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Programa de psicología
Acción psicosocial y educación
Anexo-Fase 5 -Sistematización de experiencia
Introducción
experiencia de un simulador en el caso; agresión escolar un tema muy coherente que hace
alusión con nuestra propuesta de acción titulada "Por una mejor convivencia escolar Di
contextos reales, considerando las apropiaciones conceptuales y el que hacer del psicólogo
en contextos educativos.
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Programa de psicología
Acción psicosocial y educación
Anexo-Fase 5 -Sistematización de experiencia
1. Simulador
Estudiante 1
Nombre completo Zully Bolaño Gómez
(Psicóloga en formación)
Código 52818952
Ejercicio del simulador
Fortalezas Debilidades
REFLEXIÓN (sobre la experiencia del ejercicio desde el rol del psicólogo en el contexto
educativo).
Con la realización del ejercicio en el simulador fue posible vivenciar una de las múltiples
problemáticas que se presentan en los centros educativos en la actualidad como lo es la
agresión escolar, además se pudo evidenciar la necesidad de los psicólogos en el contexto
educativo para proporcionar un desarrollo funcional y equilibrado al interior de los colegios.
Es importante resaltar que la labor del psicólogo en los colegios no solo debe estar dirigida
al alumno sino a toda la comunidad educativa para que de esta manera se pueda realizar un
abordaje integral, apoyado en los conocimientos adquiridos para resolver cualquier aspecto
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Acción psicosocial y educación
Anexo-Fase 5 -Sistematización de experiencia
Estudiante 2
Nombre completo Nubia Reyes Guerrero
(Psicóloga en formación)
Código 49695404
Ejercicio del simulador
Fortalezas Debilidades
Amenazas Oportunidades
REFLEXIÓN (sobre la experiencia del ejercicio desde el rol del psicólogo en el contexto
educativo).
Estudiante 3
Nombre completo Ayda Sofia Padilla Pinzón
(Psicóloga en formación)
Código 1.098.672.436
Ejercicio del simulador
Fortalezas Debilidades
Amenazas Oportunidades
REFLEXIÓN (sobre la experiencia del ejercicio desde el rol del psicólogo en el contexto
educativo).
Estudiante 4
Nombre completo Rosaly Ruiz Sarmiento
(Psicóloga en formación)
Código 49779405
Ejercicio del simulador
Fortalezas Debilidades
- Cuando se soluciona
adecuadamente, deja un aprendizaje
positivo.
Amenazas Oportunidades
Desde el rol del psicólogo en el contexto educativo Procura dar una formación permanente
y colectiva (talleres, diálogos) relacionados con la formación académica a todos los agentes
educativos, incluyendo a los padres de familia. - Participa en el diseño de programas
educativos en los diferentes niveles, desde la educación infantil hasta la educación
profesional, promoviendo estrategias pedagógicas centradas en el aprendizaje el psicólogo
educativo colabora directamente con los maestros con la finalidad de atender
inmediatamente cualquier dificultad que se presente en el aula. Comparte datos individuales
del alumno con las educadoras, con la debida consideración de carácter confidencial de los
mismos. Brinda ayuda para detectar a los alumnos con necesidades o problemas especiales.
Una vez diagnosticados
La escuela es el espacio donde se encuentran diversas actitudes estudiantiles y es un lugar
vulnerable para comportamientos violentos, los cuales debe atender; por ello tanto a nivel
personal como colectivo debe construir ciudadanía y junto a esta, la solución pacífica de
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Anexo-Fase 5 -Sistematización de experiencia
conflictos. La cultura educativa que dirige la acción de docentes y otros agentes educativos,
a la enseñanza de contenidos académicos y culturales, no puede estar separada de estos
objetivos, de lo que se ha llamado la educación de la subjetividad y del fortalecimiento de
los vínculos afectivos entre los miembros de la comunidad. Todo ello debe hacerse sin
destruir el importante factor que constituye el sentido y la finalidad de la institución
educativa: la formación de las personas para el desarrollo propio y el progreso de las
sociedades.
Estudiante 5
Nombre completo Daniela Monroy Araujo
(Psicóloga en formación)
Código 1065822589
Ejercicio del simulador
Fortalezas Debilidades
Amenazas Oportunidades
REFLEXIÓN (sobre la experiencia del ejercicio desde el rol del psicólogo en el contexto
educativo).
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Acción psicosocial y educación
Anexo-Fase 5 -Sistematización de experiencia
En mi reflexión debo destacar que el psicólogo educativo es reconocido no solo por su papel
orientador dentro de la institución sino por ser formador de estudiantes y cuerpo docente. El
psicólogo educativo brinda la atención educativa yendo en pro del desarrollo en las estas del
ciclo vital que se presentan el transcurso educativo, con el fin de identificar y prevenir a
efectos socio-educativos y/o discapacidades e inadaptaciones funcionales, psíquicas y
sociales de dicha población educativa. De igual manera el psicólogo educativo realiza la
evaluación psico-educativa referida a la valoración de las capacidades personales, grupales e
institucionales en relación a los objetivos de la educación y también al análisis del
funcionamiento de las situaciones educativas. También, y ligado al proceso de evaluación, el
psicólogo puede proponer y/o realizar intervenciones que se refieran a la mejora de las
competencias educativas de los alumnos, de las condiciones educativas y al desarrollo de
soluciones a las posibles dificultades detectadas en la evaluación.
https://youtu.be/wxkqLvTr9Hw
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Anexo-Fase 5 -Sistematización de experiencia
Conclusiones
contexto escolar, el proceso educativo, la acción psicosocial, retos y alcances del rol del
escolares reales, donde nos permite analizar las necesidades y los factores de riesgo de los
escenario escogido.
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Referencias bibliográficas
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11059224&ppg=
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Muñoz, V.; López, I. y Jiménez, I. (2014). Relación entre familia y escuela. Dos
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11245464&p00=p
sicologia+de+la+educaci%C3%B2n.
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11059224&ppg=
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https://simuladorpsicologia.unad.edu.co/inicio.php