EJERCICIO DE

MULTIM EDIA

DOCENTE: Henry Juárez Vargas

ALUMNA: Ruth Anabel Cusihuaman García
COAR-PUNO
FOTOGRAFIAS FALSAS

En esta fotografía el procedimiento pudo ser el siguiente

 Primero tuvo retoques en la cara eliminado las manchas y remplazándolo
con una piel más clara y reluciente
 Después se tuvo que acomodar los labios con un tono más rosado y más
pequeño para obtener una perfección
 Tercero el rostro fue acomodado con una figura más perfecta y delgada
 Por último, el cuerpo también tuvo su retoque porque fue acomodado
poniéndola en una contextura más delgada para que se pueda notar la
forma del cuerpo.

IMPACTO NEGATIVO:
 Esta imagen puede ser vulnerada
 Muestra a las personas lo que uno verdaderamente no es
 Describe como una mujer no se quiere así misma.

IMPACTO POSITIVO:
 El editor realizo un buen trabajo puesto que a simple vista no nos
hubiéramos dado cuenta de la verdadera personalidad de la mujer.
 Gracias a esta edición la mujer se sintió más linda y adaptada a la
realidad aumentado su autoestima.
En esta fotografía el procedimiento pudo ser el siguiente:
 Primero se tuvo que recortar al niño y la escopeta de diferentes
imágenes
 En el espacio se tuvo que eliminar ciertas partes
 Luego se tuvo que realizar el fondo poniendo una figura de llamas con
humo y que se notara como un tema de destrucción
 Después se dio con insertar las capas elaboradas primero la más grande
del espacio, segundo al niño y tercero la escopeta acomodándolo para
tener un mejorado y se más visible de realidad.
 Por último, el tono fue más oscuro puesto que se encuentra en un tema
de destrucción.

IMPACTO NEGATIVO:
 La imagen se puede utilizar para medios donde da a conocer explotación
y utilizar estas fotografías para publicaciones falsas y
 Muestra una realidad que no es vivida, mintiendo a una gran cantidad de
pobladores.
 Describe como los niños son utilizados.

IMPACTO POSITIVO:
 El editor obtuvo un buen trabajo en el transcurso de realizar esta edición
puesto como lo podemos observar realizo muchos cambios.
 A través de las ediciones nos muestra alguna realidad y por último el
niño pudo ser visto como uno de los personajes que participo o estuvo
presente en alguna destrucción sobreviviendo a las circunstancias
 TITULAR DE NOTICIA FALTA

6 DE NOVIEMBRE
NOTICIA DE ULTIMO MOMENTO
EL COAR
PUNO HA
SIDO
INCENDIADO
PSDT:EL SUEÑO DE TODO ALUMNO

PASOS:

 Primero se consiguió una imagen con un fondo de fuego

 Luego se dio paso a obtener la imagen del COAR-Puno
con una representación visible
 Se insertó la imagen del Coar a la aplicación
GIMP y se dio paso a recortar la parte donde se
realizaría el incendio que es el edificio para ello se
utilizó la herramienta de selección libre
 Por otro lado, también se tuvo que realizar el corte del
pasto del área verde y se utilizó la misma herramienta
 Después se insertó la imagen llena de fuego a la
aplicación GIMP para poder esparcir el fuego en las partes
blancas se utilizó la herramienta de clonado
  Finalizando se insertó la imagen recortada del área
verde, después la imagen del Coar a la fotografía de
llamas.
 Por ultimo para darle un tipo de más realista se utilizó la
herramienta de emborronado para esparcir el fuego y
también en todo el proceso estuvo la herramienta de
clonado.

LAS 4 DIFERENCIAS