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Historia del suroccidente colombiano

Código: 201130M
Pre-requisito: Historia de Colombia siglo XX
Intensidad horaria: 4 horas semanales
Horario de Clases: sábados 14:00-18:00
Créditos: 4
Validable: Si
Habilitable: Si
Profesor: Héctor Cuevas Arenas
Contacto: hector.cuevas@correounivalle.edu.co

1. DESCRIPCIÓN GENERAL

Esta materia es fundamental para la construcción de contexto para los futuros

licenciados en Historia, sea en el campo pedagógico, investigativo o archivístico.
En ella se estudiarán los principales trabajos historiográficos, los historiadores y
los principales balances sobre los procesos sociales, económicos, culturales y
políticos de la región.
Al mismo tiempo, se van a estudiar los modelos y conceptos teóricos que se
encuentran desarrollados en los estudios sobre la antigua gobernación de
Popayán, El Estado del Cauca y el actual suroccidente colombiano, así como
sus fortalezas y limitaciones, para que los estudiantes adquieran bagaje en la
importancia de estos ítems en el trabajo de las ciencias sociales, al lado de los
ejercicios de escritura, exposición y la participación activa en debates.
Es un enfoque abierto a las preguntas y cerrado a la no invariabilidad del
conocimiento, donde no hay una última palabra respecto a los temas tratados en
el curso.
Este curso permite entender dinámicas aún presentes en la actualidad, del orden
del clientelismo, la exclusión social, las jerarquizaciones sociales y las
desigualdades económicas, así como del patriarcalismo.
El curso se justifica por la necesidad de comprender a las sociedades anteriores,
desde una perspectiva histórica, que dé cuenta de los cambios, las
permanencias y las rupturas entre los distintos procesos sociales, culturales,
económicos, políticos y ambientales. Ello, permite analizar las dinámicas que
nos configuran como seres históricos, para establecer balances, panoramas y
proyectos que ayuden a modificar el presente, así como proyectar el futuro.
El enfoque adoptado es necesario en la formación de licenciados en Historia,
con el objetivo de formar estudiantes críticos, analíticos y comprometidos con el
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cambio social desde su futuro oficio docente, investigación o la gestión cultural.

Cabe anotar que el conocimiento del pasado local y regional se inserta en los
procesos de reconocimiento identitario y de entendimiento de la configuración de
nuestras localidades.

2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

Conocer la historiografía regional sobre el espacio del actual suroccidente

colombiano.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Ayudar en la creación y conocimiento del contexto historiográfico regional, del

cual van a partir las futuras investigaciones de los estudiantes de Historia.
- Entender los modelos y conceptos desarrollados en las investigaciones sobre
la historia regional.
- Comprender algunos aspectos de dichas sociedades de manera diacrónica y
sincrónica.
- Fortalecer aspectos básicos en la formación de estudiantes de Licenciatura en
Historia, tales como la escritura, la capacidad de argumentación y la
participación de debates.

3. CONTENIDO

Sesión 1:
Acuerdos de clase, presentación del programa y asignación de las exposiciones.

Sesión 2:
Las Ciencias sociales y los estudios regionales.
Lectura Obligatoria: Capel, Horacio. “Las ciencias sociales y el estudio del
territorio.” Biblio 3W, volumen 21, número 1.149 (2016). Pp. 1-38.
http://www.ub.edu/geocrit/b3w-1149.pdf
Exposición: Palacios, Juan José "el concepto de región: dimensión espacial de
los procesos sociales.” Revista Interamericana de Planificación Volumen 17,
número 63 (1983). Pp. 56-68.
http://www.ucla.edu.ve/dac/Departamentos/AdmPubII/materiales/EL
%20CONCEPTO%20DE%20REGION.pdf (Cañas).
Texto complementario:Ayora Díaz, Stefan Igor. Globalización y región:
reflexiones sobre un concepto desde la Antropología. S.f. Disponible en:
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https://www.insumisos.com/lecturasinsumisas/GLOBALIZACION%20Y
%20REGION.pdf

Sesión 3:
Definición de Historia regional.
Lectura Obligatoria: Van Young, Eric. “Haciendo Historia regional.
Consideraciones metodológicas y teóricas”. Anuario del IEHS, Universidad
Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Número 2 (1987), pp. 255-
281. Disponible en:
http://historia.ihnca.edu.ni/ccss/dmdocuments/Bibliografia/CCSS2009/Tema3/Ha
ciendo_Historia_Regional.pdf
Exposición: Taracena Arriola, Arturo. “Propuesta de definición histórica para
región”. Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México, número 35
(2008), pp. 181-204. http://www.scielo.org.mx/pdf/ehmcm/n35/n35a6.pdf
(Arteaga)
Complementario: Lacomba, Juan Antonio (2003). La inserción de la historia local
en la historia general” en: Martínez Sánchez, Juan (coord) II congreso de
historia local . metodología de la investigación histórica la Orotava, noviembre
2003. La Orotova: Viceconsejería de cultura del gobierno de Canarias. pp. 71-89.
http://archivoorotava.es/blog/wp-
content/uploads/2016/05/Memoria_del_Congreso_de_Historia_local_II.pdf
(Estrada)

Sesión 4:
La Historia regional en Colombia.
Lectura Obligatoria: Ramírez Bacca, Renzo. “Tendencias de la historia regional
en Colombia. Problemas y perspectivas recientes.” HiSTOReLo. Revista de
Historia Regional y Local Volumen 3, Número 5 (2011), pp. 147-168.
https://revistas.unal.edu.co/index.php/%20historelo/article/view/20653
Exposición: Acevedo Tarazona, Alvaro. “La historia regional: Un campo abierto
de problemas. Colombia en el contexto de América Latina.” Revista de Ciencias
Humanas UTP, número 35 (2005). Pp. 99-108 (Estrada)

Sesión 5:
Estudios sobre lo prehispánico y el periodo de la Conquista.
Lectura Obligatoria: Borja, Jaime Humberto (2005). “Hermann Trimborn: un lector
de crónicas.” En Hermann Trimborn, Señorío y barbarie en el valle del río Cauca.
Cali: Universidad del Valle – Universidad del Cauca. Pp. 11-51.
Exposición: Rodríguez Ruiz, Carlos Armando (2002). El Valle del Cauca
prehispánico: procesos socioculturales antiguos en las regiones geohistóricas
del Alto y Medio Cauca y la Costa Pacífica colombo-ecuatoriana. Cali:
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Universidad del Valle. Caps. La sociedad Quimbaya Tardío (500-1550 d.C.) -- La

sociedad Sonso (500-1550 d.C.) -- La sociedad Bolo-Quebrada Seca (800-1550
d.C.) (Arias [Quimbayas] – Mora, el resto).
Exposición: Montoya Guzmán, Juan David. “Vagabundos y peruleros: movilidad
social en la gobernación de Popayán, siglo XVI.” Anuario colombiano de Historia
social y cultural, Número 31(2004), pp. 7-31.
https://revistas.unal.edu.co/index.php/achsc/article/view/8161 (Cañas)

Sesión 6
Las ciudades coloniales y el establecimiento de la Corona Española (siglos XVI-
XVII).
Obligatoria: Marzahl, Peter (2013). Una ciudad en el Imperio. El gobierno, la
política y la sociedad de Popayán en el siglo XVII. Popayán: Universidad del
Cauca. Pp. 19-27; 67-89 y 213-222.
Exposición: Herrera, Marta (2009). Popayán: la unidad de lo diverso territorio,
población y poblamiento en la provincia de Popayán, siglo XVIII. Bogotá:
universidad de los Andes (Cap. I, Duque - Romero).
Exposición: Colmenares, Germán (1997). Historia económica y social de
Colombia II. Popayán: Una sociedad esclavista, 1680-1800. Bogotá: Tercer
Mundo Editores, Universidad del Valle y Banco de la República. Pp. 151-176
(Franco).

Sesión 7
El siglo XVIII en la gobernación de Popayán.
Obligatoria: Colmenares. Germán (1986). “Castas, Patrones de poblamiento y
Conflictos Sociales en las Provincias del Cauca.1810 – 1830.” En: La
Independencia: Ensayos de Historia Social. Colmenares et al. Bogotá, Instituto
Colombiano de Cultura, Pp. 130-186.
Exposición: Echeverri, Marcela. Conflicto y Hegemonía en el suroccidente de la
Nueva Granada, 1780-1800. Fronteras de la Historia, número 11 (2006). Pp.
355-387. (Romero)
Exposición: Cuevas, Héctor y Andrés Felipe Castañeda. “Indios y
encomenderos: acercamientos a la encomienda desde la cultura política y el
pacto tributario. Valle del río Cauca, 1680-1750.” HiSTOReLo. Revista de
Historia Regional y Local Volumen 11, Número 22 (2019), pp. 165-197.
https://revistas.unal.edu.co/index.php/historelo/article/view/72344 (Villegas)
Exposición: Muñoz Cogaría, Andrés David. “La administración de justicia penal y
la criminalidad en la Gobernación de Popayán (1750-1820).”Anuario Colombiano
de Historia Social y de la Cultura, volumen 40, número 1 (2013), pp. 19-48.
https://www.redalyc.org/pdf/1271/127128090002.pdf (Peña).

Sesión 8
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Presentación de trabajos parciales y de opcionales.

Sesión 9
Las independencias en la región.
Obligatoria: Echeverri, Marcela. “Los derechos de indios y esclavos realistas y la
transformación política en Popayán, Nueva Granada (1808-1820).” Revista de
Indias, volumen 69, número 246 (2009.. Pp. 45-72.
http://revistadeindias.revistas.csic.es/index.php/revistadeindias/article/view/679/7
50
Exposición: Valencia, Alonso. “Indígenas, plebe, sectores populares y afro
descendientes en la independencia de la gobernación de Popayán”. Historia y
Memoria, número 1 (2010), pp. 87-112.
https://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/historia_memoria/article/view/778
Exposición: Mejía, Eduardo (2002). Campesinos, poblamiento y conflictos: Valle
del Cauca, 1800-1848. Cali: Universidad del Valle, pp. 153-182 (Piedrahita).

Sesión 10
Procesos sociales y de cambio político en el siglo XIX.
Obligatoria: Oscar Almario (2005). "Etnias, región y estado nacional en
Colombia: las identidades en el Gran Cauca durante el siglo XIX." en: Oscar
Almario, La invención del suroccidente colombiano Tomo II, Independencia,
Etnicidad y Estado Nacional, 1780-1930. Medellín: Universidad Pontificia
Bolivariana. Pp. 11-42.
Exposición: Garzón, José Benito (2013). Mediadores interculturales y nación. El
caso de las comunidades subalternas del sur del valle geográfico del río Cauca.
Colombia, 1850 – 1885. Cali: Dpto. de Historia-Universidad del Valle. Pp. 103-
170. (Arteaga).
Exposición: Sanders, James: "Ciudadanos de un Pueblo Libre. Liberalismo
popular y raza en el suroccidente de Colombia en el siglo XIX.” Historia Crítica
número 38 (2009). Pp. 172-203. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=3041282 (Londoño).
Exposición: Motta, Nancy y Aceneth Perafán (2010). Historia Ambiental del Valle
del Cauca. Geoespacialidad, cultura y Género. Cali: Universidad del Valle, pp.
91-119.
http://revistas.univalle.edu.co/omp/index.php/programaeditorial/catalog/view/84/4
7/346-1 (Duque)

Sesión 11
La modernización en el Valle del Cauca a comienzos del siglo XX.
Obligatoria: Castañeda, Andrés Felipe (2015). Encantos y peligros de la ciudad
Nocturna. Cali 1910-1930. Cali: Universidad del Valle. Pp. 27-53 y 155-211

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Exposición: Flórez, Lenin (1996). Prácticas e imágenes de modernización y

modernidad en el Valle del Cauca. En: Alonso Valencia (ed.) Historia del Gran
Cauca. Historia Regional del suroccidente colombiano. Cali: Universidad del
Valle –Región. P. 165-171 (Londoño).
Exposición: Cuevas, Héctor. “Buga: tradición y modernización. El cambio urbano
visto desde las representaciones en la prensa y en los libros de Concejo (1900-
1935). En: Andrés Felipe Castañeda y otros, Guadalajara de Buga. Historia de
medio siglo (1900-1950). Cali: Universidad del Valle, pp. 27-80 (Villegas)
Exposición: Almario, Óscar (1995). La configuración moderna del Valle del
Cauca, 1850-1940. Espacio, poblamiento, poder y cultura. Cali: CECAN editores.
Pp. 192-218.

Sesión 12
La “Violencia” en el Valle del Cauca.
Obligatoria: Betancourt Echeverri, Darío. “Las cuadrillas bandoleras del norte del
Valle en la violencia de los años cincuenta.” Historia Crítica número 4 (1990). Pp.
1-12. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2180695
Exposición: Charry, Carlos Andrés. “El impacto del 9 de abril en Cali y el Valle del
Cauca.” Revista CS, número 4, pp. 55-90.
https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/436/436
Exposición: Rincón García, John Jairo y Absalón Machado Cartagena (2014).
Patrones y campesinos: tierra, poder y violencia en el Valle del Cauca (1960 -
2012). Bogotá: Centro Nacional de Memoria Histórica. Pp. 29-71.
http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2014/patronesy
Campesinos/patrones-y-campesinos-tierra-poder-violencia-valle-del-cauca-
insertos-baja.pdf (Piedrahita).

Sesión 13
Conflicto armado colombiano y narcotráfico a finales del siglo XX y comienzos
del XXI.
Obligatoria: Atehortúa, Adolfo y Diana Rojas "el narcotráfico en Colombia.
Pioneros y Capos.” Historia y Espacio, volumen 4 número 31 (2008).
http://revistas.univalle.edu.co/index.php/historia_y_espacio/article/view/1680
Exposición: Rincón García, John Jairo y Absalón Machado Cartagena (2014).
Patrones y campesinos: tierra, poder y violencia en el Valle del Cauca (1960 -
2012). Bogotá: Centro Nacional de Memoria Histórica. Pp. 409-430
http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2014/patronesy
Campesinos/patrones-y-campesinos-tierra-poder-violencia-valle-del-cauca-
insertos-baja.pdf
Exposición: Ovalle, Lilian Paola. “Narcotráfico y poder. Campo de lucha por
la legitimidad.” Athenea Digital, número 17(2010), pp. 77-94.
https://ddd.uab.cat/pub/athdig/15788946n17/15788946n17p77.pdf (Peña).
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Sesión 14
Artes, cotidianidades y contraculturas desde 1940.
Obligatoria: Arias Ortiz, Liliana. “El espíritu de democratización cultural de mitad
de siglo xx en Cali.” Nexus Comunicación, volumen 15 (2014). Pp. 46-61.
http://poligramas.univalle.edu.co/index.php/nexus/%20article%20/view%20/727
Exposición: Gómez, Felipe. “Caníbales por Cali van: Andrés Caicedo y el gótico
tropical”.Íkala, revista de lenguaje y cultura, volumen 12, número 18 (2007), pp.
121-142. https://www.redalyc.org/pdf/2550/255020488005.pdf (Franco).
Exposición: Maglia, Graciela, John Lipski, Juan Sebastián Mina Quiñónez y Yair
André Cuenú. “Transacciones discursivas, economía simbólica y cocinas de la
Afromemoria en la Plaza de Mercado de Cali”. Middle Atlantic Review of Latin
American Studies, Volumen 3, número 1, pp. 53-80 (2019).
https://www.marlasjournal.com/articles/abstract/10.23870/marlas.233/ (Arias).

Sesión 15
Parciales.

Sesión 16
Opcionales.

Sesión 17
Habilitaciones.

4. METODOLOGIA

Este curso será un espacio de aprendizaje sustentado en exposiciones

magistrales por parte del docente y los estudiantes, complementado con
discusiones sobre textos referenciados para el curso, los cuales deben ser leídos
antes de ingresar a clases. Todo esto, con los objetivos de reflexionar y
argumentar sobre contenidos teóricos, metodológicos y conceptuales de la
historiografía sobre el suroccidente colombiano, como propuesta y práctica de
conocimiento. Cuando sea posible, se dispondrá de bases de datos y documentos
de la época para hacer ejercicios de análisis de fuentes, así como el uso de
material audiovisual. Se harán, según disponga el docente, talleres en clase o
controles de lectura. Se ejercitarán la escritura y el debate como medios para
ejercitar competencias propias para la formación de estudiantes de Licenciatura
en Historia.
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5. EVALUACIÓN

La evaluación tratará de sintetizar procesos de aprendizaje y estímulo de

competencias, por eso se concentrará en los siguientes productos:
- Talleres grupales, de máximo dos personas, ocasionalmente se harán controles
de lectura individuales (40% de la nota final).
- Dos exposiciones individuales (15%) y (15%) con textos aportados por el
docente.
- Dos ensayos sobre temas, problemáticas, conceptos, métodos o
espacialidades trabajadas a lo largo del curso (15% el primero - en parejas y
15% el segundo - individual).

6. BIBLIOGRAFÍA (está desarrollada en cada una de las secciones)

Complementaria

Biblioteca del Banco de la República. Hemeroteca virtual Histórica. Disponible

en http://babel.banrepcultural.org/cdm/landingpage/collection/p17054coll26

Cieza de León, Pedro (2005 [1551]). Crónica del Perú. El señorío de los incas.
Caracas: Biblioteca Ayacucho.

Mercado, Ramón (1853). Memorias sobre los acontecimientos del sur de la

Nueva Granada durante la administración del 7 de marzo de 1849. Bogotá:
Imprenta Imparcial.

Acevedo Latorre, Eduardo (Compilador) (1984). Fabulous Colombia´s

Geography. Bogotá: Litografía Arco.

Regla de Juego: respeto a las personas y espacios.

Fecha de Elaboración (octubre de 2019)

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