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Ortografía y redacción
Autor: Nimia Herrera
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Presentación del curso

Este curso gratuito te propone mejorar tu ortografía y redacción, algo que te
ayudará a desenvolverte mejor en tus tareas cotidianas. La autora de este curso
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dirigir a instancias oficiales como el gobierno, los ministerios o las universidades.
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1. Dos palabras
[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/dos-palabras]
Un trabajo de Nimia Herrera Guillén
Quien piensa que el escribir es algo sencillo está muy lejos de la realidad. Si somos
conscientes de que la redacción ha de ser clara, pulcra, breve, concreta, metódica,
correcta, cortés, considerada, precisa y, sobre todo, que consiga el fin que nos
proponemos, veremos que no es tan fácil. Por ello, cuando hablamos o escribimos
debemos cuidar todos y cada uno de los elementos que la componen, por ende, no
podemos soslayar la importancia que tiene el cuidar nuestra redacción y nuestra
ortografía, pues ello da claridad al discurso.
Una de las comunicaciones más comunes en nuestro medio es la redacción

administrativa. Y dentro de ésta la más importante es la carta, que está
considerada como una conversación por escrito. Ante todo, tendremos en cuenta
que debemos adaptarnos a nuestro interlocutor. Aquí se impone este sabio refrán:
"Antes de hablar, piensa una vez; antes de escribir, tres". No debemos olvidar que,
pese a nuestra condición de autor, la carta pertenece a quien la recibe y que puede
hacer de ella el uso que estime oportuno.
Es por ello por lo que ponemos a su disposición, amables lectores, este manual de
ortografía y redacción, el cual está concebido para que adquiera habilidades en su
labor escritora. Sin embargo, es imprescindible que no olvide que la única forma de
aprender a escribir es escribiendo, y la única forma de aprender a leer es leyendo.
Adelante pues, espero que al finalizar este texto haya logrado comprender la
importancia que tiene dominar las normas de ortografía (acentuación, puntuación,
uso adecuado de las mayúsculas). Y además, que se decida a redactar escritos
donde prevalezca la claridad, la unidad y la coherencia.

2. La carta y su redacción
[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/carta-redaccion]
Al escribir, mucha gente intenta impresionar para ello, utiliza frases largas y
complicadas. De hecho, estas oraciones no impresionan en absoluto, sino todo lo
contrario. Tus lectores no están para ponerte nota, intentan decidir si la idea o el
producto que les propones les interesa. Desean que la lectura sea fácil y directa,
para así poder concentrarse en el contenido, en vez del estilo.
En esto reside el secreto de una buena redacción: conseguir una propuesta sencilla y
fácil de leer. Tus lectores buscan que el mensaje sea claro y sencillo. No les
impresionarás con una redacción "brillante". No olvides que si utilizas frases cortas y
sencillas, te estarán profundamente agradecidos.
Por regla general, si no empleas una palabra en tu lenguaje diario, no la uses
en la propuesta. Si no acostumbras a decir: "Permítame que llame su atención sobre
el punto antes citado..." no lo escribas. Simplemente inicia con un: "Como ya he
mencionado antes..."
Por lo tanto la primera regla de una buena redacción es escribir de forma sencilla:
- Párrafos cortos
- Frases cortas
- Palabras cortas

3. La carta comercial
[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/carta-comercial]
La carta:
- Es una conversación por escrito.
- Es como una tarjeta de presentación.
- Es la más importante de todos los documentos escritos.
- Contribuye a la buena marcha de los negocios.
- Sirve para fortalecer de las relaciones administrativas y profesionales.
- La carta comercial no sólo constituye el medio más eficaz y el más usado,
sino que también una prolongación de la empresa o agencia, cuyo nombre y
prestigio llega hasta los lugares más remotos.
- La correspondencia comercial tiene su propia personalidad: "su modo de
decir".
- El carácter predominante de esa personalidad es el mismo que caracteriza al
comercio, es decir, el sentido de lo útil. Ha de cuidarse su estilo para conseguir una
perfecta comunicación.
- El objetivo básico de una carta comercial es conseguir una reacción positiva
en el destinatario para hacerlo reaccionar favorable o desfavorablemente hacia quien
la escribió. Por tal motivo, en su redacción deben observarse las características que
exponemos a continuación:

4. Claridad, concisión, sencillez y coherencia

[ http://www.mailxmail.com/...urso-ortografia-redaccion/claridad-concision-sencillez-coherencia]
Una carta es clara cuando es de fácil comprensión; es decir, cuando el mensaje
penetra sin dificultad en la mente del destinatario.
La claridad puede lograrse:
- Expresándote mediante frases cortas.
- Estar pendiente, a medida que escribes, del comienzo de la frase para
continuarla con la correspondiente concordancia, especialmente con el uso de los
tiempos verbales.
- Evitar vocablos ambiguos.
- No abusar del pronombre.
- Desterrar los gerundios.
- Evitar el exceso de adjetivos.
- Pensar despacio para escribir deprisa.
- Evitar las expresiones incompletas, el uso de palabras superfluas e innecesarias.
- Evitar el empleo de circunloquios o rodeos de palabras.
- Desterrar los vocablos "gastados, manoseados".
Concisión
Cada frase que se escriba debe contener ideas claras y precisas. Si se quiere que el
destinatario lea con agrado la carta, no deben usarse dos o tres palabras cuando
éstas puedan ser remplazadas por una. La oración puede ser más larga o más
corta; pero, siempre concisa.
Concisa no quiere decir que sea breve. Concisión es la expresión de los conceptos
con la menor cantidad de palabras posibles y con la mayor exactitud.
Si quieres lograr concisión:
- Revisa lo que escribes.
- Elimina las expresiones inútiles.
- Evita la repetición de ideas.
- No anuncies lo que vas a decir: Dilo.
- No te pierdas en detalles, anda directamente al asunto.
- Evita el lenguaje telegráfico, el laconismo, la excesiva literatura, la vaguedad y las
aclaraciones inútiles.
Sencillez y naturalidad
La redacción moderna, en general, se caracteriza por la llaneza o ausencia de
afectación. Esto implica un acercamiento lógico a la naturalidad propia de la
conversación, aunque con las limitaciones inherentes al lenguaje escrito.
Coherencia
En una carta comercial, la coherencia es la forma delicada de expresar una idea en
determinado momento. Una carta debe contener los elementos de información
necesarios para no dar ocasión a conjeturas y dificultades. Tan esencial es la
exactitud en la correspondencia comercial, que muchas ventas, convenios y
operaciones distintas se malogran por la imprecisión, vaguedad y confusión de lo
expuesto en cartas y documentos.


5. Las fórmulas manoseadas

[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/formulas-manoseadas]
Las siguientes fórmulas manoseadas deben desaparecer de sus cartas:
- Agradeciéndole por anticipado; Agradeciéndole de antemano la atención que ésta
le merezca y dándole las gracias por todo.
- Esperamos sus prontas noticias
-Aprovechamos la ocasión
- Quedamos a su disposición
- En espera de
- Quedo de usted
- Muy señores nuestros
- Con nuestra consideración, quedo de usted...
- Sin más por el momento,
- Quedo atento y seguro servidor
- Esperando su pronta respuesta
- La presente tiene por objeto
- Confirmándole
- Le suplicamos
- Se sirva notificarnos
- A la mayor brevedad posible
- De orden del señor
- Damos respuesta
- Se reitera se reitera de usted su atento y afectísimo...
- Rogándoles
- Les anunciamos
- Nos reiteramos gustosos
- Nos permitimos
- A la espera
- Habiendo tenido conocimiento
- Sin otro particular
- Sean mis primeras líneas portadoras de un cordial saludo, deseándole éxito en sus

- Sean mis primeras líneas portadoras de un cordial saludo, deseándole éxito en sus
delicadas funciones
- La presente es para saludarlo a usted y su familia, deseándole éxitos

6. La carta tradicional y la carta moderna

[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/carta-tradicional-carta-moderna]
Tradicional
Los saludos -en las cartas comerciales- eran largos y ceremoniosos, al igual que las
despedidas. Los textos eran largos y con vocablos usados y pasados de moda.
Parecían formatos pre-establecidos.
Ejemplos: Sean mis primeras líneas portadoras de un cordial saludo, deseándole
éxito en sus delicadas funciones. La presente es para saludarlo y desearle éxito en
sus delicadas funciones... Muy señor nuestro y amigo... Llegó a mi poder... Con la
mayor brevedad posible nos envía... Esperando su respuesta... Con las muestras
más sinceras de consideración y respeto, me despido de usted, atentamente...
Me suscribo de usted con consideración y respeto...
Moderna
Hoy en día ya se han omitido los saludos en las cartas, al igual que los largos
saludos, debido a que hoy la gente no tiene tiempo para leer tanto. Por ende, la
correspondencia es sucinta, se va al grano sin circunloquios ni largas despedidas.
Ejemplos: En atención o en respuesta a su nota, le informo que... Cordial saludo,
oportunidad propicia para... Me complace informarle que... Cordial saludo señor..
Recibí... Espero que el próximo 21 de julio llegue la mercancía... Espero...
Atentamente, Cordialmente, Sinceramente,
Agradeceré su apoyo.

7. Ejemplos
[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/ejemplos]
Panamá, 29 de junio de 2004

Profesora
EDITHA BETHANCOURT V.
Departamento de Formación Cristiana
Instituto Panamericano
Ciudad de Panamá
Distinguida profesora Betancourt:
Nos complace saludarla cordialmente, oportunidad que aprovechamos para
presentarnos como miembros de la nueva Junta Directiva de la Asociación de Padres
de Familia del IPA.
En respuesta a su nota fechada el 1 de junio del presente, en donde nos pedía el
apoyo de la Asociación para la compra de instrumentos musicales, lamentamos
informarle que en reunión de Junta Directiva, llegamos al consenso de que en este
momento no es viable avalar esta solicitud, debido a que no contamos con fondos
suficientes.
Esperamos darle, en un futuro, nuestra cooperación.
Atentamente,
Luis Phillips Nimia Herrera G.
Presidente Secretaria de Actas y Correspondencia
Panamá, 20 de septiembre de 2004

Profesor JOSÉ CALIXTO VALDÉS
Director General
Instituto Panamericano
Distinguido señor Director:
Los miembros de la Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia y
Acudientes del IPA le saludan cordialmente. Entre los objetivos de esta Junta
Directiva está la consecución de fondos para coadyuvar con las necesidades que
tienen nuestros acudidos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por ello
por lo que estamos programando la realización de un día familiar el próximo 14 de
noviembre. Por tal motivo, solicitamos formalmente la anuencia de la dirección
general para llevarla a feliz término.
Ésta se realizaría en las áreas del colegio. Próximamente le estaremos enviando la
programación correspondiente.

Al agradecerle su amable atención, nos despedimos de usted, atentamente,

Nimia Herrera G. Luis Phillips
Secretaria de Actas Presidente

8. El informe
[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/informe]
Redacciones más comunes e importantes:
El informe:
- El informe es una comunicación destinada a presentar, de manera clara y
pormenorizada el resumen de hechos o actividades pasadas o presentes, de hechos
previsibles, partiendo de datos ya comprobados. Aunque esencialmente se
componga de datos, el informe contiene con frecuencia la interpretación del emisor,
así como sus concisiones y recomendaciones en torno al problema que los motiva.
- El informe contiene hechos o actividades concretas con un determinado
lector o lectores. Un informe no es el producto de una inspiración momentánea,
sino la repuesta a una pregunta formulada por un superior, quien busca
información.
Ventajas del informe:
Pueden leerlo más personas y al mismo tiempo.
Permiten al nuevo personal consultar los ejemplares que obren en los archivos.
Contribuyen al prestigio de una empresa o agencia
Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de los Santos
Facultad de Ciencias Naturales y Tecnología
Centro de Investigaciones para el Mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias
Naturales y Exactas
Informe
Seminario taller:
Metodología para la enseñanza activa de la matemática en el aula de clases.
Participantes: docentes de matemática de nivel pre-medio y medio.
Facilitadora: profesora Alicia Delgado de Brandao
Objetivo general:
Dirigir el proceso de enseñanza aprendizaje de modo que los participantes

sean entes activos en la asimilación de los conocimientos y el desarrollo de

habilidades y capacidades, enfrentándose a contradicciones que deben ser resueltas
a través de aprendizaje.
Contenido:
En esta actividad se desarrollaron los siguientes temas: Valor y fines de la
enseñanza de la Matemática, Aprendizaje significativo de Ausubel, Mapas
conceptuales, métodos activos en la enseñanza como el individual, método de
proyectos, ciclos de aprendizaje, método de resolución de problemas, métodos de
laboratorio y de correlación; y se finalizó con la construcción de unidades
didácticas en Matemática.
Desarrollo:
El desarrollo del seminario se hizo a través de exposiciones dialogadas al
introducir cada tema, tratando, en primer lugar de presentar una fundamentación
teórica que justificara la necesidad de utilizar la teoría cognitiva sobre el
aprendizaje significativo de Ausubel en la enseñanza de la Matemática, así como
cada uno de los métodos activos ilustrando siempre los mismos con los ejemplo
correspondientes. Posteriormente se trabajaba en grupo, donde los participantes
discutían lo expuesto y diseñaban actividades sobre lo dado para después
exponerlas al resto de los participantes donde se le hacía los ajustes pertinentes de
cada caso.
Evaluación:
La evaluación se llevó a cabo en forma permanente, tanto a nivel individual
y grupal. Después de cada exposición siempre se dejaba actividades para realizar
en grupo, donde posteriormente se tenía que someter a la consideración del resto
de los participantes del seminario. Cuando se trabajaba en grupo, tratamos
siempre de supervisar el proceso de trabajo asegurando con esto que cada
participante expusiera sus ideas o comprensión del tema.
Adjuntamos lista de asistencia.
Prof. Alicia Delgado de Brandao

9. Comunicaciones internas: el memorando

[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/comunicaciones-internas-memorando]
El memorando (del latín memorándum, algo que debe tenerse en memoria) es
para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. Es menos
solemne que la memoria y la nota, generalmente sin firma, en la cual se reseñan los
hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración
de un asunto importante o grave.
En la redacción de un memorando evite:
- Expresarse en primera persona del singular.
- Incluir algo que no venga al caso.
- Utilizar la construcción negativa.
- Emplear circunloquios o rodeos de palabras.
- Acumular oraciones difusas.
- Ser oscuro en las expresiones.
- Escribir oraciones largas que obstaculizan el mensaje.
REPÚBLICA DE PANAMÁ
CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA
Panamá, 15 de noviembre de 2043
Memorando No. 001-2003-DFG
PARA: CLOTILDE RODRÍGUEZ, Directora de Recursos Humanos
DE: JORGE LUIS PINOTECA, Director de Informática
ASUNTO: INFORME DE ASISTENCIA DEL MES DE DICIEMBRE DE 2002
Para los fines pertinentes adjunto informe de asistencia de los funcionarios de la
oficina de Producción, correspondiente al mes de octubre de 2004, al igual que la
tarjeta de asistencia de la señora Marianela Garcicama.
JORGELUIS PINOTECA
Director de Informática
Incluye lo indicado


10. Comunicaciones internas: la circular

[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/comunicaciones-internas-circular]
Conforme a la Real Academia la palabra circular tiene dos acepciones:
1) Orden que una autoridad superior dirige a sus subalternos en escala jerárquica.
2) Cada una de las cartas o avisos iguales y uniformes dirigidos a diversas personas
para ponerlas en conocimiento de alguna cosa.
v Cambios de dirección y teléfono.
v Cambios de personal.
v Apertura de una nueva sucursal o programa.
v Ampliación de un negocio o extensión de servicios.
v Alteración de precios o condiciones de venta.
v Anuncio de visitas.
Debemos recordar lo siguiente:
v Evite dirigirse a la "masa" para la que ha sido preparada.
v Dé la sensación de que se dirige a "cada uno de las personas" que lean la
circular.
No existe una diferencia sustancial entre la circular y el memorando. La
circular debe reservase para los asuntos que tengan carácter permanente, mientras
que el memorando debe ceñirse a los avisos e información general que no tengan
ese carácter. Muchas veces las circulares están redactadas por las oficinas centrales
de empresa o agencias para comunicar a sus oficinas locales o periféricas
informaciones, disposiciones, recomendaciones, consejos.
Ejemplo:
CIRCULAR NO. 8-D.I.E
PARA: MINISTROS DE ESTADO, DIRECTORES Y GERENTES GENERALES,
RECTORES UNIVERSITARIOS, TITULARES DE LA ADMINISTRACIÓN
DE JUSTICIA, MUNICIPALES Y ASAMBLEA LEGISLATIVA
DE: ALVIN WEEDEN GAMBOA, CONTRALOR GENERAL
ASUNTO: OPERATIVO VEHICULAR CARNAVAL 2003
Les comunicamos que para las festividades del Carnaval, realizaremos Operativo
Vehicular para dar cumplimiento al Decreto de Gabinete Núm. 46 de 24 de febrero
de 1972, reglamentado por el Decreto Ejecutivo Núm. 124 de 27 de noviembre de
1996, mediante los cuales se regulan el movimiento y uso de vehículos propiedad
del Estado.

Se mantendrá una vigilancia a nivel nacional y aquellos servidores públicos que se

les detecten infracciones a dichas disposiciones, serán sancionados con la retención
del automóvil y aplicación de multa de B/.100.00
Se recomienda evitar el uso de los vehículos para esta temporada, incluyendo los
arrendados, estos últimos deberán permanecer en los estacionamientos de las
Instituciones correspondientes. Los servidores públicos que tengan necesidad del
servicio para circularlos, deberán portar salvoconducto y especificar claramente el
día y lugar de la misión asignada.
Otro ejemplo de circular es el siguiente:
Circular No 1
Señores Padres de Familia, cuando aspiramos a formar parte de la Asociación de
Padres de Familia lo hicimos por convicción, debido a que nuestro objetivo era
coadyuvar en la formación integral de nuestros hijos. La tarea no es fácil, sin
embargo, somos conscientes de que con el concurso de todos podemos lograrlo.
El nuevo milenio se nos presenta con retos inimaginables. La época que nos ha
tocado vivir no es igual a ninguna otra, por lo tanto, debemos estar preparados y
buscar todas las alternativas posibles para sacar adelante a nuestros hijos en éste, el
siglo del conocimiento; el siglo de la competitividad; el siglo de los tratados de libre
comercio; el siglo de la incertidumbre.
El proceso de aprendizaje-enseñanza no es el mismo de ayer, por ende, los
métodos y técnicas de la década pasada no son las mejores ni las óptimas hoy en
día, ya que los intereses de los estudiantes de hoy son diferentísimos de los de
ayer. Entonces, ¿cómo lograr triunfar en este ambiente de incertidumbre?, pues, a
través de la capacitación continua y permanente, a través del estudio y del
desarrollo de la experticia. Es por lo que la Junta Directiva de la Asociación de
Padres de Familia del IPA, consciente de esta insoslayable realidad, los invita a todos
y cada uno de ustedes para que aporten su granito de arena en bien de nuestros
hijos. Que no solamente nos preocupemos por los aportes económicos sino
también los invitamos a que los apoyen, que sean sus modelos, que sean sus
orientadores, que sean sus guías, que sean sus amigos.
La labor no es sencilla. Hoy se hace imprescindible la alianza estratégica entre
estudiantes-padres de familia y docentes para enfrentar lo que se nos viene encima
como país y como aldea global.
Los egresados del IPA se han caracterizado por ser personas triunfadoras y
exitosas. Deseamos que eso continúe así y -de ser posible- mejorarlo aún más. De
ahí, la necesidad de que trabajemos como una familia unida, por ello le presentamos
algunos de nuestros proyectos para que se integren a ellos y nos apoyen. En este
momento no sólo solicitamos su voto de confianza sino un apoyo incondicional.
Sin ustedes no podremos alcanzar los fines propuestos, todos ellos enmarcados y
centrados en nuestros hijos, en la calidad de la educación acorde con los nuevos y
acelerados avances de la ciencia, las telecomunicaciones y la tecnología.
Señores padres de familia, apoyemos a nuestros hijos, inscribámonos en la base de
datos de Ipapadres, formemos parte de las Comisiones Permanentes, hagámonos
sentir como acudientes y como padres, conformemos grupos de apoyo, pues, al

final, habrá un solo ganador: nuestros hijos.
NHG, Junta Directiva del IPA.

11. Comparación entre carta, memorando y circular

[ http://www.mailxmail.com/...curso-ortografia-redaccion/comparacion-carta-memorando-circular ]
Vamos a realizar una comparación entre estas tres formas de redacción, siguiendo tres
criterios:
1. Uso
2. Naturaleza
3. Dirigido a...
CARTA: comunicación externa/ formal/ una o más personas

MEMORANDO: interdepartamental/ informal (no tiene ni saludo ni despedida/ una o más
personas
CIRCULAR: interdepartamental, comunicación externa/ semiformal (no es un original)/
varias personas

12. El acta
[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/acta]
El acta es un escrito o modalidad de comunicación escrita que tiene por
objeto dejar constancia de lo tratado, sucedido y acordado en una junta o
reunión. Se extiende en hojas o folios sueltos, o bien en libros destinados
expresamente para ese propósito.
Las sociedades mercantiles, las empresas cooperativas, las juntas de
determinados organismos públicos o cuasi-públicos, las instituciones de diversa
naturaleza, tienen la obligación de llevar los correspondientes libros de actas, en los
que quede debida constancia de los acuerdos que se han pactado por los miembros
que las representan.
La redacción del acta debe contener básicamente lo siguiente:
v Ciudad, hora y fecha en que la reunión se celebre.
v Nombres de los asistentes.
v Persona que la presidió y existencia del quórum.
v Orden del día.
v Acuerdos tomados.
Cierre y firmas de las personas a quienes incumba a hacerlo.
ACTA No 2
REUNIÓN ORDINARIA, martes 29 de junio de 2004. Presidida por Luis Phillips,
Presidente. La misma inició a las 5:45pm, con la participación de 6 miembros.
Tema: Reunión con los directivos del IPA.
Se llegaron a los siguientes ACUERDOS:
La fecha de la reunión será el jueves 12 de agosto, a las 6:00pm, en un restaurante.
Se pedirán cotizaciones en El Ejecutivo, El Continental y el Granada.
Enviar nota al Director para que se le permita al Dr. Iván Wilson, delegado de los
padres de familia, para que evalúe el funcionamiento de la clínica, especialmente en
lo referente a las medicinas y si los encargados están capacitados en primeros
auxilios.
Aprobó, por unanimidad, la compra del MSOffice 2003, por un costo de $262.50.
Lo de la conexión de INTERNET. Se presentó la cotización de WISPER, para su
discusión posterior. Se solicitó conseguir dos cotizaciones más, además, someter
la propuesta a reunión de delegados. La decisión quedó pendiente.
El prof. Guzmán enviará una nota al director solicitándole que pida una línea
telefónica para la oficina de la asociación. Esta cubrirá el costo de la misma.

telefónica para la oficina de la asociación. Esta cubrirá el costo de la misma.
Se aprobó que se filmaran los tranques en las horas pico, tanto en la mañana como
al mediodía, con el fin de presentarla a la Directiva del IPA.
Reunión con directivos del IPA. Se acordó enviar una nota al Director para invitarlo a
la reunión-cena.
Nimia Herrera G. Luis Phillips

Secretaria de Actas Presidente
La reunión concluyó a las 7:30 p.m.

13. Curriculum Vitae

[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/curriculum-vitae]
El currículum Vitae, conocido también por resumen (etimológicamente significa:
carrera, ejercicio, transcurso de la vida), tiene por función introducir o dar a conocer
un expediente personal. Se presenta por tanto en forma de claro resumen que
permite juzgar rápidamente sobre la situación de una persona y conocer las etapas
importantes de su profesión o carrera.
Currículum moderno:
No tiene más de dos páginas
Tiene datos concretos, donde predomina:
- Objetivo, el porqué desea trabajar en esa empresa. Debe ser de impacto.
- Experiencia profesional. Inicia por el más reciente, cuáles fueron tus
funciones y qué logros alcanzaste.
- Preparación académica.
- Intereses, esto permite al departamento de Recursos Humanos percibir con
mayor claridad si tienes actitudes positivas, entre otros detalles.
Nimia Herrera Guillén
Objetivo: Coadyuvar en
la adquisición de fondos
de autogestión para la
institución, además, de
poner a la Universidad
de Panamá a la
vanguardia de la
educación no formal:
seminarios y diplomados.
Experiencia
1998- hasta la fecha Coordinadora del programa
de Educación Continua- Encargada de la ejecución
de la propuesta de Educación Continua, con lo
cual se institucionaliza el programa. Además,
intensifiqué las alianzas estratégicas con
empresas privadas para aumentar los ingresos de
la UNIPAN
1999-2000 - Coordinadora y propulsora de la

1999-2000 - Coordinadora y propulsora de la
creación y, posterior, aprobación de los
diplomados en la UNIPAN, con lo cual ésta se puso
a la vanguardia en educación no formal.
1999-2003- Coordinadora de las Capacitaciones
Verano -MEDUC- Licitaciones ganadas por más de
$500,000.00
2004. Ganadora de la licitación para la
capacitación de 520 docentes del MEDUC- Costo:
$117.000.00
2003-2004 Coordinar proyectos licitados con el
MINSA-BID, con los cuales también se generarán
fondos de autogestión. Licitaciones ganadas:
Gerencia Hospitalaria, Economía de la Salud,
Gerencia de Hospitales.
1998- Coordinar proyecto para la creación de un
centro virtual en la UNIPAN
Como coordinadora del proyecto de Educación
Continua incrementé los fondos de la VIEX de
manera considerable.
Revisé y formé parte de la Comisión que redactó
el reglamento de cursos, diplomados y seminarios.
Coadyuvar a elevar el prestigio de la Universidad
de Panamá tanto a nivel nacional como
internacional.
§ 2004. Docente -tutora virtual en curso E
learning.
§ 1986- hasta la fecha: Catedrática de la
Universidad de Panamá
§ 1994- 1998- Secretaria Administrativa del
ICASE.
Educación
Facultad de Humanidades. Magistra en
Literatura Hispanoamericana. Facultad de
Educación. Post-Grado en Docencia Superior.
Universidad Interamericana de Panam` 2002
Posgrado en Alta Gerencia y Máster en
Administración

de Negocios con énfasis en Gerencia
Estratégica.
IPAT Curso superior de planificación
curricular a nivel superior. 2004. UIP y CADEL. E
learning. 2003 Universidad del Diplomado en
Formador de Educadores en línea. Del Valle,
México Línea, 2002 Facultad de Educación
Cursos de Diplomado en Tecnología Educativa.
2001 Facultad de Educación. Profesora de
Segunda Enseñanza con Especialización en
Español. Facultad de Humanidades. Licenciada en
Humanidades con Especialización en Español.
Intereses
§ Secretaria de Actas y Correspondencia de la
Junta Directiva del Instituto Panamericano. IPA.
2004-2006
§ Secretaria de Actas del COIF de la UNIPAN.
§ Crítica literaria en encuentros, congresos
nacionales e internacionales, además, de publicar
artículos en diarios de la localidad.
Libros-Publicaciones
Exprésese mejor en
pocas lecciones: Los
vicios de dicción.
Manual de
autoinstrucción.
Editorial Universitaria
EUPAN, 1997, primera
ed., en 1998, segunda
ed., 3ra edición, 2000 y
4 ed. 2004. La
intertextualidad y el
providencialismo en la
creación de la imagen
del istmo de Panamá
en la Carta de Jamaica
de Cristóbal Colón.
Panamá: Editorial
Universitaria, 1999. La

imagen del Istmo de
Panamá en crónicas del
siglo XVI, 2004.
ICASE-UNIPAN
Aprendamos ortografía,
2004. ICASE-UNIPAN
Teléfono 6991110/2617427/2238870
nimiah@cwpanama.net/nimiaherrera@yahoo.com
Nota: Diseño del currículo con el diseño preestablecido en la plantilla de Microsoft

Word

14. La resolución
[ http://www.mailxmail.com/curso-ortografia-redaccion/resolucion]
Es la decisión o fallo de un grupo o corporación, etc. con motivo de un
acontecimiento como: duelo, protesta, reconocimiento de méritos, etc. y consta de
dos partes:
Los considerados que constituyen una serie de conceptos que preceden y explican
el texto del fallo o decisión, y son enunciados que van separados por punto y coma
(;) menos el último que se separa por coma (,). Los resueltos que constituyen el fallo
o decisión. Estos se separan por punto y aparte (.).
Tanto los considerandos como los resueltos pueden contener una o varias ideas.

15. Redacción eficaz

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No debemos olvidar que:
- Todo escrito consta de tres partes fundamentales: introducción, contenido o
cuerpo y conclusiones.
- En todo proceso hay tres procesos que no se deben obviar: invención,
disposición y elocución.
- Estos pasos te ayudarán a elaborar un pensamiento coherente y lógico. Sólo
responde las preguntas que componen cada parte; es decir, la respuesta a la
pregunta será tu texto.
Diapositiva 1:
Diapositiva 2

Los Comités Educativos son grupos creados dentro de las cooperativas encargados
de crear y formular propuestas de seminarios, cursos, charlas, eventos, congresos,
entre otros. Están ubicados en las mismas instalaciones donde funcionan las demás
direcciones y programas de la cooperativa.
Cada cooperativa decide cuándo y cómo reglamentar la creación de estos comités;
sin embargo, procuran que funcionen de manera permanente ya que en el
presupuesto anual se asigna un importante porcentaje para el desarrollo integral del
agremiado.
Los fondos se administran de acuerdo a las disposiciones emanadas por el IPACOOP.
Es útil la conformación de estos comités, pues, coadyuva al enriquecimiento tanto
académico como espiritual del agremiado. Estos comités tienen estrecha relación
con otros entes similares y también logran el intercambio de experiencias positivas y
ventajosas para los cooperativistas.
Diapositiva 3: Ahora realiza un ejercicio similar.

Bibliografía del curso

Dirección de Sistemas y Procedimientos, MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS
SECRETARIALES. Panamá, Contraloría General de la República, 1995
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para obtener el carnet de conducir, una herramienta imprescindible para 24.212
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9. Comunicaciones internas: el memorando

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10. Comunicaciones internas: la circular

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Se mantendrá una vigilancia a nivel nacional y aquellos servidores públicos que se

Otro ejemplo de circular es el siguiente:

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13. Curriculum Vitae

Nimia Herrera Guillén

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Nota: Diseño del currículo con el diseño preestablecido en la plantilla de Microsoft

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15. Redacción eficaz

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Diapositiva 3: Ahora realiza un ejercicio similar.

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