TITLE-ABS-KEY(("comprensión lectora" OR "niveles de lectura” OR “nivel

textual” OR “nivel inferencia” OR “nivel crítico-intertextual” OR

“interpretación textual” OR “comprensión textual”) AND (“new media” OR
“mapping” OR “entornos inmersos” OR “Arte multimedia” OR “Interfaces”
OR “ciberarte” OR “net art” OR “software art” OR “gráficos generados por
computador”) AND (“básica primaria” OR “niños” OR “ grado tercero” OR
“grado segundo”))

TITLE-ABS-KEY(("comprensión lectora" OR “comprensión textual”) AND

(“new media” OR “mapping” OR “entornos inmersos” OR “Arte multimedia”
OR “Interfaces” OR “ciberarte” OR “net art” OR “software art” OR “gráficos
generados por computador”) AND (“escuela” OR “básica primaria”))

TITLE-ABS-KEY(("mejorar comprensión lectora" OR “comprensión textual”)

AND (“new media” OR “expresiones artísticas”) AND (“escuela” OR “básica
primaria”))

TITLE-ABS-KEY (“new media”)

TITLE-ABS-KEY(("mejorar comprensión lectora" OR “comprensión textual”)

AND (“new media” OR “expre) AND (“escuela” OR “básica primaria”))

"comprensión lectora" AND "básica primaria" AND "new media"

comprensión lectora
niveles de lectura
nivel textual
nivel inferencia nivel crítico-intertextual
interpretación textual comprensión textual
new media
básica primaria
niños

“problemas de comprensión lectora” and “tercero de primaria” and “video

art”

Palabras claves para la búsqueda. comprensión lectora

niveles de lectura
nivel textual
nivel inferencia nivel crítico-
intertextual
interpretación textual comprensión
textual
new media
básica primaria
niños
Periodo de revisión (año inicial – año 2010 – 2019
final).
Bases de datos seleccionadas para Google académico
la revisión (mínimo dos). Scopus
Scielo
Criterios de inclusión y exclusión.
Ecuación de búsqueda propuesta, TITLE-ABS-KEY(("comprensión
para que sea validada antes de su
lectora" OR "niveles de lectura” OR
aplicación
“nivel textual” OR “nivel inferencia”

OR “nivel crítico-intertextual” OR

“interpretación textual” OR

“comprensión textual”) AND (“new

media” OR “mapping” OR “entornos

inmersos” OR “Arte multimedia” OR

“Interfaces” OR “ciberarte” OR “net

art” OR “software art” OR “gráficos

generados por computador”) AND

(“básica primaria” OR “niños” OR “

grado tercero” OR “grado

segundo”))

 “problemas de comprensión lectora” AND “tercero”

 “problemas de comprensión lectora” AND “segundo de primaria”
 “problemas de comprensión lectora” AND “multimedia”
 “problemas de comprensión lectora” AND “recursos audiovisuales”
 “problemas de comprensión lectora” AND “video”
 “problemas de comprensión lectora” AND “arte”
 “comprensión lectora” AND “expresión artística”