Enseñanza con Visión Universitaria “Si lo puedes pensar… lo puedes hacer”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

Juan Enrique Pestalozzi
Av. Los Geranios Mz. B-1 Lote 20 – Telf. 348530 – La Primavera – Castilla
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES:

1.1.- Institución Educativa : Juan Enrique Pestalozzi

1.2.- Nivel : secundaria

1.3.- Grados : de 1ero a 5to de secundaria

1.4.- Docentes : Viera Timana Elda Milena

Magdalena Yahuana Umbo

Diego Ramírez Alvarado

Cristhian Arrieta Estela

Alice Leon

Cesar Augusto Montenegro Puelles

1.5.- Fecha : 31 de Octubre del 2019

II.-TÍTULO: Día de la canción criolla

III.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará evidencias

Competencias y capacidades Desempeño precisado
de aprendizaje?
Participa con seguridad y Participa con entusiasmo en
Convive y participa
confianza en las tradiciones, las diferentes actividades
democráticamente en la
costumbres y prácticas que programadas por el día de la
búsqueda del bien común.
caracterizan a su familia y canción criolla.
Interactúa con todas las
escuela mostrando aprecio
personas.
por ellas.

Enfoques Transversales Actitudes o acciones observables

 Docentes y alumnos piden hacer uso de la
palabra.
Enfoque Intercultural  Escuchan las opiniones de los demás.
 Aportan sus ideas y respetan las de los
demás.
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IV.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
sesión?
 Revisar información acerca del tema  Imágenes
 Preparar imágenes  Papelotes
 Plumones
 Fichas de aplicación.

V.-SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

Momentos Estrategias
 Se realizan las actividades permanentes.
 Observan la ambientación elaborado por los docentes en el patio y
responden a las siguientes preguntas:
 ¿Qué observan?
 ¿Por qué creen que se ha adornado de esa manera?
 ¿qué vamos a celebrar el día de hoy?
Inicio
 ¿Cuándo se celebra este día?
10 minutos
 ¿Quiénes participarán en esta gran fiesta?
 ¿será importante celebrarlo? ¿porque?
 Se les comunica el propósito de la sesión: “Hoy participaremos en la
celebración del día de la canción criolla”
 Les recordamos a los estudiantes las normas de convivencia que les
permitirán trabajar en un clima afectivo favorable.
Desarrollo Problematización
65 minutos  Se iniciará con una pequeña charla, realizada por los docentes,
relacionada al día de la canción criolla
 Los estudiantes observan muy atentos y participan interviniendo
activamente.
 Al finalizar responden
 ¿les gustó la charla?
 ¿Qué les gusto más de la charla?
 ¿se identifican con un personaje? ¿Por qué?
 ¿Qué nos enseña la charla?

Análisis de información
 Los estudiantes participan dando sus puntos de vista sobre los
acontecimientos narrados en la charla y los relacionan con la
celebración del día de la canción criolla.
 Responden:
 ¿Cuándo se celebra el día de la canción criolla?
 ¿Por qué se cambió la fecha de celebración?

Tomamos acuerdos
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Juan Enrique Pestalozzi
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 Escuchan que, para celebrar el día de la canción criolla
y sentirnos orgullosos de ser peruanos cada aula se ha preparado
con una canción criolla.
 Siguiéndose el orden de la siguiente manera:
.
 1er secundaria
 2do secundaria
 3er secundaria
 4to secundaria
 5to secundaria
 Luego al finalizar se realizará un karaoke con todos los estudiantes
con música peruana.
 Se reflexiona sobre la importancia de celebrar el día de la canción
criolla.
Reflexión
 Orientamos la reflexión de los aprendizajes mediante las siguientes
preguntas:
Cierre  ¿qué aprendimos?
5 minutos  ¿cómo aprendimos?
 ¿para qué nos sirve lo aprendido en esta sesión?
 Cerramos la sesión tomando algunas ideas de los estudiantes a manera
de reflexión o conclusión.