Campo Formativo: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al

utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por
escrito sus ideas.

Aprendizajes esperados:
Escribe su nombre con diversos propósitos.
Compara las características graficas de su nombre con los compañeros y
otras palabras escritas.

Nombre de la actividad: QUIEN SOY YO? ¿Quién ERES TU?

Duración: 15 DIAS

Materiales: TARGETAS BLANCAS, PLUMONES, MASCOTA

(PELUCHE), RECORTES DE DIBUJOS ANIMALES, HARINA,
TARENA, SILLAS, MUSICA, LETREROS.

Situación didáctica (Desarrollo): Indagación con los niños sobre la

importancia de tener un nombre.
 Pasar a cada mesa de trabajo para preguntar su nombre y como le gusta
que le digan.
 Asignar a cada alumno en mesas de trabajo por:
+nombre de animales.
+colores
+niños y niñas.
Llegada de la mascota………. (Acciones a realizar)
 Identificación de sillas para reconocer su nombre.
 Juego de las sillas musicales.
 Crear una estampa en donde estar plasmado su nombre.
 El juego del gusano: entablar 1 platica con los niños sobre cómo me llamo,
quien soy. Comida preferida.
 Hacer una credencial de identificación en donde las familias plasmaran
datos.
 Creación de un dibujo con acuarela y creación de un mural o collage.
 Integración de los nombres de cada niño al grupo pequeño.
 jugar escribir con plumón y poner en la espalda
 armar nombre y contar cuantas letras tiene su nombre.
 mesita de tierra y mesita de harina para que los niños descubran el interés
por graficar y escribir…. con diversas intensiones: nombre, figuras, animales.
etc.
 armar nombre y contar cuantas letras tiene su nombre. Actividad diaria de
palabras cortas y largas (contaron las silabas, con aplausos)
 • Realizar letreros para decorar con su nombre y salir al patio y buscar un
árbol al cual le pondremos nuestro nombre.
 plasmar su nombre y buscar por medio de la silla el nombre de algunos
compañeritos.
 Actividad permanente:
LUNES: MASCOTA MARIPOSA (ESTABLECER ACUERDOS PARA
LA REALIZACION DE ACTIVIDADES QUE HARA LA MASCOTA EN
CASA).
AL LLEGAR AL SALON CREAR UN ESPACIO PARA REALIZACION DE
PREGUNTAS RELACIONADAS A LO K LA MASCOTA HARA.
MARTES: LECTURA DE UN LIBRO MAMA BIBLIOTECARIA
MIERCOLES: TIEMPO DE COMPARTIR
JUEVES: JUEGOS ORGANIZADOS
VIERNES: LIBRO 1,2,3 POR MI Y MI SEGURIDAD.