UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.

FALCULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES.
CURSO: DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
Categoría: Evaluación.
Código. Preguntas. Respuestas.
Mi objetivo al enseñar las ciencias sociales en primaria; es que mis alumnos cada día
aprendan más de su región y su país. Con la aspiración de que puedan conocer sus
1. ¿Con que objetivo enseña las ciencias sociales en su raíces y saber de dónde vienen, quienes son y para donde van.
Sujeto 4 curso?

Por supuesto que sí; aunque no se debe separar la geografía de la historia, debido a
que juntas hacen que la enseñanza en las ciencias sociales sea más provechosa para
2. ¿Aprender historia fortalece la enseñanza a sus los alumnos que se están formando en mi aula.
estudiantes?

Sujeto 3 1. ¿Qué tipo de evaluación utiliza para que sus Se aplican pruebas tipo ICFES pues se deben hacer los entrenamientos desde la
estudiantes puedan adquirir conocimiento? primaria.

2. ¿Cómo cree que los estudiantes aprenden

significativamente con la evaluación escrita u Ambas son importantes para evaluar a mis alumnos sin embargo, de forma oral
oral y por qué? estudian un poco más a fondo a la hora de presentar la evaluación.
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.
FALCULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES.
CURSO: DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
Categoría: Evaluación.
Código. Preguntas.
1. ¿Qué directrices emplea para evaluar?
Sujeto 2
2. ¿Qué tipo de evaluación aplica?
3. ¿la evaluación oral hace parte de sus clases?
Sujeto 1 1. ¿qué elementos considera importantes para
evaluar el proceso de aprendizaje en la
ciencia social?
2. ¿Qué instrumentos y técnicas facilitan la
evaluación de las ciencias sociales?
Respuestas.
Depende del tipo de evaluación ya sea u oral o escrita y se evalúa a través de las
exposiciones a través de la experiencia y de las distintas formas en que está
relacionado con sus compañeros o con los padres de familia ya que se hacen unas
consultas de ese tipo.
Evaluación formativa, usando la evaluación oral o escrita.
Si, la evaluación oral es como el inicio o la principal motivación y se usa para saber
los preconceptos que posee el estudiante y tener una base sobre que tanto sabe para
desde ahí ubicarlos a todos sobre el tema que se va a trata.
El conocimiento. Si el estudiante tiene el conocimiento está en capacidad de
responder tiene que tenerlo bien claro por eso no podemos dejar al azar las ciencias
sociales que de pronto como es un área muy teórica que lo pueda aprender, el
estudiante tiene que tener el conocimiento, tenerlo bien claro, que implica ese
conocimiento.
Entre los instrumentos debemos mirar las evaluaciones escritas, orales, trabajos de
investigación, consultas, ensayos, diferentes puntos de vista que puedan el estudiante
de acuerdo a una problemática, trabajos de campo, pequeños procesos de
investigación, serian algunos instrumentos.
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.
FALCULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES.
CURSO: DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
Categoría: Evaluación.
Código. Preguntas.
3. ¿Qué estrategias de evaluación utiliza con
Sujeto 1 más frecuencia en el aula de clase en el
ámbito de las ciencias sociales?, ¿’porque?
4. ¿Qué tipo de evaluación aplica?
5. ¿la evaluación oral hace parte de sus clases?
Sujeto 1 6. ¿qué elementos considera importantes para
evaluar el proceso de aprendizaje en las
ciencias sociales?
7. ¿Qué instrumentos y técnicas facilitan la
evaluación de las ciencias sociales?
Respuestas.
De las estrategias que más utilizo es el trabajo que haga el estudiante especialmente
en consultas, trabajos, talleres, lógicamente explicados, con anterioridad porque me
permite tener con el estudiante ya en el aula de clase un compartir del conocimiento
y también la evaluación escrita especialmente preguntas de análisis y análisis de
texto, donde ellos aplican el conocimiento a un determinado problema, es lo que más
se utiliza, también preguntas abiertas donde el estudiante tenga que generar la
respuesta teniendo en cuenta la claridad de un conocimiento.
Evaluación formativa, usando la evaluación oral o escrita.
Si, la evaluación oral es como el inicio o la principal motivación y se usa para saber
los preconceptos que posee el estudiante y tener una base sobre que tanto sabe para
desde ahí ubicarlos a todos sobre el tema que se va a trata.
El conocimiento. Si el estudiante tiene el conocimiento está en capacidad de
responder tiene que tenerlo bien claro por eso no podemos dejar al azar las ciencias
sociales que de pronto como es un área muy teórica que lo pueda aprender, el
estudiante tiene que tener el conocimiento, tenerlo bien claro, que implica ese
conocimiento.
Entre los instrumentos debemos mirar las evaluaciones escritas, orales, trabajos de
investigación, consultas, ensayos, diferentes puntos de vista que puedan el estudiante
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.
FALCULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES.
CURSO: DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
de acuerdo a una problemática, trabajos de campo, pequeños procesos de
investigación, serian algunos instrumentos.