Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Integrante
Farley Antonio Valencia Perea
CC. 1.28.016.387

Cel: 3145900559

Grupo

403003_484

PROCESOS COGNOSCITIVOS

Tutor
ROSA INES POSADA

Septiembre 2019
Procesos cognoscitivos:
Proceso de la atención:
Proceso de la percepción:
Proceso de la memoria:
Funciones ejecutivas:
 Formato de Heteroevaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Procesos Cognoscitivos
Código del curso 403003
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3

1. Descripción general del curso

Evaluación de su Grupo Colaborativo Plan de Mejoramiento para el trabajo

Describa como ha sido su desarrollo del grupo
colaborativo en este grupo. Valore el trabajo de sus
compañeros (as), de acuerdo a lo que se esperaba
que realizaran. NO coloque calificaciones
numéricas, escriba, desde cómo ha sido la
percepción del estudio de parte del grupo, su
motivación, aprendizaje, interacción y aprendizaje en Usted y en su grupo, para
responsabilidad frente a los compromisos que
deben asumir.
Por la complejidad de los trabajos, por todo lo que
hay que leer para tener las fuentes y el
conocimiento para desarrollar las actividades,
sumado a las diversas tareas que hay que desarrollar
en mi día a día trato al máximo de cumplir con el
tiempo estipulado para la entrega de los trabajos, de
tal modo que doy todo mi empeño para entregar un
trabajo que cumpla con los requisitos establecidos
por los docentes. En esta ocasión me siento
inconforme con la participación de los integrantes
del grupo ya que no están generando,
complementando de forma oportuna las tareas a
desarrollar, hay mucho que estudiar los docentes
nos brindan todas las herramientas para elaborar los
trabajos obtener los conocimientos y la verdad son
pocos los que están prestos a cumplir con sus
deberes.
en equipo y desempeño académico
Dialogue con su grupo sobre los
aspectos esenciales y las acciones
puntuales que deben realizar para
mejorar la aplicación de sus Funciones
cognoscitivas en el proceso de
el momento 3.
Me parece que debemos ser más
puntuales comprometernos con las
actividades, se trata de sacarle mayor
provecho a cada una de las actividades
a desarrollar y por ende debemos tener
una buena disposición a la hora de su
desarrollo, cumplir con cada uno de los
roles a la hora de involucrarnos con la
temática. Yo mantendré la misma tónica
el cual muestro con responsabilidad y
compromiso en cada elaboración de los
trabajos.
 Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Procesos Cognoscitivos
Código del curso 403003
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Tipo de
Individual X Colaborativa X Número de semanas 6
actividad:
Momento de la
Inicial Intermedia X Final
evaluación:
Peso evaluativo de la
Entorno donde se hace uso del recurso:
Peso:
Entorno de Trabajo Colaborativo
Momento 2: 50 puntos

Tipo de actividad: Individual X Colaborativa X

PLAN INDIVIDUAL/GRUPAL DE INVESTIGACIÓN

Elabore su investigación sobre los procesos cognoscitvios. Sea concreto y claro. Investigue de
manera libre y espontanea, los diferentes puntos que se asocian con el siguiente esquema. Consulte
este libro para apoyarse: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-
content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
Tema de Procesos Cognoscitivos
investigación
Nombre de la Los procesos cognoscitivos como verdadera fuente de desarrollo del ser
investigación humano.

Objetivo: Comprender de forma clara y contundente cada uno de los aportes que realizan
los procesos cognitivos al ser humano desde su nacimiento hasta que cumple
su siclo vital.
Planteamiento del Primero que todo debemos de hablar de la psicología cognitiva considerada
Problema como el área de la psicología que se encarga del estudio de la cognición, es
decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Según
Ballesteros Jiménez, S. (2014). p 22 por otro lado Según Suárez-Barros, A.
(2016) los procesos cognoscitivos son todos aquellos que permiten el
conocimiento y la interacción con lo que nos rodea. De tal modo que se
clasifican en Procesos Cognoscitivos Simples O Básicos y Procesos
Cognoscitivos Complejos O Superiores, donde encontramos la atención,
percepción, sensación, pensamiento lenguaje e inteligencia. Será la cognición
la principal fuente para saber cómo evoluciona nuestros sentidos? ¿Qué se
entiende por Psicología Cognitiva? ¿Qué es el procesamiento de información?
¿Cómo influye la herencia y el ambiente en las habilidades mentales? ¿Se
pueden deteriorar las habilidades cognitivas de un ser humano? ¿Qué factores
influyen para esto? ¿Qué es la atención? ¿Existen tipos de atención? ¿Cuáles y
que las caracterizan? ¿Hay trastornos de la atención? Descríbalos brevemente.
¿Se pueden deteriorar las habilidades cognitivas de un ser humano? ¿Qué
factores influyen para esto? ¿Qué es el efecto Stroop? Con el fin de dar
respuestas a cada uno de estos interrogantes.
Justificación este trabajo se realiza con el fin de conocer a fondo todo lo referente a la
cognición, el cual es de gran importancia conocer ya que involucra los aspectos
principales del ser humano mediante cada uno de los procesos cognitivos desde
que es niño hasta que llega a la vejez, de tal modo que estudia como
evolucionada cada uno de esos procesos mediante la evolución de cada
individuo.
Metodología Mediante mapas conceptuales pretendemos llegar a dar respuestas de cada una
de los interrogantes que surgen en cuanto a los procesos cognoscitivos se trata.
Participantes Farley valencia perea

Diseñó:
Astrid Sofía Suárez Barros
Directora y Docente ECSAH