Psicometría

Paso 3– Fundamentación y diseño de un instrumento

Grupo: 403016_82

Tutor:

Martha Lucia Pérez Rivera

Estudiante:

Cindy Katherine Chamorro Díaz Código: 1.085.279.430 de Pasto

Mónica Lucia Urbano Código:

Manuel Dario Matituy Código:

Marly Yorlenys Sánchez Código: 1115740422

Doris Andrea Cumbal Código: 1088595144

Universidad Nacional Abierta y A distancia Unad

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

San Juan de Pasto, octubre de 2019

 Introducción

El presente trabajo analiza la descripción general de la conducta suicida, en este

sentido es necesario tener claro los siguientes conceptos, desde que edades se presenta este
tipo de conductas, en los niños, adolescentes o adultos mayores, cuáles son sus síntomas,
los principales tipos de conducta que existen, cuáles son sus causas, al igual cuando se debe
contactar a un profesional médico, lo anterior se realiza con el fin de encontrar y aportar a
este problema de tipo psicológico, por parte de los estudiantes de psicología de la UNAD,
con el fin de contribuir a la solución y tratamiento que se debe emplear en este tipo de
conducta psicológica.

La conducta suicida se puede describir como el hecho de sentirse triste, melancólico,

infeliz, abatido o derrumbado. La mayoría de las personas que desatan este tipo de
conductas se sienten de esta manera de vez en cuando durante períodos cortos, los cuales
los conlleva a tener cierto tipo de pensamientos y actuaciones suicidas.

Las conductas suicidas son vistas como desorden en el estado anímico, en el cual los
sentimientos de tristeza, pérdida, ira o frustración, interfieren con la vida diaria durante un
período de algunas semanas o más, aunque algunas veces esta conducta es muy silenciosa.

Cuando el estado de ánimo de un individuo en un determinado momento de su vida

sufre sentimientos severos y prolongados de tristeza o síntomas relacionados que afectan a
su capacidad para relacionarse con otros, trabajar o afrontar el día, la tristeza se convierte
en una enfermedad, que se conoce como depresión, la cual lleva al individuo a presentar
conductas suicidas y lo lleven a que este atente contra su vida.
 Marco teórico

La conducta suicida a lo largo de los años ha registrado “unas 804.000 muertes por
suicidó”1 estas cifras son superiores a las muertes por “guerras, homicidios”2.

De acuerdo con los estudios realizados, esta clase de conductas proceden más por la
vulnerabilidad emocional de la persona, la falta de atención para esta hace que lleve a cabo
esta clase de actos.

Las estadísticas se han reducido de forma notable, ya que en países como China e
India a disminuido un “38% gracias a que se ha dado mayor libertad, y el apoyo junto con
las políticas han aumentado, para la relación de esta conducta.”3

Si bien el “modelo biopsicosocial como sabemos, este permite comprender las partes
disfuncionales de un entorno y más si es aprovechado por la mente, este nos lleva a un
acercamiento al suicidó.”4, se podría aplicar cada uno de los principios de este modelo,
permitiendo así la prevención y el manejo del suicidó, además de ello nos ayuda a crear
estrategias que conllevan a examinar las posibles causas de inicio de esta conducta, además
realizar cierto tipo de evaluaciones que nos pueden generar un mejor resultado para tener
un diagnóstico seguro de este comportamiento.

La autora “Emilie Durkheim, creo una puerta hacia el enfoque sociológico, el cual
permitió un estudio sobre el fenómeno del suicidó, quién va más allá de un proceso
biológico”5

No se puede cuestionar, ni mucho menos se puede creer que el suicidó es la misma

respuesta para cada muerte inducida, ya que esta es planeada y realizada por una sola
persona, caso contrario con las muertes de víctimas de desahuciados por las guerras, si bien
es cierto nadie tiene una respuesta concreta sobre este tipo de experiencias. El fenómeno
del suicidó es un tema tan complejo y de grandes debates, que no nos daría respuesta
alguna de porque una persona “decide terminar con su vida” pero detrás de todo esto, si
podríamos concluir en que “un individuo es capaz de terminar con su propia vida, si este es
llevado al límite, si presenta una angustia profunda, si es infeliz o alguien su vida lo hace
insatisfecho.”6.
 Cada individuo mira el suicidó como una vía de escape a su sentimiento, bien sea este
físico, moral o psicológico, este determina un diagnóstico depresivo, ya que este puede
llegar hacer una tragedia”7. Los determinantes históricamente se ha conocido el suicidó
como condicionante por las determinaciones socioeconómicas desfavorables que presenten
los individuos, si miramos e investigamos la concepción del suicidó tiene una concepción
psicopatológica, la cual cumple el estudio total de su acto8

Cuando se habla de suicidio, comprendemos que “el mayor riesgo de

comportamientos suicidas en cuanto a enfermedades mentales se encuentra entre las
personas con trastorno bipolar”, los cuales afectan a la persona en su moral e integridad
(Pérez-Olmos et al., 2007; Rueda - Jaimes et al., 2011). (Castañeda, N. 2016 p.341); pero
sin embargo, también podemos dar una revisión teórica y sistemática, la cual no “coincide
con lo esperado en estudiantes depresivos o con rasgos de melancolía y tristeza profunda,
quienes también pueden presentar gran riesgo de conducta suicida; y más bien en su
mayoría este reporte lo brindan las mismas personas o familiares. (Castañeda, N. 2016
p.341)

El autor Wu, Wang y Jia (2015) nos plantean “que la religión constituye un gran
factor protector y de prevención, ya que si bien nos damos cuenta, la religión está en
contra de esta clase de conductas y al jugar esta un papel muy importante en la mayoría de
entornos donde se presentan este tipo de conductas”; sin embargo, dependiendo de la
variación cultural y del tipo que se profese, existe en esta una influencia que puede variar
en la salud física y mental de un individuo, ya que la mayoría de estudios consultados por
autores como Hagaman et al. (2013); Bullock, Nadeau y Renaud (2012); Nelson, Hanna,
Houri y Klimes-Dougan (2012), demostraron que el aumento de la religiosidad protege de
una ideación y de un comportamiento suicida. (Castañeda, N. 2016 p.341).

Primera lectura: Navarrete, E. Me., Herrera, J., y León, P. (2019). Los límites de la prevención del suicidó. Revista de la Asociación Española de
Neuropsicología, 39 (135).
[1] Revista de la Asociación Española de Neuropsicología, 39 (194), [2] Revista de la Asociación Española de Neuropsicología, 39 (194), [3] Revista de la
Asociación Española de Neuropsicología, 39 (195), [4] Revista de la Asociación Española de Neuropsicología, 39 (195), [5] Revista de la Asociación,
Española de Neuropsicología, 39 (197), [6] Revista de la Asociación Española de Neuropsicología, 39 (198), [7] Revista de la Asociación Española de
Neuropsicología, 39 (198), [8] Revista de la Asociación Española de Neuropsicología, 39 (199), redalyc.org/articulo.oa?id=265060357003
 En la toma de decisiones existe otro factor asociado en el que se puedo encontrar, ya
que desde la parte neurobiológica y las funciones ejecutivas, que se han dado tanto para el
suicidio como para el tipo de población. Cervantes y Melo (2008), estos autores refieren
que existe una parte de nuestro cerebro el cual su función en cuanto a “la corteza ventral
prefrontal se encuentra estrechamente relacionada con la inhibición del comportamiento en
estudiantes universitarios”, (Castañeda, N. 2016 p.341), esto por lo general en los
adolescentes más que todo, quienes están más conscientes y tienen mayor riesgo y
probabilidad de cometer esta clase de comportamientos, según el autor Courtet et al.
(2011), estas decisiones son un factor de riesgo muy alto. Pero en cuanto varios estudios no
experimentales correlacionales, como el realizado por Jollant et al. (2005), estos nos
pueden dar una respuesta, la cual nos muestran las dificultades en la toma de decisiones en
tareas, como ganar dinero, es por ello que este autor decidió realizar una muestra en
pacientes con historia de conducta violenta (N = 32), otro de no violenta (N = 37), conducta
suicida, trastornos afectivos sin antecedentes de conducta suicida (N = 25) y sujetos sanos
(N = 82” (Castañeda, N. 2016 p.341).

Ya teniendo el resultado a esta prueba, las personas que habían presentado

comportamientos suicidas en cuanto la toman decisiones con una desventaja o más
arriesgadas sin inhibirse, en comparación a los controles sanos en tareas que tenían que ver
con impulsividad, agresión, ira, hostilidad e inestabilidad emocional. (Castañeda, N. 2016
p.341).

Ya como conclusión de este articulo podemos ver que desde la parte de la

neuropsicología, al realizar una serie de actividades, estas propendan tener una restauración
de funciones psicológicas superiores, es por ello que las funciones ejecutivas, estas pueden
encaminar a la disminución de otras conductas asociadas al riesgo suicida como la
impulsividad, la inhibición, la hostilidad y la inflexibilidad cognitiva. (Castañeda, N. 2016
p.342).

Por ello el control de conductas poco funcionales como por ejemplo el malgastar el
dinero, apegos psicoafectivos, participación en disturbios y peleas disminuyen el riesgo de
presentar ideación suicida, ya que la persona va presentando un comportamiento diferente
ante una situación difícil, la cual la afrenta con madurez y lo más importante, buscando
ayuda que le pueda brindar un apoyo y una mejor salida.
 En Colombia el suicidio es una realidad, solo en el momento en que se lleva a cabo,
si bien y damos una incursión de lo anteriormente planteado, estos nos conlleva a una gran
necesidad de conocer que factores de riesgo están asociados y que posturas psicológicas y
neuropsicológicas, pueden presentarse. (Castañeda, N. 2016 p.337)

La conducta suicida nos refiere a que se puede presentar una heterogeneidad, en

ciertas condiciones que influyen diferentes factores como pueden ser estos: la raza, la edad,
el estilo de vida, la vulnerabilidad e incluso los problemas en la salud mental. (Castañeda,
N. 2016 p.337)

El autor De Bedout (2008); Andrade, Téllez y Giraldo (2013) nos dan a conocer los
cuatro tipos de suicidio que existen. El egoísta, altruista, anónimo y fatalista. Teniendo en
cuenta estas cuatro clases; si nos referimos al de tipo egoísta, estos no siempre van a
pertenecer a un grupo social, caso contrario a los altruistas, estos, si se encuentran en un
grupo social, aunque estos carecen de una individualidad como lo es un enfermo
desahuciado o un militar derrotado; en cambio el tipo de suicida anónimo este presenta una
alteración o distorsión de la integración a un grupo, ya que estos padecen de una rutina
repentina, un divorcio o un cambio de habitó en su vida, y ya por ultimo está el suicida
fatalista, estos tienen un autoestima muy baja por la derrota en sus carreras o en sus normas
de disciplina. (Castañeda, N. 2016 p.337)

De acuerdo a este artículo, podemos encontrar los factores de riesgo, los cuales se
pueden dividir en fijos y modificables, pero según el autor De Bedaut (2008), difiere que
algunos riesgos son fijos, para realizar un intento previo de suicidio. (Castañeda, N. 2016
p.339)

Dentro de este articulo también aparecen los factores de riesgo de tipo social, los
cuales se encuentra, en que las privaciones o pérdidas económicas también afectan debido a
la recesión, así como el vacío de la vida por la saciedad material, la cual contiene la idea de
fracaso en otros ámbitos y situaciones estresantes, a quienes les domina la intensión de
cometer suicidio.(Urzúa & Caqueo-Urizar, 2011; Alzate et al., 2012; Andrade, 2012;
Muñoz et al., 2014). (Castañeda, N. 2016 p.339).

Segunda lectura: Castañeda, N.,(2016). Prevención psicológica y neuropsicológica de factores de riesgo suicida en
estudiantes universitarios. Psicogente.19 (36).336-346
 Pero para dar una pronta solución a todas estas conductas eventualmente

lograremos que estos altos índices de conductas suicidas se reduzcan , necesitamos mas

apoyo de parte de las entidades gubernamentales, de nuestro entorno familiar, social,

laboral, escolar para que no se sigan llevando a cabo estas conductas.

“En Esta investigación induce a reducir la mayoría de casos posibles, de manera que

se recomienda que los planteles educativos dispongan de personal capacitado para el

reconocimiento de los factores de riesgo, ya sean consejeros escolares, guías de prevención

del suicidio de este contribuyendo a detectar rápidamente a los estudiantes con ideación

suicida, con el propósito de intervenir y reorientar al adolescente en riesgo, de tal manera

que se pueda disminuir este problema de salud pública. Justificándose esto por el hecho de

que cada año incrementan la cantidad de jóvenes con ideación suicida y crece el fenómeno

en las escuelas” (Constanza, castaño, mosquera, & nieto, 2018, pág. 37)
 Objetivos

Generales

Medir el conocimiento que los adolescentes tienen con respecto a la conducta suicida.

Método

Participantes Esta prueba se realizará a 25 personas, tanto hombres como mujeres sin
importar su edad, estos serán: trabajadores, amas de casa, estudiantes de bachillerato y
universitarios, desempleados, madres solteras, etc.

Instrumentos La prueba consiste en un cuestionario de 30 preguntas, de selección

múltiple con única respuesta. Las cuales están enfocadas en medir cuanto saben las
personas sobre la variable psicosocial “de conductas suicidas”.

Procedimientos La prueba será aplicada por los integrantes del grupo colaborativo,
realizando 5 cuestionarios cada uno, este se lo desarrollará en lugares públicos, en su
trabajo, en su institución, en su hogar y en el barrio, estas pruebas se harán bajo la voluntad
de cada participante, y anexaremos su debido consentimiento informado, la idea es buscar
siempre el bienestar y la integridad física y psicológica tanto de nuestros participantes
como la de nosotros.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de
Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)
Psicometría
Nivel de Conocimiento de la Conducta Suicida

CUESTIONARIO

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,

problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde
correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B,
C, D. Seleccione una respuesta.

1. Las amenazas o gestos suicidas son muy frecuentes de la comunicación suicida, y se

presentan por medio de:

a. Manifestaciones
b. La ira.
c. El llanto
d. El silencio

2. Los trastornos que conllevan a una conducta suicida, pueden ser:

a. Estrés y ansiedad
b. Comportamental y esquizofrenia
c. Depresivos y cambio de personalidad
d. Depresivos, bipolar, ansiedad y esquizofrenia

3. ¿Qué hacer si, en las redes sociales, alguien parece estar contemplando suicidarse?

a. Ignorar, porque las cosas personales no se dicen en una red pública.

b. Preguntarle qué le pasa.
c. Darle “Me gusta”.
d. Puedes denunciar contenido que viste en la red social que parezca suicida y
conseguir ayuda para la persona que creó este contenido.

4. Un gran número de factores que podrían contribuir con la ocurrencia de la conducta

suicida han sido identificados, los cuales incluyen factores

a. Terrorista
b. Individuales, familiares y sociales.
c. Colaborativo, individual
d. Controlador, disocial e individual
5. Una actuación de un resultado letal, que es iniciado y realizado por la persona, que
sabe y espera el resultado de su acto y a través del cual pretende tener los cambios
que desea, se considera un:

a. Acto distractor
b. Acto de depresión
c. Acto bipolar
d. Acto suicida.

6. Las conductas suicidas se expresan de menor a mayor gravedad, es decir:

a. Amenaza y por último suicidio consumado

b. Ideación, intento, amenaza y por último suicidio consumado
c. Intento, amenaza y por último suicidio consumado
d. Ideación, amenaza, intento y por último suicidio consumado

7. Los factores encontrados que podrían tener particularmente un fuerte efecto

protector contra fenómenos suicidas serían:

a. Intervención psicológica y la participación en actividades familiares.

b. Buena comunicación con miembros de la familia y la participación en actividades
familiares.
c. Mensajes anónimos y la buena comunicación de un miembro de la familia
d. Mensajes de textos y apoyo de un ser querido.

8. las amenazas o gestos suicidas generalmente son subestimadas, devaluadas e

incluso ignoradas por las figuras significativas a quienes se pretende hacer llegar el
mensaje del sufrimiento que se está padeciendo, sin que estas personas tengan en
cuenta que ambas son manifestaciones muy frecuentes de la:

a. Persona bipolar
b. Persona que consume sustancias Psicoactiva
c. Comunicación suicida
d. Acción de llamar la atención

9. ¿Cómo ayudar a alguien que piensa suicidarse?

a. Llevar inmediatamente a un especialista

b. Preguntar sobre la idea suicida para conocer el grado de planificación.
c. Si la idea es más planificada mayor será el riesgo y se tendrá que actuar
inmediatamente
d. Tener en cuenta cada una de sus conductas
10. ¿porque los padres son los últimos en darse cuenta del deseo de suicidio de sus hijos
y son los que más cerca está?

a. Falta de comunicación
b. Es una familia disfuncional
c. No tienen confianza en sus padres
d. Las malas relaciones dentro de la familia

11. ¿Cuáles son las características de un suicida?

a. Mala apariencia física

b. Sus factores no son uniformes
c. Abandonó Ab sus proyectos
d. Distorsión en sus ideas

12. Desde qué edad se debe tener en cuenta está conducta suicida?

a. 6 años en adelante
b. 0-10 años
c. 15-39 años
d. 65-80 años

13. ¿Qué tipo de trastorno es el que se debe tener en cuenta en pacientes que presenten
está conducta?

a. Trastorno depresivo-trastorno bipolar

b. Trastorno del sueño- trastorno de ansiedad
c. Trastorno alimenticio-trastorno sistólico
d. Trastorno psicótico-trastorno de pánico

14. ¿Si una persona tiene baja autoestima, puede presentar conductas suicidas?

a. Sí, porque su estado de ánimo refleja la conducta

b. No, porque solo refiere a una autoimagen distorsionada
c. Tal vez, porque solo la persona quiere llamar la atención por su falta de atención
d. Nunca, porque solo es capricho de la persona

15. ¿Qué factores afectan más a los universitarios en la ida suicida?

a. Personales- familiares
b. Sociales- académicos
c. Económicos- familiares
d. Socioeconómicos- personales

16. ¿Porque los jóvenes deciden tomar esta fatal decisión?

a. Es la vía más efectiva para salir de sus problemas

b. Se dejan influenciar por juegos y las redes sociales
c. No sé siente totalmente satisfechos con la vida que llevan
d. Hay muchas razones, pero todas las anteriores afirman las posibles decisiones para
llevar a cabo este acto.

17. ¿Qué pasa antes del pensamiento suicida?

a. Estrés
b. Depresión
c. Ideación suicida
d. Amenazas

18. ¿Cuáles son las señales de aviso?

a. Sentirse vacío, sin esperanza o como si no hubiera razón para vivir

b. Sentirse tranquilo
c. No preocuparle nada
d. Drogadicción

19. ¿Cuál de las siguientes puede ser una causa frecuente de suicidio entre
adolescentes?

a. Problemas económicos
b. Desamor
c. Problemas académicos
d. Ninguna de las anteriores

20. ¿El riesgo de cometer suicidio tiene relación con?

a. Hogar
b. Cultura
c. Educación
d. No tiene relación
21. ¿La conducta suicida incluye?

a. Suicidio consumado y autolesión

b. Intento de auto lección y suicidio
c. Suicidio consumado e intento de suicidio
d. Todas las anteriores

22. ¿En qué población es más frecuenta el suicidio?

a. población con matrimonio por la iglesia

b. Población con pareja estable
c. Población con hogar disfuncional
d. Población con matrimonio civil

23. ¿Cuál de los siguientes no es un síntoma de suicidio?

a. Hacer deporte con más frecuencia de lo normal

b. Tener cambios de humor
c. Aislarse de la sociedad
d. Sentirse atrapado o sin esperanzas

24. ¿Cuál de los siguientes es un síntoma de suicidio?

a. Un viaje inesperado
b. Malas amistades
c. Despedirse como si no se fuera a ver de nuevo
d. Mucha televisión

25. ¿Cuáles de los siguientes son factores de riesgo?

a. Pensamientos suicidas
b. Trastornos psiquiátricos
c. Intentos de suicidio anteriores
d. Todas las anteriores

26. ¿Cuáles son algunos de los factores de riesgo del suicidio?

a. Antecedentes familiares de suicidio

b. Violencia familiar, incluso maltrato físico o abuso sexual
c. Armas de fuego en el hogar
d. Todas las anteriores
27. ¿Cuáles son los factores de protección para reducir las conductas suicidas?

a. Familiares
b. amigos
c. profesionales de la salud mental
d. Todas las anteriores

28. ¿qué debo hacer para no sentir deseos de suicidarme?

a. Aprender a pedir ayuda

b. Tener autoestima
c. Pensar que puedo perjudicar a otros
d. Todas las anteriores

29. ¿Cuál es la principal causa por la cual algunos jóvenes no desean suicidarse?

a. Embarazos no deseados
b. Problemas monetarios
c. Bullying
d. Aprecian su vida y la de sus seres queridos

30. ¿con que frecuencia comparte sus sentimientos y pensamientos con las personas
cercanas o lejanas de usted?
a. A veces
b. Nunca
c. Una sola vez
d. Siempre
Referencias

Navarrete, E. Me., Herrera, J., y León, P. (2019). Los límites de la prevención del
suicidó. Revista de la Asociación Española de Neuropsicología, 39 (135).
redalyc.org/articulo.oa?id=265060357003

Castañeda, N.,(2016). Prevención psicológica y neuropsicológica de factores de riesgo

suicida en estudiantes universitarios. Psicogente.19 (36).336-346
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497555221003
 Anexos

ANEXO 1

A continuación, se presenta el formulario en blanco con la encuesta a realizarse y la forma de calificación de la misma:

Las preguntas están destinadas a un publico no general, es decir esta encuesta es aplicable a cualquier tipo de persona, independientemente
de su edad, sexo, ocupación o grado de educación.

Se presentarán 30 preguntas de selección múltiple con única respuesta Tenga en cuenta que su respuesta será calificada y el medio de
calificación con la respuesta correcta será dado al final de la aplicación de la misma, en conjunto con sus resultados.

Si la respuesta es correcta se marcará con un 3.33

Si la respuesta es a medias se marcará con un 1.66

Si es incorrecta se marcará con un 0

Al finalizar se dará a conocer la respuesta correcta por la persona encargada de la aplicación de la encuesta

RESPUESTA
No PREGUNTAS RESPUESTAS CALIFICACION
INDIVIDUAL
A. Manifestaciones
B. La ira.
Las amenazas o gestos suicidas son muy
C. El llanto
1 frecuentes de la comunicación suicida, y
D. El silencio
se presentan por medio de:

A. Estrés y ansiedad
Los trastornos que conllevan a una
2 B. Comportamental y esquizofrenia
conducta suicida pueden ser:
C. Depresivos y cambio de personalidad
 D. Depresivos, bipolar, ansiedad y
esquizofrenia

A. Ignorar, porque las cosas personales no se

dicen en una red pública.
¿Qué hacer si, en las redes sociales, B. Preguntarle qué le pasa.
alguien parece estar contemplando C. Darle “Me gusta”.
3
suicidarse? D. Puedes denunciar contenido que viste en la
red social que parezca suicida y conseguir
ayuda para la persona que creó este
contenido.
Un gran número de factores que podrían
A. Terrorista
contribuir con la ocurrencia de la conducta
B. Individuales, familiares y sociales.
4 suicida han sido identificados, los cuales
C. Colaborativo, individual
incluyen factores
D. Controlador, disocial e individual
Una actuación de un resultado letal, que es
iniciado y realizado por la persona, que A. Acto distractor
sabe y espera el resultado de su acto y a B. Acto de depresión
5
través del cual pretende tener los cambios C. Acto bipolar
que desea, se considera un: D. Acto suicida.

A. Amenaza y por último suicidio consumado

B. Ideación, intento, amenaza y por último
suicidio consumado
Las conductas suicidas se expresan de
C. Intento, amenaza y por último suicidio
6 menor a mayor gravedad, es decir:
consumado
D. Ideación, amenaza, intento y por último
suicidio consumado
 A. Intervención psicológica y la participación
en actividades familiares.
B. Buena comunicación con miembros de la
Los factores encontrados que podrían
familia y la participación en actividades
tener particularmente un fuerte efecto
familiares.
7 protector contra fenómenos suicidas
C. Mensajes anónimos y la buena
serían:
comunicación de un miembro de la familia
D. Mensajes de textos y apoyo de un ser
querido.

Las amenazas o gestos suicidas

generalmente son subestimadas,
A. Persona bipolar
devaluadas e incluso ignoradas por las
B. Persona que consume sustancias
figuras significativas a quienes se pretende
psicoactivas
8 hacer llegar el mensaje del sufrimiento
C. Comunicación suicida
que se está padeciendo, sin que estas
D. Acción de llamar la atención
personas tengan en cuenta que ambas son
manifestaciones muy frecuentes de la:

A. Llevar inmediatamente a un especialista

B. Preguntar sobre la idea suicida para
conocer el grado de planificación.
¿Cómo ayudar a alguien que piensa
C. Si la idea es más planificada mayor será el
9 suicidarse?
riesgo y se tendrá que actuar
inmediatamente
D. Tener en cuenta cada una de sus conductas

A. Falta de comunicación
¿Porque los padres son los últimos en
B. Es una familia disfuncional
10 darse cuenta del deseo de suicidio de sus
C. No tienen confianza en sus padres
hijos y son los que más cerca está?
D. Las malas relaciones dentro de la familia
 A. Mala apariencia física
¿Cuáles son las características de un B. Sus factores no son uniformes
11 suicida? C. Abandonó Ab sus proyectos
D. Distorsión en sus ideas

A. 6 años en adelante
¿Desde qué edad se debe tener en cuenta B. 0-10 años
12 está conducta suicida? C. 15-39 años
D. 65-80 años

A. Trastorno depresivo-trastorno bipolar

¿Qué tipo de trastorno es el que se debe
B. Trastorno del sueño- trastorno de ansiedad
tener en cuenta en pacientes que presenten
13 C. Trastorno alimenticio-o-trastorno sistólico
está conducta?
D. Trastorno psicótico-trastorno de pánico

A. Sí, porque su estado de ánimo refleja la

¿Si una persona tiene baja autoestima,
14 puede presentar conductas suicidas?
conducta
B. No, porque solo refiere a una autoimagen
distorsionada
C. Tal vez, porque solo la persona quiere
llamar la atención por su falta de atención
D. Nunca, porque solo es capricho de la
persona

A. Personales- familiares
¿Qué factores afectan más a los B. Sociales- académicos
15 universitarios en la ida suicida? C. Económicos- familiares
D. Socioeconómicos- personales
 A. Es la vía más efectiva para salir de sus
problemas
B. Se dejan influenciar por juegos y las redes
sociales
¿Porque los jóvenes deciden tomar esta
C. No sé siente totalmente satisfechos con la
16 fatal decisión?
vida que llevan
D. Hay muchas razones, pero todas las
anteriores afirman las posibles decisiones
para llevar a cabo este acto.

A. Estrés
B. Depresión
¿Qué pasa antes del pensamiento suicida?
17 C. Ideación suicida
D. Amenazas

A. Sentirse vacío, sin esperanza o como si no

hubiera razón para vivir
¿Cuáles son las señales de aviso? B. Sentirse tranquilo
18
C. No preocuparle nada
D. Drogadicción

A. Problemas económicos
¿Cuál de las siguientes puede ser una
B. Desamor
causa frecuente de suicidio entre
19 C. Problemas académicos
adolescentes?
D. Ninguna de las anteriores

A. Hogar
¿El riesgo de cometer suicidio tiene B. Cultura
20 relación con? C. Educación
D. No tiene relación
 A. Suicidio consumado y autolesión
B. Intento de auto lección y suicidio
¿La conducta suicida incluye?
21 C. Suicidio consumado e intento de suicidio
D. Todas las anteriores

A. Población con matrimonio por la iglesia

¿En qué población es más frecuenta el B. Población con pareja estable
22 suicidio? C. Población con hogar disfuncional
D. Población con matrimonio civil

A. Hacer deporte con más frecuencia de lo

normal
¿Cuál de los siguientes no es un síntoma
B. Tener cambios de humor
23 de suicidio?
C. Aislarse de la sociedad
D. Sentirse atrapado o sin esperanzas

A. Un viaje inesperado
B. Malas amistades
¿Cuál de los siguientes es un síntoma de
C. Despedirse como si no se fuera a ver de
24 suicidio?
nuevo
D. Mucha televisión

A. Pensamientos suicidas
B. Trastornos psiquiátricos
¿Cuáles de los siguientes son factores de
25 C. Intentos de suicidio anteriores
riesgo?
D. Todas las anteriores

A. Antecedentes familiares de suicidio

¿Cuáles son algunos de los factores de
B. Violencia familiar, incluso maltrato físico
26 riesgo del suicidio?
o abuso sexual
C. Armas de fuego en el hogar
 D. Todas las anteriores

A. Familiares
¿Cuáles son los factores de protección B. Amigos
27 para reducir las conductas suicidas? C. Profesionales de la salud mental
D. Todas las anteriores

A. Aprender a pedir ayuda

¿Qué debo hacer para no sentir deseos de B. Tener autoestima
28 suicidarme? C. Pensar que puedo perjudicar a otros
D. Todas las anteriores

A. Embarazos no deseados
¿Cuál es la principal causa por la cual B. Problemas monetarios
29 algunos jóvenes no desean suicidarse? C. Acoso escolar
D. Aprecian su vida y la de sus seres queridos

A. A veces
¿Con que frecuencia comparte sus
B. Nunca
sentimientos y pensamientos con las
30 C. Una sola vez
personas cercanas o lejanas de usted?
D. Siempre

CALIFICACION TOTAL: ______________________

OBSERVACIONES:______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
 ANEXO 2

Esta tabla es de uso único de la persona que dirige la encuesta, de esta mismo se sacan las respuestas correctas para sacar la ponderación de
la prueba.

TABLA DE RESPUESTAS CORRECTAS.

No. PREGUNTA RESPUESTA JUSTIFICACION

CORRECTA
Las amenazas o gestos suicidas son muy frecuentes de
1 la comunicación suicida, y se presentan por medio de: A

Los trastornos que conllevan a una conducta suicida

2 pueden ser:

¿Qué hacer si, en las redes sociales, alguien parece estar

3 contemplando suicidarse?

Un gran número de factores que podrían contribuir con

la ocurrencia de la conducta suicida han sido
4
identificados, los cuales incluyen factores

Una actuación de un resultado letal, que es iniciado y

realizado por la persona, que sabe y espera el resultado
5 de su acto y a través del cual pretende tener los cambios
que desea, se considera un:

Las conductas suicidas se expresan de menor a mayor

6 gravedad, es decir:
 Los factores encontrados que podrían tener
particularmente un fuerte efecto protector contra
7
fenómenos suicidas serían:

Las amenazas o gestos suicidas generalmente son

subestimadas, devaluadas e incluso ignoradas por las
figuras significativas a quienes se pretende hacer llegar
8 el mensaje del sufrimiento que se está padeciendo, sin
que estas personas tengan en cuenta que ambas son
manifestaciones muy frecuentes de la:

¿Cómo ayudar a alguien que piensa suicidarse?

9
¿Porque los padres son los últimos en darse cuenta del
deseo de suicidio de sus hijos y son los que más cerca
10
está?

¿Cuáles son las características de un suicida?

11
¿Desde qué edad se debe tener en cuenta está conducta
12 suicida?

¿Qué tipo de trastorno es el que se debe tener en cuenta

13 en pacientes que presenten está conducta?

¿Si una persona tiene baja autoestima, puede presentar

14 conductas suicidas?

¿Qué factores afectan más a los universitarios en la ida

15 suicida?
 ¿Porque los jóvenes deciden tomar esta fatal decisión?
16
¿Qué pasa antes del pensamiento suicida?
17
¿Cuáles son las señales de aviso?
18
¿Cuál de las siguientes puede ser una causa frecuente de
19 suicidio entre adolescentes? B

¿El riesgo de cometer suicidio tiene relación con?

20 A
¿La conducta suicida incluye?
21 D
¿En qué población es más frecuenta el suicidio?
22 C
¿Cuál de los siguientes no es un síntoma de suicidio?
23 A
¿Cuál de los siguientes es un síntoma de suicidio?
24 C
¿Cuáles de los siguientes son factores de riesgo?
25 D
¿Cuáles son algunos de los factores de riesgo del
26 suicidio? D

¿Cuáles son los factores de protección para reducir las

27 conductas suicidas?

¿Qué debo hacer para no sentir deseos de suicidarme?

28
¿Cuál es la principal causa por la cual algunos jóvenes
29
no desean suicidarse?
 ¿Con que frecuencia comparte sus sentimientos y
pensamientos con las personas cercanas o lejanas de
30
usted?