GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO

INDUSTRIAL
 Código del Programa de Formación: 223201
 Nombre del Proyecto: Mantenimiento mecánico y eléctrico de las máquinas y equipos del centro
metalmecánico
 Fase del proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto: Elaborar y aplicar la documentación utilizada en el mantenimiento
 Competencia: Ejecutar los bienes acciones preventivas que conserven las condiciones fundamentales
en intervalos predeterminados de Operación, (tiempo, recorrido, número de operaciones).
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Recolectar información de las especificaciones técnicas
de la maquinaria, de acuerdo con los manuales del fabricante.
 Duración de la Guía: 40 HORAS

2. PRESENTACION
El manejo de información requiere desarrollar un conjunto de habilidades entre las que se encuentran el
dominio en las herramientas informáticas, con el fin de tomar decisiones rápidas y acertadas que permitan
mejorar la productividad en el departamento de mantenimiento industrial

El uso de las herramientas informáticas mejora la labor del personal de mantenimiento, ya que se puede
utilizar para reducir el tiempo muerto de las maquinas industriales, identifica rápidamente las variaciones de
desempeño de una máquina, apoya la planeación, organización, ejecución y control del mantenimiento;
reduce los costos y realiza análisis detallados y estadísticos. Esto lleva a que el administrador de un
departamento de mantenimiento deba tener una visión clara del mantenimiento y de la manera cómo el
computador le será útil en su tarea.

Es por ello que esta guía le permitirá al aprendiz manejar herramientas de tecnología de la información para
planear, preparar, recolectar, ordenar la información con herramientas como Microsoft Excel entre otras.

Lo invito a realizar las actividades de aprendizaje con empeño, con el compromiso de trabajar
colaborativamente e individualmente.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

INDUCCION AL RESULTADO DE APREDIZAJE

Actividad No.1: Identificar las competencias y resultados de aprendizaje de acuerdo con la ruta del
aprendiz

Es importante conocer de fondo la plataforma SENA Sofiaplus, herramienta tecnológica –

administrativa, dispuesta por el SENA para tener un acercamiento con las diferentes operaciones

GFPI-F-019 V3
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administrativas, como registro de novedades, certificaciones, ruta del aprendiz de su programa de

formación entre otras.

Ingrese a SENA Sofiaplus desde su rol de Aprendiz estando allí :

 De clic sobre Desarrollar Ruta de Aprendizaje,

 Después clic sobre Consultar Ruta del Aprendiz,
 seleccione la Ficha de caracterización con el icono
 Seleccione de la lista su programa de formación con el icono ,
 de clic sobre el botón en Consultar,
 clic al icono que está ubicado al lado derecho del enlace que dice Ver la Información
del Contenido del Aprendiz
Usted puede consultar la ruta de aprendizaje la cual le permitirá observar las competencias,
resultados de aprendizaje y juicios de evaluación que va a ir desarrollando durante su formación,
con base en lo anterior responda a las siguientes preguntas.

 ¿Cuántas competencias tienen su programa

de formación?

 ¿Cuántos resultados de Aprendizaje tienen

su programa de formación?

 ¿Cuántos resultados de Aprendizaje tiene

aprobados hasta el momento?

 ¿Cómo se llama el Resultado de aprendizaje

que va a orientar su instructor?

 ¿A qué Competencia pertenece el anterior

resultado de Aprendizaje?

 ¿Cree usted que tener dominio de las

herramientas informáticas le aportan a su
vida profesional y personal?. Si o No y ¿Por
qué?

 ¿Cree usted que es importante el análisis

estadístico para la toma de decisiones en
área de mantenimiento? Si o No y ¿Por qué?

 ¿Por qué cree que son importantes los

informes en un departamento de
mantenimiento?.
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Tenga en cuenta su reflexión frente a las preguntas anteriores, puesto que van a ser de gran ayuda
durante todo su proceso formativo. Una vez terminada la actividad socialice con sus compañeros en
una mesa redonda.

Cibergrafía
https://www.youtube.com/watch?v=YGMzuU11AGU

Actividad No.2: Identificar el portafolio de evidencias de acuerdo con las políticas vigentes.

El portafolio de evidencias son documentos que dan fe del desarrollo proceso formativo del aprendiz, estos
documentos deberán estar en el LMS y en la nube (Drive ò OneDrive) como Backup, para su acceso veraz
por parte del instructor o coordinador en el momento que se solicite.
Con base en lo anterior indague, conozca y defina los documentos que componen el portafolio de
evidencias, en el siguiente cuadro:

DEFINICION
Plan de Trabajo Concertado:

Guía de Aprendizaje:

Evidencias de Aprendizaje:

Acta del Plan de Mejoramiento:

Actividad No.3. Reconocer aprendizajes previos

Para área de mantenimiento es importante conocer qué pensamientos, habilidades, conocimientos

tiene sobre el mundo informático, por tal razón se le invita a realizar una prueba diagnóstica no
calificable (sondeo); para lo cual, ingrese al LMS – Blackboard y de la siguiente forma:

 En el navegador digitar www. senavirtual.edu.co

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 En Acceso a Cursos para Instructores y Aprendices: Dar clic en Ingreso a Titulada

 Digite su número y contraseña de usuario en SofiaPlus
 Ingrese a su curso y ubique en el menú vertical izquierdo el nombre del trimestre académico,
 ejemplo: I TRIMESTRE
 En el área de contenido de clic en la carpeta o modulo Recolectar información de las
especificaciones técnicas de la maquinaria, de acuerdo con los manuales del
fabricante.
 Allí encontrará una subcarpeta llamada Envío de evidencias y material de formación
 De clic en cuestionario llamado prueba diagnóstica
 resuelva

Evidencia No.1 Esta compuestas por las actividades 1, 2, 3 y Cuestionario

4 con los cuadros de registros de datos y sondeo, los cuales Listas de chequeo
deben estar en la plataforma Blackboard

En el LMS en la carpeta Recolectar información de las especificaciones técnicas de

la maquinaria, de acuerdo con los manuales del fabricante , está ubicada la
subcarpeta Material de Formación está publicado el material soporte de refuerzo a
las sesiones presenciales, para realizar las actividades sugerimos estudiar este
material.

Actividad 4. Elaborar formatos de mantenimiento industrial de acuerdo al sistema de gestión

establecido en la empresa para la recolección de la información

En esta actividad usted deberá:

a. Realizar un mapa conceptual en línea sobre:

 Los Tipos de documentos (formatos) utilizados en mantenimiento industrial. Para ello
tenga en cuenta los siguientes puntos:
En una de sus ramificaciones deberá tener su nombre y número de ficha
Descargar el archivo en JPG, PNG. De no poderse descargar el archivo,
capturar una imagen con dirección URL con la herramienta recortes y darle
un nombre
Enviar la dirección compartida de la página donde realizó el mapa
conceptual.
Cibergrafia.
 http://drichard.org/mindmaps/
 http://www.mapul.com/
 https://bubbl.us/
 https://www.mindmeister.com/es

b. Elaborar el formato y/o formulario en una hoja de Microsoft Excel de:

 Ficha Técnica
 Orden de Trabajo
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 Solicitud de Servicio
 Solicitud de Repuesto
 Hoja de Vida de la maquina

El Formulario y/o formato deberá tener presente los siguientes criterios:

 El formato lo escoge el instructor en formación

 Las columnas deben tener un tamaño de 2 puntos de ancho
 Algunas filas que separan líneas deberán estar al 6 puntos de alto
 Los bordes externos y de división de sección deben ir en negrita
 Los bordes internos deben ser con línea simple
 Las celdas donde se captura la información deben ir:
 Combinado y con Centrado vertical y horizontal
 Las celdas donde se captura la información deberá estar desbloqueada
 Al finalizar el formato debe quitar las líneas de cuadricula en la ficha Vista
 Insertar seguridad al formulario
 En ningún caso se debe utilizar cuadro de texto
 Al finalizar se deberá imprimir el formato

Evidencia No.2 Esta compuestas por la actividades 4 mapa Listas de chequeo

conceptual y formatos los cuales deben estar en la
plataforma Blackboard

Actividad 5 Analizar los datos estadísticos de fallas mecánicas de acuerdo al diagnóstico realizado
a la máquina.

Desarrollar las actividades que se encuentran en archivo de Microsoft Excel Taller, este archivo o libro
tiene ocho (12) hojas y en cada una de ellas hay actividades a desarrollar.

NOMBRE
OBJETIVO DE LA IMAGEN
DE LA
ACTIVIDAD
HOJA
Tipo de Emplear los diferentes
Datos Tipos de datos de:
- Formato contabilidad
- Formato Moneda
- Formato Porcentaje
- Formato Fecha Corta
- Formato Fecha Larga
- Formato Fracción
- Formato número
- Formato de texto
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Fórmulas Emplear las diferentes

fórmulas teniendo en
cuenta el orden de los
operadores matemáticos

Metrología1 Utilizar formulas

aplicadas al programa de
formación

Metrología2 Utilizar formulas

aplicadas al programa de
formación

Metrología3 Utilizar formulas

aplicadas al programa de
formación

Cotización Aplicar fórmulas

- SUMA
- PROMEDIO
- MINIMO
- MAXIMO
- CONTAR

Evidencia No.3 Esta compuestas por la actividad 5 Taller Listas de chequeo

cuales deben estar en la plataforma Blackboard

Actividad 6. Realizar informes de actividades de mantenimiento de acuerdo con los planes de

mantenimiento

Con base en el ejercicio anterior realice un informe en Word donde:

a. Copie los gráficos de forma dinámica de tal manera que al cambiar los datos en Excel
automáticamente cambien en Word y registre una interpretación teórica a cada gráfico.
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b. Realizar un diagrama de flujo en Microsoft Visio del proceso de:

 Mantenimiento Correctivo
 Mantenimiento Preventivo
 Mantenimiento Predictivo

Bajo el siguiente parámetro:

 El instructor define el tipo de mantenimiento a realizar

 Deberá realizar las correcciones pertinentes
 El color lo define cada aprendiz

c. Realice una copia del informe para cinco (5) jefes de la empresa metalmecánica a la Orden
a través de combinación de correspondencia.

Evidencia No.4 Esta compuestas por las actividades 6 las Listas de chequeo
cuales debe estar en la plataforma Blackboard
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1. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :
Evidencia No.1
Actividad No.1: Identificar las
competencias y resultados de
aprendizaje de acuerdo con la ruta
del aprendiz
Cuestionario de conocimientos
Actividad No.2: Identificar el Previos
portafolio de evidencias de acuerdo
con las políticas vigentes. .

Actividad No.3. Reconocer

aprendizajes previos de acuerdo a Define coherentemente las
especificaciones técnicas de la
lista de verificación a la Ejecución
maquinaria de acuerdo con los
de la Formación manuales del fabricante.
.
Evidencias de Desempeño y
Producto

Evidencia No.2

Actividad 4. Elaborar formatos de

Lista de chequeo
mantenimiento industrial de
acuerdo al sistema de gestión
establecido en la empresa para la
recolección de la información

Evidencia No.3

Analiza con rigurosidad los

resultados estadísticos de fallas
Actividad 5 Analizar los datos en el mantenimiento de Lista de chequeo
maquinaria y equipo para
estadísticos de fallas mecánicas de
establecer los correctivos del
acuerdo al diagnóstico realizado a caso..
la máquina
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Evidencia No.4 Obtiene con rigurosidad la

información sobre el estado de la
Actividad 6. Realizar informes de maquinaria frente al producto
actividades de mantenimiento de terminado. Lista de chequeo
acuerdo con los planes de
mantenimiento

2. GLOSARIO DE TERMINOS

Almacenamiento en la nube: también conocido por su término en inglés: cloud, no es más

que un disco duro, pero en Internet.

Libro de trabajo El archivo que es un documento Excel. Usualmente contiene varias hojas de
trabajo

Celda activa. Celda seleccionada en la que se especifican los datos al comenzar a

escribir. Sólo hay una celda activa a la vez. La celda activa tiene un contorno grueso.

Celda combinada. Celda única que se crea al combinar dos o más celdas seleccionadas.
La referencia de celda de una celda combinada es la celda superior izquierda del rango
original seleccionado.

Combinar celdas: Permite la agrupación de varias celdas en una sola.

Celdas: Es la intersección de una fila y una columna de Excel, de forma rectangular y en la que se
introducen los datos

Referencia de celda. Conjunto de coordenadas que ocupa una celda en una hoja de
cálculo. Por ejemplo, la referencia de la celda que aparece en la intersección de la
columna B y la fila 3 es B3.

Fórmula. Secuencia de valores, referencias de celda, nombres, funciones u operadores de

una celda que juntos producen un nuevo valor. Una fórmula siempre comienza por un signo
igual(=).

Función (Office Excel). Fórmula escrita previamente que toma un valor o valores, realiza una
operación y devuelve un valor o valores. Se usa funciones para simplificar y acortar fórmulas de
una hoja de cálculo, especialmente aquéllas que realicen cálculos largos o complejos.
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Gráficos: Representación visual de los datos numéricos, existen multitud de opciones entre
otras: circular, columnas y lineal.

Hoja de Cálculo: Documento dentro de un libro de Excel en el que se pueden realizar

cálculos con números, datos y texto, aparece en pestañas debajo de la ventana principal.

Libro de Excel: Archivo de Excel que contiene una o varias hojas de cálculo.
Entrada de datos: Escribir información numérica, formulas o texto en una celda que se mostrara y usará
en la hoja.

Argumento: Dentro de una función cada una de las partes que la forman.
Barra de fórmulas: En la parte superior de una ventana de Excel, es un espacio rectangular
alargado en donde van a aparecer los valores y las formulas introducidas en la celda en la que
esté situado el cursor.

3. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Almacenamiento en la nube
https://www.pcworld.es/mejores-productos/almacenamiento/servicios-almacenamiento-nube-3673539/#toc
Diagramas de flujo
https://concepto.de/diagrama-de-flujo/
https://sites.google.com/site/procesosdemanufacturaetitc/manufactura/diagramas-de-flujo-caracteristicas-y-
tipos
Microsoft Word
https://www.aulaclic.es/word-2016/
Tutorial de Drive
http://campusvirtual01.uca.es/crd/CentroDeRecursosDigitalesUCA-CursoGoogleDrive.pdf
Glosario de Excel.
https://support.office.com/es-es/article/Glosario-de-Excel-53b6ce43-1a9f-4ac2-a33c-d6f64ea2d1fc
Formulas y Autorellenos
https://www.youtube.com/watch?v=9n56sY2O6zM
Errores
https://formulaenexcel.wordpress.com/2013/02/24/los-8-errores-en-excel/ Funciones en Microsoft Excel 2013
https://books.google.com.co/books?id=-xj2BQAAQBAJ&pg=PA148&dq=manejo+de+excel+2013&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwjm77Hes7zTAhWCLyYKHfjfBG8Q6AEIJTAB#v=onepage&q=manejo%20de%20e
xcel%202013&f=false
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GUÍA DE APRENDIZAJE No.1

Excel 2013
https://books.google.com.co/books?id=4n8vDgAAQBAJ&pg=PA27&dq=manejo+de+excel+2013&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwjm77Hes7zTAhWCLyYKHfjfBG8Q6AEIMzAE#v=onepage&q=manejo%20de%20
excel%202013&f=false
Diagramas de Pareto
https://ingenioempresa.com/diagrama-de-pareto/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ana Barreto Ángel Instructor Mantenimiento 15 Abril 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Ana Barreto Ángel Instructor Mantenimiento 01/02/2019 Actualizar

actividades

Autor (es) Ana Barreto Ángel Instructor Mantenimiento 18/02/2019 Reorganizar las
actividades