Universidad de Costa Rica

Sede Rómulo Salas

Carrera: Informatica Empresarial

TCU – 518 Informática para el desarrollo comunal

TCU – 518
Proyecto Curso Adulto Mayor

Coordinador: Lic. Felipe Jenkins Cruz

Estudiante: Jenny Quirós Reid A54458

Email: jqreid@hotmail.com

I ciclo 2010
 Contenido del plan de trabajo

Lugar donde se van a desarrollar las actividades

Centro Comunal Inteligente ubicado en la Biblioteca Pública de Limón

Responsable de la supervisión del trabajo a realizar

Coordinador de TCU 518 Lic. Felipe Jenkins Cruz

Objetivo General:

Enseñar el uso de la computadora a la población adulta mayor

comprendida entre edades de 50 a 65 años, con el fin de que éste
pueda realizar múltiples tareas para su beneficio.

Objetivos Específicos

 Explicar el impacto del computador en la vida de los adultos

mayores.

 Enseñar al adulto mayor los elementos de un computador y su

adecuada manipulación.

 Introducir al adulto a la redacción de textos simples, mediante

estrategias de aprendizaje.
  Emplear estrategias metodológicas para introducir al adulto
mayor en el uso de la computadora a partir de la navegación en
Internet, usando los diferentes servicios que este brinda como:
chat, correo, FTP, noticias.

 Emplear las herramientas necesarias para introducir al adulto

mayor en el uso de la computadora a partir del envío y recepción
de correo electrónico.

Justificación

Hoy en día son muchos los adultos mayores que se sienten excluidos
de una sociedad cada vez mas informatizada, esto en algunas
ocasiones por miedo a la tecnología, resultado de prejuicios presentes
en la sociedad, los cual evidencia la dificultad del adulto mayor para
aprender y emplear dispositivos tecnológicos, este trabajo surge con el
fin de fomentar el acercamiento del adulto a la tecnología, y lograr
que este pueda a hacer uso la computadora y el internet como una
herramienta útil, que le brinde nuevas formas de aprender , agilice
tareas cotidianas y como medio de interacción social y cultural,
entretenimiento, actividad laboral y formación. Este trabajo es
desarrollado en conjunto Universidad de Costa Rica Sede Limón,
Biblioteca Pública Mayor Thomas Benjamín Linch y Ministerio de
Ciencia y Tecnología con el fin de contribuir en desarrollo de la
provincia de Limón.
Beneficios
 Ayuda a que los adultos mayores se vayan integrando una
sociedad cada vez más informatizada y que no se sientan
excluidos de ella.

 Hace posible la rápida comunicación con otros, muchas veces

familiares lejanos.

 Internet brinda, cada día más, múltiples espacios a donde se

puede acceder en busca de esparcimiento, de conocimientos
varios, de información de todo tipo.

 Entre los adultos mayores con alguna discapacidad permanente

o transitoria, los dependientes y los imposibilitados de caminar
por sí solos, el acceso a Internet, puede ser la única forma que
tienen para comunicarse o estar activos.

 En depresiones y soledad, el uso de la computadora puede

contribuir a una mejor calidad de vida e incluso colaborar para
una recuperación.

Metodología
Se implementaran:
 Clases expositivas
 Elementos audiovisuales, que faciliten el aprendizaje de los
adultos mayores.
 Se realizaran juegos y actividades, que permitan ir integrando
poco a poco al adulto mayor en el uso de la computadora.

Recursos
 Recurso Didáctico: este recurso lo pone a disposición la
Biblioteca de Limón, suministrando el material necesario para
facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje a los adultos
mayores.

 Recurso tecnológico: El ministerio de Ciencia y Tecnología

facilitará el uso de su Centro Comunitario Inteligente (CECI)
ubicado en las instalaciones de la Biblioteca Pública de Limón,
éste CECI está equipado con seis equipos completos de
computación.

 Recurso Humano: este recurso estará compuesto por estudiantes

de la carrera Informática Empresarial y Coordinador de Trabajo
Comunal Universitario, UCR, Sede Limón.

Cronograma
 Cronograma
Objetivos Específicos Contenido Duración

 Explicar el impacto del  Resistencia al cambio 4

computador en la vida horas
 ¿Cómo perder el miedo a
de los adultos mayores. (1 Día)
la tecnología
(computador)?

 Beneficios

 Enseñar al adulto  ¿Cómo encender la 8

mayor los elementos máquina? horas
de un computador y su (2 Días)
 Partes de la computadora
adecuada
y sus funciones.
manipulación.
 Juegos sencillos

 Introducir al adulto a  Generalidades y uso 12

la redacción de textos Microsoft Word horas
simples mediante (4 Días)
 Redacción de textos como
estrategias de
cuentos, poemas,
aprendizaje
canciones

 Actividades para
incentivar al adulto a la
escritura de texto.

 Emplear estrategias  Uso del navegador 16

metodológicas para horas
 Técnicas de búsqueda de
 introducir al adulto información (4 Días)
mayor en el uso de la
 Sitios de interés para
computadora a partir
adultos mayores
de la navegación en
Internet.  Estrategias metodológicas
a aplicar

 Exposiciones (Power
Point)

 Emplear las  Creación de una cuenta 16

herramientas de correo horas
necesarias para (4 Días)
 Recibir correos
introducir al adulto
mayor en el uso de la  Enviar correos
computadora a partir
 Estrategias metodológicas
del envío y recepción
a aplicar
de correo electrónico.
 Skype, Hotmail, Google
talk

Curso uso de la computadora para el adulto mayor

Duración total del curso: 56 horas

El curso tendrá una duración de 56 horas, 2 lecciones de 4 horas a la
semana.
Cantidad de grupos: 3 grupos de 7 personas
Inicio de lecciones: Lunes 14 de junio 2010.
Fin de Lecciones: Jueves 29 julio 2010.

Contenido del Curso:

Lección 1: 14 de Junio 2010
 Presentación del curso
 Resistencia al cambio

 ¿Cómo perder el miedo a la tecnología (computador)?

 Beneficios

Lección 2: 16 de junio 2010

 Enseñar al adulto como encender correctamente la máquina.
 Mostar cuales son las partes de la computadora, sus funciones y
cuál es el debido tratamiento para cada una de ellas.
 Practica partes del computador
 Ambiente básico de Windows XP:
o Escritorio, iconos de acceso directo, iconos de grupo e iconos
de aplicación, menú de inicio, papelera de reciclaje, barra de
tareas.
o Acceso a Mi PC, Mis documentos, unidades de
almacenamiento.
 Ensenar al adulto como apagar correctamente la máquina.

Lección 3: 21 junio 2010

 Actividades y juegos para comprobar conocimientos adquiridos.
 Ambiente Windows:
o Crear una carpeta

o Eliminar una carpeta

o Cambiar el nombre una carpeta

o Copiar y cortar archivos a una carpeta

 Practica acerca de creación de carpetas

Lección 4: 23 junio 2010.

 Funciones del teclado
 Generalidades y uso Microsoft Word

o ¿Para qué sirve?

o ¿Cuáles son sus funciones?

o ¿Cómo ingresar al editor de texto?

o Crear un documento

o Guardar un documento

o Guardar modificaciones

o Abrir documentos existentes

o Funciones de los botones de la fuente

 Práctica: redacción de un texto corto.

Lección 5: 28 junio 2010

 Repaso de la clase anterior
 Funciones de los botones del párrafo
 Revisión de Ortografía y gramática.
 Redacción de textos como cuentos, poemas, canciones

Lección 6: 30 junio 2010

 Actividades para incentivar al adulto a la escritura de texto.

 Valoración de conocimientos adquiridos

Lección 7: 5 julio 2010

 Repaso general de los temas anteriores.
 Practica General

Lección 8: 7 julio 2010

 Que es internet
 Uso del navegador

o ¿Qué es un navegador?

o ¿Para qué sirve un navegador?

o ¿Barras y funciones de un navegador?

o ¿Diferentes navegadores en Internet?

 Practicas de búsquedas básicas de información.

Lección 9: 12 julio 2010

 Repaso funciones del navegador web

 Técnicas de búsqueda de información

o ¿Cómo buscar información en la web?

o ¿Cómo descargar un documento?

 Sitios de interés para adultos mayores

o Sitios de consulta de recibos de servicios básicos (agua, luz,

teléfono).

o Sitios de descarga de libros y revistas de interés.

o Sitios de noticias nacionales e internacionales.

Lección 10: 14 julio 2010

 Repaso

 Estrategias metodológicas a aplicar: Búsqueda de información de un

tema determinado y construcción de un documento Word a partir
de la información buscada.

Lección 11: 19 julio 2010

 Creación de una cuenta de correo

o ¿Qué es una cuenta de correo?

o ¿Para qué sirve una cuenta de correo?

o ¿Diferentes proveedores de cuentas de correo?

o Ejemplo de creación de una cuenta de correo.

o Ambiente de una cuenta de correo

Lección 12: 21 julio 2010

 ¿Cómo recibir correos?

 ¿Cómo enviar correos?

 ¿Cómo agregar contactos?

 Actividades para poner en práctica conocimientos adquiridos

Lección 13: 26 julio 2010

 Chat: Skype, Hotmail, Google talk
o ¿Qué es un chat?

o ¿Para qué sirve un chat?

o ¿proveedores del servicio de chat, video llamadas?

o Como ingresar a Skype, msn, google talk?

o Manejo y funciones de las herramientas

Lección 14: 28 julio 2010

 Estrategias metodológicas a aplicar: actividad para poner en
práctica los conocimientos adquiridos.

o Realizar un chat

o Realizar llamadas

o Realizar videoconferencias