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Física 2BA. Objectivo Universidad PDF
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| Cinemática
Cuestiones
1. Un cuerpo se mueve con aceleración constante. ¿Es posible que varíe
la dirección de su velocidad? Razona la respuesta.
2. ¿De qué tipo es un movimiento con aceleración centrípeta constante e
igual a cero? ¿Y un movimiento con aceleración constante e igual a
cero? Razona la respuesta.
3. La gráfica siguiente está referida a un móvil que describe un movimiento
rectilíneo. Razona si las afirmaciones siguientes son verdaderas o
falsas:
a) La gráfica corresponde a un movimiento uniformemente acelerado.
b) La aceleración en el punto t1 es positiva y en el punto t2 es negativa.
v
t1 t2 t
272
273
Problemas
19. Sobre un cuerpo de m = 2 kg que se encuentra
r sobre un plano inclinado
un ángulo a = 30° actúa una fuerza, F , de dirección horizontal, tal
como se indica en la figura.
Si el coeficiente de fricción entre el cuerpo y el plano es despreciable:
a) ¿Qué otras fuerzas actúan sobre el cuerpo y cuáles son sus direc-
ciones y sentidos?
r
b) ¿Cuánto deberá valer la fuerza, F , si el cuerpo se mueve hacia la
par te superior del plano inclinado a velocidad constante?
c) Si el coeficiente de fricción entre el cuerpo y el plano fuera µ = 0,3,
¿cómo cambiarían los apar tados anteriores?
m
F
20. Una masa m colocada sobre una mesa sin rozamiento está unida a una
masa M colgada mediante una cuerda que pasa por un agujero en la
mesa. El cuerpo de masa M està está en reposo, mientras que el cuer-
po de masa m describe un movimiento circular uniforme de radio r.
a) Haz un esquema de las fuerzas que
r actúan sobre cada cuerpo y especifica
las relaciones que existen entre ellas.
m
b) Calcula la velocidad v a la que se mueve
el cuerpo de masa m.
c) Indica cuáles son las aceleraciones tan-
gencial y normal del cuerpo de masa m.
M Datos: m = 1 kg, M = 4 kg, r = 0,1 m.
21. Dos bloques con masas M1 = 4 kg y M2 = 8 kg, unidos por una cuerda,
se mueven por una super ficie horizontal. El rozamiento del primero
con el suelo es despreciable y para el segundo el coeficiente de
fricción dinámico con el suelo vale µ = 0,2. Se aplica una fuerza
horizontal F = 50 N al primer cuerpo.
a) Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre cada uno de los
cuerpos.
b) Calcula la aceleración de los cuerpos.
c) Determina el valor de la tensión de la cuerda que los une.
M2
M1
F
µ = 0,2 µ=0
274
22. Un péndulo está colgado del techo de un coche. El coche arranca y viaja
con una aceleración constante de 120 cm/s2 durante 2 min.
a) Haz un diagrama de las fuerzas que actúan sobre la masa del pén-
dulo e indica la dirección y el sentido de la resultante.
b) Calcula el ángulo que forma el hilo del péndulo con la ver tical.
c) Determina la distancia que ha recorrido el coche durante los 2 min
y su velocidad final.
m2
r
24. Una fuerza horizontal F empuja, contra una pared vertical, un cuerpo de
2,5 kg que está inicialmente en reposo. Los coeficientes de fricción
estático y cinético entre la pared y el cuerpo son µe = 0,6 y µc = 0,4,
respectivamente. r
a) Si el módulo de F es igual a 23,4 N, el
cuerpo cae ver ticalmente. ¿Cuánto vale,
en este caso, la fuerza horizontal que la
pared ejerce sobre el cuerpo? ¿Y la fuerza
ver tical de rozamiento entre la pared y el
cuerpo?
F b) ¿Cuál será, por tanto, la aceleración del
cuerpo?
r
c) Si F = 63,5 N, ¿cuál será la aceleración
del cuerpo? ¿Cuánto valdrá, en este caso,
la fuerza de fricción entre la pared y el
cuerpo?
275
F
M α
15 m/s 15 m/s
b)
10 m/s 10 m/s
276
30. Supón el caso ideal de una pelota de tenis de 80 g de masa que choca
contra una pared vertical y que tanto antes como después de chocar
va a 30 m/s y se mueve en la misma dirección horizontal. ¿Se ha
conser vado la cantidad de movimiento de la pelota durante el cho-
que? ¿Cuánto vale el módulo del impulso realizado por la pared
sobre la pelota?
31. ¿Es posible que en cierto proceso se conserve la cantidad de movimien-
to de un sistema de par tículas, pero que no se conser ve la energía
cinética? Si la respuesta es negativa, razónalo. Si la respuesta es
afirmativa, pon un ejemplo.
Problemas
32. Una granada de 4 kg, inicialmente en reposo, explota en tres fragmen-
tos. Dos de ellos tienen la misma masa y salen con velocidades que
tienen el mismo módulo (v = 5 m/s), pero direcciones perpendicula-
res. El tercer trozo tiene el triple de masa que cada uno de los dos
restantes.
a) ¿Cuánto vale la cantidad de movimiento de la granada antes y
después de la explosión?
b) ¿Con qué velocidad sale el tercer trozo?
c) Calcula la energía mecánica de la granada generada como conse-
cuencia de la explosión. ¿Cuál es el origen de esta energía?
33. Dos coches de masas M1 = 800 kg y M2 = 600 kg se mueven en direccio-
nes perpendiculares, el primero a velocidad horizontal v1 = 36 km/h y
y el segundo a velocidad ver tical v2 = 18 km/h. Los coches chocan
de forma totalmente inelástica.
a) ¿Cuáles son los componentes del vector cantidad de movimiento
total antes y después del choque?
b) ¿Cuál es la velocidad (en módulo y dirección) del conjunto de los
dos coches después del choque?
c) ¿Cuánta energía se ha perdido en el choque?
| Trabajo y energía
Cuestiones
34. Un cuerpo sube por un plano inclinado con rozamiento por la acción de
una fuerza externa. Razona si el trabajo de las siguientes fuerzas es
positivo, negativo o nulo:
a) El peso.
b) La normal.
c) El rozamiento.
35. Un paracaidista baja a velocidad constante. Por lo tanto, su energía
cinética se mantiene constante y su energía potencial disminuye.
¿Significa eso que no se conser va la energía? Representa, en un
diagrama, las fuerzas que actúan sobre el paracaidista e indica qué
relación hay entre ellas.
36. Un niño de 30 kg se deja caer por un tobogán de 2 m de altura y llega al
suelo con una velocidad de 4 m/s. ¿Cuál ha sido el trabajo de las
fuerzas de rozamiento?
37. ¿Qué magnitud física tiene como unidad el kilovatio hora? Calcula el
factor de conversión entre el kilovatio hora y su unidad correspon-
diente en el SI.
277
39. Una bola de 500 g que se deja caer desde una altura de 3 m sobre una
super ficie de arena penetra 15 cm en la arena antes de pararse.
Determina la fuerza, que se supone constante, de la arena sobre la
bola.
40. Un avión de masa M hace un rizo (loop), de modo que sigue una trayec-
toria circular y ver tical de radio R. ¿Qué trabajo hace la fuerza peso
cuando el avión va del punto más alto A al punto más bajo B de la
trayectoria?
A
Problemas
42. Se lanza un cuerpo de 5 kg desde un acantilado que se encuentra a una
altitud de 120 m sobre el agua. La velocidad inicial del cuerpo tiene
un módulo de 100 m/s y forma un ángulo de 30° con la horizontal. Si
la fricción con el aire es despreciable:
a) ¿Cuánto valdrá el componente horizontal de la velocidad en el
momento del impacto con el agua?
b) ¿En qué instante, después de lanzarlo, se encuentra el cuerpo a
una altura de 80 m sobre el agua?
c) ¿Cuál será la energía cinética del cuerpo en este mismo punto de
la trayectoria? Considera g = 10 m/s2.
30º
120 m
278
44. Un esquiador de 70 kg de masa se desliza por un trampolín de 200 m
de longitud. Durante este trayecto, el esquiador pierde 90 m de altu-
ra y sobre él actúa una fuerza de rozamiento con la nieve que supo-
nemos constante y de 100 N de valor. La velocidad del esquiador
justo al perder el contacto con el trampolín y empezar el vuelo forma
un ángulo de 20° con respecto a la horizontal. El esquiador logra un
salto de 120 m de longitud. Suponiendo despreciable el rozamiento
entre el esquiador y el aire, calcula:
a) La energía que pierde por rozamiento el esquiador en el recorrido
por el trampolín.
r
b) El módulo y los componentes del vector velocidad, v .
c) El desnivel y0 entre el punto A, donde el esquiador ha empezado el
vuelo, y la pista a la que llega.
90 m V
A 20º
y0
120 m
279
C h
30 m
30º
B
| Movimiento ondulatorio
Cuestiones
48. ¿La velocidad de propagación de una onda transversal en una cuerda
tiene la misma dirección que la velocidad de las par tículas de la
cuerda?
49. ¿Se puede afirmar que el efecto Doppler es una prueba del carácter
corpuscular de la luz?
50. ¿Cuánto avanza una onda armónica en un período? ¿Cuánto tarda en
desplazarse una distancia igual a la longitud de onda?
51. La longitud de onda del sonido en el aire es de 0,773 m. ¿Cuáles son
su frecuencia y su longitud de onda en el agua? La velocidad del
sonido en el aire es de 340 m/s y en el agua, de 1,44 km/s.
52. Al pasar de un medio a otro, la luz varía de velocidad. ¿Varía también su
frecuencia? ¿Y la longitud de onda? Razona la respuesta.
53. En una cubeta de ondas se origina un movimiento ondulatorio de 0,75 m
de longitud de onda que tarda 25 s en recorrer 12 m.
¿Cuánto valen el período y la frecuencia de esa onda?
54. Comenta, brevemente, en qué consiste la difracción de las ondas y pon
un ejemplo.
55. En el centro de una piscina circular de 10 m de radio se genera una
onda armónica que tarda 5 s en llegar al borde de la piscina. Durante
ese tiempo se han observado 30 crestas en el foco del movimiento.
Calcula el período y la longitud de onda de ese movimiento ondulatorio.
56. La ecuación de una onda armónica es y = 20 cos π (20t – 4x), en unida-
des del SI. Se pide la amplitud, la longitud de onda, la velocidad de
propagación y el período.
280
58. ¿Cuál es el ángulo de incidencia mínimo para el cual un rayo de luz que
se propaga por un cristal de índice de refracción nv = 1,6 se refleja
totalmente al llegar a la super ficie de separación entre ese cristal y
el aire? El índice de refracción del aire es na = 1.
59. Considera una onda armónica descrita por la ecuación, en unidades del
SI, y = 0,3 cos (π/6x – π/3t). En un punto fijo del espacio, ¿cuánto
tiempo debemos esperar para que se repita el mismo estado de
per turbación?
60. Un rayo de luz roja que se propaga por el aire incide sobre un cristal con
un ángulo de 30° con respecto a la dirección normal en la super ficie
del cristal. El índice de refracción del cristal para la luz roja vale
nv = 1,5 y el índice de refracción del aire vale na = 1.
Haz un esquema en el que indiques las direcciones de los rayos refleja-
do y refractado y calcula el valor de los ángulos que forman dichos
rayos con la normal.
62. La aguja de una máquina de coser oscila entre dos puntos separados
una distancia vertical de 20 mm. Suponiendo que hace un movimien-
to armónico simple de 30 Hz de frecuencia, ¿cuál es su aceleración
máxima en unidades del SI?
63. Explica brevemente un fenómeno relacionado con la luz que pueda ser
explicado satisfactoriamente según la teoría corpuscular de la luz,
pero no según la teoría ondulatoria.
64. Un rayo de luz pasa del aire a un cristal. Razona si cada una de las
siguientes afirmaciones referidas al rayo de luz son verdaderas o
falsas:
a) Aumenta la frecuencia.
b) Aumenta el período.
c) Disminuye la velocidad de propagación.
d) Aumenta la longitud de onda.
Dato: El índice de refracción del cristal es mayor que el del aire.
281
Problemas
76. Un rayo luminoso que se propaga por el aire llega a la super ficie del
agua con un ángulo de incidencia de 15° y se producen los fenóme-
nos de reflexión y de refracción. El índice de refracción del agua res-
pecto del aire es de 4/3.
Haz un dibujo esquemático de la situación y calcula los ángulos de
reflexión y de refracción.
77. Se hace vibrar una cuerda de 3,6 m de longitud con oscilaciones armó-
nicas transversales perpendiculares a la cuerda. La frecuencia de las
oscilaciones es de 400 Hz y la amplitud es de 1 mm. Las ondas gene-
radas tardan 0,01 s en llegar al otro extremo de la cuerda.
282
| Campo gravitatorio
Cuestiones
78. ¿A qué distancia de la Tierra la gravedad se reduce a una décima parte
de su valor en la super ficie?
Dato: RT = 6 400 km
80. ¿Cuál es la velocidad vertical mínima que debemos dar a un cuerpo para
que se escape de la atracción de la Tierra?
Datos: RT = 6 400 km; MT = 5,98 1024 kg;
G = 6,673 10–1 N m2/kg2.
81. ¿Por qué no podría haber órbitas cerradas si la fuerza gravitatoria fuera
repulsiva?
Problemas
84. Sean dos satélites, A y B, de masas iguales m que se mueven en la
misma órbita circular alrededor de la Tierra, que tiene masa MT, pero
en sentidos de rotación opuestos y, por tanto, en una trayectoria de
choque. El período de rotación, T, de los satélites es de 24 h.
a) Demuestra que el radio de la trayectoria satisface la ecuación
r3 = G MT (T/2π)2.
b) ¿Cuáles son la velocidad y la energía mecánica de los satélites
antes del choque?
A B c) Si, como consecuencia del choque, un
satélite se empotra en el otro, ¿cuál
r será la velocidad del cuerpo de 2 m de
masa después del choque?
d) ¿Qué movimiento seguirá después del
MT
choque el cuerpo de 2 m de masa que
resulta? ¿Cuánto vale la pérdida de
energía mecánica?
283
| Física moderna
Cuestiones
89. Explica por qué existe una frecuencia umbral en el efecto fotoeléctrico.
284
90. Si el bario tiene una función de trabajo de 2,48 eV, calcula la energía
cinética máxima de los electrones que emitirá al ser iluminado con
luz de longitud de onda de 480 nm. ¿Cuál es la velocidad de estos
electrones?
Datos: velocidad de la luz, c = 3 108 m s–1; constante de Planck,
h = 6,63 10–34 J s; masa del electrón, me = 9,11 10–31 kg; carga
del electrón, e = 1,6 10–19 C.
91. La luz roja posee una longitud de onda de 6 500 10–10 m. Determina
la frecuencia, la energía y la cantidad de movimiento que posee un
fotón de esa luz.
96. Calcula la velocidad que debe tener una partícula elemental para que su
vida media se duplique respecto a la que tiene en estado de
reposo.
Dato: velocidad de la luz: c = 3 108 ms
99. En los reactores nucleares tiene lugar cierto tipo de reacción nuclear
controlada. Para que se produzca satisfactoriamente, el reactor debe
poseer, entre sus elementos básicos, un sistema moderador y un
absorbente.
a) ¿De qué tipo de reacción se está hablando y cuándo se dice que
está controlada?
b) ¿Cuál es la necesidad y el funcionamiento de los sistemas de
moderación y de absorción?
285
Problemas
100. a) ¿Cuánta energía transpor ta un fotón “medio” de luz visible con
una longitud de onda de 5 10–7 m?
b) ¿Cuál será el número de fotones de luz visible emitidos por segun-
do por una luz de 100 W que emite el 1 % de su potencia en la
región visible?
Dato: constante de Planck, h = 6,62 10–34 J s
101. Un haz de luz de longitud de onda 546 10–9 m penetra en una célula
fotoeléctrica de cátodo de cesio, cuyo trabajo de extracción es de
2 eV.
a) Explica las transformaciones energéticas en el proceso de fotoe-
misión y calcula la energía cinética máxima de los electrones
emitidos.
b) ¿Qué pasaría si la longitud de onda incidente en la célula fotoeléc-
trica fuera el doble del anterior?
Datos: h = 6,62 10–34 J s; e = 1,6 10–19 C; c = 3 108 m s–1
105. Un electrón que par te del reposo se acelera a través de una diferen-
cia de potencial de 100 V.
a) ¿Qué energía cinética adquiere?
b) Calcula su longitud de onda asociada.
Datos: e =1,6 10–19 C; m = 9,11 10–31 kg; h = 6,63 l0–34 J s
286
| Electromagnetismo
Cuestiones
110. ¿En qué condiciones describirá una trayectoria rectilínea una partícu-
la cargada en un campo magnético uniforme? ¿Y en un campo eléc-
trico uniforme?
111. ¿Cuáles de estas seis afirmaciones son ciertas y cuáles son falsas?
Una carga eléctrica en reposo crea:
a) Solamente un campo eléctrico.
b) Solamente un campo magnético.
c) Un campo eléctrico y un campo magnético.
d) e) f) Lo mismo que en los apar tados anteriores para una carga
eléctrica en movimiento.
112. Un campo magnético uniforme actúa sobre una espira. ¿En qué con-
diciones se puede generar una corriente alterna en la espira?
113. Una carga está en reposo en las proximidades de un hilo recto por el
que pasa una corriente eléctrica de intensidad constante.
¿Existirá campo magnético en el punto donde se encuentra la carga?
¿Actuará una fuerza sobre la carga? Razona las respuestas.
114. Un neutrón y un protón entran en una región en la que existe un
campo magnético constante. Las velocidades de entrada del neutrón
y del protón son perpendiculares al campo magnético.
Haz un esquema de las trayectorias que seguirán las dos par tículas.
287
117. Por un hilo, que suponemos indefinidamente largo, circula una corrien-
te continua de intensidad I. Cerca del hilo se mueve una partícula
cargada positivamente con velocidad v. Tanto el hilo como el vector
velocidad se encuentran en el plano del papel. Indica la dirección y el
sentido del campo magnético creado por la corriente en el punto
donde se encuentra la carga. Haz un dibujo en el que indiques la direc-
ción y el sentido que debería tener un campo eléctrico adicional para
que la resultante sobre la partícula fuera nula. Razona la respuesta.
Ι q
118. Una par tícula cargada penetra en una región del espacio en la que
existe un campo magnético, de manera que no experimenta ninguna
fuerza.
Explica cómo es posible.
119. Un protón penetra con velocidad v en una región del espacio en la que
existe un campo magnético uniforme perpendicular a la velocidad y
al plano del papel y dirigido hacia dentro.
Haz un dibujo e indica la dirección y el sentido de la fuerza que ejerce el
campo sobre el protón. ¿Cambiaría la respuesta si la par tícula fuera
un electrón? ¿Por qué? En caso afirmativo, ¿cuál sería el cambio?
X X X
V
X X X
120. Disponemos de una bobina, de cable eléctrico, de un imán potente y
de un amperímetro capaz de medir el paso de corrientes eléctricas
de intensidad muy baja.
¿Cómo se podría conseguir que la aguja del amperímetro señalase paso
de corriente? (Haz un dibujo.) ¿En qué ley se basa el experimento?
288
| Campo eléctrico
Cuestiones
121. Razona si es cier ta o falsa la siguiente afirmación:
No se precisa ningún trabajo para mover una partícula cargada sobre
una super ficie equipotencial.
123. Dos par tículas con cargas + q y –2q están separadas 1 m. ¿En qué
punto de la recta que pasa por las dos cargas el potencial eléctrico
es nulo?
M N O
E
P R S
30 V 20 V 10 V
C D
+ –
127. Dos cargas eléctricas positivas, q1 y q2, están separadas por una
distancia de 1 m. Entre las dos hay un punto, situado a 55 cm de
q1 en el que el campo eléctrico es nulo. Sabiendo que q1 = +7/µC,
¿cuánto valdrá q2?
289
Problemas
128. Dos cargas eléctricas positivas de 5 µC cada una están situadas
sobre el eje de las x, una en el origen y la otra a 10 cm del origen en
el sentido positivo del eje.
a) Calcula el campo eléctrico, en módulo, dirección y sentido:
• En el punto x = 2 cm
• En el punto x = 15 cm
b) ¿En qué punto del eje x el campo es nulo?
Dato: 1/(4 π εo) = 9 109 N m2/C2
r
129. Un electrón entra con velocidad horizontal,rv 0, en una zona del espa-
cio en la que existe un campo eléctrico, E , ver tical creado por las
armaduras de un condensador. Cuando el electrón se encuentra
dentro del condensador:
a) ¿Cuáles son las fuerzas que actúan sobre el electrón y qué direc-
ciones y qué sentidos tienen? Haz una estimación y valora si tiene
sentido despreciar los efectos de la gravedad.
b) ¿Qué movimiento describirá el electrón? Escribe la ecuación de su
trayectoria, considerando como origen de coordenadas el punto A
de entrada al condensador.
+ + + + + + + +
V0 E
A
– – – – – – –
d
290
v0
E
C
A B
| Corriente continua
Cuestiones
133. Calcula la resistencia equivalente entre A y B:
a) Con el interruptor C conectado.
b) Con el interruptor C desconectado.
2Ω 2Ω
A c B
1Ω 1Ω
3Ω
A B
8Ω
291
138. Sabiendo que las tres resistencias del diagrama son iguales y que la
resistencia del conjunto es de 8 Ω, ¿cuál será el valor de cada una
de las resistencias?
R
R R
Problemas
139. Dado el circuito de corriente continua de la figura:
a) Calcula la intensidad que circula por cada rama.
b) Calcula la diferencia de potencial entre los puntos a y b (Va – Vb).
c) Si queremos sustituir las cuatro resistencias por una sola, ¿cuán-
to debería valer?
12 V
6Ω a 10 Ω
16 Ω b 8Ω
V2 3A
292
8Ω R
V
B C
5Ω
1A
16 Ω 20 Ω
16 Ω
6Ω
293
R
ε
A 4Ω 6Ω
10 Ω
M 3Ω 7Ω N
294