UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

TEORIA CLASICA

CURSO: ADMINISTRACION
CICLO:2B
INTEGRANTES: ALEXIS GALINDO
PABLO FERNANDEZ
ALESSANDRA RAMOS
LUIS MEZA
JOSE PINEDA

PROFESOR: CHARLY CHAVEZ

TACNA-PERU
2019
 DEDICATORIA

Este trabajo está dedicado a cada uno de nuestros padres que apuestan por
nosotros que nos dan la confianza para seguir en este camino que es largo difícil
pero no imposible de realizar. Para nuestra profesora que nos inculca cada día
esta carrera tan bonita como es la administración, todos sus conocimientos, sus
experiencias vividas es por eso que este trabajo se lo dedicamos a ellos.
INDICE DE TRABAJO DE INVESTIGACION

Introducción

Capítulo 1: ORIGENES DEL ENFOQUE CLASICO

1.1. Crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas

1.2. Necesidad de crecimiento la eficiencia y la competencia de las

organizaciones

1.3. Panorama industrial general

Capítulo 2: ORIENTACION DEL ENFOQUE CLASICO

2.1. Escala de la administración científica

2.1.1. Periodos de Taylor

2.1.1.1. Primer Periodo

2.1.1.2. Segundo Periodo

2.1.2. Principios de la Administración Científica

2.2.1. Representantes

2.2.2. Objetivo

2.2.3. Enfoque

2.2.4. Características

2.2.LA TEORIA CLASICA

2.2.1. Representantes

2.2.2. Características

2.2.3. Funciones de la Teoría Clásica

2.2.4. Principios de la Teoría Clásica

INTRODUCCION

La administración ha sido empleada desde el comienzo de la humanidad, y es

después de la revolución industrial y en consecuencia de esta que se produjo un
crecimiento industrial acelerado y desordenado, por lo que se buscó maneras
de hacer más competitivas y productivas a las empresas, así que a principios del
siglo xx es que se comienza a estudiar de manera formal la administración y su
aplicación en base a la racionalidad y en la necesidad de que los trabajadores y
empresas fueran lo más eficientes posibles, a este estudio se le denomino
enfoque clásico de la administración y se clasifico en dos corrientes ideológicas,
por un lado tenemos el pensamiento de Frederik Winslow Taylor, que nos
menciona que la parte más importante para aumentar la productividad en una
empresa está en el ámbito de los obreros, quienes tienen en sus manos el nivel
operacional, por esto el pensamiento de Taylor se centra en que la
administración científica desarrolla un enfoque de abajo hacia arriba, por otro
lado, tenemos el enfoque de Henry Fayol tiene como preocupación básica
promover la eficiencia de la organización siguiendo una corriente anatómica y
fisiológica, es decir mediante la forma y la disposición de los departamentos de
la organización, por eso el pensamiento de Fayol tiene un enfoque de arriba
hacia abajo, de manera más jerárquica. En el presente texto explicaremos más
a detalle cuales fueron los orígenes, características y representantes, así como
también como estos dos pensamientos influenciaron en las bases del modelo
clásico de la administración.
CAPITULO 1: ORIGENES DEL ENFOQUE CLASICO

El panorama industrial en el inicio de este siglo tenía todas las

características y elementos para poder inspirar una ciencia de la
administración: una variedad inmensa de empresas, con tamaños
altamente diferenciados, problemas de bajo rendimiento de la maquinaria
utilizada, desperdicio, insatisfacción generalizada entre los operarios,
competencia intensa pero con tendencias poco definidas, elevado volumen
de pérdidas cuando las decisiones eran mal tomadas, etc. Inicialmente los
autores clásicos pretendieron desarrollar una ciencia de la administración
cuyos principios en sustitución a las leyes científicas, pudiesen ser
aplicados para resolver los problemas de la organización. Es por ello que
los orígenes de la administración clásica podrían resumirse en dos
orígenes: el crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas,
ocasionó una complejidad creciente en su administración exigió un enfoque
científico que sustituyese el empirismo y la improvisación hasta entonces
dominante. Con la empresa de dimensiones más amplias surgen las
condiciones iniciales de planeamiento a largo plazo de la producción,
reduciendo la inestabilidad y la improvisación.
Por otro lado, la necesidad de aumentar la eficiencia y la competencia de
las organizaciones en el sentido de obtener el mejor rendimiento posible de
sus recursos y hacer frente a la competencia que se incrementaba entre
las empresas. Surge el sentido de la división del trabajo entre quienes
piensan y quienes ejecutan. Los primeros fijan patrones de producción,
describen los cargos, fijan funciones, estudian métodos de administración
y normas de trabajo, creando las condiciones económicas y técnicas para
el surgimiento del taylorismo en los Estados Unidos y fayolismo en Europa.

1.1. Crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas

Produjo una creciente complejidad en su administración y exigió un enfoque
científico más depurado para sustituir el empirismo y la improvisación hasta
entonces dominantes. El aumento del tamaño de las empresas condujo a
sustituir las teorías totalizadoras y globales por teorías micro industriales de
alcance medio y parcial, como se verá en los próximos capítulos. Con la
empresa de grandes dimensiones se dan las condiciones iniciales para la
planeación de la producción a largo plazo, que reduce la inestabilidad y la
improvisación.
1.2. Necesidad de crecimiento la eficiencia y la competencia de las
organizaciones

Para obtener el mejor rendimiento posible de sus recursos y enfrentar la

competencia cada vez mayor entre las empresas. Entre 1880 y 1890, con
la sustitución del capitalismo liberal por los monopolios, se estableció la
producción en masa en Estados Unidos, lo cual originó el aumento del
número de asalariados en las industrias e hizo necesario evitar el
desperdicio y economizar mano de obra. Se inició así la división del trabajo
entre quienes piensan (gerentes) y quienes ejecutan (trabajadores). Los
primeros fijan los estándares de producción, describen los cargos,
establecen funciones, estudian métodos de administración y normas de
trabajo, y crean las condiciones económicas y técnicas para el surgimiento
del taylorismo y el Fordismo en Estados Unidos, y del Fayolismo en Europa.

1.3. Panorama industrial general

A comienzos del siglo xx, presentaba todas las características y los
elementos para inspirar una ciencia de la administración: variedad Inmensa
de empresas con tamaños muy diferentes, problemas de bajo rendimiento
de los recursos utilizados, desperdicio, insatisfacción generalizada entre los
obreros, competencia intensa, elevado volumen de pérdidas por decisiones
equivocadas, etc. Inicialmente, los autores clásicos pretendieron
desarrollar una ciencia de la administración cuyos principios, siguiendo las
leyes científicas, pudieran aplicarse para resolver los problemas de la
organización.

CAPITULO 2: ORIENTACION DEL ENFOQUE CLASICO

A finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX con la revolución industrial,
se observó un crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas,
también la necesidad de aumentar la eficiencia y la competencia de las
organizaciones, los cuales dos ingenieros desarrollaron los primeros
trabajos pioneros respecto a la administración.
Uno era americano, Frederick Winlow Taylor, desarrolló la escuela de
administración científica, preocupado por intensificar la eficiencia de la
industria a través, primeramente, de la racionalización del trabajo operario.
Henri Fayol era el otro europeo, quién desarrolló la llamada teoría clásica
preocupado por aumentar la eficiencia de su empresa a través de su
organización y de la aplicación de los principios generales de la
administración. A pesar de que ellos no se comunicaron entre sí, lo verídico
es que sus ideas conforman las bases del enfoque clásico tradicional de la
administración, sus postulados dominaron aproximadamente las cuatro
primeras décadas de este siglo el panorama administrativo de las
organizaciones.
2.1. Escala de la administración científica

El enfoque de la administración científica basa en el énfasis puesto en las

tareas.
Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la
administración son la observación y la medición. La escuela de la
administración científica fue iniciada a comienzos del siglo xx por el
ingeniero estadounidense Frederick W.
La administración debe aplicar métodos científicos de investigación y
experimentación para formular principios e implantar procesos
estandarizados que puedan permitir el control de las operaciones de
producción. Los empleados deben ser seleccionados científicamente y
llevados a puestos de trabajo donde las condiciones laborales sean
adecuadas, para que cumplan con todas las normas, también deben ser
entrenados científicamente en la ejecución de la tarea, de modo que
cumplan la producción normal. (Pelayo, 1999)

2.1.1. Periodos de Taylor

2.1.1.1. Primer Periodo

Experiencias y estudios a partir del trabajo del obrero, y más tarde,

generalizó sus conclusiones para la administración. Se preocupa por las
técnicas de racionalización del trabajo del obrero, a través del estudio de
tiempos y movimientos. (Chiavenato, 2007)

2.1.1.2. Segundo Periodo

Racionalización del trabajo, como entre los diferentes métodos e

instrumentos utilizados en cada trabajo, hay siempre un método más rápido
y un instrumento más adecuado que los demás, estos métodos e
instrumentos pueden encontrarse y perfeccionarse mediante un análisis
científico y depurado estudio de tiempos y movimientos (Chiavenato, 2007)

2.1.2. Principios de la Administración Científica

 Planeamiento: Remplazar el criterio individual del operario, la

improvisación y la actuación empírico-práctica por los métodos basados
en procedimientos científicos. También remplazar la improvisación por la
ciencia, mediante la planeación del método.
 Preparación: Elegir científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus
aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, según el
método planeado.
 Control: Controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo
ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan
previsto.
 Ejecución: Distribuir distintamente las responsabilidades, para que la
ejecución del trabajo sea disciplinada.

2.2.1. Representantes

 FREDERICK WINSLOW TAYLOR

Taylor argumentó que sus cuatro principios de administración científica
traerían la prosperidad tanto a los trabajadores como a los gerentes. Los
cuatro principios de administración científica son: la aneación que
consistía en reemplazar el antiguo método empírico por un método
científico para realizar el trabajo; la reparación que consistía en la elección
científicamente de los mejores trabajadores y capacitarlos; el control que
era asegurarse de que todo el trabajo se realice de acuerdo con los
principios de la ciencia que se desarrolló; así también se tenía a la
ejecución que se basaba en asignar funciones y repartir la
responsabilidad casi por igual entre la gerencia y los trabajadores. La
gerencia asume todo el trabajo para el que está más capacitada que los
trabajadores.
 HENRY RABINSON TOWNE
Abogo por un intercambio de experiencias entre los gerentes de servicio
de diferentes compañías de la ASME presentando asi los datos por los
que podría basarse la adminsitracion científica, además resalto los
aportes de Taylor.
 HENRY FORD
Principio de intensificación: consiste en disminuir el tiempo de producción
mediante el empleo inmediato de los equipos y de la materia prima y la
rapida colocación del producto en el mercado.
Principio de economicidad: consiste en reducir al minimo el volumen de
existencias de la materia prima en trasformacion. Asi consiguió que el
tractor o automóvil fuesen pagados por la empresa antes de vencido el
plazo de pago de la materia prima adquirida, asi como el pago de salarios.
Principio de productividad: consiste en aumentar la capacidad de
producción del hombre en el mismo periodo (productividad), mediante la
especialización y la línea de montaje. Asi el obrero puede ganar mas, en
un mismo periodo, y el empresario puede lograr mayor producción.

 FRANK Y LILLIAN GILBRETH

Los Gilbreth aplicaron el método científico para la consolidación de sus
propuestas. Su filosofía se basaba en aumentar la efectividad a partir de
 la realización de menos movimientos posibles en una técnica o una etapa
de trabajo. Debido al carácter psicológico que brindaba Lillian, su
aproximación conjunta manifestaba una mayor preocupación hacia el
bienestar del trabajador dentro del proceso productivo.A partir de esto,
una vez aplicadas las técnicas, pudieron obtener una mejor perspectiva
acerca de cómo la reducción de movimientos influía de manera positiva
en el desgaste físico y moral del trabajador durante una jornada.Entre sus
esfuerzos para la reducción de la fatiga se encontraban técnicas como la
reducción de movimientos necesarios, el rediseño de herramientas, la
colocación de piezas y partes, la altura y comodidad de los asientos de
trabajo, entre otros. (Gestiopolis, 2016)

2.2.2. Objetivo

El principal propósito de la administración debiera consistir en asegurar el

máximo de prosperidad al empleador, unido al máximo de prosperidad para
cada empleado. Las palabras «máximo de prosperidad» son usadas, para
significar grandes dividendos para la cía y, el desarrollo de cada rama del
negocio a su más alto grado de perfección, de manera que la prosperidad
pueda ser permanente. El máximo de prosperidad para cada empleado
significa salarios más altos de los que reciben y, el desarrollo de cada
hombre a su estado de máxima eficiencia, de manera que pueda efectuar,
el trabajo más apropiado a su capacidad natural. Los hombres consideran
que los interese fundamentales de los empleados y los patrones son
antagónicos. La administración científica se fundamenta en la convicción
de que los verdaderos intereses de ambos son idénticos, que la
prosperidad del patrón no puede existir a menos que vaya acompañada de
la prosperidad para el empleado, y que es posible dar al obrero lo que más
desea –altos salarios- y al patrón lo que más busca: mano de obra
barata.Cuando un hombre trabaja solo la mayor prosperidad puede existir
cuando dicho individuo ha alcanzado su más alto grado de eficiencia;
cuando rinde su mayor producción diaria. La mayor prosperidad
permanente para el obrero, unida a la mayor prosperidad para el patrón,
solo pueden ser alcanzadas cuando el trabajo del establecimiento se hace
con el menor gasto combinado de esfuerzo humano, de materia prima, etc.
La mayor prosperidad solo puede existir como resultado de la mayor
productividad de los hombres y de las máquinas del establecimiento,
cuando cada hombre y cada máquina están rindiendo l mayor producción
posible. El propósito más importante de los obreros, como de los jefes de
administración, debe ser la capacitación y desarrollo de las facultades de
cada individuo, de manera que pueda efectuar, al ritmo más rápido y con el
máximo de eficiencia, el trabajo que mejor convenga a sus aptitudes
naturales. (Gestiopolis, 2016)
2.2.3. Enfoque

El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis

en las tareas. El nombre administración científica se debe al intento de
aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con
el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos
científicos aplicables a los problemas de la administración son
la observación y la medición. La escuela de la administración científica fue
iniciada en el comienzo de este siglo por el ingeniero mecánico americano
Frederick W. Taylor, considerado el fundador de la moderna TGA.
A Esta Corriente se le llama Administración Científica Por la
Racionalización que hace de los dos métodos de ingeniería aplicados a la
administración y debido a que desarrollan investigaciones experimentales
orientadas hacia el rendimiento del obrero. (Gestiopolis, 2016)

2.2.4. Características

 Salarios altos y bajos costos unitarios de producción.

 Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular
 principios y establecer procesos estandarizados.
 Los empleados deben ser dispuestos científicamente en servicios o
puestos de trabajo donde los materiales y las condiciones laborales
sean seleccionados con criterios científicos, para que así
las normas sean cumplidas.
 Los empleados deben ser entrenados científicamente para
perfeccionar sus aptitudes.
 Debe cultivarse una atmósfera cordial de cooperación entre
la gerencia y los trabajadores. (Administracion en teoria, 2015)
2.2.LA TEORIA CLASICA

Se basa en tres aspectos fundamentales: la división del trabajo, la aplicación

de un proceso administrativo y la formulación de criterios técnicos que deben
orientar la función administrativa. Para Fayol tiene con único objetivo el
cuerpo social: mientras que las otras funciones inciden sobre la materia
prima y las maquinas. la función administrativa solo obra sobre el personal
de la empresa. (Galindo, 2010)
2.2.1. Representantes

 Henry Fayol (1841 – 1925): Considerado como el padre de la teoría

clásica, publicó sus principales aportes a esta teoría en 1916.
Estableció los principios y las 6 funciones básicas.
  Lyndall Urwick (1891 – 1983): Gran seguidor de Fayol, hizo grandes
aportes en base a los principios de la administración,
«modernizándolos» en 1943.
 Luther Gulick (1884 – 1966): También seguidor de Fayol, hizo aportes
a la investigación de las funciones del administrador. (Galindo, 2010)

2.2.2. Características

 Su principal impulsor fue Henry Fayol en el año 1916, en Francia,

donde expuso su teoría en el libro Administration Industrielle et
générale.
 Está conformada principalmente por 6 funciones y 14 principios
básicos, impuestos por Henry Fayol.
 Hace énfasis en la estructura y las funciones que deben cumplir las
organizaciones.
 Fue impulsada por los cambios surgidos a partir de la revolución
industrial.
 Introdujo el concepto de la organización formal y organización
informal.
 Introdujo los conceptos de órganos de asesoría de staff y de línea
dentro de la organización.
2.2.3. Funciones de la Teoría Clásica

1. Funciones técnicas: Relacionadas con la producción de la

organización.
2. Funciones comerciales: Venta, compra e intercambio de productos de
la organización.
3. Funciones financieras: Administración de capitales de la organización.
4. Funciones de seguridad: Relacionadas con la preservación de los
bienes de la organización y de la protección de la empresa
5. Funciones contables: Relacionadas con los registros, inventarios,
balances y correctos cálculos de costos de la organización.
6. Funciones administrativas: La más importante, hace referencia a la
integración de todas las funciones mencionadas anteriormente a
través de los elementos de la administración (planear, organizar,
dirigir, coordinar y controlar).

2.2.4. Principios de la Teoría Clásica

1. División del trabajo: Para un correcto desempeño del trabajo de una

organización, la división de tareas dentro de esta es fundamental.
2. Autoridad y responsabilidad: Es necesario saber dar órdenes y que
estas sean acatadas de manera correcta para el buen
funcionamiento.
3. Disciplina: Todos los integrantes de la organización deben respetar
las normas establecidas.
4. Unidad de dirección: Se debe seguir un solo cronograma de
actividades que dejen en claro el plan a seguir por la organización.
5. Unidad de mando: Un empleado de la organización debe recibir
órdenes de un solo superior.
6. Subordinación del interés individual al interés general: El interés más
importante es el de la organización y no el del individuo en cuestión.
7. Remuneración del personal: La compensación debe ser equitativa
para cada trabajo que se realiza.
8. Centralización: La autoridad y responsabilidad debe estar
concentrada en la alta jerarquía de la organización.
9. Jerarquía: El orden de los cargos en la organización debe estar
claramente asignado.
10. Orden: Es fundamental el orden dentro del espacio de trabajo así
como el orden de empleado-cargo correspondiente.
11. Equidad: Los líderes deben ser equitativos con sus subordinados.
12. Estabilidad: Hay que evitar la constante rotación de empleados para
el buen funcionamiento de la organización.
13. Iniciativa: Se debe incentivar a los trabajadores a utilizar la libre
imaginación para innovar y realizar actividades beneficiosas para la
organización.
14. Espíritu de grupo: Es fundamental el trabajo en equipo. (Galindo,
2010)
Bibliografía
Administracion en teoria. (2015). Obtenido de Administracion en teoria:
http://administracionenteoria.blogspot.com/2009/02/origenes-del-enfoque-
clasico.html?m=1

Chiavenato, I. (2007). Introducción a la teoría de la adminstración. México: McGraw-Hill

Interamericana.

Galindo, L. M. (2010). Administracion. En L. M. Galindo, Administracion. Pearson.

Gestiopolis. (2016). Obtenido de Gestiopolis: gestiopolis.com/principales-exponentes-de-la-

administracion-y-sus-aportes/amp/

Pelayo, C. M. (20 de Agosto de 1999). Obtenido de

http://files.teoriasaygefuc.webnode.es/200000019-
9bfe19cf79/Las%20principales%20teor%C3%ADas%20Administrativas%20y%20sus%20
principales%20enfoques.pdf