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David Francisco

David Francisco
CamargoCamargo
Hernández.Hernández.
NacionalidadNacionalidad
Colombiano.
Colombiano.
Escritor, Escritor,
humanista humanista
y economista
y economista
con especialización,
con especialización,
maestríamaestría
y y
doctorado.doctorado.
Artista Artista
plástico. plástico.
Inventor.Inventor.
Guionista. Guionista.
Becario Becario
de de
universidades
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europeas.europeas.
Director Director
Fundación Fundación
Sueños de Sueños
Escritor
de Escritor
y y
edicionesediciones
Dafra. Premios
Dafra. Premios
literariosliterarios
y académicos
y académicos
en los años
en los
2001-años 2001-
2005-2008-2010-2016-2017
2005-2008-2010-2016-2017 en eventosen eventos
internacionales.
internacionales.
ProfesorProfesor
de de
posgrado. posgrado.
Investigador
Investigador
CVLAC CVLAC Colciencias.
Colciencias.
Conferencista
Conferencista
internacional
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basando losbasando
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comprometido
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con los problemas
comprometido de la con
cotidianidad».
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El sistema financiero puede ser sustituible por una adecuada organización


Así como
familiar en el desarrollo
dispuesta a mejorar lasdecondiciones
políticas dedirigidas a la todo
vida, apartando
formación académica,
sentimiento las lograr
egoísta que permita Universidades tienen el
el beneficio colectivo.
compromiso de centrar su atención en los estudiantes
Así se hizo en Globalópolis sin abolir los medios de pago, al trasladarse
comodelos ejesopcional
manera transformadores
a una instancia de la sociedad,
diferente de igual
al sistema financiero.
manera por ser éstos los protagonistas principales tienen
Los habitantes estaban
la responsabilidad cansados
y el reto de las instituciones
de aportar herramientasfinancieras
quepor su
impacto desfavorable en la sociedad, y aunque se trataba de un
les instrumento
permitan deinteractuar armónicamente
autoridad económica, con decidieron
muchos pobladores las
instituciones educativas.
apartarse de él creando los fondos de ahorro familiar.

Globalópolis había estado dirigido por unos pocos que ostentaban el


Es por elloeconómico,
poder que desde y selasenriquecían
aulas de aclasecostasededebe gestar laquienes
los habitantes
investigación dirigida hacia la construcción de valores
tenían que sujetarse a normas que les imponían quienes tenían y
controlaban el capital.
fundamentales que tengan como resultado la formación
de profesionales íntegros.
Entonces decidieron Por tal
crear buenos razón
hábitos este Código
financieros de en el
sustentados
Ética ahorro
va dirigido a los estudiantes
de las familias que permitiera de educación
generar excedentessuperior,
de capital para
inversión. Para
su finalidad es eso se requeríaadeladisciplina
contribuir y responsabilidad
orientación de losde los
integrantes del núcleo familiar.
comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en
los No derechos,
interesaba si el
todoscumplimiento de en
los individuos trabajaban losactividades
deberes formales
procurando entregar un contenido crítico que permita en
o informales. Lo importante era generar ingresos que se tradujeran
ahorro productivo.
adoptar posiciones que impulsen la toma de decisiones
que beneficien al grueso de la población estudiantil.

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