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Sesion Informativo Local
Sesion Informativo Local
TÍTULO DE LA SESIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CAMPO
TEMATICO
Escucha activamente Presta atención activa y sostenida dando
diversos textos orales. señales verbales y no verbales según el
tipo de texto oral y las formas de informativos
Comprende interacción propias de su cultura. locales
textos orales Elabora un resumen del texto oral
Recupera y organiza integrando información relevante y
información de diversos complementaria.
textos orales.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15 minutos)
* La profesora saluda cordialmente a sus estudiantes.
*acuerdan normas de convivencia para la clase.
*la profesora pregunta :
¿Cómo están? ¿Alguna novedad?
¿Consideran que la comunicación oral es válido e idóneo para divulgar los acontecimientos importantes de una localidad?
¿Qué otro medio se podría utilizar para este fin?
* Se les invita escuchar noticiero radial Luego se pregunta a los estudiantes ¿les gustaría escuchar noticias como las que
escucharon
¿Qué otro tipo de noticias incluirían?
¿Creen necesario hacer participar a los oyentes? ¿Por qué?
* La profesora explica que la sesión tiene como propósito que el estudiante conozca el informativo radial como un tipo de
texto oral que le permita presentar un tema de actualidad utilizando los recursos expresivos del lenguaje.
* Pida que observen la imagen de la página 20 y pregunte
¿Qué están haciendo los personajes?
¿Qué capacidades debe tener un locutor?
¿Qué más se necesitarías un informativo local?
DESARROLLO (75 minutos)
Se les invita a los estudiantes trabajar el texto del estudiante la pagina 20 la actividad de aplicación
La pregunta 1 a la pregunta 9.
Una vez terminada el trabajo se les pide que narren su noticiero.
La docente indicara como es que deben de narra utilizando la entonación y ritmo adecuado según el tema de la
noticia
Recordarles que el periodismo es de especial importancia guardar cierta objetividad al momento de narra las diversas
historias.
Los estudiantes tendrán que elegir noticia de su interés.
La docente explica la elaboración de un informativo local permitirá que conozcan los acontecimientos relevantes de
su realidad y que se expresen con propiedad y respeto sobre ellos.
Luego se pide que elijan entre los textos 4y10 unidad uno texto escolar para que lo comparen con las noticias de
sus propios informativos.
EVALUACION RUBRICA