UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS

FACULTAD DE ECOTURISMO

ESCUELA PROFESIONAL: CONTABILIDAD Y FINANZAS

LA MEMORIA

PRESENTADO POR:

 WALDIR CCOLQUE ESPIRILLA

 CAMUQUI YUGASLY QUISPE PILLACA

 CINTHIA LUZ TTITO HANCCO

 ROCIO ARQQUE CANO

DOCENTE:

MADRE DE DIOS – PERÚ

2019
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1. ¿Qué es Memoria?

El término memoria proviene del latín memoria, y es entendido como la capacidad o facultad de

retener y recordar información del pasado. Al ser un término utilizado en diversas materias

y disciplinas, las definiciones más precisas surgen en ámbitos particulares.

Desde la psicología y la medicina se tiene una concepción similar del término memoria, ya que

en ambos casos se lo entiende como la facultad mental que permite reconocer, almacenar y

evocar sentimientos, ideas, imágenes, entre otras experiencias.

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¿Por qué es importante la memoria?

La memoria resulta un elemento fundamental en la vida de las personas en distintos aspectos:

 En primer lugar nos permite acceder a una identidad gracias al reconocimiento de las

experiencias vividas.

 Por otro lado es muy importante en el proceso de sociabilización ya que nos permite

reconocernos no solo a nosotros mismos si no también a aquellos que nos rodean.

 Además, el concepto de memoria se encuentra muy ligado al del aprendizaje. Si bien

muchos especialistas los reconocen como dos procesos independientes, a la memoria es

una herramienta muy útil para poder aprender.

TIPOS DE MEMORIA

Cada tipo de memoria tiene un funcionamiento propio, aunque todas ellas cooperan para llevar

a cabo un proceso completo de memorización. Este es complejo y se divide en codificación,

consolidación, almacenamiento y recuperación. El objetivo de la memoria es conservar

información a través del tiempo.

Los autores que han investigado sobre los tipos de memoria suelen diferenciarlos por varios

criterios. Por ejemplo, el tiempo que se mantiene la información en nuestra mente. De ahí surgen

los dos grandes grupos de memoria más conocidos, que son la memoria a corto plazo y

la memoria a largo plazo.

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Tipos de memoria según su duración

Memoria en relación al tiempo

 Memoria a largo plazo. Esta memoria hace referencia a los datos o información que

pueden ser retenidos durante muchos años. Algunos ejemplos podrían ser la dirección de

la casa donde se vivió en la niñez, la fecha de cumpleaños de algún familiar o amigo, etc.

Para guardar los recuerdos que pertenecen a la memoria a largo plazo

el hipocampo trabajará con ellos. El hipocampo se encuentra dentro de los lóbulos

temporales, y detecta y memoriza la información nueva.

 Memoria a corto plazo. En este caso los datos e información recibe un análisis sensorial

pero es retenido por cortos lapsos de tiempo. En el caso de la memoria a corto plazo,

nuestros recuerdos más recientes se quedarán en la corteza prefrontal.

 Memoria inmediata. Este tipo de memoria permite realizar un análisis de la información

que ha sido captada por los sentidos de manera sumamente veloz.

Memoria sensorial

En este tipo de memoria se incluyen aquellos recuerdos que fueron captados por medio de los

sentidos. Estos a su vez puede sub clasificarse en:

 Memoria gustativa. Memoria que se relaciona con los sabores y gustos, por ejemplo de

las comidas. Es una de las memorias menos desarrolladas por los seres humanos. Sin

embargo los catadores, por ejemplo de vino, si recurren a ella constantemente para

realizar comparaciones.
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 Memoria visual. Es la que permite registrar aquellas cosas que han sido captadas por

medio del sentido de la vista. Gracias a este tipo de memoria resulta posible recordar por

ejemplo el rosto de las personas o recordar lo que se lee.

 Memoria auditiva. La memoria que nos permite recordar aquello que escuchamos es

considerada la más importante ya que a ella se le debe el habla. Además nos permite

almacenar otros sonidos, como ruidos, canciones, tonos, entre otros.

 Memoria del tacto. Es aquella que permite que las texturas o superficies de los objetos

sean reconocidas.

 Memoria olfativa. Nos permite recordar y reconocer aromas, por ejemplo el aroma de

una comida o de una flor.

Tipos de memoria según si es consciente o inconsciente

Memoria explícita

La memoria declarativa, es aquella que requiere un pensamiento consciente. Por ejemplo, tratar

de recordar qué cenaste anoche o nombrar objetos que puedes encontrar en una papelería.

Normalmente es asociativa, es decir, nuestra mente vincula los recuerdos nuevos a otros que ya

tenemos y que tienen ciertos aspectos comunes.

-Memoria implícita

Se trata de aquellos recuerdos que no son conscientes. Es decir, hábitos perceptivos y motores

que dependen de nuestra experiencia.

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Es el conocimiento que tenemos sobre cómo se hacen las cosas que normalmente hacemos.

Solemos ejecutarlos de forma automática y son difíciles de expresar con palabras.

Por ejemplo, tocar algún instrumento, montar en bicicleta, escribir, evitar asustarnos con ruidos

intensos que ya estamos acostumbrados a oír, reconocer rápidamente a nuestros familiares y

amigos, etc.

Dentro de este tipo de memoria suele incluirse la memoria procedimental, que más adelante

podrás encontrar.

Tipos de memoria según su contenido-

Memoria autobiográfica o episódica

Es un tipo de memoria explícita, que muchos la consideran como lo primero que se te ocurre

cuando piensas en “memoria”. Consiste en un conjunto de recuerdos importantes de nuestra vida,

como nuestras experiencias personales, eventos importantes, sucesos de gran carga emocional,

etc.

Evidentemente, recordamos mucho mejor aquellos hechos que han sido relevantes para nosotros

y, sobre todo, aquellos que han sido acompañados por fuertes sentimientos. También

memorizamos con más detalle las primeras veces que hemos experimentado algo. Por ejemplo,

tu primer día de colegio, un viaje que hiciste solo, la boda de un familiar, etc.
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Dentro de este tipo de memoria hay autores que enmarcan la “memoria flash”. Son recuerdos

autobiográficos que se recuperan con gran detalle y de forma muy vívida, del momento en el que

se escuchó una noticia trascendental y sorprendente o con gran carga emocional. Se caracterizan

por ser muy resistentes al olvido. Un ejemplo sería el atentado terrorista del 11 de septiembre.

Cuando se codifica un recuerdo de tipo episódico, se activa una estructura cerebral

llamada hipocampo. Posteriormente, los recuerdos se van consolidando en diferentes partes del

neocórtex. Cada elemento se va almacenando donde corresponda, en las áreas del cerebro

dedicadas al olfato, audición, visión…

-Memoria semántica

La memoria semántica es la que almacena el conocimiento general y consciente, como aquello

que nos enseñaron en la escuela o en la universidad.

Incluye conceptos, hechos, significados, y otros conocimientos sobre el mundo externo que

hemos ido adquiriendo. Es compartida con otros e independiente de la experiencia personal, el

entorno, y el momento en el que se adquirió.

Algunos ejemplos son las capitales, funciones de los objetos, las costumbres sociales, el

significado de las palabras, la compresión matemática, etc.

La memoria semántica también tiene distintos grados, que puede ir desde el fuerte recuerdo a la

familiaridad más débil.

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En cuanto a las bases cerebrales, parece que en la memoria semántica se activan las cortezas

temporales y frontales.

La memoria semántica, o la memoria de significados, se queda en nuestro lóbulo temporal. Los

lóbulos temporales se encuentran detrás de los ojos, debajo de las sienes, y guardarán nuestra

memoria a corto y largo plazo. Estos lóbulos también trabajarán nuestro pensamiento, el

aprendizaje del lenguaje y la estabilidad del humor.

Esta parte del cerebro es importante porque una lesión en los lóbulos temporales puede causar

dificultades de memoria.

-Memoria instrumental o procedimental

Es un tipo de memoria implícita, ya que es difícil de verbalizar y sus pasos se llevan a cabo de

manera automática y no-consciente.

Son aquellos patrones motores que ya hemos adquirido y reproducimos con soltura. Se

perfecciona a través de la práctica y constituyen recuerdos fieles y duraderos. Por ejemplo, subir

escaleras, tocar el piano, patinar, nadar, etc.

Para adquirir este tipo de memoria, es fundamental el aprendizaje motor que está sustentado

principalmente en los ganglios basales y en el cerebelo.

-Memoria topográfica
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Cuando queremos hablar específicamente de aquellos recuerdos asociados con la orientación

espacial, nos referimos a la memoria topográfica. Es la capacidad para orientarnos, reconocer un

camino y atravesarlo, recordar claves de un entorno familiar, etc.

La memoria espacial está muy ligada al hipocampo, sobre todo a la parte derecha, donde existen

las llamadas “células de lugar” que se encargan de crear un mapa mental del espacio.

-Memoria incidental o Priming

Es un subtipo de memoria implícita, que se caracteriza por un incremento de la capacidad para

identificar o procesar un determinado elemento como consecuencia de la presentación anterior de

dicho objeto.

Depende de nuestra experiencia, por ejemplo, si has escuchado una palabra más recientemente o

con más frecuencia que cualquier otra, es más probable que venga a tu memoria más rápido.

Tipos de memoria según la dirección temporal

-Retrospectiva

La memoria retrospectiva consiste en recordar hechos, personas, palabras que pertenecen al

pasado. Los elementos recordados pueden ser semánticos, episódicos, autobiográficos,

declarativos, explícitos, implícitos, etc.

Podemos pensar que casi todos los tipos de memoria pertenecen a ésta, sin embargo, también

existe la memoria prospectiva, que lleva otra dirección temporal.

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-Prospectiva

La memoria prospectiva consiste en “recordar que debemos recordar”. Es decir, se da cuando la

información tiene que recordarse en el futuro y somos conscientes de ello.

Así, sabremos que en el futuro tenemos que recordar que tenemos una cita médica a cierta hora,

que tenemos que mandar un email, o dónde hemos quedado con nuestro amigo.

Puede parecer evidente que no son dos tipos de memoria totalmente independientes, ya que se

requieren ciertos aspectos de la memoria retrospectiva para que funcione la prospectiva.

Sin embargo, según varios estudios, parece ser que estos dos tipos de memoria desencadenan

procesos separados. Por ejemplo, casos de pacientes con alteraciones en la memoria prospectiva

pero no en la retrospectiva o al revés.

Tipos de memoria según si la información se reconoce o se recupera

Los investigadores sobre los procesos de memoria distinguen entre el reconocimiento y la

recuperación según cómo se accede a la información almacenada.

-Memoria de reconocimiento

Ocurre cuando podemos identificar si ese elemento resulta familiar para nosotros y por qué. Por

ejemplo, un examen académico de tipo test en el que tienes varias opciones de respuesta y tienes

que marcar una, es una tarea de reconocimiento.

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Las respuestas correctas están escritas, y debes poner en marcha tu memoria de reconocimiento

para elegir la opción verdadera.

-Memoria de recuperación

En este caso, la información debe ser rescatada de nuestra memoria sin claves ni pistas. Un

ejemplo comparable con el anterior, es de un examen de preguntas abiertas en el que haya que

redactar las respuestas.

Tipos de memoria fuera de lo común

Se han encontrado algunos casos en los que existen formas de memorizar que son más

acentuadas y precisas de lo normal. Esto se denomina hipermnesia.

Dentro de esta categoría se puede incluir:

-Memoria eidética

La memoria eidética, también llamada memoria fotográfica, que antecede a la memoria a corto

plazo, y se recuerda siendo la exposición al elemento almacenado muy breve.

En algunos niños, esta capacidad de memoria sensorial está especialmente acentuada, sobre todo

si son elementos visuales. Los recuerdos son extremadamente nítidos y detallados, de forma que,

en los casos más especiales, las personas pueden recordar casi cualquier cosa que hayan visto u

oído, aunque sea una vez.

-Memoria autobiográfica altamente superior

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Es una condición que describió en 2006 el neurobiólogo James McGaugh. Se trata de memorizar

experiencias del pasado, pero de forma extraordinariamente minuciosa y precisa, con gran lujo

de detalles. Por ahora, solo se han diagnosticado a unas 20 personas con esta condición.

TRASTORNOS DE LA MEMORIA

Las perturbaciones pueden ser ocasionadas por un daño orgánico o por factores psicológicos. Los

agentes orgánicos pueden ser los traumatismos cerebrales, una deficiencia circulatoria, etc. En el

aspecto psicológico, puede suceder que la disfunción esté asociada con depresión, ansiedad o ser

efectos secundarios al consumo de alcohol y otras sustancias.

En otros casos, el hecho de perder la memoria puede deberse a que se ha dejado la vida laboral,

al aislamiento o a la carencia de motivación.

Para evitar las enfermedades mentales puedes actuar en dos sentidos:

Resolviendo tus conflictos emocionales que hacen a la memoria menos efectiva y evitando el

deterioro cognitivo por medio de una terapia estimulante de las funciones intelectuales, mejor

conocida como gimnasia cerebral.

En la psicoterapia trabajamos sobre estos dos sentidos simultáneamente.

Las disfunciones de la memoria se dividen en: amnesia, hipomnesia, hipermnesia, dismnesia,

fabulación, ecmesia y paramnesias.

Amnesia
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La amnesia es la ausencia de recuerdos. A veces la persona puede estar consciente de que ciertas

cosas existieron, pero ha perdido el recuerdo.

Se considera amnesia parcial cuando la perturbación es en algunos a campos de la memoria. Es

amnesia total cuando la alteración provoca dificultad para evocar cualquier recuerdo de la vida

del paciente.

Hipomnesia

La hipomnesia es la disminución de la capacidad de la memoria, debido a una dificultad tanto de

fijación como de evocación. Se observa en personas normales que experimentan preocupaciones

profundas. También es observable en pacientes con neurosis.

Hipermnesia

La hipermnesia es el aumento o hiperactividad de la memoria.

Se puede observar en pacientes muy agitados o nerviosos.

Dismnesia

La dismnesia es la disminución de la memoria. Dificulta el recuerdo de algunos eventos o los

evoca en forma confusa.

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Fabulación

Las fabulaciones son producciones imaginarias que son tomadas como recuerdos.

Generalmente se utilizan para rellenar lagunas amnésicas.

Ecmnesia

La ecmnesia es un trastorno en que el paciente revive porciones de su pasado como si estuvieran

ocurriendo en el presente.

Paramnesias

Las paramnesias son reconocimientos imprecisos que no se ajustan a la realidad.

Se trata de los fenómenos "Déjà vu", "Jamais vu", ilusión de la memoria y alucinación de la

memoria.

El Déjà vu, es la impresión de que se repite una vivencia en la misma forma en que ocurrió en el

pasado. Este fenómeno puede ser experimentado por gente normal y por personas con

padecimientos neuróticos o esquizofrénicos.

El Jamais vu, es la sensación de no haber visto o experimentado algo que ya se conoce.

Se observa en personas normales, delirantes o con esquizofrenia.

La ilusión de la memoria es la deformación de los hechos agregando a las Vivencias detalles

falsos creados por la fantasía y la ilusión del paciente.

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La alucinación de la memoria es la evocación de algo que no se ha evidenciado y por lo tanto,

que no ha sido registrado en la memoria.

Los trastornos de personalidad

Son un conjunto de perturbaciones o anormalidades que se dan en las dimensiones emocionales,

afectivas, motivacionales y de relación social de los individuos.

Los trastornos de personalidad se incluyen como trastornos mentales se define psicológicamente,

como rasgos mentales y de comportamientos permanentes que distinguen a los seres humanos.

Un trastorno de personalidad se define como experiencias y comportamientos que difieren de

las normas sociales y expectativas. Las personas diagnosticadas con un trastorno de la

personalidad pueden tener alteraciones en la cognición, emotividad, funcionamiento

interpersonal o en el control de impulsos. En general, los trastornos de personalidad se

diagnostican al 40-60% por ciento de los pacientes psiquiátricos, y representa

el diagnóstico psiquiátrico más frecuente.