CASTELLANO 1º BACHILLERATO FREDI

TEMA 2: EL SIGNO LINGÜÍSTICO

1. Los signos en la comunicación

Los signos son elementos o realidades físicas perceptibles que en la comunicación

representan a otro elemento o realidad. Aportan un significado conocido por el emisor e
identificable por el receptor.

CRITERIO DE
CLASIFICACIÓN CLASES DE SIGNOS
SEGÚN EL TIPO DE Naturales: no hay participación directa del ser humano
EMISOR Artificiales: el emisor es un mecanismo creado por el ser humano
SEGÚN EL SENTIDO Visuales, táctiles, olfativos o auditivos
SEGÚN LA RELACIÓN Indicios: fenomenos naturales que se interpretan
ENTRE EL SIGNO Y Iconos: se basan en la relación de semejanza entre el real y el representado
LO QUE REPRESENTA Símbolos: signos que la forma no es el real

1.1. El signo lingüístico

Es propio y único del ser humano.

Ferdinand de Saussure llevó a cabo el análisis y las caracterización del signo lingüístico
que la o definió como la combinación indosociable dentro de la mente humana de un
significante y un significado.

a. Significante: parte física del signo lingüístico.

b. Significado: concepto o idea que asociamos a un significante en el lenguaje oral

El filósofo Charles Peirce amplió el esquema de Saussure al añadir el referente u objeto

que es un elemento extralingüístico ya que representa el objeto o la realidad a la que nos
referimos.
Características del signo lingüístico:

a. Arbitrariedad: es convencional porque puede estar formada por otra cadena de

signos distintos, como por ejemplo: queso (cast), formatge (cat), formage (fr),
formaggio (it) o cheese (ing).
b. Inmutable para el hablante: el hablante no puede modificar ni cambiar el
significante, como queso es: Producto obtenido por maduración de la cuajada de
la leche, no se puede modificar.
c. Mudable con el tiempo: los signos lingüísticos evolucionan con el paso del
tiempo y, por eso, su significado puede variar, como ratón ( ratón de ordenador y
el animal).
d. Lineal: cadena de sonidos o grafías que constituye el signo lingüístico se emite
de forma ordenada: q-u-e-s-o.
e. Articulado: los signos que integran el código lingüístico están formados por
unidades más pequeñas que se combinan para formar unidades mayores
independientes y con significado.

2. La doble articulación del lenguaje.

El lingüista André Martinet destacó por primera vez la doble articulación como el rasgo
característico del signo lingüístico.

Primera articulación: los monemas

Los monemas son cada una de estas unidades mínimas dotadas de significado:

Queso-s: Producto obtenido por maduración de la cuajada de la leche- masculino plur.

Segunda articulación: los fonemas

Las palabras pueden fragmentarse en otras unidades más pequeñas carentes de

significado e indivisibles: los fonemas
Queso: /keso/

2.1. Los fonemas

Tenemos 24 fonemas, 5 vocálicos y 19 consonánticos.

/O/ /^c/ /x/ /^l/ /^n/ /_r/

Nota: debajo de algunas columnas hay unos símbolos, significan lo que ponen en mis
apuntes

2.2. Los monemas

Existen 2 clases de monemas según el significado que aportan a la palabra:

a. Lexema o morfema léxico: es el monema que contiene el significado léxico de la

palabra.
b. Morfema gramatical: es el monema que se adjunta al lexema para dotar a la
palabra de significado gramatical:

Queso-s: lexema+morfema

Según la naturaleza del morfema se establece esta clasificación:

- Libres o independientes: acompañan a los lexemas sin unirse a ellos: art,

prep, conj...
- Trabados o dependientes: han de unirse al lexema ya que aisladamente
no tienen significado. Se dividen en

a. Flexivos: se adjuntan a los nombres, adjetivos y verbos sin modificar

sustancialmente su significado léxico, en el nombre y el adjetico aportano
género y número y en los verbos aportan desinencias.
b. Derivativos: se unen a los lexemas y modifican su significado léxixo, también se
llaman afijos

AFIJOS
PREFIJOS SUFIJOS INTERFIJOS
Aparecen delante del lexema Aparecen detrás del lexema Unen un prefijo con un sufijo

3. Fonética y fonología.

3.1. Fonema, sonido y letra

 3.2. Los órganos de fonación

 Respiratorios: los pulmones, bronquios y tráquea.

 Fonadores: laringe y cuerdas vocales
 Articulatorios: nasales (nariz) y orales (boca)
 Activos: lengua, labios y velo del paladar.
 Pasivos: dientes, alvéolos y paladar.

- Punto de articulación: donde se unen dos órganos.

- Modo de articulación: disposición de los órganos articulatorios en el
momento de modular el sonido

3.3. El sistema fonológico:

Los fonemas vocálicos son sonoros, o sea vibran las cuerdas vocales
Punto de articulación fonemas consonánticos:

- Bilabiales: labio superior con labio inferior

- Labiodentales: el labio inferior toca los incisivos superiores
- Interdentales: la punta de la lengua toca los incisivos superiores
- Dentales: la punta de la lengua entra en contacto con los incisivos.
- Alveolares: la punta de la lengua toca los alveólos.
- Velares: la lengua toca el velo

Modo de articulación fonemas consonánticos

- Oclusivas: los órganos articulatorios cierran por completo la cavidad

bucal.
- Fricativas: el aire roza con los órganos.
- Africadas: se produce un cierre y luego un roce.
- Laterales: el aire sale por los lados.
- Vibrantes: la lengua vibra.

Sonoridad de las cuerdas vocales

- Sordas: /p/, /f/, /O/, /t/, /s/, /^c/, /k/ y /x/

- Sonoras: /b/, /m/, /d/, /l/, /_r/, /r/, /n/, /y/, /^l/, /^n/ y /g/

4. Formación de palabras

4.1. Palabras simples

Pueden presentar esta estructura:

UN LEXEMA UN LEXEMA Y UNO O VARIOS MORFEMAS MORFEMAS LIBRES

TREN ALUMN-O AL, LOS, LAS
SOL ALT-A-S CON, ENTRE, POR

4.2. Palabras compuestas

La unión de 2 ó + monemas en determinadas combinaciones da lugar a palabras

compuestas.

LEXEMA+LEXEMA MORFEMA L+MORFEMA L MORFEMA L+ LEXEMA

SORDO+MUDO POR+QUE SIN+FIN
MAL+ESTAR CON+QUE ANTE+BRAZO

Tambien son las palabaras que tienen una unidad con sentido coherente ( casa cuartel) y
los formados por 2 o + lexemas de origen grecolatino: filosofía.

4.3. Palabras derivadas

La unión de un lexema con 1 o + afijos da origen a este tipo de palabras, que se puede
ocasionar un cambio de categoría gramatical o de un significado.

4.4. Palabras parasintéticas

Unión de la composición y la derivación.Ejemplos: Endulzar, picapedrero.

4.5. Siglas y acrónimos

 Siglas: formadas por la unión de las lestras iniciales de una expresión o de un

sintagma: Ejemplo: RENFE (Red Nacional de Ferrocarriles Españoles)
 Acrónimos: se forman por la unión de elementos de 2 o + palabras. Ejemplo:
ovni ( objeto volador no identificado).

5. Semántica

Estudia el significado de las palabras. El significado se compone por unidades menores

llamadas SEMAS.

5.1. Connotación y denotación.

 El significado denotativo es aquél que no tiene matices como perro = chucho.

 El significadoo connotativo es aquél que tiene matices como perro = chucho +
matiz despectivo. Pueden ser estilísticas, ideológicas, afectivas, culturales...

5.2. Contexto y situación

 El contexto lingüístico es el conjunto de términos que nos ayudan a determinar

el sentido exacto de las palabras que tienen más de un significado.
 La situación se refiere a las circunstancias extralingüísticas que rodean el
mensaje.

5.3. Las relaciones semánticas

 Sinonimia: 2 o + significantes a un mismo significado, hay una sinonimia total

(acabar/terminar) y la sinonimia parcial (tristeza/melancolía).
 Polisémia: un unico significante pero más de un significado que guardan
relacion entre ellos. Como cabeza.
 Homonimia: tienen un origen etimológico diferente, hay 2 tipos: las homografas
( pronunciación y escritura igual: haya/haya) y homófonas ( pronunciación igual
pero escritura diferente: vello/bello)
 Paronimia: distinto significante y significado pero sonido casi igual, como
actitud y aptitud.
 Antonimia: con significados opuestos, pero hay una gradación entre ellos:
caro/barato, hay asequible.
 Complementariedad: con significados opuestos, afirmar uno niega el otro:
calor/frío.
 Recíprocas: designan realidades que se emplican, si hay una tiene que haber la
otra: abuelo/nieto.
 5.4. Campo semántico y familia léxica

 Campo semántico: tienen un sema igual. Ejemplo silla/sillón, sema =asiento.

 Familia léxica: tienen el mismo lexema.

5.5. Los cambios semánticos

 Por ampliación: una palabra pasa a tener más significados

 Por reducción: una palabra pasa a tener menos significados.
 Por cambio: pasa a significar otra cosa.

Factores o causas

 Factores históricos: por el avance de la tecnología, la economía, la ideología, la

ciencia...
 Factores psicológicos: origen en una asociación mental. Hay la metáfora y la
metonimia.
 Factores sociales: Rechazo de la sociedad, se ponen tabues y en vez de ellos se
ponen efemismos.
 Factores lingüísticos: Por economia del lenguaje.