I.E. “CÉSAR A.

VALLEJO MENDOZA” AURAHUÁ

PROFESOR: PERCY JESUS SOTO VALDEZ

SIGNOS DE PUNTUACIÓN Es justicia que espero alcanzar.  Tour 

e) Antes de un resumen o consecuencia de lo dicho con anterioridad.  Mozarella 
I. EL PUNTO  Arregle la casa, preparé el almuerzo, planché la ropa: todo está
El punto indica que ha terminado una oración. listo.
Clases de punto:  Ha perdido su DNI: no puede cobrar su cheque.
a) Punto y seguido: Se usa cuando se ha terminado una oración y se sigue f) Antes de una ex presión que indica causa. 2. SOLECISMO: Consiste en la incorrecta construcción de frases u
escribiendo otra sobre el mismo tema.  Hoy iré a trabajar: y a me siento bien. oraciones. SE COMETE ESTE VICIO EN LOS SIGUIENTES CASOS:
b) Punto y aparte: Se usa para indicar que ha finalizado un párrafo.  Sufro día y noche: no me quieres como y o a ti. A. Cuando se infringen las reglas de concordancia:
c) Punto final: Indica que ha acabado el escrito. VICIOS DE DICCIÓN - Compré el octav o y nov eno tomo. (tomos)
Son los errores que se cometen contra la corrección y claridad del lenguaje, - Me obsequiaron un reloj y una medalla hermosa. (hermosos)
Se escribe punto: conv irtiéndolo en defectuoso e inadecuado. - Hubieron clases teóricas-practicas.( )
 Detrás de las abrev iaturas. CLASES B. Cuando a las palabras se les cambia equivocadamente de
Ej.: Etc. Sr. Dr. Srta. Sra. 1. EL BARBARISMO categoría gramatical:
 Cuando se cierran paréntesis o comillas, el punto irá siempre después de TIPOS DE BARBARISMO
los mismos. A. BARBARISMO FONÉTICO: Cuando pronunciamos mal las -Estabas media triste.(incorrecto) - Estabas medio triste (correcto)
Ej.: palabras: ADJ. ADV.
Le respondieron que "era imposible atenderlo". INCORRECTO CORRECTO - Son demasiadas inquietas (incorrecto) -Son demasiado inquietas (correcto)
Esa respuesta le sentó muy mal (llev aba muchos años en la empresa).  Véndame grampas.  Véndame grapas. ADJ. ADV.
 Después de los signos de interrogación y admiración no se pone punto.  Ojalá que no haiga nadies.  Ojalá que no hay a nadie. C. Cuando se usa incorrectamente los artículos, adverbios,
Ej.:  Lo hizo triza.  Lo hizo trizas. preposiciones, etc.
-¿Estás cansado? Sí. ¡Qué pronto has v enido hoy !  Se puso en cunclilla.  Se puso en.....................
II. EL PUNTO Y COMA  Mi agüela tiene diabetis.  Mi..............tiene................ INCORRECTO CORRECTO
USOS PRINCIPALES:  No le satisfació tu respuesta.  No le................tu respuesta. ARTÍCULOS
a) Para separar proposiciones de oraciones compuestas coordinadas.:  Suedro, padrasto, peñizcar, La Magnolia y el Pánfilo son nov ios. Magnolia y Pánfilo son nov ios.
 Los niños tocan la guitarra; las niñas bailan contentas. fuistes, polv adera, humadera, PREPOSICIONES
 María estaba apenada por el examen tendrá que estudiar más. adució, doldrá, anastesia, A mi opinión En mi opinión
 Está llov iendo mucho no podremos ir caminando. urzuelo, álbunes, reglón, A nombre de... En nombre de...
b) Para separar oraciones elípticas. cóny ugue, lagaña, v erdudera, Mirarse al espejo Mirarse en el espejo
 En España producen v ino; en Alemania, cerv eza. dentrífico, etc. Camisa a cuadros Camisa de cuadros
 La chaqueta es azul los pantalones, grises la camis a, blanca y el B. BARBARISMO ORTOGRÁFICO: Cuando escribimos mal las Cocina a gas Cocina de gas
abrigo, negro. palabras. Barco a v apor Barco de v apor
c) Antes de las conjunciones adversativas y consecutivas (siempre y INCORRECTO CORRECTO Dolor a los oídos Dolor de los oídos
cuando las oraciones sean extensas).  Solo Dios sav e mi destino  Solo Dios sabe mi destino En honor a las madres En honor de las madres
 Hoy me he reído mucho con tus chistes; sin embargo, los de ay er  Selv a ex huberante  Viv o cerca a tu colegio Viv o cerca de tu colegio
eran malísimos.  Ensalada de beterragas 
 Lamentablemente, ha perdido el autobús de siempre por lo tanto,  Se hace tipiados  D. Empleo de QUEISMO ( uso del término “que” en vez de las
llegará tarde.  Por herror, iv as en ese tren  palabras “de qué”) y DEQUEÍSMO (uso de las palabras “de
III. LOS DOS PUNTOS  Honrrado, tactil, áv aro,  que” en vez del término “que”)
USOS PRINCIPALES: v irreynato, exelente, absorver,
a) Para iniciar una enumeración. Atarv ezar, atraves, v erduzco, QUEÍSMO
 Los pronombres tienes tres morfemas: género, número y persona. méndigo,etc. INCORRECTO CORRECTO
b) Luego del vocativo en cartas, discursos, oficios, instancias, etc.
 Estimada mamá:
C. BARBARISMO LEXICAL O EXTRANJERISMO: Cuando  No se dio cuenta que lo  No se dio cuenta de que lo
empleamos palabras de otras lenguas habiendo en nuestro idioma perseguían unos locos. perseguían unos locos.
 Queridos compatriotas:  Estoy seguro que pronto  Estoy seguro de que pronto
 Muy señor mío: v oces de significado equiv alente.
PALABRA EXTRANJERA PALABRA ESPAÑOLA llegaras muy lejos. llegaras muy lejos.
c) Antes de una cita tex tual.  Hablaré contigo después que  Hablaré contigo después de
 Jesús dijo: “Ámense los unos a los otros”.  Hobby  afición
 Sorry  termines tu tarea. que termines tu tarea.
 Mariátegui sostuv o: “Peruanicemos la economía”.
d) Después de palabras o ex presiones como: POR EJEMPLO, POR  By e 
TANTO, CERTIFICO, ORDENO, EXPONE, SUPLICA...  Show 
 En la zona ecuatorial hay ríos muy importantes. Por ejemplo: el  Casting 
 Chef  DEQUEÍSMO
Amazonas, el Congo, etc.
 Confort  INCORRECTO CORRECTO
 POR TANTO:
I.E. “CÉSAR A. VALLEJO MENDOZA” AURAHUÁ
PROFESOR: PERCY JESUS SOTO VALDEZ

 Ana Melissa cree de que estás  Ana Melissa cree que estás  Eres muy lindísima. EL OFICIO
enfermo. enfermo. 6. MONOTONÍA: Consiste en el uso reiterado y excesivo de los mismos  El oficio es un documento protocolar que v incula en especial a las
 Pánfilo afirma de que la suerte  Pánfilo afirma que la suerte lo v ocablos para ex presar ideas diferentes y para las cuales ex isten autoridades de más alta jerarquía.
lo acompañará. acompañará. palabras más precisas.  Se usa con la finalidad de comunicar y coordinar acciones, inv itar, pedir
 El pueblo dice de que es  El pueblo dice que es EXPRESIONES INCORRECTAS información, contestar, remitir documentos, agradecer o tratar asuntos
necesario mejorar la necesario mejorar la  La hospitalizaron en aquel hospital. div ersos de trabajos administrativ os.
educación. educación.  Mientras él hacía un croquis, y o hacía un problema.  El oficio se difunde en dos niv eles; a nivel externo, es decir, fuera de una
NOTA: Para estar seguro del correcto empleo de “que” o “de que” se debe  Mañana tendrá lugar la despedida. institución; y a niv el interno, dentro de ella.
sustituir la oración encabezada por el término “que” por el pronombre “eso”. Si  Aquí tuv o lugar la última sesión.  Los oficios de circulación ex terna solo los puede firmar la máx ima
al hacer la sustitución, el resultado tiene sentido, no se requerirá ningún  Fue un patriota consumado, un trabajador infatigable, un amigo ejemplar, autoridad de la institución. Los oficios de circulación interna son firmados
cambio; de lo contrario, habría que eliminar o dejar la preposición 'de', según el un v erdadero cristiano. por los que desempeñan cargos directiv os de la institución.
caso. EXPRESIONES CORRECTAS: CLASES
 «Resulta de que ahora no necesitan el pedido». Al sustituir «que  La internaron en aquel nosocomio (hospital). 1. Oficio simple: conocido comúnmente con el nombre de “oficio”, se emplea
ahora no necesitan el pedido» por 'eso', se tiene que la oración «Resulta  Mientras él trazaba un croquis, y o resolv ía (o planteaba) un problema. para comunicar disposiciones o cualquier otra información a un solo
de eso» carece de sentido, luego, se debe eliminar la preposición 'de', así  Mañana se efectuará la despedida. destinatario.
la forma correcta sería «Resulta que ahora no necesitan el pedido».  Aquí se realizó la última sesión. 2. Oficio múltiple: se utiliza para comunicar disposiciones o cualquier otra
 «Está segura que Luis vendrá”. “Está segura eso» carece de sentido,  Fue un patriota consumado, trabajador infatigable, amigo ejemplar y información a v arios destinatarios.
luego la oración requiere la preposición: «Está segura de que Luis v erdadero cristiano. PARTES:
v endrá». Es muy frecuente en el uso de verbos que sirven para todo propósito OBLIGATORIAS
3. ANFIBOLOGÍA: son ex presiones con doble sentido. (hacer, decir, tener, poner, haber, ser, estar, etcétera): 1. Membrete (nombre de la institución o entidad que env ía el oficio)
 El perro de mi amigo se perdió en el mercado.( ¿Quién se perdió?, ¿el  Hacer una casa (Construir una casa) 2. Lugar y fecha
animal o la persona?)  Hacer un pastel (Cocinar un pastel) 3. Código (hace referencia al tipo y al número de oficio que se ex pide)
.................................................................................................  Hacer un ensay o (Redactar un ensay o) 4. Destinatario
 Martín persiguió a Lourdes en su casa.(¿De quién es la casa?)  Tener grandes cualidades (Poseer grandes cualidades) 5. Asunto (tema a tratar)
.................................................................................................  Tener el primer lugar (Ocupar el primer lugar) 6. Tex to (desarrollo del asunto)
 Vimos un cuadro en el salón que estaba mal pintado. (Estaba mal 7. Antefirma
pintado, ¿el salón o el cuadro?) DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS 8. Firma, posfirma y sello
................................................................................................ LA SOLICITUD O INSTANCIA 9. “con copia” (c.c.)
 Agripina fue a la casa de Julia y allí v io a su padre.  Documento mediante el cual una persona se dirige a la autoridad de una 10. Pie de página
.............................................................................................. institución para pedir la atención de un derecho. COMPLEMENTARIAS
 El policía encontró a su hermano con su esposa.  La solicitud puede ser empleada y firmada por todas las personas 1. Nombre del año (obligatorio únicamente en los oficios de
................................................................................................. may ores de 18 años y los representantes legales a nombre de sus circulación ex terna)
4. CACOFONÍA: Es el sonido desagradable que se produce por la representados. Aquellas personas que son menores de 18 años ejercen 2. Anex o (opcional, en caso de env iar algún documento adjunto).
repetición de letras o sílabas iguales dentro de una sola ex presión. su derecho de petición por el intermedio de sus padres o apoderados.
 Comí mucho chancho con choclo. CLASES EL MEMORANDO
 Anita la ancianita es v ecinita de Benita. SOLICITUD INDIVIDUAL: sirv e para pedir la atención de un derecho en forma  Es un documento simplificado de uso muy difundido en organismos del
 Pero para parar, ¿qué se hace? indiv idual. estado y las del sector priv ado y a que es flex ible, practico, brev e y
 Violeta, ¿dónde lo coloco? SOLICITUD COLECTIVA O MEMORIAL: se utiliza para pedir la atención de un directo.
 María y Inés derecho que se considera de interés colectiv o.  Finalidad: dar adv ertencias, órdenes, amonestaciones y también recordar
 La hacha está nuev a. PARTES hechos que se deben tener en cuenta.
 Tres tristes tigres tragan trigo en un trigal A) OBLIGATORIAS:  Es de carácter interno, porque solamente se difunde dentro de una
5. REDUNDANCIA O PLEONASMO: Consiste en la repetición innecesaria 1. Sumilla: es el asunto o pedido. institución o empresa.
de la información. 2. Destinatario: es la autoridad a quien se dirige la petición.  Puede ser firmado por todos los serv idores o miembros de una
 Domina dos idiomas distintos. 3. Tex to: consta de tres partes: institución o empresa( del jefe al serv idor o v icev ersa)
 En ese lapso de tiempo, ocurrió el accidente. a) Ex ordio: datos del solicitante: nombres y apellidos, nº de DNI y su domicilio. PARTES
 Nos persiguió una jauría de perros. b) Ex posición: desarrolla los fundamentos o motiv os que sustentan el pedido OBLIGATORIAS
 Pudo, pero sin embargo, no lo hizo. que se realiza. Empieza por la palabra “Que”. 1. Lugar y fecha
 Le v ino una terrible hemorragia de sangre. c) Conclusión: que finaliza inv ocando o repitiendo lo solicitado. 2. Código
 Cenaremos por la noche. 4. Lugar y fecha. 3. Destinatario
 Juan subió arriba. 5. Firma y posfirma. 4. Asunto
 Matilde salió afuera. B) COMPLEMENTARIAS: 5. Cuerpo
 Tienes muchas canas blancas. Anex o. 6. Despedida o antefirma
 Le salían lágrimas de los ojos. Con copia. 7. Firma y posfirma
I.E. “CÉSAR A. VALLEJO MENDOZA” AURAHUÁ
PROFESOR: PERCY JESUS SOTO VALDEZ

8. “con copia”
9. Pie de página.
COMPLEMENTARIAS
 Membrete
 Nombre del año
 Referencia
 Sello
 Anex o
CLASES
1. Memorando simple: un solo destinatario.
2. Memorando múltiple: v arios destinatarios.