Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Perú

Dirección General de Formación Académica

Oficina del Programa de Formación Básica
Curso de Bomberos Profesionales

Sesión de Aprendizaje
MANUAL DEL FORMADOR
I. INTRODUCCIÓN
Tema CUERDAS CINTAS Y NUDOS
1. Presentación del
formador y asistente.

Número de Tema :0 2. Presentación del tema,

de la unidad del curso.

Duración del Tema : 03 Horas

Unidad : I - Módulo Básico

Curso : Curso de Bomberos Profesionales

Materiales a Utilizar : Data Show

Diapositivas
Computadora
Ecran
Papelógrafos
Pizarra Acrílica
Rotafolio
Plumones
Cintas de anclaje
Cuerdas
Hacha
Halligan
Tramos de cuerda

ENERO 2019 MF 27 - 1
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Sesión de Aprendizaje
DESEMPEÑOS
Indique la importancia y
Al finalizar esta lección el participante será capaz de: duración de la lección.

Solicite la intervención de
los participantes para la
1. Comparar y contrastar las características una cuerda de
lectura.
Rescate o técnica y una cuerda utilitaria o General.
DP 27- 02
2. Conocerá los usos de las cintas en los equipos del bombero.
3. Realizara los nudos aprendidos en clase

Sesión de Aprendizaje
ENERO 2019 MF 27 - 2
DP 27-03

Solicite la intervención de
los participantes para la
lectura.
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1.- Tipos de cuerdas

En el CGBVP, dentro del componente logístico del Bombero es
importante señalar la cuerda como un implemento fundamental
en la labor del efectivo.
Cabe señalar que es necesario entender que existen algunos
tipos de cuerdas que serán usadas en diferentes actividades,
para lo cual el Bombero deberá ser capaz de distinguir dichos
tipos ya que la exposición al trabajo será muy diferente.
A continuación se presentan los diferentes tipos de cuerdas:

TIPOS DE CUERDAS

1.1.- Cuerda para rescate o de uso técnico:

La NFPA define el uso técnico como “una denominación de
componentes, equipos o sistemas fabricados y diseñados para
cargas de uso técnico y escape basados en el diseño de las
cargas que se han calculado y comprendido para dichos
aparatos o sistemas. Para resumirlo en forma simple, si un
equipo posee la etiqueta (G) es para ¨uso general¨ y la etiqueta
(T) ¨para uso técnico¨.

1.2.- Utilitaria o de uso General

La NFPA define el uso general como “una denominación de
equipamientos, artículos o sistemas diseñados o fabricados
para cargas de uso general, basados en el diseño de las cargas
que se han calculado y comprendido para dichos aparatos o
siste

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DP 27-08

Solicite la intervención de
los participantes para la
lectura.
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2.- Características de fabricación de las cuerdas.

CUERDAS TRENZADAS

TRENZADO DOBLE

2.2 La cuerda Kernmantle

Diseñada específicamente para Rescates está cuerda esta
hecha de material sintético y consta de dos componentes
principales:

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DP 27-10

Solicite la intervención de
los participantes para la
lectura.
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2.2 1.- Tipos de cuerdas de Rescate o Técnicas:

a.- Cuerdas Semi Estáticas:
Elongación hasta 4% del total de la cuerda.
Utilizada para Rescates.
b.- Cuerdas Dinámicas
Elongación hasta el 6% a más del total de la
cuerda. Utilizada para deportes, (Escalada en
roca, alpinismo, etc)

2.2.2.- Cuerdas Generales o utilitarias

a.- Cuerdas Torcidas.-
De fabricación sintética o natural, utilizada solamente
para cuerdas Utilitarias o generales.
De fácil inspección, es fácil a la abrasión y daño físico (el
daño afecta la fuerza)

b.- Cuerdas trenzadas.-

La cuerda trenzada es menos probable que se tuerza,
pero aún es vulnerable.

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DP 27-14

Solicite la intervención de
los participantes para la
lectura.
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c.- Cuerdas de trenzado doble.-

El tejido es igual al Kermantle.

3.- Mantenimiento de las cuerdas .-

Existen tres aspectos del mantenimiento ayudan a tener la cuerda lista
para usar cuando sea necesario.
• Inspeccionar
• Limpiar
• Almacenar

3.1.- Inspeccionar la cuerda.-

Documento en registro de cuerda
Inspeccionar visualmente, al tacto:
• Fragmentos de vidrio
• Virutas de metal
• Astillas
• Objetos extraños
• Puntos blandos
• Puede indicar daños en el núcleo
• En caso de duda, retirar del servicio.
• Aspereza

3.2.- Limpiar la cuerda.-

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• La limpieza de la cuerda implica de unos cuantos pasos Sesión de Aprendizaje

básicos:
• No use blanqueadores o limpiadores fuertes en
cuerdas de fibra sintética; Lavar con agua tibia y DP 27-19
detergente suave. DP 27-20
• Secar la cuerda de fibra sintética inmediatamente
después del lavado y enjuague.
• Limpie o cepille suavemente la cuerda de fibra natural,
pero NO use agua.

3.4.- Almacenar la cuerda.-

Siga estas pautas generales para guardar la cuerda:
DP 27-21
Almacenar cuerdas en una bolsa proporciona varias ventajas:
DP 27-22
▪ Fácil de transportar
▪ Protege contra la contaminación, abrasión.
Explicar cómo se
▪ Se puede marcar fácilmente, con el registro de
cuerda adjunto
guarda una cuerda en
▪ Puede ser lanzado para ser desplegado el saco
rápidamente

3.3 Recomendaciones.-
▪ Desenrolle la cuerda tendida sintética para que
se pueda inspeccionar cada hebra.
▪ Examine la funda por el desgaste, si la funda se
desliza en el núcleo cortar el extremo, eliminar el DP 27-23
exceso, sellar el extremo cortado. DP 27-24
▪ Evite los ángulos y curvas pronunciados, que DP 27-25
pueden reducir la resistencia de la cuerda DP 27-26
hasta en un 50%. DP 27-27
▪ Proteja los extremos de las cuerdas contra daños
al pegarlas o encintarlas.
▪ Evite exponer la cuerda al óxido, lo que puede
debilitar la cuerda en una o dos semanas.
▪ Evite que los productos químicos entren en
contacto con cualquier cuerda.
▪ Invierta los extremos de la cuerda .
periódicamente para garantizar un desgaste
uniforme.
▪ No camine sobre una cuerda, ya que puede
debilitarla al contaminar con la suciedad en las
hebras.

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4.- Cintas planas o tubulares. Sesión de Aprendizaje

DP 27-28

Generar preguntas, lluvia

de ideas.
Mostrar el material a los
participantes.

DP 27-29
Las cintas tubulares son flexibles y de fácil manejo, están fabricadas
generalmente en poliamida o poliéster,

DP 27-30
El bombero lo utiliza para:

• Apoyar a los bomberos durante el rescate técnico.

• Construir sistemas de anclaje de rescate técnico.
• Empaquetar y asegurar víctimas a las camillas

DP 27-31

4.1.-Recomendaciones
• Siga las mismas pautas que la cuerda de fibra sintética.
• Siempre siga las instrucciones del fabricante
• Las cintas se almacenan de varias maneras
Llevado en el bolsillo protector de la chaqueta.
Enrollado o encadenado
.
Guardado en bolsas

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5.- Nudos.
Los nudos desempeñan un papel fundamental para el rescate y la DP 27-32
supervivencia del bombero, cabe señalar que el nudo de por si
quita un porcentaje de resistencia en la cuerda, es por esa razón
que resulta importante que el nudo se realice como se debe. DP 27-33

Todos los nudos atados por los bomberos siguen estos principios Solicite la intervención de
básicos: los participantes para la
o Fácil de atar lectura.
o Asegurar bajo carga
o Reduzca la resistencia de la cuerda lo menos posible, evite las
curvas cerradas
DP 27-34
Se crean tres curvas al atar un nudo.

VUELTA Repartir a cada

participante una cuerda y
realizar las curvas y los
nudos.

Tipos de nudos o amarres

DP 27-35

5.1 Tipos de nudos o amarres.

a.- Medio enganche

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Se utiliza para estabilizar objetos largos mientras se

eleva, combinado con otros nudos Sesión de Aprendizaje

DP 27-36

En grupos realizar una

práctica de levantamiento
de materiales con las
cuerdas

b.- Ballestrinque
Utilizado para el inicio de un amarre.
DP 27-37

En grupos realizar
prácticas utilizando los
materiales de instrucción.

c.- Nudo Ocho Simple

Utilizada para la unión de dos cuerdas.

DP 27-38
En grupos realizar
prácticas utilizando los
materiales de
instrucción.

d.- Nudo ocho con oreja:

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Utilizado como nudo de enganche a un dispositivo o Sesión de Aprendizaje

directamente a la carga.
II. DESARROLLO

DP 27-39

En grupos realizar una

práctica realizando los
nudos.

e.- Nudo de cinta (de agua)

Utilizado para unir dos piezas de cinta.
DP 27-40

Se entregaran cintas para

la realización de los
nudos.

Al finalizar esta lección el participante pudo ser capaz de:

1. Comparo y contrasto las características
una cuerda de Rescate o técnica y una DP 27-41
cuerda utilitaria o general. Se preguntara a cada
2. Reconoció los usos de las cintas en los participante si se
equipos del bombero. llegaron a cubrir los
3. Realizo los nudos aprendidos en clase. objetivos.

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