1. ¿En qué consiste la epistemología de la complejidad?

La espistemología de la complejidad, básicamente propone la idea de utilizar en conjunto

las disciplinas académicas para formar conocimiento con una visión global, integrando los
saberes de éstas para generar soluciones integrales a los diferentes paradigmas que se
pueden presentar.

Morin (1990) citado por Juárez y Comboni (2012), afirman:

El pensamiento complejo, analizado y propuesto (…) desde su concepción de la

complejidad humana, y sus escritos sobre método, educación, ciencia y conciencia
de la complejidad, sociología y muchas otras de sus obras, ha introducido en las
ciencias sociales un debate que implica no sólo a la cuestión epistemológica, sino a
la filosofía misma del ser humano, su existencia y finalidad dentro del cosmos, su
forma de ser y de existir como ser bioético-antropo-sociológico en un medio eco-
socialcósmico, que lo hace ciudadano del mundo y del universo mismo, con
capacidades de conocimiento únicas, en relación con los demás seres vivientes
conocidos, lo que acarrea un cambio radical en el paradigma dominante en el
proceso de conocimiento.

2. ¿Por qué actualmente es necesario aprender a trabajar interdisciplinarmente?

Actualmente es necesario aprender a trabajar disciplinariamente debido a que los problemas

que surgen dentro de una comunidad académica y alrededor del mundo es necesario
solucionarlos de una manera integral, conjunta, aplicando los saberes de distintas
disciplinas para obtener soluciones y resultados óptimos. La gran mayoría de paradigmas
necesitan de soluciones conjuntas y no especializadas como actualmente se tratan.

3. Señale qué aporte puede hacer la disciplina que está estudiando al análisis y
solución del problema del cambio climático. Aporte esos argumentos en el foro.

Desde la Comunicación Social se puede aportar al análisis y solución del cambio

climático, mediante la difusión pertinente y eficiente de información que concientice a las
personas acerca de la gravedad de este problema y también, mediante la difusión oportuna
de soluciones que podrían darse desde casa, todo esto mediante los diferentes medios de
comunicación como lo con televisión, radio, redes sociales e internet.

Referencias

Juárez, J. M. & Comboni, S. (2012). Epistemología del pensamiento complejo.

Reencuentro. 65: 38-51. Recuperado de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=340/34024824006
1. ¿Por qué actualmente es necesario aprender a trabajar interdisciplinarmente?

Los problemas de la sociedad necesitan soluciones interdisciplinarias ,por lo cual hay que
enseñar a los estudiantes a comunicarse entre distintas disciplinas, involucrándolos con
problemas reales de la sociedad y trabajar en equipo con estudiantes de otras disciplinas ,ya
que se enfrenta las universidades según pier Luigi prepara a los estudiantes en una sola
disciplina ;y al enfrentarse a la realidad los estudiantes necesitaran solucionar problemas
variados no solo en su disciplina ;ya que el mundo necesita de muchas sinergias no solo
una disciplina .su importancia radica en la necesidad de integrar situaciones y aspectos para
generar cada vez mas variables ,y gracias a la interdisciplinariedad ,los objetos de estudio
son abordados de modo integral y se promueve el enfoque metodológicos para que el
estudiante pueda resolver problemas reales y cotidianos que vallan mas allá de su enfoque
en la disciplina a que se dedica.

2. ¿En qué consiste la epistemología de la complejidad?

La complejidad nos aparece, ante todo, efectivamente como irracionalidad, como

incertidumbre, como angustia, como desorden, Dicho de otro modo, la complejidad parece
primero desafiar nuestro conocimiento y, de algún modo, producirle una regresión; lo que
pretende es en utilizar en conjunto los conocimientos de las diferentes profesiones para
crear un conocimiento que llegue a todas las personas; para que de esta manera la solución
de distintos problemas que se puedan encontrar ,puedan ser resueltos

3. Señale qué aporte puede hacer la disciplina que está estudiando al análisis y
solución del problema del cambio climático. Aporte esos argumentos en el foro.

Desde la carrera que estudio agronomía puedo hacer llegar un mensaje de concientización a
los productores y campesinos por medio de la enseñanza como la naturaleza, sus cultivos y
su medio se ve afectado cuando se utilizan indiscriminadamente pesticidas y fungicidas,
cuando no se toma en cuenta al agua, suelo y aire y se contamina con desechos tóxicos
provenientes de los sobrantes de los fungicidas y los pesticidas; con bolsas plásticas etc.
Enseñando como esto afecta a lo largo el medio ambiente y a lo largo al clima de nuestro
planeta; y también de la misma forma enseñando las buenas prácticas que debe llevar en
sus cultivos en la cual pueda tener efectos menos agresivos para la naturaleza y su
producción no se afecte; como por ejemplo tener en cuenta el manejo de arvenses,
aprovechar la alelopatía de algunas plantas para que estas sean sembradas y protejan a las
plantas de enfermedades, hormigas, gusanos entre otros agresores.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Mendoza, L. (2011). Educación interdisciplinaria, clave para el éxito científico. México.

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=DXUUyOY_fHg
1. ¿En qué consiste la epistemología de la complejidad?

“Dicho de otro modo, la complejidad parece primero desafiar nuestro conocimiento y, de

algún modo, producirle una regresión. Cada vez que hay una irrupción de complejidad
precisamente bajo la forma de incertidumbre, de aleatoriedad, se produce una resistencia
muy fuerte” (Morin, 2004).

Dicho esto en la publicación a mi modo de pensar creo que la complejidad tiene que ver
con la diversidad de elementos que componen una situación; un todo que se compone de
partes que interactúan y que estas a su vez se encuentran en contacto con su medio
ambiente. La complejidad no tiene una sola forma de definirse y entenderse. Algo es
complejo para un observador, tal vez no lo será para un segundo observador o para un
grupo de observadores.

2. ¿Por qué actualmente es necesario aprender a trabajar interdisciplinarmente?

De acuerdo a lo que plantea el Dr. Mario Molina premio nobel de química 1995, “los
problemas de la sociedad requieren soluciones interdisciplinarmente”. (Mendoza, 2011)
pienso que con lo que dice el Doctor Molina y con lo que plantea en involucrarnos con
compañeros de otras disciplinas y poder dar solución a los problemas que nos aquejan
actualmente es muy importante porque la integración disciplinar es parte fundamental de
la flexibilización curricular, particularmente de los planes de estudio, con el fin de formar
profesionales más universales, aptos para afrontar los rápidos cambios de las competencias
y los conocimientos; con una formación más humanística y ambiental, con ética, conciencia
de equidad social y juicio crítico, que actúen como agentes de cambio social.

Por otro lado también la interdisciplinariedad contribuye a generar pensamiento flexible,

desarrolla y mejora habilidades de aprendizaje, facilita el entendimiento, incrementa la
habilidad de acceder al conocimiento adquirido y mejora habilidades para integrar
contextos disímiles. Así mismo, contribuye a afianzar valores en profesores y estudiantes,
tales como: flexibilidad, confianza, paciencia, intuición, pensamiento divergente,
sensibilidad hacia los demás y a aprender a moverse en la diversidad, entre otros.

3. ¿Qué tipo de problemática podría ser abordada colectivamente, generando con esto
un diálogo interdisciplinario con las y los demás compañeros del grupo
colaborativo?

Podría ser abordada en el desarrollo sostenible integrar los tres aspectos, la sociedad, la
economía y el medio ambiente el objetivo sería lograr una relación equilibrada entre ellos
mediante un uso razonable de los recursos naturales generando el mínimo impacto
ambiental.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Mendoza, L. (2011). Educación interdisciplinaria, clave para el éxito científico. Mexico.
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=DXUUyOY_fHg

Morin, E. (2004). La epistemología de la complejidad. Dialnet Plus. Recuperado de:

https://dialnet.unirioja.es/servlet/catart?codigo=1001254

1. ¿En qué consiste la epistemología de la complejidad?

Permite la reflexión sobre las cuestiones de las ciencias y organizaciones. La complejidad

de la relación entre el sujeto y el objeto se resuelve, permitiendo al sujeto cognoscente ser
al mismo tiempo objeto y sujeto de su conocimiento. Lo que no es solamente una
epistemología de los sistemas observados si no también una epistemología de los sistemas
que observan paradigmas

2. ¿Por qué actualmente es necesario aprender a trabajar interdisciplinarmente?

Lo interdisciplinario se refiere a varias disciplinas, por tal razón en un trabajo de

investigación se unen todos los conocimientos de varias profesiones, o para resolver un
problema donde cooperan expertos en distintas temáticas. Pues conlleva al desafío de
superar las visiones fragmentadas y asumir una posición más radical con el objetivo de
erradicar las fronteras entre disciplinas, de manera que el trabajo interdisciplinario
esencialmente consiste en trabajo colectivo teniendo ´presente la interacción de las
disciplinas científicas, de sus conceptos, procedimientos, datos y la organización en la
enseñanza.

3. Señale que aporte puede hacer la disciplina que está estudiando al análisis y
solución del problema del cambio climático.

Dentro de la profesión que estoy ejerciendo la cual es Agronomía, es Brindar una

capacitación a los agricultores sobre la tala indiscriminada de bosques y el efecto
invernadero que producimos al planeta, por otro lado brindarles capacitación sobre los
fertilizantes orgánicos que pueden provocar impactos ambientales negativos, si no existe un
control en el almacenamiento, transporte o aplicación, debido a la emisión de gases
contaminantes hacia la atmósfera y la acumulación de metales pesados en el suelo y en los
cuerpos hídricos, de manera que todos los que vivimos en el campo tomemos conciencia y
podamos cultivar sin hacer tanto daño al planeta.

Referencias bibliográficas

Mendoza, L. (2011). Educación interdisciplinaria, clave para el éxito científico. Mexico.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=DXUUyOY_fHg
1. ¿En qué consiste la epistemología de la complejidad?

El sistema complejo está formado por unas partes que están inter conectadas y que además
contienen una información adicional y esta oculta para el observador.

La complejidad implica tener una percepción global del sistema dejando de lado sus
detalles, sosteniendo que la realidad compleja no puede ser contemplada des de un
pensamiento disyuntivo, reduccionista, simplificador y predominante acrítico. Mediante
el pensamiento complejo se puede contemplar las diferentes representaciones de un
sistema al mismo tiempo, esto es con el fin de lograr un entendimiento más completo del
mismo, dando lugar a la incertidumbre sobre algo que se sabe, es decir si existe un
conocimiento que se reestructura, ya que somos capaces de generarlo, abandonarlo y a la
vez recuperarlo. (Gazeta de Antropología, 2004)

2. ¿Por qué actualmente es necesario aprender a trabajar interdisciplinarmente?

al trabajar interdisciplinarmente permite adquirir una postura que conlleva al desafío de

superar una visión fragmentada, y asumir una posición más radical con el fin de erradicar
aquellas fronteras que existen entre las disciplinas, por medio del trabajo interdisciplinar se
puede lograr romper las barreras entre la teoría y la práctica ya que consiste en un trabajo
colectivo teniendo presente la interacción de las disciplinas científicas, de sus conceptos
directrices, de su metodología, de sus procedimientos, de sus datos y de la organización en
la enseñanza. (Gazeta de Antropología, 2004)

3. Señale qué aporte puede hacer la disciplina que está estudiando al análisis y
solución del problema del cambio climático.

Plantear importantes retos educativos para el cambio climático, teniendo en cuenta que es
necesario saber sobre sus principales causas, para lograr reconocer las raíces del problema;
y tener un amplio conocimiento de sus consecuencias, para tener una percepción más
realista sobre los riegos climáticos y poder comprender mejor nuestras vulnerabilidades.
Pero sobre todo es necesario saber sobre sus soluciones, ya que se ve urgente la necesidad
de las capacitaciones para construir cultura, que ayude a prevenir interferencias peligrosas
sobre el sistema climático. Mediante la disciplina que estudio se busca promover la
contribución ante estas necesidades de conocimiento y cambio social ya que todos jugamos
el papel de responsabilidad, porque el cambio climático va a determinar de forma muy
relevante nuestro futuro.

Bibliografía

EducacionaDebate. (4 de Octubre de 2011). Educación interdisciplinaria, clave para el éxito

científico. Obtenido de: https://www.youtube.com/watch?v=DXUUyOY_fHg
Gazeta de Antropología. (febrero de 2004). La epistemología de la complejidad. Obtenido
de http://www.gazeta-antropologia.es/?p=2841