SEGUNDO GRADO SECCIÓN:

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Evaluación de Entrada_ Matemática_ 2020 Segundo grado
EVALUACIÓN DE entrada - MATEMÁTICA

INDICACIONES:
Lee cada situación, resuelve, luego marca la respuesta
correcta.

1. José ha puesto sus carritos de juguete en

fila.
Observa y marca con una X el carrito que está en quinto
lugar de la fila.

2. Observa la cantidad de pelotas que hay en la

caja y responde:

¿Cuántas pelotas hay?

Hay 12 pelotas
Hay 13 pelota
Hay 14 pelotas

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3. Marianela debe guardar la

cantidad de caramelos que se
indica en el frasco.

Marca con una los caramelos que debe

tomar Marianela para guardar en el frasco.

4. Observa la cantidad de pelotas que hay en cada

caja y responde las siguientes preguntas:

¿Cuántas pelotas blancas hay? _____

¿Cuántas pelotas negras hay? ______
¿Hay más pelotas blancas o negras ?_____

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5. La profesora sacó 3 pinturas de la caja para

entregarlos a sus estudiantes. ¿Cuánto pinturas
quedaron en la caja?

¿Con cuál de las siguientes operaciones se puede

resolver el problema?
8+3
8-3
5-3

6. Marca con el recuadro donde la suma

NO es 7.

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7. Observa que al unir dos regletas grises se puede

formar otra del mismo tamaño que la regleta negra.

Une con una línea las regletas grises que juntas forman
una de igual tamaño que la regleta negra.

8. Observa la cantidad de platos y vasos que hay en

la mesa.

Ahora, responde las siguientes preguntas:

¿Cuántos platos hay en la mesa? _________
¿Cuántos vasos hay en la mesa? __________
Si quiero tener igual cantidad de vasos y de platos
en la mesa, ¿qué debo aumentar? ____
¿Cuántos debo aumentar? __________

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9. ¿Cuál gráfico representa 12 - 5 ?

10. Observa las manzanas que tienen Pedro y María.

Ahora marca lo correcto:

La cantidad de manzanas que tiene Pedro es mayor que
la que tiene María.______________________
lLa cantidad de manzanas que tiene Pedro es igual a la
que tiene María.________________________
lLa cantidad de manzanas que tiene Pedro es menor
que la que tiene María._______________________

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11. ¿En qué grupo hay igual cantidad de

dinero que

12. Observa la secuencia de números:

12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 , ____

Ahora responde, ¿cuál es el número que sigue? ______

¿Cómo encontraste el número?

Sumando 1 a 27
Sumando 2 a 27
Sumando 3 a 27

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13. Observa esta secuencia de figuras:

Marca con una el grupo de figuras que

debe ir en el espacio en blanco.

Lee la siguiente situación:

14.Pedro tiene 3 bolsas de galletas, en cada bolsa

contiene 14 galletas. ¿Cuántas galletas tiene en
total?
17 galletas en total.
28 galletas en total.
42 galletas en total.

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Observa

15. Diana tiene S/. 34 ahorrado y Jesús tiene S/. 27

ahorrado, ¿cuánto le falta a Jesús para tener la
misma cantidad que Diana?
S/. 5
S/. 6
S/. 7

16. Marca con una el recuadro donde la suma

NO corresponde con la cantidad del gráfico.

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17. Observa:
La ficha: Representa una decena.
La ficha: Representa una unidad.
Usando estos dos tipos de fichas, ¿cómo podrías
representar el numero 37 ?

Haz tus gráficos

Observa:

18.¿Cuántas pelotas hay en total en la caja?_______

Marca con una la afirmación correcta:
En la caja hay más de 10 pelotas en total.
En la caja hay menos de 10 pelotas en total.
En la caja hay 10 pelotas en total.

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19.Un metro de seda cuesta S/. 24 y un metro de

poliseda cuesta la mitad del primero. ¿Cuánto cuesta un
metro de poliseda?
Marca tu respuesta:
S/. 24
S/. 12
S/. 48
S/. 22

20.Había 18 cisnes en el lago, luego algunos cisnes se

fueron volando y se quedaron 7 cisnes nadando.
¿Cuántos cisnes se fueron volando?

Se fueron volando 25 cisnes.

Se fueron volando 11 cisnes.
Se fueron volando 7 cisnes.

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21. Oscar inició el juego con 15 canicas, durante el

juego ganó algunas canicas. Ahora tiene 22 canicas
en total. ¿Cuántas canicas ganó durante el juego?

Oscar ganó 37 canicas

Oscar ganó 7 canicas
Oscar ganó 24 canicas

22. Observa los tomates que recogieron Carlos y Anita.

¿Cuántos tomates debe recoger Ana para tener

tantos tomates como Carlos?
10 4 3

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