Control 4

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Curso: 4° ____________ Fecha: __________________________________

Lee el siguiente fragmento del poema Amor en la biblioteca. Luego desarrolla las
actividades 1 a 3.

Cuentan que cuentan que había Es que ella estaba aburrida

una vez una princesa
que vivía en un estante
de una vieja biblioteca.
Su casa era un cuento de hadas,
que casi nadie leía,
estaba entre un diccionario
y un libro de poesías.
de vivir la misma historia
que de tanto repetir
se sabía de memoria:
una bruja la hechizaba
por envidiar su belleza
y el príncipe la salvaba
para casarse con ella.

Solamente algunos chicos

acariciaban sus páginas
y visitaban a veces
su palacio de palabras.
Desde la torre más alta,
suspiraba la princesa.
Lágrimas de tinta negra
deletreaban su tristeza.

1. Explica con tus palabras el significado de los versos subrayados en el fragmento.

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2. ¿Por qué motivo las palabras destacadas en el texto usan b y v, respectivamente?

estaba:____________________________________________________________________
vivir:______________________________________________________________________

3. ¿Qué opinas acerca del aburrimiento que siente la princesa frente a su historia?
Justifica con ejemplos del fragmento.
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Lenguaje y Comunicación
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Información curricular

Unidad 2: Sueños escritos

Tema 1: Poemas para soñar (págs. 82 a 97)

Objetivo de
Actividades
Aprendizaje Objetivos específicos
evaluativas
asociado
Comprender poemas adecuados al nivel e
1 OA 5 interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.
Escribir correctamente palabras con v y b.
2 OA 21

Comprender poemas adecuados al nivel e

3 OA 5 interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.

Solucionario

1. Se espera que los estudiantes interpreten el lenguaje figurado de los versos subrayados,
aludiendo a que el libro que contaba la historia de la princesa casi nadie lo leía, por lo
tanto, solamente algunos “acariciaban sus páginas” o “visitaban a veces su palacio de
palabras”. Es importante vincular esta interpretación con la estrofa anterior, por cuanto
sienta el precedente para comprenderla.

2.
estaba: se escriben con b los verbos en pretérito imperfecto que terminan en –aba.
vivir: se escriben con v los verbos vivir, hervir y servir y sus derivados.

3. Respuesta abierta. Se espera que los estudiantes emitan un juicio respecto de lo que la
princesa siente frente a su historia. Es importante que justifiquen con argumentos del
texto, mencionando ejemplos de cómo vive la princesa; por ejemplo, que vivía en un
cuento que nadie leía, que la bruja siempre la hechizaba por envidiar su belleza y el
príncipe la salvaba para casarse con ella.

Lenguaje y Comunicación