Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PSICOEDUCATIVA
I HISTORIA DE LA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
I.1 ANTECEDENTES
Dos son, a nuestro entender, las tradiciones o
influencias diferentes que al confluir en el último cuarto del
siglo XIX permiten el nacimiento de la investigación
educativa tal y como la conocemos actualmente. La primera
de ellas es la estadística, mientras que la segunda la
constituye el desarrollo epistemológico y práctico de los
métodos de conocimiento.
II MODELOS DE
CONOCIMIENTO
II.1 INTRODUCCIÓN
Son múltiples los aspectos de la realidad que a lo
largo de nuestra vida podemos desear llegar a conocer.
Para conseguir este fin se utilizan métodos de conocimiento
(Ver Baltes, Reese y Nesselroade, 1977) diferentes entre sí,
cada uno de los cuales tiene diferentes criterios de verdad y
se basan en fuentes diferentes. Veamos algunos de ellos:
1. es exploratoria y descriptiva.
2. su diseño va realizándose a medida que se hace la
investigación, no a priori.
3. el muestreo es intencional, buscando la mayor
profundidad de conocimientos, y rehuyendo la
generalización de resultados a sujetos o situaciones
que son diferentes.
4. se realiza en situaciones naturales, nunca
controladas, ya que ello alteraría el fenómeno
estudiado.
5. el investigador es el elemento fundamental de la
investigación y de la recogida de datos.
6. los procedimientos para recoger datos son abiertos e
interactivos.
7. el análisis de datos es inductivo y emergente, a partir
de categorías que se construyen ad hoc para el esa
situación.
8. El modelo de estudio de casos es el que ha de guiar
el informe de la investigación.
MODELOS DE CONOCIMIENTO 37
1
Ha de tenerse en cuenta, como ya hemos señalado, que al referirnos al modelo
positivista por oposición al cualitativo-interpretativo, no nos referimos al modelo
positivista clásico, ya abandonado, sino que es un nombre genérico que se
refiere más bien a las posturas post-positivistas.
MODELOS DE CONOCIMIENTO 39
a) metodología cualitativa
b) análisis y descripción de los datos
c) diálogo crítico entre todos los sujetos implicados en
la investigación, educación o acción pertinente.
1. El problema.
2. Las hipótesis.
3. El campo de trabajo.
62 BASES EPISTEMOLÓGICAS Y PROCESO DE INVESTIGACIÓN PSICOEDUCATIVA
1. El Problema de investigación.
2. Ética e investigación.
3. Variables e hipótesis.
4. Revisión de la literatura.
5. Muestreo.
6. Instrumentación.
7. Validez y Fiabilidad de los instrumentos.
8. Estadística descriptiva.
9. Estadística inferencial.
10. Informe de investigación.
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
8. El informe de investigación.
H0: μa=μb
H1: μa≠μb
III.1.4 Diseño
III.1.5 Muestreo
C= N/n
III.1.6 Medición
- La escala nominal
- La escala ordinal
- La escala de intervalo
- La escala de razón.
PROCESO GENERAL DE INVESTIGACIÓN 93
2º. Decirlo.
3º. Callarse en cuanto queda dicho, y
4º. Dar a la publicación título y orden adecuados”
III.1.8.1 Título
III.1.8.2 Resumen
III.1.8.3 Introducción
III.1.8.4 Método
III.1.8.5 Resultados
III.1.8.7 Referencias
LIBRO DE UN AUTOR
Dewey, J. (1933). How we Think. Boston: Heatb.
García Hoz, V. (1960). Principios de Pedagogía Sistemática.
Madrid: Ed. Rialp.
ARTÍCULOS DE REVISTA
Campbell, D.T. y Fiske, D.W.. (1959). Convergent and
discriminant validation by the multitrait-multimethod
matrix. Psychological Bulletin, 56, 81-105.
Stevens, S.S. (1946). On the theory of scales measurement.
Science, 109, pp. 667-680.
III.1.8.8 Apéndices
IV DOCUMENTACIÓN Y REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA
CLASIFICACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN
FUENTES PRIMARIAS FUENTES SECUNDARIAS
Manuales Revisiones
NIVEL 1 Enciclopedias Artículos recopilatorios
Diccionarios Información sobre tests.
Tesauros
Monografías Revisiones y Bibliografías
NIVEL 2 Revistas Reseñas bibliográficas
Compilaciones (Readings) Revistas de resúmenes
Series temáticas Catálogos
Actas de Congresos Boletines
NIVEL 3 Tesis doctorales y de Grado Índices de sumarios
Informes de investigación Índices de citas
Publicaciones preliminares Bases de datos
Catálogos de bibliotecas
Adaptado de Ortega y Fernández Dols (1980)
IV.3.1 Diccionarios
IV.3.2 Enciclopedias
IV.3.3 Tesauros
IV.3.4 Manuales
IV.3.5 Revistas
IV.3.7 Series
IV.3.9 Tesis
IV.4.1 Revisiones
IV.4.2 Índices
IV.4.4 Bibliografías