PLANEACIÓN DE CLASE

Institución Educativa: Presbítero Luis Rodolfo Gómez Ramírez

Área: Matemáticas
Docente: Nubia Valencia Ramírez
Grado: primero

Aprendizaje: Clasificar y ordenar datos

Evidencias: organiza datos teniendo en cuenta un determinado criterio de orden.

Componente: Aleatorio.
Objetivo: Hallar e interpretar relaciones entre datos a partir de un pictograma o un
diagrama de barras
Fecha: Mayo 21

ESTÁNDAR DERECHOS BÁSICOS HABILIDADES SOCIALES

Clasifico y organizo datos
de acuerdo a cualidades y
atributos y los presento en
tablas.
Represento datos relativos
a mi entorno usando
objetos concretos,
pictogramas y diagramas
de barras.
( DBA 10) clasifica y Trabajo colaborativo
organiza datos, los Participación
representa utilizando tablas Escucha
de conteo y pictogramas
sin escalas y comunica los
resultados obtenidos para
responder preguntas
sencillas
(DBA 3) Reconoce en los
textos literarios la
Comprendo textos posibilidad de desarrollar
literarios para propiciar el su capacidad creativa y
desarrollo de mi capacidad lúdica.
creativa y lúdica

Elaboro y socializo hipótesis

predictivas acerca del
contenido de los textos..

APRENDIZAJES COMPETENCIAS
Clasificar y ordenar datos
Comunicativa
Tema:
Organización de datos actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de gestión de datos

Convive respetándose a sí mismo y a los

demás

Comprende textos orales

Se expresa oralmente
FASES ACTIVIDADES RECURSOS tiempo
Exploración 1.Actividades de rutina
Oración, verificación de Pictograma de
asistencia, recordar las frutas
normas, repartición de Imágenes de frutas,
roles casta vaca Cuento
10 minutos
Se da inicio a la clase
con un cuento titulado
“GUS Y LAS FRUTAS
VANIDOSAS”
Al finalizar la lectura del
cuento, se representará
en pictogramas y se
hacen las siguientes
preguntas:

Valores?

. ¿Qué alimentos
nos da la vaca?

¿Cómo se les llama a

los animales que viven
en la granja?

¿Qué alimentos
nos dan las
gallinas?

¿Por qué es
importante
alimentarnos
bien?

.¿Dónde se cultiva la
lúcuma?

.¿Qué nos sucede si no

consumimos frutas y
verduras?
 .¿Cuántas frutas
recogen en la canasta?

¿Cuántas de cada una?

Aclaración pictograma
Juguemos a votar:
- Por grupos se tendrá Fichas de tablas 15 minutos
un pictograma con Imágenes de
imágenes de animales animales
mencionados en el
cuento como: tigre, Como tigre, león
oso, león para que cada ,oso
niño proceda a ubicar
un palillo de paleta o Cinta
tapa de gaseosa en la Tapas de gaseosa
opción que prefiere.
Después de la votación
de los niños, 2 equipos
socializarán lo
realizado, luego se pasa
a analizar la
información recogida,
posteriormente,
a los mismos equipos se
le hará entrega de una
tabla con animales
domésticos como :
vaca, cerdo, gallina
para que los cuenten y
reemplacen los
animales por colores,
por cada animal
colorean un cuadro.

La información
organizada en el
diagrama la pasarán
luego a la tabla de Tabla de barras con
conteo para que se las imágenes de
facilite su comprensión gallina, vaca, cerdo

Preguntas después de Papel de colores

graficar pegamento

1.¿Cuántos
animales en Tabla para
total hay en la consignar
granja? interpretación

1 ¿Cuántas vacas
menos que
cerdos hay en la
granja?

2 de cuales
animales hay
una decena ?
 3 ¿Cuántas
gallinas más que
vacas tiene la
profe en su
granja?

4 ¿Cuántos cerdos
faltan para que
su número sea
igual al de las
gallinas?

¿De cuales
animales hay
mayor número?

¿De cuales
animales hay
menos cantidad

Se hace la
aclaración de
que a ese
gráfico se le
llama gráfico de
barras

Socializará el portavoz
de 3
equipos
Aplicación Se hará entrega de la Ficha individual Ficha individual
ficha de análisis de colores 10 minutos
datos a cada niño para
la verificación de
aprendizajes. Esta es
tomada de los textos de
descubre matemáticas
 ACTIVIDADES PIAR EVALUACIÓN FORMATIVA
Cuento ¿Cómo fue mi participación Evaluación
Fichas en las actividades 3 minutos
Actividades con material desarrolladas?
concreto
¿Respeté los turnos?

¿Pedí la palabra y esperé a

que me dieran la oportunidad
de participar?

¿Escuché con atención las

intervenciones de mis
compañeritos?

¿Qué aprendizaje en grupo

construí durante la clase?

EN CADA CUADRITO DIBUJA UNA CARITA FElZ O UNA TRISTE SI LE GUSTÓ O NO LA

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4

CUENTO Votación Tabla y pictograma La ficha
en equipos ha con balones
TAREA CON PAPÁ Y MAMÁ:
En familia jugar a representar pictogramas con las comidas favoritas y traer imágenes de
esas comidas para luego realizarla y socializarla en clase

Cuento para el video

En una linda granja vivía una familia conformada por vacas;

Vac era el más pequeño; todas las mañanas la mamá vaca recogía jugosos duraznos, ricas
manzanas y dulces peras; con las frutas mamá vaca preparaba deliciosas ensaladas que a
Vac no le gustaban
Un día una fruta que estaba ya madura cayó del árbol, rodó y llegó hasta donde estaban
las demás frutas quienes asustadas le dijeron: ¡QUÉ RARA ERES, NADIE TE ESCOGERÁ ¡¡¡ ,
eres fea, gorda
Jj!! míreme a mí, yo soy rojita y muy sabrosa, dijo la manzana
Y yo soy muy rica y nutritiva¡¡, gritó la fresa.
A mí me escogen porque alimento mucho, dijo el banano , motivando a sus compañeras
a respetar y reconocer en todas el valor nutricional que cada una de ellas tiene
La naranja gritó: y a mi me prefieren porque tengo mucho jugo y aunque también soy
redonda Y gorda, me veo hermosa
Cuando Vac acompañó a su mamá a recoger frutas vió la fruta verdosa en el piso y pensó
que era un globo y al darse cuenta que no era verdad, se sentó junto a la fruta de lúcuma
y empezó a sentir un aroma muy agradable.
De pronto la fruta le dijo: mi nombre es lúcuma y sé, que las frutas no te gustan, pero
¿´por qué no me pruebas?
Vac, fue corriendo hasta donde estaba su mamá y le entregó la lúcuma y con ella preparó
un riquísimo pastel que le encantó a Vac.
Desde ese día la fruta preferida de Vac, es la lúcuma y acordó con sus amigos los
terneros, cerdos y gallinas hacer una fiesta y por eso junto con su madre y sin contar
cuantas frutas, llenaron la canasta para preparar el pastel

Pictograma para el cuento

Frutas Cantidades Total

Manzana
Fresa
Peras
Naranjas
banano
Lúcumas

Pictograma para el tablero y por equipos donde los niños pasarán a registrar su voto
sobre el animal preferido

Animal preferido Número de estudiantes Total votos

tigre
oso
león

Pictograma para el trabajo en equipo donde los niños organizarán datos en la tabla
estadística.

10
9
 8
7

6
5
4
3
2
1
vaca galllina cerdo

Red Blue Yellow

Diagrama de barras

Tabla para la información organizada en el diagrama anterior

En equipos

Animales favoritos Cantidad Total votos

Gallinas
cerdos
vacas

Pictograma para el momento de la aplicación

Balones