X I FESTIVAL DE LECTURA DE ESCUELAS RURALES DE FE Y ALEGRIA

N° 72 – PUCALLPA 2019

´´CAMBIANDO DE ACTITUD, SALVEMOS NUESTRO PLANETA´´

AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD

XI FESTIVAL DE LECTURA DE ESCUELAS RURALES DE FE

Y ALEGRIA N° 72 – PUCALLPA 2019

TEMA: ´´CAMBIANDO DE ACTITUD, SALVEMOS NUESTRO PLANETA´´

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICIPANTES:

I.E. N° 64115 Caserío ´´Nuevo Bagazán´´

I.E. N° 64048 Caserío ´´Nuevo Barranca´´

2019
FINALIDAD:
La finalidad de este proyecto de institución educativa es construir una cultura ambiental
que fomente el cuidado y la preservación del medio ambiente en los estudiantes y
comunidad de la Institución Educativa N° 64115 – Caserío ´´Nuevo Bagazan´´ y 64048 –
Caserío ´´Nueva Barranca´´. Para ello, se diseñó actividades ambientales encaminadas a
crear conciencia del impacto que generan en el ambiente. La comunidad estudiantil
reforestara por cada niño una planta. También se desarrollara el proyecto de embellecer el
jardín de la institución educativa. Todo esto con el fin de crear conciencia en los estudiantes
y comunidad que ante tanta contaminación una de las acciones para contribuir en aminorar
los problemas ambientales que afectan la salud de las personas de la comunidad en
general es reforestar.

OBJETIVOS
Objetivo general: Movilizar competencias a través de diversas estrategias que
despierten en los niños y niñas el cambio de actitud para el cuidado mutuo de la
casa común en medio de la crisis ecológica.

Objetivo específico:
 Reconocer el papel que juega las TICS para la promoción de campañas
ambientales que ayuden a sensibilizar a estudiantes y comunidad educativa
en general sobre los cuidados que deben tenerse en cuenta para asegurar
un desarrollo sostenible del medio ambiente.
 Identificar y comprender las causas de las principales amenazas y
problemas ambientales que afectan nuestro planeta.
 Prevenir y Controlar mediante el establecimiento de medidas preventivas los
riesgos para la salud asociados a la gestión de residuos sólidos y
contaminación del agua.
 Instruir al estudiante y comunidad educativa en general sobre las técnicas
de manejo de los sólidos domiciliarios para la reutilización de los mismos.
 Estimular mediante el uso de variados recursos didácticos interactivos, la
búsqueda de información y el interés por el conocimiento de la realidad
ambiental que rodea a los estudiantes y comunidad educativa en general.
 Establecer estrategias encaminadas a la protección de la calidad ambiental
del entorno natural y social.
 Comprender la importancia de reciclar, reforestar y cuidar el medio
ambiente.
 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

PRIMERA ACTIVIDAD
Observación de un video ´´MADRE TIERRA´´
SEGUNDA ACTIVIDAD
Por la estrategia del rompecabezas forman grupos de acuerdo a las piezas de cada
rompecabezas.
Los niños ya agrupados se organizan para realizar las siguientes actividades por
ciclo.

III CICLO

Dibujan las practicas que afectan nuestro planeta.

Dibujan las practicas que afectan a su comunidad.
Dibujan lo que se debe hacer para cuidar el medio
ambiente

IV CICLO
 Elaboran un organizador grafico ´´Espina de ishicahua´´
 Elaboran un organizador grafico referente al video.
 Elaborar un esquema del mensaje del video observado.

V CICLO
 Vivencian el video observado (Causas)
 Vivencian el video observado(Consecuencias)
 Vivencian actitudes de cambio (Acción transformadora)
CAPACIDADES COMUNICATIVAS A DESARROLLAR
 Expresa con claridad sus ideas.
 Interactúa asertivamente manteniendo el hilo temático.
 Infiere el significado del material observado.
 Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura.
 Adecua los textos orales y escritos a las situaciones comunicativas.
 Planifica la producción de diversos textos escritos.

Los estudiantes siembran una planta por estudiante.

AL TÉRMINO DE LA ACTIVIDAD
Los participantes de las I.E, pasan a recibir sus alimentos.
Los participantes ayudarán en la limpieza del espacio utilizado en el festival.
Cada sede entregará un informe considerando las fortalezas y debilidades, y
sugerencias al final del evento.
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