II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE HISTORIA DE LA AMAZONIA

(TALLERES – PONENCIAS)

INFORME

PRESENTADO POR:

PABLO CASTRO TRUJILLO

DOCENTE:

JUAN BENITO RONDON H.

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

ASIGNATURA:

GEOGRAFIA, DESARROLLO Y GLOBALIZACION

PROGRAMA: LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES

2019
REALIZAR UN INFORME TOMANDO EN CUENTA EL SIGUIENTE
INTERROGANTE: TENIENDO EN CUENTA LAS PONENCIAS Y
TALLERES PRESENTADOS EN EL II ENCUENTRO DE HISTORIA
¿QUE LE APORTO A SU PROCESO DE FORMACION
PEDAGOGICA Y ACADEMICA?

 Las ponencias y talleres presentados en el IIENCUENTRO DE

HISTORIA resultaron ser muy enriquecedoras para nuestro
desarrollo como futuras maestros, ya que a nivel pedagógico y
académico nos aporto conocimiento y nos amplio nuestro
pensamiento a la hora de fortalecer, renovar y estructurar
paradigmas y no solo esto, pues a raíz de lo emitido e
interpretado nos abrió brechas para plantearnos nuevos
cuestionamientos y despertó en nosotras cierto entusiasmo en el
campo de la investigación.

Toda sed de conocimiento en el ser humano nace a partir de un

interrogante, pero ¿porque en ciertos momentos de nuestras
vidas nos planteamos nuevos cuestionamientos? Pues bien
consideramos que esto se da a partir del momento en el cual se
presenta ante nosotros una oportunidad de adquirir nuevo
conocimiento y de cómo este entra a revolucionar nuestro
pensamiento, ¿por qué mencionar lo anterior? Porque
consideramos pertinente hacer una pequeña introducción de lo
que vamos a mencionar a partir de la experiencia adquirida, para
luego contar cual fue su aporte e incidencia ante nosotros como
futuros educadores; no está demás mencionar que estos
espacios deberían ser recurrentes ya que resultan muy
provechosos para nuestra formación.

Las ponencias y talleres presentados por los diferentes docentes

e investigadores contaron con diversidad de temas de interés
para nosotras, pero hubo unas ponencias y unos talleres los
cuales lograron captar más nuestra atención, sin desmeritar a los
otros claro esta pues todos fueron de igual importancia;
iniciaremos mencionando la ponencia presentada por el profe
GABRIEL PERDOMO CASTAÑEDA que trataba el concepto de
Caqueteñidad y de cómo se cuenta toda una serie de sucesos
históricos a partir de las experiencias vividas por diferentes
grupos que fueron influyentes en su momento (colonos,
caucheros y capuchinos) para la construcción de toda una idea y
concepción de nuestro territorio y medio ambiente, las
percepciones que se tienen de nuestra selva y como ha sido
aprovechada para el bien común de determinado grupo,
comentarios como “en la selva la mesa está servida” nos da a
entender lo anteriormente mencionado; también nos parece
pertinente e importante recalcar la frase “el rio tiene voces” en
su totalidad no simple si no compleja pues ha existido una
mirada muy lineal y realmente esta colmado de diversidad
cultural; todo lo anteriormente mencionado, sirviéndolo a nuestra
interpretación nos dice que toda esta serie de narraciones
históricas nos han facilitado la formación de toda una pluralidad
de concepciones a partir de la cosmovisión de otros, pero se han
perdido datos que son sumamente importantes para lograr
comprender y entender nuestro territorio no solo desde las
experiencias humanas si no que también tomemos en cuenta lo
que nos puede contar toda una historia ambiental.

El conversatorio presentado por JEAN LAGNDON Y LAS

AUTORIDADES INDIGENAS, CORDINADO POR el profesor
OCTAVIO VILLA Y ESTEBAN ROZO nos invita a
empoderarnos en defensa del territorio indígena y nos enseña
cual es el aporte de la comunidad indígena a una sociedad que
los olvida y margina pero que estúpidamente no sabe que los
necesita, pues su conocimiento acerca de la madre tierra nos
ilustra y enseña a garantizar la supervivencia y la conservación
de la naturaleza a partir de métodos utilizados ancestralmente
respetando el medio ambiente, nos invita a hacer parte de todo
este proceso en pro de la reconstrucción y rescate de nuestra
historia aborigen que fue vilmente arrebatada y atropellada por
un grupo que llego a imponer su Dios justo y castigador a quien
todos temen pero nadie ve. Mencionan ellos que la cosmovisión
y conocimiento de los mayores (TAITAS), debería aplicarse pues
su aporte muy seguramente resultaría fructífero a la hora de
cultivar y cuidar nuestra tierra a partir de nuestra capacidad de
poder escuchar la pacha mama.

La verdad solo pudo asistir a un taller por cuestiones laborales

pero este fue muy importante, pues para nuestra profesión como
futuro docente nos aporto varios puntos para tomar en cuenta y
aplicar, el taller de lectura crítica presentado por el docente
ORLANDO ENAR DAVID, la lectura crítica debería ser
implementar desde que somos niños, ya que es en nuestros
primeros años de vida donde se dictan nuestras bases en el
saber y el conocimiento, es fundamental realmente aprender a
leer y comprender lo que se lee pues solo así lo que se lee
resultara provechoso y dará resultados a la hora de enriquecer
nuestra cosmovisión , ampliara nuestra argumentación , nos
encaminara y alimentara nuestra motivación para realizar
investigaciones, y sobre todo nos convertirá es seres humanos
críticos que no tragan entero pues el conocimiento es poder , si
todos realizáramos un buen ejercicio de lo que realmente es la
lectura tal vez viviríamos en un mundo mejor pues no dejaríamos
que una vasta minoría nos manipulara a su antojo.

Finalmente para cerrar con broche de oro el encuentro de

historia la última ponencia presenta por AMADA
CAROLINA PEREZ INVESTIGADORA DE LA PONTIFICIA
UNIVERSIDAD JAVERIANA nos muestra como se han
malversado las cosas a tal punto de que por medio de la
fotografía se ha dado y contado la historia de una manera
errónea haciendo quedar a nuestros antepasados como
seres que necesitaban rápidamente ser culturalizados por
 los portadores de la verdad enviados de la santa iglesia
cristiana apostólica romana y como estos portaban
cámaras fotográficas en ese momento muy aparatosas con
tal de tomar registro de su “ desinteresada labor” , como
se nos ha visto a lo largo de la historia a nivel mundial de
manera ignorante pues están cegados por su cosmovisión
cristiana , cerrada y euro centrista que no acepta otras
maneras y formas de saberes, conocimiento y pensar ;
como se nos ve al otro lado del mundo como seres
exóticos que necesitaban ayuda esto es realmente muy
triste pues el conocimiento y la historia de nuestros
antepasados indígenas debería ser visto como igual sin ser
subestimado y peor aun enterrado en el olvido.

Yesenya Mojica Bravo APROPIACIÓN TERRITORIAL DEL

DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO: ECONOMÍAS EXTRACTIVAS Y
DE GUERRA: Esta ponencia vincula al territorio del putumayo en
donde por mucho tiempo se ha venido presentando la extracción de
recursos y además de ello una connotación de zona de guerra desde
XlX .El putumayo comprendido desde diferentes esferas culturales,
sociales, económicas y ambientales en donde comienza la
construcción de espacio geográfico, el putumayo se sitúa al sur de
Colombia en la región amazónica en donde durante los años 1960 se
dan la gran colonización de este territorio cuando emergen las
migraciones por el conflicto armado que obligaba miles de familias
buscar nuevos horizontes, en donde dichas poblaciones invasoras
deben subsistir por ende emprende la economía extractiva desde la
manipulaciones de pieles , cultivos de caucho , madera y la producción
de coca y es que tuvo un impacto fortuito para la economía de los
pobladores que ya tras la migración a tierras desconocidas y la
pobreza que prevalecía esta estrategia ilícita permitió ser la solución
más viable para esta región ahora bien teniendo en cuenta el gran
favorecimiento de la coca , esta fue opacando y cerrando la brecha en
la economía agrícola que no era tan rentable para sus pobladores pero
con ello se presenta la ola de deforestación en este territorio algo
nocivo para el medio ambiente. La coca, comenzó a dar frutos en
poblaciones olvidadas por entes del gobierno y es que con ella se
comienza la suplir la gran demanda que tenían sus pobladores desde
el bien familiar hasta para bienestar la comunidad en general como en
el caso de carreteras, escuelas, infraestructura de salud , parques ,
puentes en otro, todo esto fue cubierto por dicha economía y no por la
ayuda estatal que es la que está obligada a hacerlo. El cultivo de coca
comienza tomar mucha fuerza tanto así que se convierte atractivo para
los grupos de narcotráfico y empieza toda una problemática alrededor
de dicho tema por eso el gobierno empieza buscar estrategias de
mitigación de la coca debatiendo decretos , acuerdos entre muchas
cosas para implementar leyes severas con ello durante algunos
gobiernos se llegaron la firma para el acuerdo de paz y cierre del
conflicto armado en Colombia y con ello algunos artículos que
favorecían a estas comunidades implementando estrategia de ley
antidrogas en donde el desarrollo seria potencial en las zonas rurales
y con ello además que se velen por la integridad de los derechos
humanos para finalizar las grandes connotaciones que existieron
después de estos procesos aún prevalecen como lo son las
transformaciones de bosques en pueblos y con ello el ingreso de
nuevas materias primas aunque nada igual que la coca ya que esta
hizo crecer con mucho menos tiempo este territorio.

JAIME EDUARDO ZAMBRANO MORALES REORGANIZACION

ECONOMICA Y DEMOGRAFICA DE LA AMAZONIA COLOMBIANA
El suelo amazónico toma fuerza con las invasiones o colonizaciones
de nuevos pobladores que emigran al sur de Colombia , pero la gran
relevancia parte cuando inmersas en las políticas de Colombia
vinculan la amazonia como zona de materia prima para impulsar la
economía del país y que todos los territorios del país estén en
producción para el crecimiento de la economía y dignidad de los
ciudadanos. Si se hace un sondeo por lo que fue la amazonia , por
mucho tiempo estuvo olvidada durante la colonia y la república , pero
cuando comenzó a emerger el comercio de caucho y la quina esto fue
muy llamativo para pobladores del interior del país lo cual genero que
vinieran a trabajar en la mano de obra no olvidando que dicha
economía extrativa se basaba en el indígena como fuente de trabajo,
los indígenas de la zona sirvieron ante la nueva llegada de pobladores
pero solo recibieron explotación infrahumana padeciendo condiciones
pésimas de vida y con ello pérdida progresiva de la fuerza además se
suma el inicio de la prostitución, corrupción y las famosas
enfermedades que atacaron los indígenas y comienza la era de
debilitación de estas poblaciones porque dichas defensas de sus
organismos no eran tan fuertes y resistentes , además de ello todo el
impacto negativo que tuvo la parte ambiental. Por otro lado se habla
de las empresas y su penetración en el espacio amazónico este medio
se da fin a la mano de obra indígena con el implemento de empresas
deben buscar caminos y allí surge la trocha Altamira-Florencia por cual
se comunicaban e ingresaban emigrantes y se importaron productos
como yuca , maíz entre otras y con ello se suma todo la parte a
agrícola que intenta componerse pero a raíz de la huella de otro
factores como la coca esto repercuta de manera negativa y es que los
campesinos de estas zonas se vieron obligados a salir e irse a las
ciudades por miedo a lo que pudieran pasarle cuando comienza la
guerra de toda índole.

Todas estas ponencias nos aportan pedagógica y académicamente

hablando puesto que desde los conocimientos adquiridos podemos
como futuros docentes renovar las diferentes técnicas de educación
tradicionalista en la academia, realizando proyectos donde podamos
impartir educación desde los saberes indígenas, también nos sirve
como guía a la hora de enseñar historia pues debería ser bien
interesante dar a conocer la historia desde los dos puntos de vista
(conquistadores y conquistados), y nos sirve como reflexión pues es
realmente este el camino de la educación? (el que tenemos ahora) o
deberíamos educar al niño inicialmente desde lo propio desde nuestra
propia historia sur americana e indígena de la cual deberíamos
sentirnos orgullosos y no avergonzados.