UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

FACULTAD DE LA EDUCACIÓN EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

PSICORREHABILITACIÓN Y EDUCACIÓN ESPECIAL
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Nombre: Diana Fernanda Curimilma Segovia
Fecha: 28 de noviembre de 2019
Ciclo: 6to “A”
MÉTODOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
EJERCICIOS DE REPASO Y ANÁLISIS
1. ¿Cuál es la diferencia entre método y la metodología de la investigación
científica?
La diferencia es que el método es el estudio (descripción, explicación y justificación)
de los métodos de investigación y no los métodos en sí y la metodología es el conjunto
de aspectos operativos del proceso investigativo siendo la concepción más conocida
en el ámbito académico.
El método es el conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio y la solución
de los problemas de investigación y la metodología es el onjunto de aspectos
operativos del proceso investigativo y que es la concepción más conocida en el
ambiente académico en general.
Método es el significado general de modelo lógico que se sigue en la investigación
científica. En cuanto al de metodología es considerada como el estudio y análisis de
los métodos, reservando los términos técnicas y procedimientos para hacer alusión a
los aspectos más específicos y concretos del método que se usan en cada
investigación.
2. Enuncie y explique por lo menos, cuatro de los métodos actuales para la
construcción del conocimiento científico.
 Método deductivo: consiste en tomar conclusiones generales para tener
explicaciones particulares, se inicia con el análisis de los postulados,
teoremas, leyes y principios de aplicación universal para aplicarlos a
soluciones.
 Método inductivo: utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que
parten de hechos particulares aceptados como válidos para llegar a
conclusiones cuya aplicación sea de carácter general.
 Método analítico: proceso cognoscitivo que consiste en descomponer un
objeto de estudio, separando cada una de las partes del todo, para estudiarlas
de forma individual.
 Método sintético: integra los componentes dispersos de un objeto de estudio
para estudiarlos en su totalidad.
3. Mencione, al menos tres diferencias entre la investigación cualitativa y la
investigación cuantitativa.
DIFERENCIAS
Investigación Cualitativa
 Se orienta a cualificar y describir el fenómeno social a partir de rasgos
determinantes
 Se orienta a profundizar casos específicos y no a generalizar.
 Pretende conceptuar sobre la realidad con base en la información obtenida
de la población o las personas estudiadas.
Investigación Cuantitativa
 Se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos
sociales
 El método tiende a generalizar y normalizar los resultados.
 Parte de cuerpo teóricos aceptados por la comunidad científica

4. ¿En qué consiste la investigación acción participativa y en qué se diferencia de

la investigación etnográfica?
Las IAP es un enfoque investigativo y una metodología de investigación aplicada a
estudios sobre realidades humanas, basado en un análisis crítico con la participación
activa de los grupos implicados, que se orienta a estimular la práctica transformadora
y el cambio social; es la acción participativa que combina dos procesos, el de conocer
y el de actuar, implicando en ambos a la población cuya realidad se aborda. Las IAP
proporciona a las comunidades y a las agencias de desarrollo un método para analizar
y comprender mejor la realidad de la población (sus problemas, necesidades,
capacidades, recursos), y les permite planificar acciones y medidas para transformarla
y mejorarla.
Es un proceso que combina la teoría y la praxis, y que posibilita el aprendizaje, la
toma de conciencia crítica de la población sobre su realidad, su empoderamiento, el
refuerzo y ampliación de sus redes sociales, su movilización colectiva y su acción
transformadora.
Las IAP se diferencia de la Investigación Etnográfica en que ésta se utiliza para
presentar una imagen de vida, del diario, de las acciones, de la cultura de grupos en
escenarios específicos y contextualizados, pues esta hace referencia a la descripción
del estilo de vida de un grupo de personas a vivir juntas, su intención es contribuir a
la comprensión de grupos u organizaciones más amplias que tienen características
similares y las IAP su principal objetivo es lograr que el grupo objeto de estudio que
es mucho más amplio, sea participe de su propio estudio investigativo, que exista una
interacción entre el grupo investigador y la comunidad, es lograr que el sujeto de la
investigación sea autogestor del proceso de autoconocimiento y transformación de sí
mismo.
5. Mencione cinco características que, según Mario Bunge, debe tener el
conocimiento científico.
  El conocimiento científico es factico: intenta descubrir los hechos como son,
independientemente del valor comercial o emocional que se les otorgue.
 La ciencia es analítica: la ciencia aborda problemas específicos y trata de
descomponer sus elementos con la finalidad de entenderlos de manera integral
y en sus relaciones con el medio que les rodea.
 La investigación científica es metódica: cualquier trabajo de investigación
científica se fundamenta en un método, técnicas y procedimientos.
 El conocimiento científico es legal: busca leyes y se apoya en pautas
generales, las leyes sirven como marco de referencia y no como una norma
rígida.
 La ciencia es abierta: considera que el conocimiento actual es susceptible de
corregirse y remplazarse.
6. ¿Cuáles son algunos de los submetodos del método general de la investigación
científica?
 Método científico de Mario Bunge que abarca los siguientes pasos como:
planteamiento del problema, construcción del modelo teórico, deducción es
de consecuencias particulares, aplicación de la prueba y la introducción de
conclusiones en la teoría.
 Métodos de investigación de Arias Galicia que plante su esquema general
de investigación que se divide en etapas: primera Etapa (planteamiento del
problema), segunda etapa (planeación), tercera etapa (recopilación de
información), cuarta etapa (procesamiento de datos), quinta etapa
(explicación e interpretación) y sexta etapa (comunicación de resultados y
solución de un problema).
 Método científico de Roberto Hernández, Carlos Fernández y Pilar
Baptista explicando que la investigación se desarrolla de la siente
manera: concebir la idea de investigación, plantear el problema de
investigación, elaborar el marco teórico, definir si la investigación es
exploratoria, descriptiva o explicativa y hasta que nivel llegara, establecer
hipótesis, determinar la población y la muestra, redactar los datos, analizar los
datos y presentar los resultados.
7. ¿Por qué considera usted que es importante que en ciencias sociales haya una
diversidad de métodos de investigación científica?
Porque se tiene mayores alternativas de abarcar un problema y se pueden generar un
mayor número de soluciones puesto que existirán a su vez mas herramientas y
procedimientos que brinden mejores criterios de valoración e investigación.
La metodología de la investigación en las Ciencias Sociales es importante porque hay
mayor proporción de los recursos sociales dedicados a la investigación, más
colaboración en cuanto a la investigación, más colaboración entre investigadores y
equipos investigadores, más diálogo entre investigadores, cuidando que nuestras
definiciones no sean excluyentes explicando nuestra terminología cuando haga falta,
premiar la investigación buena, fundamentalmente con más recursos y optar por
 metodologías concretas tras un esfuerzo suficientemente serio por conocer las
virtualidades y límites de las alternativas metodológicas.
8. Elabore un mapa conceptual sobre los contenidos del capítulo.

MÉTODOS DEL PROCESO DE

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Método y metodología
Investigación acción Investigación Método general del
en la investigación
Participativa (IAP) Etnográfica proceso de
científica
investigación científica

El método científico se Las IAP es un enfoque la Investigación  El conocimiento científico

entiende como el conjunto
de postulados, reglas y
normas para el estudio y la
solución de problemas de
investigación para la
comunidad científica.
El método se ocupa del
estudio de los métodos
(descripción, justificación
y clasificación).
TIPOS DE METODOS
 Inductivo
 Deductivo
 Inductivo-
deductivo
 Hipotético-
deductivo
 Analítico
 Sintético
 Analítico-
sintético
 Histórico-  Fase inicial o de contacto con
comparativo
 Cualitativos y  Fase intermedia o de
cuantitativos
 Fase
investigativo y una
metodología de investigación
aplicada a estudios sobre
realidades humanas, basado
en un análisis crítico con la
participación activa de los
grupos implicados, que se
orienta a estimular la práctica
transformadora y el cambio
social; es la acción
participativa que combina
dos procesos, el de conocer y
el de actuar, implicando en
ambos a la población cuya
realidad se aborda. Las IAP
proporciona a las
comunidades y a las agencias
de desarrollo un método para
analizar y comprender mejor
la realidad de la población
(sus problemas, necesidades,
capacidades, recursos).
FASES DE LAS IAP
la humanidad
elaboración del plan de acción
de ejecución y búsqueda
evaluación del estudio
Etnográfica en que ésta se
utiliza para presentar una
imagen de vida, del
diario, de las acciones, de
la cultura de grupos en
escenarios específicos y
contextualizados, pues
esta hace referencia a la
descripción del estilo de
vida de un grupo de
personas a vivir juntas, su
intención es contribuir a
la comprensión de grupos
u organizaciones más
amplias que tienen
características similares
La etnografía permite la
reflexión y critica sobre
las realidades asignando
significaciones a lo que
se ve, se oye y se hace.
El rigor de los
estudios etnográficos
está dado por las
reconstrucciones
teóricas y por la
de
coherencia entre Las
interpretaciones y la
realidad estudiada
es verdadero
 El conocimiento trasciende
de los hechos
 La ciencia es analítica
 La ciencia es útil
 La investigación científica
es especializada
 El conocimiento científico
es claro y preciso
 El conocimiento científico
es verificable
 El conocimiento científico
es general
 La ciencia es explicativa
 La ciencia es abierta
 El conocimiento científico
es predictivo.
METODOS O PROCESOS
DE INVESTIGACIÓN MAS
USUALES
 Método científico de
Mario Bunge
 Métodos de investigación
de Arias Galicia
 Método científico de
Roberto Hernández,
Carlos Fernández y Pilar
Baptista