UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION

CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT”

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
CIUDAD DE PANAMÁ - PANAMA

Materia:
Neurociencia y aprendizaje.

Informe, Tipos de aprendizaje.

Estudiante: Silvio Antonio Ruiz M.

Cedula de Identidad: 76.308.109
Profesor: Hermes Mauricio Sierra Rivera.
Cuatrimestre: I

Lugar y fecha
Popayán, 16 de septiembre, de 2019
 INTRODUCCION.

Los estilos de aprendizaje se refieren a la forma en que el estudiante responde o

reacciona frente a los estímulos en su entorno de aprendizaje, es el cómo
prefieren aprender y como se les hace más fácil, los estilos están relacionados con
factores cognitivos, afectivos y fisiológicos.

Conocer la manera particular de como aprende cada estudiante permitiría

organizar todos los procesos y maneras para que se pueda desarrollar un
aprendizaje significativo, Cuando se incluyen las nuevas tecnologías de la
información al contexto educativo, se abren nuevos elementos que pueden ser
utilizados y aplicados en cada uno de los tipos de aprendizaje.

En este informe se presenta las características de 4 estilos de aprendizaje y su

relación con las TIC, igualmente algunas experiencias de utilización de estos
recursos en la práctica docente.

.
ESTILOS DE APENDIZAJE.

De acuerdo a las distintas maneras como un individuo puede aprender, se han

determinado 4 estilos de aprendizaje, el reflexivo, activo, teórico y pragmático,
cada uno de ellos con unas características específicas y que determinan el como
del aprendizaje.

1. ESTILO DE APRENDIZAJE ACTIVO.

Sus características son individuos con inclinaciones hacia las nuevas
experiencias, las cuales enfrentan con entusiasmo y con buena disposición para
su realización

2. ESTILO DE APRENDIZAJE REFLEXIVO.

Consideran las experiencias y las analizan desde todo punto de vista, recogen
datos antes de llegar a una conclusion, les gusta considerar diferentes alternativas
de solucion, escuchan opiniones y las toman o no en cuenta.

3. ESTILO DE APRENDIZAJE TEORICO.

Se basan en la informacion y la logica, les gusta dicernir y plantear los problemas
por etapas logicas, integran los hechos a teorias, son racionales y objetivos, se
aprtan de la subjetividad y el doble sentido.

4. ESTILO DE APRENDIZAJE PRAGMATICO.

Su punto fuerte es la aplicación de la practica a las ideas, le gusta la
experimentacion, tienen en cuenta los resultados, siempre esta buscando hacer lo
mejor.
Existen igualmente formas de aprendizaje, entre ellas tenemos:
 Aprendizaje colaborativo, cooperativo y Tics.
los estudiantes se agrupan para desarrollar actividades de aprendizaje que les
permite procesar información, lo que da como resultado mayor retención de la
materia de estudio, de igual manera, mejora las actitudes hacia el aprendizaje, las
relaciones interpersonales y hacia los miembros del grupo.saber elegir lo que es
mejor para el grupo. Muchos de nuestros alumnos no han tenido la experiencia de
compartir en comunidad el desarrollo de tareas.
La tarea del docente consiste en propiciar los excenarios donde se realicen las
actividades grupales, de tal manera que el alumno se sienta cómodo interactuando
aportando desde su habilidad y su perspectiva.

La tecnología ayuda enormemente en este proceso ya que permite crear opinión y

transmitirla en forma instantánea.

 Aprendizaje basado en problemas (ABP)

El aprendizaje basado en problemas es una metodología que permite desarrollar
la capacidad del estudiante de resolver situaciones de la vida real a partir de la
aplicación de funciones cognitivas, el desarrollo de actitudes y la apropiación del
conocimiento
Las TIC como elemento integrador y de trabajo permite el intercambio de
información, trabajar simultáneamente de manera colaborativa , igualmente el
intercambio de opiniones y experiencias.
Conclusiones.
 Cada individuo posee características propias frente al aprendizaje, esto
determinara el estilo de aprendizaje que posee, aunque en muchos casos
pueden tener características de más de un estilo.

 Existen compatibilidad en algunas características de los estilos de

aprendizaje, aunque algunas son completamente contrarias y excluyentes.

 La nuevas tecnologías de información y comunicación facilitan enormenete

las actividades que fortalecen los diferentes estilos de aprendizaje.