Simulación Producto Académico N° 2

Producto Académico N° 2

CONSIGNA GENERAL: A TRAVÉS DEL CURSO DE SIMULACIÓN, DEBERÁS CONSTRUIR UN SOLO MODELO
QUE REPRESENTE UN PROCESO, HECHO, UNA REALIDAD EMPÍRICA, FENÓMENO O CASO. POR TAL
MOTIVO, LA ELABORACIÓN DEL MISMO SE HACE, DE MANERA PROGRESIVA USANDO LOS FORMATOS
A PRESENTAR EN LOS PRODUCTOS ACADÉMICOS Nº01, PA Nº02 Y PA Nº03. EL PRESENTE FORMATO
CORRESPONDE AL PA Nº02. NO ES POSIBLE CAMBIAR DE MODELO UNA VEZ ENVIADO EL PA Nº01.

1. Instrucciones:
2. Una vez presentado el PA01, el objetivo en este PA02 es, Construir el modelo y Modelar el
comportamiento del mismo, es decir que lo construido represente de manera fiable la realidad.
Para eso necesitamos definir algunos otros detalles.
3. En esta primera etapa necesitamos definir los Parámetros generales del modelo. Para ello
debes consignar los datos requeridos. Cada respuesta debe estar sustentada de manera fiable y
correcta, ya que de esto depende el éxito o fracaso del modelo.

PARÁMETROS GENERALES DEL MODELO.

Parámetro. Valor. Unidad de medida. Explicación.

Tiempo Absoluto de simulación. 8 horas Es un día normal de
trabajo

Parámetro. Valor. Cálculo de muestras. Explicación.

Diferencial de tiempo. 0.25 8*(1/0.25)=32 32 muestras

Si el método de integración es distinto de Euler, indique cuál es y porqué lo ha elegido.

Se eligió “Euler”

1|Página
 Simulación Producto Académico N° 2

4. Ahora debemos especificar los estados del modelo, recuerda que, trabajamos con modelos
dinámicos, en consecuencia en cada modelo deben de haber por lo menos dos estados y por lo
menos un evento disparador del cambio de estado.

ESTADOS Y EVENTOS DEL MODELO.

Estado [ ] Descripción. Tiempo de inicio. Tiempo de fin. Evento disparador.

Producción Inicio de proceso 08:00 horas 16:00 horas Inicio de trabajo
No producción No se trabaja 16:30 7:30 Para de trabajo

5. Como paso siguiente se necesita que especifiques la naturaleza de cada variable del modelo. Por
tal motivo, debes completar la siguiente tabla. En la columna Descripción, anota qué representa
la variable en el modelo. En el Valor típico o rango, anota entre corchetes rectangulares el valor
o rango de la misma

MODELO MATEMÁTICO: Parte 1.

Nombre de la variable. Descripción. Valor típico o rango.

1. Número de unidades de
producción.
2. Flujo de producción.
3. Materiales.
4. Horas de trabajo.
5. Máquinas.
6. Horas de capacitación.
7. Productos que no cumplen
estándar.
8. Tasa no estándar.
9. Producto que cumple con
estándar.
10. Almacén.
Es la cantidad de unidades 8
producidas de calzados
Es el proceso que se va 6
seguir para el diseño de
calzados
Son los materiales que se 6
van a necesitar para el
proceso de calzados
Son las horas de trabajo 8
Son los instrumentos que se 6
van a necesitar para el
proceso
Son horas donde se van a 2
dar charlas para capacitar al
personal
Son diseños que tienen algún [1-2]
defecto en la producción
Es el porcentaje de los [4 – 6]
diseños que están mal
Son los diseños que están [6-8]
bien elaborados
Es el área donde se 10
almacenan los diseños de
calzados para la producción

2|Página
 Simulación Producto Académico N° 2

11. Pedidos Es el área donde se reciben [4-8]

los pedios
12. Numero Unidades Es el área donde está la [2-4]
Demandadas programación de las
cantidades a producir
13. Numero Unidades Es el área donde están las [1-2]
Rechazadas unidades rechazadas
14. Numero Unidades Es el área donde están las [6-8]
Aceptadas unidades aceptadas

6. La segunda parte del modelo matemático, necesita que completes para cada variable, en la
columna Fórmula o valor, la expresión matemática o el valor si es constante, y en el campo
Comportamiento, copies y pegues un pequeño gráfico del comportamiento esperado de cada
variable. Recuerda que la fórmula que hayas expresado debe lograr el comportamiento de la
variable. Por tales motivos, debes completar la siguiente tabla.

MODELO MATEMÁTICO: Parte 2.

Nombre de la variable. Fórmula o valor. Comportamiento.

1. Número de unidades de 8
producción.

Número de unidades de producción

2. Flujo de producción. 6

Flujo de producción.

3. Materiales. 6

Materiales

3|Página
 Simulación Producto Académico N° 2

4. Horas de trabajo. 8

Horas de trabajo

5. Máquinas. 6

Maquinas

6. Horas de capacitación. 2

Flujo de producción.

7. Productos que no cumplen [1-2]

estándar.
2

Productos que no cumplen

estándar

8. Tasa no estándar. [4 – 6]

2
Flujo de producción.

9. Producto que cumple con [6-8]

estándar. 8

6
4

Flujo de producción.

4|Página
 Simulación Producto Académico N° 2

10. Almacén. 10

10

Almacén

11. Pedidos. [4-8]

Pedidos

15. Número de Unidades [2-4]

Demandadas
4

Número de unidades demandadas

16. Número de Unidades [1-2]

Rechazadas 2

Número de unidades rechazadas

17. Número de Unidades [6-8]

Aceptadas
8

Número de unidades aceptadas

7. Es momento de escoger una variable, la cual a través de su comportamiento, te permitirá poder

mostrar el funcionamiento del modelo. Por tal motivo, escoge una variable para poder obtener
un gráfico real de su comportamiento y así explicar el modelo. Una vez hecho esto, completa el
siguiente cuadro.
DINÁMICA DEL MODELO.

5|Página
 Simulación Producto Académico N° 2

Nombre de la variable: Número de unidades de producción

8. Finalmente debes describir el modelo, es decir, el gráfico que has mostrado anteriormente
muestra el comportamiento en general del modelo. En el cuadro siguiente debes describir dicho
comportamiento.

DESCRIPCIÓN DEL MODELO.

En el modelo creado, el comportamiento que representa el grafico de la variable del número

de unidades producidas va en aumento en el tiempo, hasta cuando llega al tiempo 10 donde
se hace constante.

2. Rúbrica de evaluación:

6|Página
 Simulación Producto Académico N° 2

A continuación, se presenta la RÚBRICA con la cual se evaluará el PRODUCTO ACADÉMICO que

entregarás, se recomienda revisarla antes de desarrollar y enviar su trabajo.
ESCALA
CATEGORÍA PTOS.
Esperado (4) Regular (2) Mínimo (1) Insuficiente (0)

7|Página

Demuestra planificación,
envía el trabajo hasta el
domingo. Presenta las
PUNTUALIDAD
respuestas completas y
contundentes. Los formatos
están bien estructurados.
SOLO PROCEDE SI SE CUMPLE EL ITEM ANTERIOR con puntaje mayor que CERO
Sustenta con claridad el TAbs
PARÁMETROS
y el DT. Sus valores son
GENERALES
coherentes y los cálculos
DEL MODELO
correctos.
Cumple con por lo menos dos
ESTADOS Y estados del modelo. Los
EVENTOS DEL tiempos de inicio y fin son
MODELO coherentes. El evento
disparador es consistente.
Cumple con por lo menos las
10 variables requeridas. Su
descripción es coherente. El
MODELO
valor típico o rango es
MATEMÁTICO:
adecuado. La fórmula
Parte 1 y 2
corresponde a la variable. El
comportamiento es el
esperado.
DINÁMICA Y La dinámica mostrada en la
DESCRIPCIÓN gráfica corresponde a la
DEL MODELO descripción del modelo.
Simulación
Demuestra poca
planificación, envía el
trabajo después del
domingo. Las respuestas no
son contundentes. Los
formatos presentan la
estructura solicitada.
Presenta dificultades con la
definición del TAbs y el DT.
Sus valores son
incoherentes y los cálculos
correctos.
Cumple con por lo menos
dos estados del modelo. Los
tiempos de inicio y fin no
son coherentes. El evento
disparador es inconsistente.
Cumple con por lo menos
las 10 variables requeridas.
Su descripción es casi
coherente. El valor típico o
rango no es tan adecuado.
Algunas fórmulas
corresponden a las
variables. El
comportamiento es el
esperado.
La dinámica mostrada en la
gráfica no corresponde
totalmente a la descripción
del modelo. Presenta
dificultades en la
descripción.
TOTAL
Producto Académico N° 2
Envía el producto
después del domingo.
Las respuestas no son
No presenta el
contundentes. Los
informe. 4
formatos no presentan
la estructura
solicitada.
No ha especificado con
claridad el TAbs y el
No cumple con la
DT. Sus valores son
consigna. 4
incoherentes y los
cálculos incorrectos.
Cumple con por lo
menos dos estados del
modelo. Los tiempos
No cumple con la
de inicio y fin no están
consigna. 4
definidos. El evento
disparador no
corresponde.
Cumple con por lo
menos las 10 variables
requeridas. Tiene
dificultades en la
descripción. El valor
No cumple con la
típico o rango presenta
consigna. 4
inconsistencias. Las
fórmulas son
inconsistentes. El
comportamiento no es
el esperado.
La dinámica mostrada
en la gráfica
corresponde en algún No cumple con la
aspecto a la consigna. 4
descripción del
modelo.
20
8|Página