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INFORMACIÓN GENERAL
CENTRO: CENTRO NAUTICO PESQUERO
FECHA DE APLICACIÓN: N/A
PROGRAMA DE FORMACIÓN:TODOS LOS PROGRAMAS DE FORMACION
FICHA: TODAS LAS FICHAS
NOMBRE DEL PROYECTO: TODOS LOS PROYECTOS

FASE DEL PROYECTO: ANALISIS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los

requerimientos del proceso formativo.

Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo

colectivo según normas de convivencia.

Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos sociales y productivos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Identificar la importancia del trabajo colaborativo en los diferentes contextos: Familiar, social,
educativo y laboral teniendo en cuenta las pautas establecidas.

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de

los componentes
EVIDENCIA: Desempeño Producto Conocimiento X

Conocimiento: Responde de manera acertada las preguntas sobre trabajo colaborativo y

relacionamiento interpersonal Instrumento: cuestionario de preguntas
NOMBRE DEL APRENDIZ:
NOMBRE DEL INSTRUCTOR- TUTOR: MARIA FERNANDA VASQUEZ LASPRILLA

CUESTIONARIO

1. Consulte que es un infograma

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2. Realice un infograma sobre las habilidades para la vida, considerando el material de

apoyo que se encuentra en la blackbloard

3. ¿Tengo asignando los roles en mi equipo colaborativo?

4. Los miembros cumplen sus roles

5. Que dificultades hemos tenido

6. Como se han resuelto

7. Cual fue la tarea se planteo en el grupo colaborativo? Descríbala

8. Como se realizará la tarea?

9. Que papel desempeña cada miembro del grupo?

APRUEBA___________ AUN NO APRUEBA___________

OBSERVACIONES

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

____________________________ __________________________
Firma del Instructor – Tutor Firma del Aprendiz
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UN INFROGRAMA ES:

Es una combinación de imágenes sintéticas explicativas y fáciles de

entender un texto con el fin de comunicar información de manera visual
para facilitar su trasmisión.

La INFOGRAFIA tremendamente útiles y escenciales para representar la

información que es complicada de entender atravez del punto texto “CON
UN SIMPLE GOLPE DE VISTA SE PUEDE ENTENDER HASTA LAS COSAS
MAS COMPLICADAS``

3. SI

4. SI, a veces que damos en deficiencia a la hora asumir nuestro rol. Pero
mejoramos luego.

5. la falta de compañerismo

6. comunicándonos hacerle saber al compañero en lo que esta fallando

7. Las tarea es la puntualidad a las clases ejemplo; la hora de llegar temprano

8. Se realizara con el acompañamiento de los integrantes del grupo a la hora de

efectuar la tarea, ejecutando su rol de cada uno.

9. Cesar Mosquera es LÍDER, su desempeño es liderar al grupo, es motivar a

los compañeros a llegar puntual a las clases.
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Vanessa Riasco se desempeña como COMUNICADORA, se encarga de avisar e

informar por medio de un grupo de whasatt todas las actividades, evento y suceso que
tenga que ver con las clases y el horario.

Adriana lucia es MOTIVADORA, su rol es muy importante porque ella se encarga

de darnos aliento a la hora de emprender una actividad beneficiosa para el grupo.

Johana moreno es la SECRETARIA su rol es de vital importancia en el grupo por

que se encarga de anotar, evidenciar las decisiones tomadas del grupo de apoyo
y aclara las puntualidades del curso.

Ingrid Madrid su rol es la LOGÍSTICA donde ella se encargara de forma monetaria

realizar actividades que servirá para ayudar o diligenciar un aprendiz.
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HABILIDADES PARA LA VIDA.

HABILIDADES PARA EMPATIA.

LA VIDA  Aprender a
Aprender hacer controlar y
independiente ante reconocer que se
cualquier situación y está actuando mal
cualquier entorno que se ante cualquier
nos presente saber y situación frustrante.
aprender a manejar los
tiempos aprender a  Trazarse metas
comportarnos. hacerlas valer e n
el tiempo adecuado
Saber y aprender a tener y con
buena aptitud para el responsabilidad.
desarrollo HUMANO,
fortaleciéndonos en cada  Ser algo dinámico
competencias. ser su propio líder
que los proyectos
AUTOCONOCIMIENT de vida sean reales
y de gran beneficio.
O
Hay que tener aceptación
contribuyendo al desarrollo
personal hay que aprender
hacer HONESTOS y
realista en la vida, tener un
conocimiento y aceptación
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Pensamientos creativos y
críticos.
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