IP-CFT Santo Tomás

Técnico en Construcciones Civiles- Construcción Civil

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LABORATORIO / GUÍA N°:1.4

Carrera Técnico en Construcciones Civiles / Construcción Civil

Asignatura Mecánica de Sigla CCI
Suelo -023
Unidad IV Horas 20
hrs
Actividad Laboratorio Tiempo 4
hrs

ÍNDICE Pág.

1. APRENDIZAJES ESPERADOS 2

2. OBJETIVOSDE LA ACTIVIDAD 2-3

3. DEFINICIONES 3

4. RECURSOS: MATERIALES-EQUIPOS-ELEMENTOS 3

5. NORMAS DE PREVENCIÓN 4

6. PROCEDIMIENTO PASO A PASO 4

7. EVALUACIÓN 4

8. ENLACES Y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 5

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1. - APRENDIZAJES ESPERADOS

Se entiende como proceso de la estabilización de suelos, al conjunto de fenómenos

mecánicos físicos, químicos y físico-químicos, tendientes a modificar las propiedades de los
suelos que interesan, para una determinada aplicación en ingeniería, haciendo que el
material suelo sea adecuado para el uso y diseño previsto, reemplazando a otros materiales
no disponibles o más costosos.

El alumno tendrá la Capacidad de poder conocer y explicar los sistemas de

estabilización de suelos

- Sistemas de estabilización de suelos

- Implicancia de la estabilización de los suelos en las obras civiles
- Estabilización Mecánica (Compactaciòn, estabilización física)
- Estabilización físico-química
- Estabilización Química ( cal, cemento portland, productos asfálticos, cloruro de sodio
y cloruro de calcio, escorias de fundición, polímeros, hule de neumáticos

Describir las características, tipos y utilidad de geo textiles y membranas.

- Geo textiles
- Generalidades, tipos, características, su uso en proyectos
- Estructura, tamaño y forma
- Tipos de geo textiles
- Gradación
- Geo membranas :
- Generalidades, tipos, características, su uso en proyectos
- Densidad,
- Sistemas de aplicación
- Características físicas y químicas de los geo textiles y membranas

2.- OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

Conocimiento de las propiedades físicas, químicas y mecánicas de los suelos y su

comportamiento hidráulico y estructural; además, las mejoras que se le pueden realizar, dentro
de las cuales hay que considerar la estabilización ya sea mecànica o química mediante la
utilización de distintos metodos físicos o aditivos químicos, con el fin de mejorar sus propiedades

3. DEFINICIONES:

En esta actividad, el alumno conocerá las definiciones de los siguientes términos

relacionados con la estabilización de los suelos que son relevantes dentro de las obras
civiles

- Mecànica de suelos
- Calidad de los suelos

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- Propiedades Hidráulicas
- Estabilizadores
- Equipos mecànicos ( tipos, características, metodos operacionales)
- Aditivos químicos ( tipos, características, aplicaciones)

4. RECURSOS: MATERIALES – EQUIPOS – ELEMENTOS NECESARIOS

Con el conocimiento y dominio de las actividades anteriores, los alumnos tendrán la
oportunidad de conocer y explicar el uso de los equipos más adecuados a cada situación
que presente el terreno y a sus características deseadas. Siendo los más utilizados los que
se mencionan a continuación:

- Excavadora
- Cargador
- Motoniveladora
- Bulldozer
- Camión tolva
- Compactadores con rodillo pata de cabra
- Compactadores con rodillo liso vibratorio
- Compactadores de ruedas neumáticas
- Compactadores combinados
- Apisonadores estáticos
- Rodillos Tándem(Tipos y características)
- Placa vibratoria tipo “Rana”
- Placa vibratoria gigante
- Pisón
- Equipo de compactaciòn dinámico
- Vibroflot
- Dosificador
- Mezcladora

5. NORMAS DE PREVENCIÓN
Al igual que en las actividades anteriores, los alumnos deberán considerar para sus
actividades, tanto en laboratorio como en terreno, los siguientes elementos de seguridad

- Equipo protector auditivo

- Lentes protectores de rayos UV y laser
- Equipos de protección respiratoria filtrantes, de protección respiratoria aislantes de la
atmósfera
- Equipos contra riesgos eléctricos
- Equipos contra agresiones térmicas (calor o frío) , contra agresiones químicas o
radiaciones ionizantes
- Botines de seguridad contra riesgos mecànicos, gafas de protección contra la
proyecciòn de partìculas, chalecos, harnes, guantes de prevenciòn etc.
- Protectores de los ojos y la cara ,
- Protectores de la piel , de las manos y los brazos
- Protectores de las vías respiratorias
- Protectores de las piernas, Protectores del tronco y del abdomen

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- Protectores de la totalidad del cuerpo

6. PROCEDIMIENTO PASO A PASO.

Previo a las actividades de estabilización, se debe considerar las siguientes actividades:

- Pruebas de suelo
- Densidad de Campo (Método de cono y arena), densímetro nuclear.
- Pruebas de laboratorio
- Granulometría del material de la sub base
- Bandas granulométricas del material de sub base, base y rodado.
- Densidad relativa del material de sub base y base
- Correlación entre Proctor Modificado y densidad relativa
- CBR de laboratorio (con maquina digital)
- La Interpretación de los resultados
- Correlación y calibración

Trabajos de campo

COMPACTACIÓN DEL SUELO

- Teoría de la Compactaciòn
- Tipos de compactaciòn (Estática, por presión, por vibración, por impacto, por amasado)
- Variables que afectan el proceso de compactación.
- Elección del método de compactaciòn
- Compactaciòn de suelos granulares
- Compactaciòn de suelos cohesivos
- Compactaciòn de pruebas
- Preparación de la subrasante
- Colocación del material
- Distribución y consolidaciòn
- Compactaciòn de suelos , selección del tipo de maquina en función del tipo de terreno
- Control de calidad en obras de compactación y ensayos más utilizados
- Compactaciòn por capas, procedimientos
- Terraplenes en suelos pantanosos
- Aplicación de mezclas estabilizadoras
- Bases estabilizadas

7. EVALUACIÓN:
Se procederá a evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos, por medio de una
evaluación parcial integradora al final de la unidad; la que consistirá en tres tipos:

- Diagnostica en la sala de clases, la que contempla un diagnostico participativo con

preguntas y respuestas asociadas a una pauta de cotejo.
- Formativa en la sala de clases, con ejercicios y pauta de cotejo
- Sumativa en sala de clases, consistente en una prueba escrita asociada a una pauta
de cotejo

Escala de Evaluaciones

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7 6 5 4 3 2 1 0
Excelente Muy Bueno Bueno Regular Deficiente Malo No Contesta Ausente
8. E N L AC E S Y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
- Manual de Carreteras Volumen 8 Sección 8.102, 8
- ASTM Sección D4254 y D4253
- Norma AASHTO T-224
- Atkinson, J. (2007). Mechanics of Soil and Foundations. Taylor & Francis
- Bardet, J.P. (1997). Experimental Soil Mechanics. Prentice Hall
- Bolton, M. (1991). A guide to Soil Mechanics. Cambridge
- Craig, R.F. (2004). Craig’s Soil Mechanics. Taylor & Francis
- Davis, R. O. and Selvadurai, A.P.S. (1996). Elasticity and Geomechanics. Cambridge
University Press
- Fredlund, D. G. and Rahardjo, H. (1993). Soil Mechanics for Unsaturated Soils. Wiley-
Interscience
- Helwany, S. (2007). Applied Soil Mechanics. Wiley
- Mitchell, J. K. and Soga, K. (2005). Fundamentals of Soil Behavior. Wiley
- Muir Wood, D. (1998). Soil Behaviour and Critical State Soil Mechanics. Cambridge
University Press
- Powrie, W. (2004). Soil Mechanics, concepts and applications. Spon Press, London
- Whitlow, R. (1994). Fundamentos de Mecánica de Suelos.

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TABLA DE EVALUCIONES DE LAS ACTIVIDADES

Conducta 7 6 5 4 3 2 1 0
I ETAPA PREVIA
1 Viste ropa adecuada a la actividad a realizar.
Zapatos de seguridad y resto de vestuario de seg.
2 Trae la presente guía, cuaderno, lápiz para tomar apuntes
3 Espera a que el profesor explique la actividad a desarrollar
(O usted comprueba que ha leído la guía correspondiente)
4 Localiza en el laboratorio materiales y equipos a emplear
5 demuestra un comportamiento proactivo frente al inicio
de la actividad
6 OTRO
II PROCEDIMIENTOS
7 Reúne los materiales, herramientas y equipos adecuados
a la experiencia a desarrollar
8 Conoce el procedimiento indicado en la guía para desarrollar
la experiencia (Evaluar mientras ejecuta la experiencia)
9 Registra resultados parciales y comprueba que correspondan
a lo esperado
10 Calcula y registra el resultado final de la experiencia
11 Evalúa los resultados obtenidos y prepara informe de salida

12 OTRO
TOTAL

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