UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLÓGICA, MINAS, METALÚRGICA Y GEOGRÁFICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

SÍLABO

I. DATOS ADMINISTRATIVOS

1.1. Asignatura : CALIDAD DE AGUA

1.2. Código : 168011
1.3. Créditos : O4
1.4. Total de horas : T.2hr.P.4hr.TH.6
1.5. Prerrequisito : Ecosistemas Acuáticos
1.6. Turno : Día
1.7. Semestre : 2018-II
1.8. Semestre de Estudios : VI
1.9. Docente : Mg. José Jorge Espinoza Eche
jespinozae@unmsm.edu.pe
jespinozaeche@hotmail.com

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de formación especializada. Es de naturaleza

teórico práctico. Se propone desarrollar en los estudiantes las habilidades,
destrezas y actitudes necesarias para su desempeño en estudios referidos a
identificar las fuentes potenciales de contaminación del agua, como se
dispersan en el medio acuático y las medidas que pueden tomar para eliminar
y/o mitigar esta situación. Comprende las siguientes unidades temáticas:
fuentes de aguas naturales y su caracterización, contaminantes a que están
expuestas y su medición, tratamiento de aguas con fines de potabilización y
depuración.

III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA

ASIGNATURA.
El curso contribuye al logro de competencias, tales como:

3.1. Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.

1
 3.2. Capacidad de análisis y síntesis.
3.3. Capacidad crítica y autocrítica.
3.4. Capacidad de trabajar con un equipo multidisciplinario.
3.5. Comunicación oral y escrita del profesional.
3.6. Toma de decisiones.
3.7. Habilidad de gestión de información.
3.8. Resolución de problemas.

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

4.1. Argumenta las características de las aguas naturales.

4.2. Sistematiza las estrategias para resolver problemas referidos.
4.3. Aplica creativamente las enseñanzas estudiadas.
4.4. Diseña y maneja eficazmente recursos físicos y digitales.
4.5. Genera propuestas de investigación en calidad del agua.
4.6. Diseña y ejecuta con eficacia sesiones de aprendizaje.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

Unidad 1: Análisis situacional.

Nº de horas: 06/s.
Semana Nº 01
Tema: Actividades:
1. Conceptos. Importancia. Normatividad. a- Investigación sobre
Situación. calidad de agua e
2. Relación entre calidad de agua, medio impactos en medio
ambiente y salud. ambiente y salud.

Estrategias didácticas a emplear:

- Explicación dialogada
- Panel
- Seminario
Equipos y materiales:
Textos de consulta -Proyector multimedia-Diapositivas-Separatas

Unidad 2: Fuentes de aguas naturales.

Nº de horas: 06/s.
Semana Nº 02

2
 Tema: Actividades:
1. El recurso hídrico: peculiaridades, génesis, a- Investigación grupal
ciclo hidrológico, distribución de agua. sobre contenido de
2. Tipos de aguas naturales. Tipos de aguas normas y reglamentos
residuales. Tratamientos. referidas a la calidad del
3. Propiedades físicas, químicas y agua.
bacteriológicas del agua

Estrategias didácticas a emplear:

- Panel
- Exposición – dialogada
- Taller
Equipos y materiales:
Textos de consulta- Proyector multimedia – Video-Separata

Unidad 3: Caracterización de aguas.

Nº de horas: 06/s.
Semana Nº 03
Tema: Actividades:
1. Límites máximos permisibles (LMP) y a- Revisión de protocolos
estándares de calidad ambiental del agua de monitoreo de calidad
(ECAs Agua) de aguas.
2. Ubicación de estaciones de monitoreo y b- Investigación:
Toma de muestras. Determinación del
3. Indicadores biológicos de calidad de aguas. Indicador de Calidad
Ambiental del Agua.

Estrategias didácticas a emplear:

- Análisis
- Panel
- Taller
Equipos y materiales:
-Textos de consulta-Proyector multimedia-Separata

3
Unidad 4: Laboratorio de Calidad de Agua FIA UNI.
Nº de horas: 06/s.
Semana Nº 04
Tema: Actividades
1. Reconocimiento del laboratorio a. Inspección guiada por
2. Explicación sobre determinaciones, equipos personal de la FIA UNI.
y maquinarias. b. Investigación sobre
3. Explicación sobre la determinación de dosis otras determinaciones
optimas de coagulantes y desinfectantes que se podrían realizar.

Estrategias didácticas a emplear:

- Observación
- Aprendizaje colaborativo
- Inspección
Equipos y materiales:
Textos de consulta- Proyector multimedia- Diapositivas-Separata

Unidad 5: Aguas superficiales.

Nº horas: 06/s.
Semana Nº 05

Tema: Actividades
1. Definiciones, clasificaciones, contaminantes a- Investigación sobre la
principales. calidad de aguas
2. Situación de calidad de agua y manejo de superficiales en Perú.
aguas residuales en América Latina y en
Perú.

Estrategias didácticas a emplear:

- Panel
- Taller
Equipos y materiales: Texto de consulta - Proyector multimedia
Diapositivas - Separata

Unidad 6: Aguas subterráneas.

Nº horas: 06/s.

4
 Semana Nº 06
Tema: Actividades
1. Acuíferos: definiciones, tipos, dinámica, a- Investigación sobre la
reacción a la contaminación. calidad de aguas
2. Control de calidad: prevención, medidas subterráneas en Perú.
correctivas, evaluación de riesgos.

Estrategias didácticas a emplear:

- Panel
- Taller
Equipos y materiales: Texto de consulta - Proyector multimedia -
Diapositivas - Separata

Unidad 7: Aguas continentales.

Nº horas: 06/s.
Semana Nº 07
Tema: Actividades
1. Biotopo marinos: definiciones, a- Investigación sobre
características, hábitat, contaminantes calidad de aguas
principales. continentales en Perú.
2. Factores físicos y compuestos disueltos en
el medio acuático.
Estrategias didácticas a emplear:
- Panel
- Taller
Equipos y materiales: Texto de consulta - Proyector multimedia
Diapositivas - Separata

EXAMEN PARCIAL. Fecha probable: 1 – 5 de octubre.

Unidad 8: Reactores.
Nº de horas: 06/s
Semana Nº 9
Tema: Actividades
1. Introducción. a- Cálculos referidos a
2. Cinética de las reacciones homogéneas. dimensionamiento de

5
 3. Determinación de parámetros cinéticos a reactores.
partir de datos experimentales.
4. Reactores ideales.
Estrategias didácticas a emplear:
- Aprendizaje colaborativo
- Taller
- Demostración
Equipos y materiales: Texto de consulta - Proyector multimedia
Diapositivas – Separata

Unidad 9: Balance de materiales.

Nº de horas: 06/s
Semana Nº 10
Tema: Actividades
1. Introducción. a- Cálculos referidos a
2. Principios de la conservación de materiales balance de masas.
y su aplicación en la ingeniería ambiental.
3. Modelos de contaminación de agua.

Estrategias didácticas a emplear:

- Aprendizaje colaborativo
- Taller
- Demostración
Equipos y materiales: Texto de consulta - Proyector multimedia
Diapositivas – Separata

Unidad 10: Remoción de contaminantes específicos.

Nº de horas: 06/s
Semana Nº 11
Tema: Actividades
1. Introducción a los procesos unitarios. a. Remoción de dureza y
2. Remoción de dureza, metales, cloruros y metales en laboratorio
radioactivos. de calidad de agua de la

6
 3. Eficiencias de remoción de contaminantes. FIA UNI.

Estrategias didácticas a emplear:

- Aprendizaje colaborativo
- Taller
- Demostración
Equipos y materiales: Texto de consulta - Proyector multimedia
Diapositivas – Separata

Unidad 11: Tratamientos de agua con fines de potabilización.

Nº horas: 06/s.
Semanas Nº 12
Tema: Actividades
1. Introducción al tratamiento de aguas. a- Aplicación de fórmulas
2. Tratamiento preliminar, tratamiento primario matemáticas para el
y secundario. dimensionamiento de
3. Unidades de tratamiento (sedimentación, unidades de
filtración y desinfección) y diseño de las tratamiento.
más importantes.
Estrategias didácticas a emplear:
- Panel
- Taller
Equipos y materiales: Texto de consulta - Proyector multimedia
Diapositivas - Separata

Unidad 12: Planta de Tratamiento de Agua “La Atarjea” y/o Huaral.

Nº de horas: 06/s.
Semana Nº 13
Tema: Actividades
1. Reconocimiento de la PTA a. Inspección guiada por
2. Explicación sobre las características de cada personal de SEDAPAL.
componente. b. Investigación, estudios
3. Explicación sobre la Operación y de caso.
Mantenimiento de la PTA.

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 Estrategias didácticas a emplear:
- Observación
- Aprendizaje colaborativo
- Inspección
Equipos y materiales:
Textos de consulta- Proyector multimedia- Diapositivas-Separata

Unidad 13: Tratamiento de aguas residuales de origen doméstico.

Nº de horas: 04/s.
Semana Nº 14
Tema: Actividades
1. Tipos de plantas de tratamiento de aguas a- Aplicación de fórmulas
residuales. matemáticas para el
2. Etapas: tratamiento preliminar, tratamiento dimensionamiento de
primario, secundario, etc. unidades de tratamiento.
3. Unidades de tratamiento y criterios de diseño
de componentes principales.
Estrategias didácticas a emplear:
- Panel
- Taller
Equipos y materiales: Texto de consulta - Proyector multimedia
Diapositivas - Separata

Unidad 14: Planta de Tratamiento CITRAR UNI.

Nº de horas: 04/s.
Semana Nº 15
Tema: Actividades
1. Reconocimiento del sistema a. Inspección guiada por
2. Explicación sobre las características de cada personal de CITRAR
componente. UNI.
3. Explicación sobre la Operación y b. Investigación, estudios
Mantenimiento del sistema. de caso.

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 Estrategias didácticas a emplear:
- Observación
- Aprendizaje colaborativo
- Inspección
Equipos y materiales:
Textos de consulta- Proyector multimedia- Diapositivas-Separata

EXAMEN FINAL. Fecha probable: 26 - 30 de noviembre.

VI. METODOLOGÍA
El acto didáctico será interdinámico con participación activa tanto del
docente como de los estudiantes, las estrategias didácticas programadas
para cada unidad estarán orientadas no sólo a lograr el aprendizaje
estratégico de los temas, sino además a desarrollar diversos tipos de
pensamiento, tales como el pensamiento creativo, crítico, convergente,
divergente, entre otros. Predominarán las clases prácticas en las que cada
equipo al final del trabajo asignado presentará el producto, algunos serán
expuestos y sustentado por uno de los integrantes que será designado por
el profesor de la asignatura.
Las prácticas no realizadas por ausencia del alumno serán irrecuperables.
Cuando se le requiere los alumnos elaborarán una monografía con la
finalidad de investigar temas de actualidad.
De otro lado, los exámenes consistirán en preguntas abiertas en las que los
alumnos pondrán de manifiesto sus capacidades a través del análisis, la
interpretación y el comentario para una determinada situación.
Durante las pruebas escritas, cuando sea pertinente, podrán usar textos y
separatas, pero no laptops, tables, ni celulares.

VII. EVALUACIÓN:
La evaluación está orientada a reconocer oportunamente las fortalezas de
los estudiantes, así como a superar las debilidades en el conocimiento y
manejo de los contenidos estudiados en la presente asignatura. El proceso
evaluativo será constante y sumativo y comprenderá:

7.1 Criterios
- Capacidad de dimensionar y sustentar los trabajos propuestos.
- Participación oportuna y activa en las sesiones de la asignatura.
- Capacidad de relaciones interpersonales.

7.2 Procedimientos

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 - Exposiciones
- Pruebas.
- Lecturas selectas.

7.3. Instrumentos
- Informes de prácticas y tareas.
- Monografía de investigación.
- Exámenes parcial y final.

Promedio Final. - Se obtendrá en base a los siguientes criterios Ponderados.

Siglas Rubros Peso Porcentual
EP Examen parcial 25%
EF Examen final 20%
PPC Prácticas calificadas 50%

El promedio final de la asignatura se obtiene mediante la siguiente fórmula:

PF = (0.25) EP + (0.25) EF + (0.50) PPC

VIII. BIBLIOGRAFIA
Fuentes impresas:
• Manuel Gil Rodríguez (2005): Procesos de descontaminación de
aguas, cálculos avanzados informatizados.
• Fundación CIPAV (1999): Descontaminación de aguas servidas en la
actividad agropecuaria.
• Fernando Piza Texeira (1996) OPS/OMS: Manual sobre Vigilancia
Ambiental.
• Bedient, Rifai and Newell (1994): Ground Water Contamination.
Transport and remediation. PTR Prentice Hall.
• Wild A. (1993): Soil and the Environment: An Introduction. 287 pp.
Cambridge University Press.
• Oscar Cáceres López (1990): Desinfección del agua.

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 • Longhurst J. W. ed. (1989): Acid deposition sources. Effects and
controls. British Library, Technical Communication.
• APHA, AWWS y WPCF (1986): Métodos Estándar para el Examen de
Aguas y Aguas de Desecho

Fuentes digitales:
• Jairo A. Romero Rojas (2009): Calidad del Agua. Escuela de Ingeniería
de Colombia (www.escuelaing.edu.pe).
• Biblioteca virtual. www.cepis.ops-oms.org.

Mg. José Jorge Espinoza Eche

Fecha: Lima, 08 de agosto de 2018

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