IDENTIDAD SEXUAL

¿Cómo es una niña y cómo es un niño?

 NACIMIENTO

Observa y colorea
Observa y conversa.

Pinta la etapa en donde te encuentras

 ÚTILES DE ASEO

Colorea los útiles de aseo.

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 VAMOS A ASEARNOS
Colorea
 HÁBITOS DE HIGIENE

Comentamos - Pintamos.
 PARTES DE LA CARA

Pega papel lustre negro en el cabellos.

Colorea

OJOS

CEJAS

NARIZ

OREJAS

BOCA
Dibuja lo que va debajo de los ojos.
Dibuja lo que va arriba y lo que va abajo de la nariz.
Dibuja lo que va arriba de la boca.
 PARTES GRUESAS DEL CUERPO
Recorta las palabras y pega donde corresponda
 ¿QUE ME FALTA?

Completa las partes que faltan de niña.

VIDA EN EL SUELO
Colorea a los seres que necesitan de suelo para vivir.
 SUELO FERTIL
Rico en sustancias minerales que permite el desarrollo de las plantas

SUELO DESERTICOS

El que carece de vegetación por falta de agua y otras sustancias.

 PARTES GRUESAS DEL CUERPO
Pinto la cabeza de color celeste.
Pinto el tronce de color verde.
Pinto los brazos de color azul.
Pinto las piernas de color amarillo.
 EL SENTIDO DE LA VISTA
Con los ojos vemos el color, forma y tamaño de las cosas.
Apreciamos la belleza de los seres y objetos y distinguimos los peligros. El sentido de la vista se
encuentra en los ojos.

EL SENTIDO DEL TACTO

 EL SENTIDO DEL OLFATO
Coloreo y comento el sentido que utiliza la niña para sentir la fragancia
de las flores.

COMO CUIDO EL SENTIDO DEL OLFATO

Debemos evitar olores fuertes y desagradables porque pueden irritar nuestro sentido del olfato.
 EL SENTIDO DEL GUSTO
Colorea y señala el sentido del gusto:
 EL SENTIDO DEL OIDO
El sentido del oído se encuentra en las orejas , nos permite oír los sonidos y las palabras.

Escuchar sonidos desagradables o muy fuertes también perjudican nuestro sentido del oído.
 CONOZCO MI CUERPO
¿Puedes señalarlo?
Marca de rojo el pecho de la niña y color verde la barriga.
 CONOZCO MI CUERPO
¿Puedes señalarlo?
Marca de color celeste la espalda del niño y con
amarrillo sus nalgas.
 APARATO RESPIRATORIO
. Observa y comenta cómo respiramos.
Pinta sólo lo que tenga olor desagradable.
Marca con una X lo que tenga olor agradable
 SISTEMA DIGESTIVO
Observa y conversa sobre el recorrido de los alimentos.
Coloca los números según el orden que indica.

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 APARATO CIRCULATORIO
Colorea
Modela con plastelina el corazón
Conversa sobre las escenas de arriba
 HIGIENE DE LOS ALIMENTOS
Conversa sobre la higiene de los alimentos.
Luego pinta.
 LA LONCHERA
Pinto con color rojo la lonchera.
Utilizo la técnica de dáctilo pintura.
 MI LONCHERA
Describo la lámina: ¿Qué comen los niños?
Nombro los alimentos que veo: ¿En qué trajeron estos alimentos?
Diálogo acerca de la lonchera.
EL DÍA Y LA NOCHE
Nuestro planeta Tierra gira alrededor de sí misma frente al Sol de tal forma que la parte iluminada
por el Sol está de día y la parte que no es iluminada está de noche.
 LA LLUVIA
Colorea
 EL VIENTO Y EL GRANIZO

Los granizos son gotas de lluvia haladas que caen en forma de granos. La granizada no causa
mayores daños; pero afecta el organismo de las personas por las bajas temperaturas.
 RAYO, TRUENO Y RELÁMPAGO
¿Por qué se producen?

Cuando chocan dos nubes en el cielo aparece una luz que se llama relámpago, luego se produce un
sonido que se llama trueno y una descarga eléctrica que se llama rayo.
 EL SOL, LA LUZ Y EL CALOR
El sol es una estrella que nos da luz y calor .Gracias a la luz y al calor que envía el sol es posible la
vida en nuestro planeta Tierra.
 CUERPOS QUE NOS DAN LUZ
Existen otros cuerpos que nos dan luz y calor como: el fuego, la plancha, un foco de luz, unas vela,
un palito de fósforo, etc.
Colorea los seres que nos dan luz y marca con aspa lo que nos da calor:
 ESTACIONES
Nuestro planeta Tierra gira alrededor del Sol dando lugar a las cuatro estaciones.

Primavera, verano, Otoño e Invierno. El tiempo que demora la Tierra en girar alrededor del Sol es
de 365 días.
Reconocemos textura = áspero

Pega algo que sea áspero.

¿Cómo es el tronco? ¿La cuerpo espin por fuera es?
Reconocemos textura suave

Pega algo que sea suave.

¡De qué está cubierto el cuerpo de la oveja?

Pega lana sobre el cuerpo de la oveja.

¿CÓMO DEBEMOS CUIDAR
A LOS ANIMALES?
 DESCRIBE LO QUE LA NATURALEZA NOS DA
Une relacionando cada actividad.
 EL ARCO IRIS
Comenta y pinta.
 EXPERIENCIAS CON EL AIRE
Comenta, experimenta como podemos sentir el aire.
Pintar.
 NO DESPERDICIEMOS LA ELECTRICIDAD
¿Porqué está triste nuestro amigo “EL FOQUITO”.
Completa el cuerpo del foquito.
Colorea.
 EL CICLO DEL AGUA
Observa la lámina y conversa sobre el tema.
Pinta.
 EL CUIDADO DEL AGUA

Comenta y pinta.
 ESTADOS DEL AGUA
Conversa sobre los estados del agua.
Colorea.

S Ó L ID O L ÍQ U ID O

G ASEO SO
 ¿CÓMO CUIDAMOS NUESTROS
PARQUES Y JARDINES?
Conversa y pinta la acción correcta.
 EXPERIENCIAS CON EL IMÁN
Pinta los objetos que son atraídos por el imán.
Recorta y pega donde corresponda según su peso.