de un material especial, sólo lapíz y las hojas con las frases a utilizar
C. Presenta libertad de respuesta
D. Las respuestas pueden ser desvinculadas
¿Cuáles son loa 3 niveles de defensa En la prueba de frustración?
A.
B. Celular, Defensa del ello
C. Celular, autónomo, defensa del yo cortical
D. Molecular, biologica, mínima
E. Mínima , media, máxima
¿Para qué sirve el test de Wechsler?
e) Para determinar los aspectos sociales
f) Para determinar el nivel intelectual
g) Para determinar las influencias culturales
h) Para determinar el nivel de instrucción
Según Wechsler, la declinación normal o deterioro se produce a partir de los:
e) 28 años
f) 35 años
g) 30 años
h) 25 años
¿De cuantas formas se puede realizar la interpretación clínica del inventario
MMPI?
a) Literal o por puntos altos; por perfiles o patrones; por atlas y análisis de
contenido.
b) Puntos altos; atlas; entrevista; y análisis de contenido
c) Por atlas; por medición de puntos; por patrones; y análisis.
d) Literal; por puntos altos; análisis de contenido; atlas; y por patrones.
En la interpretación por perfiles ¿Cuáles son los 3 patrones generales?
a) Psicótico; neurótico; psicológico.
b) Neurótico; psicótico; psicopático.
c) Neurótico; social; conductual.
 d) Psicótico; psicopático; conducta problema
En el test Gestáltico Visomotor de Bender en el tratamiento de las figuras; ¿Cuáles son las
dimensiones que se ven en el tamaño de las figuras?
a) Grandes, pequeñas y manejo lábil
b) Onduladas, pequeñas y fragmentadas
c) Elaboradas, grandes y onduladas
d) Pequeñas, ejecutadas y rotadas
¿Cuáles son los indicadores de la Esquizofrenia?
a) Alteraciones, prolongaciones, fragmentación
b) Situaciones, elementos, indicadores, prolongaciones
c) Amontonamiento, suposiciones, fragmentación, rotación y desplazamiento,
perseveración, figuras primitivas y trastornos visomotores
d) amontonamiento, dificultades