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Cuestionario Full Sobre Herramientas PDF
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1. ¿Qué es el Estado?
El Estado es una asociación que ejerce el monopolio de la violencia
sobre un territorio determinado y que busca dominar a una sociedad
que esta afincada en ese territorio.
2. ¿Quiénes integran la sociedad?
La sociedad esta compuesta por personas con derechos y
obligaciones(ciudadanos)
3. ¿Por qué la sociedad necesita del Estado?
Necesitan de un Estado para organizarse.
4. ¿Por qué el Estado y la sociedad se relacionan de forma diversa y
compleja?
Dicha complejidad esta dada por una gran heterogeneidad de actores
y grupos que buscan cumplir sus objetivos y , al mismo tiempo evitar
que otros lo hagan
5. ¿Por qué la división entre la sociedad, por un lado, y el Estado, por el
otro, tiene una finalidad puramente analítica?
Se puede afirmar que la relación entre la sociedad y el Estado
conforma una densa y extensa red que se puede denominar ---espacio
publico-
12. ¿Cómo son las relaciones entre los actores políticos y sociales y
el Estado?
Existen conflictos aun cuando hay recursos, o bien en otras
oportunidades en las cuales no se disputan “bienes materiales”
15. ¿Por qué razón las instituciones son claves en la vida social?
La interacción humana se encuentra guiada y regulada por una suma
de instrumentos formales generalmente formulados desde el Estado.
10. ¿Cuáles son los dos elementos que definen a un Estado como tal? Deben
tomar 2 elementosque definen a un Estado
1.-el dominio sobre un territorio,debe ser indiscutiblemente propiedad del
Estado.
2.-dentro de ese territorio , el Estado es la institución que monopoliza el uso
de la violencia legitima.
19. ¿Al servicio de qué clases sociales estaría el Estado según Marx?
El Estado estaría al servivio de los intereses de la clase dominante.
20. ¿Qué propone hacer con el Estado el marxismo?
La propuestas marxista , es la conquistaa del poder político por parte de la
clase trabajadora ;la destrucción del Estado burgues y la conbstruccion de
un necesario Estado obrero como paso de transición hacia el socialismo y el
comunismo.
19. ¿Qué ocurre en el Estado absolutista con las prerrogativas que con
anterioridad poseían los señores feudales (los nobles)?
39. ¿Es posible establecer ciertos rasgos comunes que permitan una
comprensión general del fenómeno fascista?
Es posible establecer ciertos rasgos comunes que permitan una compresión
general como la que se pretende en este articulo.
40. ¿Cómo era dominada la sociedad por el Estado fascista vivido en Italia
en la primera mitad del siglo XX?
La sociedad dominada por el terror y la violencia.
44. ¿Por qué fue importante la rivalidad con los países vecinos para explicar
el auge del fascismo?
En el discurso fascista siempre se apuntaba a la presencia de un enemigo
externo e interno que se oponía al destino de grandeza de Italia y al que
debía vencer por la fuerza.
46. ¿Qué significa que el partido de Mussolini le hablaba a todos los sectores
sociales diciéndoles lo que querían escuchar?
Prometia mejorar las condiciones de vida y la dignidad laboral a los obreros.
54. ¿Qué papel juega la legislación social en estas funciones del Estado de
bienestar?
Protege las condiciones laborales ,la prestación de servicios y la calidad de
productos .
55. ¿Qué tipo de relación busca el Estado de bienestar entre las fuerzas del
capital y los sindicatos?
El Estado de bienestar busca la inclusión entre las fuerzas del capital (por
ejemplo los empresarios )y los sindicatos.
56. ¿Qué papel juega el Estado de bienestar entre las fuerzas del capital y
los sindicatos?
Juega el papel de arbitro , constructor de consenso entre las partes.
58. ¿Qué papel juega el Estado de bienestar frente al conflicto entre clases?
El Estado promueve una conciliación entre las distintas partes.
Política y Estado
13. ¿Cómo se pueden distinguir los diferentes tipos de regímenes entre sí,
según Levi?
De acuerdo con Levi ¨la forma que toma la lucha política es lo que
permite diferenciar las principales características de un régimen
político.
14. ¿Cuál es el primer elemento que se debe observar para una tipología
del régimen político?
Un elemento clave es observar como ha sido su llegada al poder.
De que manera ejercen el poder esos actores que llegan a ocupar los
espacios del Estado.
13. ¿Qué significa que en la poliarquía debe existir una “alternativa frente al
gobierno de turno”?
Es decir que de acuerdo con Dahl , en el desarrollo de ese sistema político,
la capacidad de participación y control sobre los funcionarios electos cobra
especial relevancia.
15. ¿Cómo debe ser la relación entre la información y los ciudadanos en una
poliarquía?
Hay libertad de expresion
16. ¿Cuál es la quinta característica de la poliarquía?
La quinta característica de la poliarquía ; la existencia de libertad de
expresión y variedad de información.
17. ¿Qué significa que en una poliarquía deben existir opciones diferentes?
Es decir, no puede haber solo un partido.
18. ¿Quiénes son los protagonistas de la poliarquía?
Los partidos son en la poliarquía los protagonistas de la competencia y del
ejercicio del poder.
19. ¿Cuál es la sexta característica de la poliarquía?
La sexta característica de la poliarquía : Para que exista poliarquía deben
haber partidos diferentes con iguales posibilidades de llegar al poder y que a
su vez , representen programas e ideas distintas.
20. ¿Qué debe existir para que se cumplan todas las características que
conforman una poliarquía?
Se requiere que exista un marco institucional ( legal y político ) que
garantice su funcionamiento
21. ¿Bajo qué dos principios fundamentales deben regirse las instituciones?
Inclusion y el de contestación.
22. ¿Cómo se define el principio de inclusión?
El principio de inclusión se relaciona con la participación de los ciudadanos
en los asuntos públicos en las decisiones que se toman desde el gobierno.
23. ¿Cómo se define el principio de contestación?
Se refiere a la existencia de competencia política.
24. ¿Qué cuestiones evidencia la obra de Dahl?
La obra de Dahl evidencia su preocupación por analizar y comprender el
funcionamiento de los sistemas políticos occidentales contemporáneos al
trazar el camino hacia la identificación del ¨gobierno de todos¨.
23. ¿Qué obstáculos para ejercer el poder encuentran los gobiernos de las
democracias delegativas?
Es el tiempo, dado que las elecciones son periódicas y existe
efectivamente la posibilidad de ser reemplazados por otros partidos.
18. ¿Qué argumentos utilizaron los militares para imponer sus dictaduras?
Planteaban un cambio radical del régimen politico
19. ¿Qué ocurrió con las dictaduras militares al no tener ningún tipo de
control?
Al no tener controles de ningún tipo cometieron toda suerte de
atrocidades, justificando su accionar en la lucha antiguerrilleera o
anticomunista
20. ¿Cómo se resumen las características de las dictaduras?
La parcialidad y la arbitrariedad se rigen como normas permanentes ,
formales o informales.
21. ¿De qué tipo de régimen es la dictadura? ¿Es una forma de gobierno?
La dictadura es la forma de gobierno de un régimen no democrático.
3. ¿Por qué los vínculos entre la sociedad y el Estado son siempre difíciles de
entender?
Los vínculos entre la sociedad y el Estado son siempre difíciles de entender
ya que con ellos aparecen multiples personajes y grupos , con estrategias
ambiguas y , a veces contradictorias o cambiantes.
4¿Por qué no debe utilizarse una ecuación “buenos contra malos” al estudiar
a los actores históricos?
Pensar que los actores sus intereses y sus acciones son homogéneas
conduce analizar erróneamente la realidad y a obtener conclusiones
parciales y a menudo incorrectas.
12. ¿En qué ocasiones un golpe de Estado puede ser considerado legal?
Siempre es un acto ilegal.
13. ¿Cómo aparece la violencia en los golpes de Estado?
Esa violencia esta mas solapada,como sucedió en 1962 con el movimiento
que obligo a renunciar al entonces presidente radical Arturo Frondizi
14. ¿En qué circunstancias un golpe de Estado no es un hecho violento?
Un golpe de Estado siempre es un hecho violento aunque variable en el
grado y en la forma en la que se aplica.
15. ¿Quiénes realizaron los golpes de Estado?
Los golpes de Estado fueron liderados y planificados por los militares pero
también impulsados por distintos actores civiles
18. ¿Qué ocurría con los golpistas cuando llegaban al poder y debían aplicar
su proyecto?
Cuando llegaban al poder comenzabn inevitablemente a dividirse y a
enfrentarse ,muchas veces también apelando a la violencia entre ellos
mismos.
19. ¿Qué sucedía cuando el gobierno golpista no podía resolver los
problemas que la sociedad les planteaba?
Ante la imposibilidad de resolver los problemas que la sociedad les
planteaba,los golpistas debían volver a convocar a elecciones y dar paso a
una transición de la democracia.
22. ¿Todos los golpes de Estado en la historia argentina han sido iguales?
En la Argentina donde el cambio es constante entre los regímenes
democráticos y no democráticos se volvió una historia difícil de
terminar
36. ¿Qué método usó la dictadura del Gral. José F. Uriburu para
mantenerse en el poder?
37. ¿Por qué se denominó “década infame” al régimen político que comenzó
en 1930?
Por los fraudes patrióticos realizado por las Fuerzas Armadas.
38.¿Qué particularidades tuvo el golpe de junio de 1943?
Tuvo varias particularidades que lo destacan de los otros.Primeroque se cabe
destacar del golpe de 1943 es que derroco al gobierno facto anterior.En
segundo lugar fue el único golpe que solo tuvo intervención militar.En tercer
lugar no tuvo causas económicas.
39. ¿Cómo fueron las relaciones entre los distintos sectores que participaron
del golpe de Estado de 1943?
Había dispuestas internas (golpes dentro del golpe)
40. ¿Qué características tuvo el golpe de Estado de 1955?
41. ¿Qué particularidades tuvieron los golpes contra los gobiernos radicales?
Los golpes contra los gobiernos radicales fueron particulares,En el caso del
gobierno de Arturo Frondizi (1958-1962) se mantuvo la fachada
constitucional en forma superficial,como si el presidente hubiera renunciado
voluntariamente.
42. ¿Qué se propuso el golpe de Estado liderado por el Gral. Juan Carlos
Onganía en 1966?
Propuso conformar un gobierno de largo plazo con objetivos que buscan
poner uncambio estructural en la economía y la sociedad argentina.
28. ¿Por qué los sectores democráticos no deben competir entre ellos
descarnadamente?
Porque es la manera en que los políticos pueden bloquear intentos de
retroceder a una dictadura es por medio de pactos y acuerdos de
gobernabilidad
29¿Quiénes son los actores internacionales?
Se trata de una serie de organismos que presionan desde afuera de las
fronteras del paiscon el objetivo de lograr la efectiva instalación de la
democracia
30. ¿Quién es la encargada de conducir el proceso de instalación de la
democracia?
Partidos como la Internacional Socialista Democratica o la Democrata
Cristiana
31. ¿Cómo son las decisiones que toman las élites?
Esa elite toma decisiones, alguna de ellas son tomadas pensando en el bien
común y otras tratando de sacar el máximo beneficio personal o grupal
32. ¿Qué deben hacer las élites políticas para acordar reglas comunes?
Para acordar las reglas los miembros de la elite deben alcanzar pactos que
den formas institucionales a los acuerdos
33. ¿Qué fines tienen los pactos entre las élites políticas?
Generar garantías reciprocas para competir en igualdad de condiciones con
el poder
34. ¿Por qué los pactos entre los dirigentes de la élite de distintos partidos
son importantes?
El primero de esos motivos es porque se constituyen en la garantía de que
los sectores nostálgicos del régimen autoritario no tendrán margen de
maniobra para intentar otro golpe de Estado.
Segundo motivo es porque la alianza de la elite forma una red de contención
de las demandas de una sociedad.
35. ¿Qué país fue tomado como modelo de pactos de transición?
La transición de España fue considerada un modelo para ser imitado por los
demás paises
36¿Cuándo comenzó la transición española?
La transición española comenzó con la muerte del dictador , el Gral Franco
en 1975
37. ¿A quiénes designó el dictador Franco como sus sucesores?
Carrero Blanco era el candidato elegido para suceder a Franco
38. ¿Cómo transcurrió la transición española?
La transición ocurrida en España entre 1975 y 1982 fue lenta y,
gradual y muchos de sus dirigentes tomaron opciones arriesgadas
incluso para sus propios intereses
39. ¿Cuál fue la actitud del Rey Juan Carlos I ante el intento de golpe
de Estado?
Hablo por televisión y condeno el golpe y este fracaso
40. ¿Por qué fue importante Adolfo Suárez?
Adolfo Suarez un dirigente político que venia de un régimen anterior (
uno de los ¨blandos¨) y que fue presidente del gobierno español entre
los años 1977 y 1981
41. ¿Por qué al Partido Comunista español le costaba el pacto de la
transición?
le costaba ese pacto ya que debía aceptar la presencia de un rey
42. ¿Cuál fue el papel de Felipe González, líder del Partido Socialista
Obrero Español?
Se apoyo en otros gobiernos europeos socialistas (como Alemania y el
de Suecia) y asi fortalecio su imagen dentro de España
43. ¿Cómo actuaron los políticos españoles?
Los políticos españoles tomaron decisiones difíciles, hicieron cálculos y
apostaron por confiar entre si.Estaban convencidos de que era
momento de abandonar antiguas disputas y construir una democracia
acompañada de bienestar y libertad
44. ¿Qué cuestiones abordaron los llamados “Pactos de la Moncloa”?
Abarcaron cuestiones sociales y economicas
45. ¿Cómo resultaron los pactos de transición en España?
Fue un éxito en los acuerdos políticos (pactos)que logro la elite para
finalizar exitosamente una transición.
46. ¿Por qué Galtieri debió renunciar a la presidencia argentina y
quién lo reemplazó?
Debio renuncia y lo reemplazo provisoriamente otro militar Reynaldo
Bignone quien convoco a elecciones, no tenia margen de maniobra de
otra cosa
47. ¿Cuándo comenzó el declive del gobierno militar?
El declive del gobierno militar había comenzado antes de 1979 cuando
la Comision Interamericana de Derechos Humanos de la Organización
de los Estados Americanos visito el país y denuncio violaciones a los
derechos humanos
48. ¿Cuál era la situación de la economía argentina?
La situación económica de la Argentina bajo el gobierno militar era
cada vez peor .La crisis del petróleo, la falta de proyecto económico y
la nula cohesion entre las cúpulas militares desgastaron al régimen
militar
49. ¿Por qué el gobierno militar intentó recuperar las Malvinas y qué
efecto logró?
El intento por recuperar las Malvinas fue un manotazo de ahogado
mediante el cual los jefes militares buscaron recuperar la unidad y el
apoyo perdido
50. ¿Por qué comenzó la transición argentina de 1982?
La Argentina tuvo de este modo una transición por el derrumbe del
régimen militar saliente .En 1982 poco quedaba del proyecto militar de
1976 que había sido ¨exitoso ¨entre 1978 y 1979 pero para 1982
habia entrado en decadencia
51. ¿Qué características tuvo la transición argentina y en qué se
diferenció de la transición española?
La transición Argentina tuvo características propias , muy distintas a la
transición española.(desarrolada en pags anteriores)
52. ¿Cuál fue la diferencia entre los gobiernos militares de España y
de la Argentina?
A diferencia del dictador español Franco que había llegado hasta el
ultimo dia de su vida mantenido en el poder , la dictadura argentina se
derrumbo en 1982 sin plan alternativo mas que irse rápidamente del
poder y dejar problemas a los civiles
Este artículo servirá para pensar la figura de populismo más allá de los casos
elegidos por la autora y, también, para relacionarlo con el concepto de
democracia delegativa de O'Donnell y el de poliarquía propuesto por Dahl.
En el texto se analizan los gobiernos surgidos en Bolivia, en Ecuador y en
Venezuela tomando como elemento común el estilo de liderazgo de sus
presidentes y de qué forma esto afecta al régimen político y a la calidad de
la democracia.
Este concepto se retomará al leer el capítulo de Romero dedicado a quien ha
sido el prototipo del líder populista: Juan Domingo Perón. También se lo
puede aplicar a quien fuera considerado un “populista temprano”, el radical
Hipólito Yrigoyen y, aún más, para quien ha sido definido como un
“neopopulista”, como Carlos Menem. Les proponemos trabajar con la
siguiente guía de lectura que los ayudará a comprender los puntos más
importantes desarrollados por la autora:
1. ¿Qué características diferentes presentan los nuevos líderes de
discurso radical que han ganado democráticamente las elecciones en
América Latina?
a.- el modo en que se erigen como alternativa frente a los actores
tradicionales como una clara intención de cambiar el sistema político
b.-el hecho de que consiguen articular una coalición plural de los
sectores sociales que les otorga legitimidad y abre la posibilidad de
poner en marcha los proyectos de cambios
4.¿Cuáles son los tres líderes que encarnan estos procesos, cómo llegaron al
poder y para qué fueron elegidos?
Tres líderes encarnan,estos procesos:Hugo Chávez en Venezuela,Evo
Morales en Bolivia, y Rafael Correa en Ecuador.