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tomo 3 1º.indb c1
EX
CL
US
IV
O
PA
RA
SE
R
PR
OYE
CT
ADO
EN
SA
LA
DE
CL
A
16/11/2014 21:51:48
SE
S
US
O
tomo 3 1º.indb c2
EX
CL
US
IV
O
PA
RA
SE
R
PR
OYE
CT
ADO
EN
SA
LA
DE
CL
A
16/11/2014 21:52:04
SE
S
S
A SE
CL
Nombre:
DE
Curso: Teléfono:
LA
SA
EN
A DO
CT
YE
O
PR
R
SE
RA
PA
O
IV
US
CL
EX
O
US
SA
Autora
Vivianne Rochefort R.
Dirección Editorial
EN
Luz María Budge C.
Bárbara Eyzaguirre A.
María Luz Montes L.
DO
Ximena Torres R.
Coordinador general
José Luis Arteaga C.
A
CT Colaboradores
Paulina Canales M.
Ximena Carrasco N.
YE
Patricia Hérnandez A.
Carolina Larraín C.
Trinidad Montes S.
O
Paula Vial P.
Bernardita Vidal S.
Diseño y diagramación
R
Alejandra Claro E.
SE
Josefina Gálvez R.
Camila de Gregorio C.
Sofía Valdés M.
RA
Colaboración Ilustraciones
Carolina Novoa T.
Fotografía
PA
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las
O
sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio
o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en
ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.
IV
US
ISBN: 978-956-9146-15-2
Inscripción Nº 224066
www.astoreca.cl
www.aptuschile.cl
O
US
S
A SE
CL
DE
LA
SA
Capítulo 1
EN
Los números hasta el 10 pág. 9
DO
Capítulo 2
A
La suma hasta el 10
CT pág. 61
YE
Capítulo 3
O
PR
Capítulo 4
RA
Capítulo 5
O
IV
Capítulo 6
CL
EX
EN
Geometría pág. 281
DO
Capítulo 8
A
Los números hasta el 19
CT pág. 311
YE
Capítulo 9
O
PR
Capítulo 10
RA
Capítulo 11
O
IV
Capítulo 12
CL
EX
S
A SE
¡Aquí estamos!
CL
DE
LA
SA
EN
DO
Capítulo 13
A
Tablas y gráficos
CT pág. 525
YE
Capítulo 14
O
PR
Capítulo 15
RA
Capítulo 16
O
IV
Capítulo 17
CL
EX
16/11/2014 21:52:14
SE
S
Capítulo 13
CL
SE
A
S
Tablas y gráficos
DE
LA
SA
EN
DOA
CT
O YE
PR
R
SE
RA
PA
O
IV
US
A
CL
Este es un ejemplo de
DE
una tabla de conteo
de un curso.
LA
SA
EN
A DO
CT
YE
ALIMENTO FAVORITO
R
526
US
A
CL
Ahora vamos a saber
DE
cuál es el animal favorito
del curso.
LA
SA
EN
A DO
CT
YE
ANIMAL FAVORITO
R
527
US
A
CL
DE
¿Cuál de estos Juegos Marcas Total
juegos te
g
gusta más? “La pinta”
4
LA
“La
3
SA
escondida”
“Las
6
EN
quemadas”
“El luche”
2
DO
cada marca = 1 voto
A
CT
Entreviste a 15 de sus compañeros para completar cada tabla.
YE
1
O
PR
R
¿Qué deporte te
gusta más?
fútbol
RA
tenis
PA
básquetbol
O
IV
ciclismo
US
528
US
A
CL
2
¿Cuál de estos
DE
animales
an te da
más
m miedo? Animal Marcas Total
LA
SA
araña
culebra
EN
avispa
DO
ratón
A
CT
cada marca = 1 voto
OYE
PR
3
R
SE
te gustaría ir campo
de paseo con
PA
tu familia? montaña
O
playa
IV
US
desierto
CL
529
US
A
CL
DE
LA
SA
EN
DO
¿Cuál es el color favorito de su curso? Pinte cada círculo del color
indicado. Haga una marca para el color favorito de cada alumno.
A
Complete los totales. CT
COLOR FAVORITO
YE
Amarillo
R
Naranja
SE
Rojo
RA
PA
Morado
O
Azul
IV
US
Verde
CL
530
US
A
CL
El curso de la tía INSTRUMENTOS
DE
Patricia visitó la
Instrumentos Marcas
sala de música del
LA
colegio. Los niños
hicieron una tabla
SA
para mostrar los
instrumentos que
EN
vieron.
A DO
CT
O YE
PR
R
1
RA
PA
O
IV
531
US
A
CL
OBJETOS DE LA COCINA
DE
Sacajugo
LA
SA
Sopera
EN
DO
Copa
A
Olla CT
YE
Tetera
O
PR
R
SE
1
3
O
IV
US
CL
EX
O
532
US
A
CL
ARTEFACTOS DE LA SALA AUDIOVISUAL
DE
Reproductor
LA
de DVD
SA
Audífonos
EN
Cámaras de
DO
video
A
Pantallas CT
YE
Radios
O
PR
R
SE
1
3
O
IV
US
CL
EX
O
533
US
A
CL
ALIMENTOS DEL DESAYUNO Hay 4
DE
7
6 6
LA
Hay
5
SA
4 Hay 1
EN
3
2
DO
2 Hay
1
A
CT
Hay 7 y
O YE
1
COLACIONES DE RECREO Hay
R
7
SE
6 Hay
RA
5
PA
4 Hay
O
3
IV
2 Hay
US
1
CL
Hay y
EX
O
534
US
A
CL
2
BEBESTIBLES
Hay
DE
7
6
LA
Hay
5
SA
4 Hay
EN
3
DO
2 Hay
1
A
CT
Hay y
O YE
3
PR
VEGETALES Hay
R
7
SE
6 Hay
RA
5
PA
4 Hay
3
O
Hay
IV
2
US
1
Hay y
CL
EX
O
535
US
A
CL
DE
LA
SA
EN
DO
A
Observe los dibujos del cuadro de arriba. Pinte un casillero por cada
animal y complete los totales. CT
YE
NUMERO DE ANIMALES
Hay
O
PR
4
Hay
R
SE
3 Hay
RA
2 Hay
PA
O
536
US
A
CL
DE
LA
SA
EN
A DO
Observe los dibujos del cuadro de arriba. Pinte un casillero por cada
animal y complete los totales. CT
YE
NUMERO DE ANIMALES
Hay
O
PR
4
Hay
R
SE
3 Hay
RA
2 Hay
PA
O
537
US
A
CL
NUMERO DE NIÑOS QUE LEYERON CADA DOCUMENTO
DE
10
9
LA
8
SA
7
6
EN
5
4
DO
3
2
A
1 CT
O YE
PR
538
US
A
CL
NUMERO DE JUGUETES QUE TRAJERON LOS NIÑOS
DE
10
9
LA
8
SA
7
6
EN
5
4
DO
3
2
A
1 CT
O YE
PR
539
US
A
CL
1
DE
LA
SA
EN
Haga una marca para cada figura.
Escriba cuántas hay.
DO
Figura Marcas Total
A
CT
O YE
PR
IMPLEMENTOS DEPORTIVOS
Implementos Marcas Total
RA
PA
O
IV
US
CL
540
US
DO
por cada medio de transporte y complete los totales.
A
CT
YE
O
PR
R
SE
RA
1 2 3 4 5
PA
Encierre su respuesta.
IV
US
Encierre su respuesta.
EX
O
541
US
A
CL
5 Complete el gráfico. ¿Cuántos objetos hay para pintar?
DE
LA
SA
OBJETOS PARA PINTAR ¿Qué objeto hay más?
EN
Encierre su respuesta.
4
DO
3
A
2 ¿Qué objeto hay menos?
CT Encierre su respuesta.
1
O YE
PR
NUMERO DE PÁJAROS
Hay
10
RA
9 Hay
8
PA
7 Hay
6
5
O
3
US
2
1
CL
542
US
DE
LA
SA
EN
DO
A
CT
O YE
PR
R
SE
560 Estimar
562 Armar la tabla del 100
IV
A
CL
Los números pares se
DE
pueden agrupar en
parejas.
LA
SA
EN
DO
A
par
4 impar
CT
O YE
PR
sin pareja.
RA
PA
O
IV
US
par
5 impar
CL
EX
O
544
US
A
Forme parejas de objetos. Escriba el número. Encierre par o impar.
CL
1 2
DE
LA
SA
EN
A DO
CT
YE
par par
impar impar
O
PR
3 4
R
SE
RA
PA
O
IV
US
CL
par par
impar impar
EX
O
545
US
A
CL
Todos los guantes Un guante quedó sin
forman parejas. pareja.
DE
6 7
LA
SA
EN
A DO
CT
6es par . 7es impar .
O YE
1
9 2
10 3
2
SE
RA
PA
O
IV
US
546
US
A
CL
Dibuje para representar cada número. Forme parejas.
Luego encierre la palabra par o impar.
DE
1 2 3
4 5 3
LA
SA
EN
A DO
par impar par
CT impar par impar
YE
4 5 6
O
6 8 1
PR
R
SE
RA
PA
O
1
CL
547
US
A
CL
Escriba el número correspondiente a la cantidad de fichas. Encierre
las parejas y marque la palabra par o impar.
DE
1 2 3 4
7
LA
SA
EN
DO
par impar par impar par impar par impar
A
CT
Dibuje fichas para representar cada número. Forme parejas.
YE
1 2 3 4
2 5 1 6
PR
R
SE
RA
PA
Desafío.
US
El 15 es .
EX
O
548
US
A
CL
Encierre las parejas de fichas. Escriba los números impares hasta el 10.
1
DE
1
LA
SA
EN
A DO
Encierre las parejas de fichas. Escriba los números pares hasta el 10.
CT
2
YE
2
O
PR
R
SE
RA
PA
3
US
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EX
O
549
US
A
Repita y memorice esta rima.
CL
DE
2, 4, 6, 8, 10 número par son los dedos de los pies.
LA
1, 3, 5, 7, 9 aprender los impares sí se puede.
SA
EN
Dibuje las cartas pares que siguen a la carta que se muestra.
A DO
CT
O YE
PR
Marque con una cruz los objetos que tienen un número par de
R
550
US
A
CL
DE
LA
SA
EN
A DO
CT
O YE
PR
R
SE
551
US
A
CL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DE
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LA
SA
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
EN
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
DO
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A
51 52 53 54 55 56 CT 57 58 59 60
YE
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
O
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
PR
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
R
SE
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
RA
PA
552
US
A
CL
DE
LA
SA
EN
Formemos 10
grupos
g de 10 palos
DO
de helado y
contemos
c cuántos
A
palos
p hay en total.
CT
O YE
PR
palos de helado.
RA
553
US
A
CL
1diez0 2 0 3 0 4 0 5 0
DE
veinte treinta cuarenta cincuenta
LA
6 0 7 0 8 0 9 0 1 0 0
SA
sesenta setenta ochenta noventa cien
EN
Cuente de diez en diez, escriba el número de grupos de 10.
DO
Luego escriba el número total de fichas.
A
1
CT Hay 1 grupo de 10
YE
Hay 10 fichas
O
PR
2
Hay grupos de 10
R
SE
Hay fichas
RA
3
Hay grupos de 10
PA
Hay fichas
O
IV
US
4
Hay grupos de 10
CL
Hay fichas
EX
O
554
US
A
CL
5
Hay grupo de 10
DE
LA
Hay fichas
SA
6
Hay grupo de 10
EN
Hay fichas
DO
A
7
CT Hay grupo de 10
YE
Hay fichas
O
PR
8
Hay grupo de 10
R
SE
Hay fichas
RA
9
Hay grupo de 10
PA
Hay fichas
O
IV
US
10
Hay grupos de 10
CL
Hay fichas
EX
O
555
US
A
CL
1 Complete la tabla del 100.
DE
1 2 3 8 10
LA
SA
11
EN
DO
34 36 40
A
41 CT
YE
60
O
65
PR
77 80
R
SE
RA
91 99 100
PA
O
IV
US
556
US
A
CL
Estimar nos permite
calcular el valor
DE
aproximado de una
cantidad sin tener
LA
que contar los
elementos.
SA
Júntese en grupo para realizar esta actividad. Cuente 10 objetos
EN
del frasco para ayudarse a estimar cuántos hay en total. Anote la
cantidad estimada. Luego cuente los objetos y anote la cantidad
DO
exacta.
A
Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad
estimada exacta CT estimada exacta
1 2
YE
3 4
R
SE
5 6
7 8
CL
557
US
A
CL
Encierro 10 para
ayudarme a estimar.
DE
Compruebo contando
cuántos hay.
y
LA
SA
Estimación: 30 chinitas.
32
EN
Hay: chinitas.
DO
Estime cuántos hay. Compruebe contando.
A
1
CT
O YE
PR
R
Estimación: mariposas.
SE
Hay: mariposas.
RA
2
PA
O
IV
US
CL
Estimación: caracoles.
EX
Hay: caracoles.
O
558
US
A
CL
3 4
DE
LA
SA
EN
A DO
CT
Estimación: abejas. Estimación: grillos.
YE
5 6
R
SE
RA
PA
O
IV
US
CL
559
US
A
CL
DE
Una familia irá de vacaciones durante
20 días al sur de Chile. Se irán en auto
LA
hasta Chiloé, donde visitarán algunos
SA
lugares turísticos como sus iglesias
construidas sin clavos.
EN
A DO
Estime y encierre su respuesta. CT
1 ¿Cuántas personas podrían ir en el auto al sur de Chile?
O YE
PR
R
5 20
SE
RA
PA
30 2
CL
EX
O
560
US
A
CL
3 ¿Cuántas latas de bebida consumirán los 3 niños en un
pic-nic a la hora de almuerzo?
DE
LA
6 60
SA
EN
4 ¿Cuántas personas cruzarán en el ferry junto con la familia
para llegar a la Isla de Chiloé?
A DO
CT
100 4
O YE
PR
7 80
RA
PA
90 2
EX
O
561
US
A
CL
Recorte las piezas de la página 713.
Arme la tabla del 100 con las piezas recortadas.
DE
Luego pegue las piezas sobre la tabla en blanco.
LA
SA
EN
A DO
CT
O YE
PR
R
SE
RA
PA
O
IV
US
CL
EX
O
562
US
A
CL
Para completar los
DE
siguientes ejercicios 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
busca el primer
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LA
número de la
secuencia en la tabla. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SA
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
EN
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
DO
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
A
81 CT82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
O YE
PR
Use la tabla del cien para contar de uno en uno hacia adelante.
R
1
SE
31 , 32 , 33 , , , ,
RA
2
45
PA
, , , , , ,
O
3
IV
64 , , , , , ,
US
CL
4
57 , , , , , ,
EX
O
563
US
A
CL
Complete la tabla con los números que faltan.
DE
1
1 2 3 4 6 7 8 9 10
11 13 15 16 17 19 20
LA
21 22 23 24 26 27 28 29 30
SA
31 33 35 36 37 39 40
EN
41 42 44 45 46 48 49 50
51 53 54 56 57 58 59
DO
61 62 64 65 66 68 69 70
A
72 73 75 CT77 78 80
81 82 84 86 88 89 90
YE
92 93 95 97 98 100
O
PR
Use la tabla del cien para contar de uno en uno hacia adelante.
R
1
SE
11 , 12 , 13 , , , ,
RA
2
42
PA
, , , , , ,
O
3
IV
64 , , , , , ,
US
CL
4
94 , , , , , ,
EX
O
564
US
A
CL
Complete la tabla con los números que faltan.
DE
1
1 3 4 6 7 9 10
11 14 15 18 20
LA
24 25 28 29
SA
31 33 37 40
EN
42 44 45 46 48 49
51 52 54 56 58 59 60
DO
61 63 66 67 70
A
71 72 74 76 CT 78 79 80
81 82 85 86 88 89 90
YE
91 92 94 97 98
O
PR
Use la tabla del cien para contar de uno en uno hacia atrás.
R
1
SE
36 , 35 , 34 , , , ,
RA
2
63
PA
, , , , , ,
O
3
IV
76 , , , , , ,
US
4
CL
91 , , , , , ,
EX
O
565
US
A
CL
Para completar los
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DE
ejercicios busca el
primer número de la 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LA
secuencia en la tabla
y cuenta hacia atrás. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SA
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
EN
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
DO
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
A
71 72 73 CT74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
YE
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
O
PR
Use la tabla del cien para contar de uno en uno hacia atrás.
R
SE
1
19 , 18 , 17 , , , ,
RA
2
PA
58 , , , , , ,
O
3
IV
30
US
, , , , , ,
CL
4
72
EX
, , , , , ,
O
566
US
A
CL
Complete la tabla con los números que faltan.
1
DE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 14 15 16 18 19
LA
22 24 26 27 29 30
SA
31 33 35 37 39
EN
42 44 46 48 50
51 53 55 57 59
DO
61 64 67 70
A
73 76CT 79 80
81 82 86 87
YE
91 93 94 95 98 99 100
O
PR
Use la tabla del cien para contar de dos en dos hacia adelante.
R
SE
1
38 , 40 , 42 , , , ,
RA
2
PA
27 , , , , , ,
O
3
IV
45
US
, , , , , ,
CL
4
81
EX
, , , , , ,
O
567
US
A
CL
Complete la tabla con los números que faltan.
1
DE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 14 15 16 18 19
LA
22 24 26 27 29 30
SA
31 33 35 37 39
EN
42 44 46 48 50
51 53 55 57 59
DO
61 64 67 70
A
73 76 CT 79 80
81 82 86 87
YE
91 93 94 95 98 99 100
O
PR
Use la tabla del cien para contar de dos en dos hacia adelante.
R
SE
1
29 , 31 , 33 , , , ,
RA
2
PA
68 , , , , , ,
O
3
IV
40
US
, , , , , ,
CL
4
82
EX
, , , , , ,
O
568
US
A
CL
Complete la tabla con los números que faltan.
1
DE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 14 15 17 20
LA
21 23 24 26 28 29
SA
32 33 35 36 38 40
EN
41 43 44 46 47 49 50
51 52 54 55 57 58 60
DO
62 64 65 66 69 70
A
72 73 76
CT 77 78
84 85 86 88 89 90
YE
91 93 96 97 99 100
O
PR
Use la tabla del cien para contar de dos en dos hacia atrás.
R
SE
1
98 , 96 , 94 , , , ,
RA
2
PA
16 , , , , , ,
O
3
IV
33
US
, , , , , ,
CL
4
79
EX
, , , , , ,
O
569
US
A
CL
Complete la tabla con los números que faltan.
1
DE
1 2 3 5 7 9
Los números
11 13 15 17 19
LA
que escribió,
21 23 25 27 29 ¿son pares o
SA
impares?
31 33 35 37 39
EN
41 43 45 47 49
51 53 55 57 59 Son
DO
61 63 65 67 69
A
71 73 75 77 79
CT
81 83 85 87 89
YE
91 93 95 97 99
O
PR
Use la tabla del cien para contar de dos en dos hacia atrás.
R
1
SE
50 , 48 , 46 , , , ,
RA
2
19
PA
, , , , , ,
O
3
IV
32 , , , , , ,
US
CL
4
77 , , , , , ,
EX
O
570
US
A
CL
Complete la tabla con los números que faltan.
1
DE
2 4 6 8 10
Los números
12 14 16 18 20
LA
que escribió,
22 24 26 28 30 ¿son pares o
SA
impares?
32 34 36 38 40
EN
42 44 46 48 50
52 54 56 58 60 Son
DO
62 64 66 68 70
A
72 74 76 78
CT 80
82 84 86 88 90
YE
92 94 96 98 100
O
PR
Use la tabla del cien para contar de cinco en cinco hacia adelante.
R
1
SE
11 , 16 , 21 , , , ,
RA
2
29
PA
, , , , , ,
O
3
IV
45 , , , , , ,
US
CL
4
60 , , , , , ,
EX
O
571
US
A
CL
Observe y comente los patrones que se forman al colorear.
1
DE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cuente de 5 en 5 a 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LA
partir del 1 y coloree
los números 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SA
correspondientes. 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
EN
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
DO
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
A
71 72 73 CT74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
YE
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
O
PR
Use la tabla del cien para contar de cinco en cinco hacia atrás.
R
SE
1
65 , 60 , 55 , , , ,
RA
2
PA
37 , , , , , ,
O
3
IV
82
US
, , , , , ,
CL
4
90
EX
, , , , , ,
O
572
US
A
CL
Observe y comente los patrones que se forman al colorear.
1
DE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Para completar los
ejercicios busque 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LA
el primer número 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SA
de la secuencia y
cuente de 10 en 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
EN
10. 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
DO
Pinte los casilleros 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
A
correspondientes
usando un color 71 72 CT73 74 75 76 77 78 79 80
diferente para 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
YE
cada ejercicio.
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
O
PR
Use la tabla del cien para contar de diez en diez hacia adelante.
R
SE
1
2 , 12 , 22 , , , ,
RA
2
PA
5 , , , , , ,
O
3
IV
8
US
, , , , , ,
CL
4
10
EX
, , , , , ,
O
573
US
A
CL
Observe y comente los patrones que se forman al colorear.
1 Cuente de 10 en
DE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 a partir del
primer número 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LA
del ejercicio y 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SA
pinte los casilleros
correspondientes. 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
EN
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Use un color
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
DO
diferente para
cada ejercicio. 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
A
71 72 73 CT74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
YE
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
O
PR
Use la tabla del cien para contar de diez en diez hacia adelante.
R
SE
1
13 , 23 , , , , ,
RA
2
PA
18 , , , , , ,
O
3
IV
26
US
, , , , , ,
CL
4
30
EX
, , , , , ,
O
574
US
A
CL
Complete la tabla del 100.
DE
Cuando cuentas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
de 10 en 10 desde 11 12 14 15 16 17 18 19 20
LA
8 todos los números
terminan en 8. 21 22 24 26 27 28 29 30
SA
32 34 36 37 38 39 40
EN
42 44 46 47 48 49 50
52 54 56 57 58 59 60
DO
62 64 66 67 68 69 70
A
72
CT 74 76 77 78 79 80
82 84 86 87 88 89 90
YE
92 94 96 97 98 99 100
O
PR
Use la tabla del cien para contar de diez en diez hacia atrás.
R
SE
1
82 , 72 , 62 , , , ,
RA
2
PA
100 , , , , , ,
O
3
IV
63
US
, , , , , ,
CL
4
76
EX
, , , , , ,
O
575
US
A
CL
Complete los fragmentos de la tabla del 100.
DE
LA
1
2 5
SA
2
12 13 15 22
EN
33 35
DO
3
54 56
A
64 66 CT
4
49 50
YE
58 60
O
5
36
PR
47 49
R
SE
7
7 8
RA
6
28 29
PA
38 28
O
IV
49
US
58 47
CL
69
EX
O
576
US
A
CL
Complete los fragmentos de la tabla del 100.
DE
1
4 7
LA
2
14 16 17 27
SA
38 40
EN
DO
3
36 38
A
46 48 CT 4
69 70
YE
78 80
O
PR
5
25
R
36 38
SE
7
22 23
RA
6
29 30
PA
39 43
O
IV
50
US
59 62
CL
70
EX
O
577
US
A
CL
Dibuje líneas para ubicar los números Cada número tiene
DE
en la recta numérica. su posición en la
recta numérica.
LA
40 50 60 70
SA
EN
DO
58 45 63
A
Complete la recta numérica.
CT
Luego dibuje líneas para ubicar los números.
YE
1
O
60 90
PR
80
R
SE
89 72 66
RA
PA
20 30 50
O
IV
US
CL
28 47 34
EX
O
578
US
A
CL
3
DE
20 30
LA
SA
EN
43 35 22
A DO
4
CT
80 100
O YE
PR
74 85 97
R
SE
RA
5
PA
40 70
O
IV
US
41 68 53
CL
EX
O
579
US
A
CL
A veces es más rápido contar saltado para encontrar el total.
DE
Cuente de 2 en 2 para saber cuántos tanques hay en total.
LA
SA
EN
2 4 6 8
DO
, , ,
A
Cuente en forma saltada. Encierre el total. CT
1
YE
Cuente de 5 en 5.
PR
, , , ,
R
SE
2
¿Cuántas aletas hay?
RA
Cuente de 2 en 2.
PA
, , , ,
O
IV
3
¿Cuántas patas hay?
US
Cuente de 10 en 10.
CL
EX
, , , ,
O
580
US
A
CL
Cuente en forma saltada. Encierre el total.
1
DE
LA
2
SA
, , , ,
EN
2
ADO
5 , , CT , ,
YE
3
O
PR
2 , , , ,
R
SE
4
RA
PA
5 , , , ,
O
IV
5
US
CL
10
EX
, , , ,
O
581
US
A
CL
Cuente en forma saltada. Encierre el total.
1
DE
2 4 6 8 10
LA
, , , ,
SA
2
EN
, , , ,
3
DO
5
A
, , , ,
4
CT
YE
5
O
, , , ,
PR
5
R
2
SE
, , , ,
6
RA
5
PA
, , , ,
7
O
IV
10 , , , ,
US
8
CL
2
EX
, , , ,
O
582
US
A
CL
4 grupos
DE
de 10
son 40 en
LA
total.
SA
10 , 20 , 30 , 40
EN
diez veinte treinta cuarenta
DO
Cuente de diez en diez.
A
Complete.
CT
1
O YE
grupos de 10
PR
en total
R
SE
, , , ,
RA
2
PA
O
grupos de 10
IV
US
en total
CL
EX
, , , , ,
O
583
US
A
CL
A veces es más rápido contar saltado para encontrar el total.
DE
Cuente de 5 en 5 para saber cuántas ventanas hay en total.
LA
SA
EN
DO
5 10 15 20
A
CT
YE
Cuente en forma saltada. Encierre el total.
O
1
PR
R
SE
2
RA
PA
2
O
IV
US
CL
10
EX
O
584
US
A
Cuente en forma saltada. Encierre el total.
CL
1
DE
LA
5
SA
EN
2
A DO
2 CT
YE
Desafío.
O
585
US
A
CL
Cuente saltado hasta completar el tren.
1
DE
2 4 6 8 10 12
LA
SA
2
EN
10 20
A DO
3
CT
6 8
O YE
PR
4
R
5 10
SE
RA
5
PA
25 30
O
IV
US
6
CL
40 50
EX
O
586
US
A
CL
Escriba los números que faltan.
1
DE
6 , 8 , 10 , , , ,
LA
2
25
SA
, 30 , 35 , , , ,
EN
3
7 9 11
DO
, , , , , ,
A
4 CT
65 , 70 , 75 , , , ,
YE
5
O
44 46 48
PR
, , , , , ,
R
6
26 36 46
SE
, , , , , ,
RA
7
45 50 55
PA
, , , , , ,
O
8
IV
14 16 18
US
, , , , , ,
CL
9
37 , 47 , 57 , , , ,
EX
O
587
US
A
CL
Escriba los números que faltan.
10
DE
29 , 39 , 49 , , , ,
LA
11
SA
45 , 50 , 55 , , , ,
EN
12
29 31 33
DO
, , , , , ,
A
13 CT
40 , 45 , 50 , , , ,
OYE
14
20 22 24
PR
, , , , , ,
R
15
40 50 60
SE
, , , , , ,
RA
16
PA
39 , 49 , 59 , , , ,
O
17
IV
45 47 49
US
, , , , , ,
CL
18
10 20 30
EX
, , , , , ,
O
588
US
A
CL
19
11 21 31
DE
, , , , , ,
LA
20
5 , 15 , 25 , , , ,
SA
21
EN
32 , 34 , 36 , , , ,
DOA
22
25 , 30 , 35 ,
CT, , ,
YE
23
50 52 54
O
, , , , , ,
PR
24
R
22 32 42
SE
, , , , , ,
RA
25
PA
35 , 40 , 45 , , , ,
O
26
IV
19 29 39
US
, , , , , ,
CL
27
71 73 75
EX
, , , , , ,
O
589
US
A
CL
Escriba el número correspondiente a la cantidad de objetos.
Luego encierre la palabra par o impar.
DE
1 2 3
LA
SA
EN
DO
par impar par impar par impar
A
4 Pinte los números 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
pares.
CT
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
YE
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
O
PR
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
RA
Hay grupos de 10
US
CL
Hay fichas
EX
O
590
US
A
CL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tabla del 100
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
DE
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
LA
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
SA
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
EN
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
DO
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
A
CT
Use la tabla del 100 para contar de uno en uno hacia adelante.
YE
7
42 , , , , , ,
O
PR
8
63
R
, , , , , ,
SE
Use la tabla del 100 para contar de uno en uno hacia atrás.
RA
9
37 , , , , , ,
PA
10
O
80
IV
, , , , , ,
US
11
72 , , , , , ,
EX
O
591
US
A
CL
12 Use la tabla del 100 para contar de 5 en 5 hacia adelante.
25
DE
, , , , , ,
LA
13 Use la tabla del 100 para contar de 10 en 10 hacia adelante.
SA
30 , , , , , ,
EN
DO
14 Cuente en forma saltada. Encierre el total.
A
CT
YE
2 , , , ,
O
PR
R
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
le dicte su profesor.
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
RA
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
PA
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
O
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
IV
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
US
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
CL
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
EX
O
592
US
DE
LA
SA
EN
DO
A
CT
O YE
PR
R
SE
RA
PA
A
CL
Forme grupos de 10 palitos de
DE
helado uniéndolos con un
elástico.
LA
Estos grupos forman una
SA
decena de palitos de helado.
EN
¿Cuántos grupos de palitos de
helado se muestran en la foto?
DO
grupos
A
¿Cuántas decenas se muestran
CT
en la foto?
YE
decenas
O
unidades
PA
en la foto?
IV
decenas
US
muestran en la foto?
EX
palitos de helado
O
594
US
A
CL
¿Cuántas decenas y unidades
se muestran en la foto?
DE
decenas y unidades
LA
¿Cuántos palitos de helado se
muestran en la foto?
SA
palitos de helado
EN
¿Cuántas decenas y unidades
se muestran en la foto?
DO
decenas y unidades
A
¿Cuántos palitos de helado se
CT
muestran en la foto?
YE
palitos de helado
O
se muestran en la foto?
R
decenas y unidades
SE
palitos de helado
PA
se muestran en la foto?
IV
decenas y unidades
US
muestran en la foto?
EX
palitos de helado
O
595
US
A
CL
Una decena es un
DE
grupo de 10.
LA
SA
EN
A DO
10 son 1 CT
decena.
O YE
decenas.
1
R
SE
RA
PA
O
IV
US
CL
30 son decenas.
EX
O
596
US
A
CL
2
DE
LA
SA
EN
40 son decenas.
DO
3
A
CT
YE
O
PR
R
SE
RA
60 son decenas.
PA
4
O
IV
US
CL
20 son decenas.
EX
O
597
US
A
Cuente las decenas para saber cuántos hay en total.
CL
DE
= 5 decenas
LA
SA
= 5 decenas
EN
ADO
CT = 5 decenas
YE
3 4
US
CL
EX
598
US
A
CL
5 6
DE
LA
decenas son fichas. decenas son palitos.
SA
7 8
EN
DO
decena son palitos. decenas son fichas.
A
9 10
CT
O YE
Son decenas.
O
599
US
A
CL
DE
1 decena = 10 palitos
LA
SA
EN
DO
Memorice las decenas hasta el 90.
A
CT 10 diez
YE
20 veinte
O
30 treinta
PR
R
40 cuarenta
SE
50 cincuenta
RA
PA
60 sesenta
O
70 setenta
IV
US
80 ochenta
CL
90 noventa
EX
O
600
US
A
Escriba la cantidad de decenas.
CL
Luego escriba el número.
DE
1
4 decenas
2
decenas
LA
40 palitos palitos
SA
3 4
decenas decenas
EN
palitos palitos
A DO
Encierre las decenas correspondientes al número.
1
CT
30
O YE
2
10
PR
R
3
40
SE
RA
4
60
PA
5
90
O
IV
6
US
80
CL
7
70
EX
O
601
US
A
CL
Una decena es un Los que quedan sin
DE
grupo de 10. agrupar se llaman
unidades.
LA
SA
EN
DO
12 son 10 y 2
A
CT
12 son 1 decena y 2
YE
unidades.
O
1
SE
RA
PA
O
IV
US
37son
CL
37son
EX
decenas y unidades.
O
602
US
A
CL
2
DE
LA
15 son
SA
y
15 son
EN
decena y unidades.
DO
3
A
CT
23son
YE
y
O
23son
PR
decenas y unidades.
4
R
SE
RA
PA
O
IV
US
61 son
CL
61 son
EX
decenas y unidad.
O
603
US
A
CL
DE
LA
SA
1 decena 2 unidades = 12 palitos.
EN
Escriba cuántas decenas y unidades hay, luego escriba el número.
DO
1
1
A
CT
O YE
2
R
SE
RA
PA
3
IV
US
CL
=
EX
604
US
A
1
CL
4
DE
LA
SA
decenas unidades = palitos.
EN
5
ADO
CT
YE
decenas unidades = palitos.
O
PR
6
R
SE
RA
7
O
IV
US
CL
605
US
A
CL
DE
decenas unidades
LA
3 4
SA
34
EN
A DO
CT
Recorte de la página 715 el tablero de decenas y unidades.
Represente las cantidades que su profesor le dicte y complete.
YE
1
1 2
O
PR
3 4
O
606
US
A
1
CL
5 6
decenas unidades decenas unidades
DE
LA
SA
EN
7 8
DO
decenas unidades decenas unidades
A
CT
YE
O
9 10
PR
11 12
O
607
US
A
CL
DE
decenas unidades
LA
3 5
SA
35
EN
Escriba el número de decenas y unidades.
DO
Luego escriba el número.
A
1
CT
YE
decenas unidades
O
PR
R
SE
2 decenas unidades
RA
PA
O
3
IV
decenas unidades
US
CL
EX
O
608
US
A
CL
4
DE
decenas unidades
LA
SA
EN
5
DO
A
CT
decenas unidades
YE
O
PR
R
SE
6
RA
PA
O
decenas unidades
IV
US
CL
EX
O
609
US
A
CL
En el número 35, el 3 es decenas unidades
el dígito de las decenas.
DE
El 5 es el dígito de las
unidades.
LA
35 quiere decir 3 decenas
y 5 unidades.
SA
decenas unidades
3 5
EN
3 5
D O
TA
Cuente las decenas y las unidades. Luego escriba el número.
EC
1 decenas unidades 2 decenas unidades
OY
PR
3 4
PA
610
US
S
SE
Reconocer decenas y unidades hasta el 99
A
CL
5 6
decenas unidades decenas unidades
DE
LA
SA
decenas unidades decenas unidades
EN
DO
7 8
A
decenas unidades decenas unidades
CT
O YE
9 10
decenas unidades decenas unidades
PA
O
IV
611
US
A
CL
decenas unidades decenas unidades
7 2 7 2
DE
LA
SA
Cuente y escriba las decenas y las unidades.
EN
Luego escriba el número.
1
DO
decenas unidades decenas unidades
A
CT
YE
612
US
A
CL
5 decenas unidades decenas unidades
DE
LA
SA
6 decenas unidades decenas unidades
EN
A DO
CT
7 decenas unidades
YE
decenas unidades
O
PR
R
SE
613
US
A
CL
¿Qué número tiene un 2 en el lugar de las decenas?
DE
32 21
LA
SA
EN
DO
Encierre en un círculo el número que tiene un:
1 2
A
8 en el lugar de las unidades 4 en el lugar de las decenas
CT
YE
28 82 64 49
O
PR
3 4
R
SE
95 51 74 57
PA
O
5 6
IV
26 65 79 97
EX
O
614
US
A
Escriba los números que faltan.
CL
1
8 7 2
9 3
DE
8 7
LA
decenas unidades decenas unidades
SA
3
2 4
5
EN
decenas5 unidades decenas 2 unidades
DO
5
9 6
6
A
CT
4 decenas unidades unidades 7 decenas
YE
7
2 8
O
PR
9 10
RA
de las decenas.
IV
1
US
32 54 86 67
CL
36 56 69 68 76
EX
O
615
US
A
CL
decenas unidades
2 decenas y 6 unidades
DE
26 20 + 6 = 26
LA
26 representa 2 decenas y 6 unidades.
SA
Eso es lo mismo que 20+6 .
EN
A DO
CT
Represente las decenas y las unidades correspondientes a cada
ejercicio. Luego, escriba la suma y el número.
YE
1 decenas unidades
O
decenas y unidades
PR
34 + =
R
SE
2 decenas unidades
RA
decenas y unidades
PA
63 + =
O
IV
3 decenas unidades
US
decenas y unidades
CL
40 + =
EX
O
616
US
A
CL
4 decenas unidades
decena y unidades
DE
16 + =
LA
SA
5 decenas unidades
decenas y unidades
EN
55 + =
DO
6 decenas unidades
A
decenas y unidad
CT
41 + =
O YE
7 decenas unidades
PR
decenas y unidades
73 + =
R
SE
8 decenas unidades
RA
decenas y unidades
+
PA
48 =
O
IV
617
US
A
CL
DE
LA
Encuentre el
32 24
SA
número mayor.
EN
Encierre el número mayor.
DO
1 2
A
CT
O YE
PR
27 45 29 26
R
3 4
SE
RA
PA
O
IV
33 23 16 30
US
CL
5 6 7
84 96 99 94 82 28
EX
O
618
US
A
CL
DE
LA
Encuentre el
32 24
SA
número menor.
EN
Encierre el número menor.
DO
1 2
A
CT
O YE
PR
36 21 23 37
R
3 4
SE
RA
PA
O
IV
29 32 40 34
US
CL
5 6 7
65 59 84 91 72 28
EX
O
619
US
A
> < =
CL
mayor que menor que igual que
DE
LA
Escriba los números. Luego compare y escriba el signo >, < o =.
SA
1
60 < 53
EN
A DO
2 CT
O YE
PR
R
3
SE
RA
PA
O
4
IV
US
CL
EX
O
620
US
A
> < =
CL
mayor que menor que igual que
DE
Subraye el dígito de las decenas. Compare las decenas, si son
LA
diferentes escriba el signo >, < o =. Si son iguales, compare las
SA
unidades para terminar de comparar.
<
1
EN
12 33 72 45
DO
45 45 63 85
A
CT
2
YE
32 14 27 29
O
PR
72 56 90 80
R
SE
3
35 38 56 29
RA
PA
76 86 36 36
O
IV
4
32 34 78 76
US
CL
79 81 62 40
EX
O
621
US
A
CL
Puedes ordenar
estos números desde el
DE
menor hasta el mayor.
48
LA
SA
62 26 26 < 48 < 62
menor mayor
EN
DO
Ordene los números de menor a mayor.
A
1 2
71
CT43
YE
3 4
R
SE
68 5
RA
5 6
IV
14 48
US
622
US
A
CL
Puedes ordenar estos
números desde el
DE
mayor hasta el menor.
69
LA
SA
74 47 74 < 69 < 47
mayor menor
EN
DO
Ordene los números de mayor a menor.
A
1 2
50
CT 42
YE
3 4
R
SE
44 29
RA
5 6
IV
21 22
US
623
US
A
Escriba números que cumplan con la comparación.
CL
1
DE
45 84
<
LA
33 72
SA
menor que
56 55
EN
2
DO
A
67 >
mayor que
CT
O YE
PR
27 18
R
>
SE
21
mayor que
RA
46 32
PA
4
O
33 42
IV
< 27
US
menor que
CL
67 35
EX
O
624
US
A
CL
5
30 48
DE
> 26
LA
mayor que
55 11
SA
EN
6
83 51
DO
< 29
A
menor que CT
34 56
O YE
PR
7
R
78 >
SE
mayor que
RA
PA
8
O
IV
46 <
US
menor que
CL
EX
O
625
US
A
1 Encierre cada grupo de diez.
CL
Luego escriba la cantidad de decenas y unidades.
DE
LA
SA
EN
48 son y
DO
48 son decenas y unidades.
A
CT
1
YE
1
PA
626
US
CL
4 decenas unidades 5 decenas unidades
DE
LA
SA
decenas unidades decenas unidades
EN
DO
Encierre en un círculo el número que tiene un:
A
6 7CT
YE
38 83 54 46
R
SE
8 9
4 2 5
PA
3
O
10 11
2
CL
1 8 2
EX
627
US
A
CL
12 Dibuje los bloques de las decenas y las unidades
correspondientes al número de cada ejercicio.
DE
Luego, escriba el número.
LA
decenas unidades
decenas y unidades
SA
35 + =
EN
DO
Compare los números. Para esto, subraye las decenas
A
13
CT
y compárelas. Luego escriba >, < o =.
YE
32 31 27 57
O
PR
72 56 90 80
R
SE
RA
>, < o =.
O
IV
US
CL
EX
O
628
US
DE
hasta el 99
LA
SA
EN
A DO
CT
O YE
PR
R
654 Resolver
656 Restar con decenas y unidades
IV
A
CL
DE
Use los bloques de
diez cubos para
LA
representar las
SA
decenas y los
cubos sueltos para
representar las
EN
Muestre las unidades Escriba cuántas decenas,
unidades. y decenas, según se cuántas unidades y
le pide en la primera cuántos cubos hay en
DO
columna. total.
A
CT
Use el tablero de decenas y unidades de la página 715 para
representar las cantidades indicadas en la primera columna.
YE
1
2 5 25 cubos.
SE
4
IV
6
EX
630
US
A
Use el tablero de decenas y unidades.
CL
Complete con los números que faltan.
DE
Muestre esta
Complete
cantidad
LA
D U 1
2 D 4 U = 24
SA
EN
Son 2 4 cubos en total.
DO
D U 2
=
A
D U
CT
Son cubos en total.
O YE
D U 3
PR
D U =
R
D U
RA
4
D U =
PA
D U 5
US
D U =
CL
631
US
A
CL
DE
LA
SA
EN
Muestre las Agregue la cantidad Cuente el total y
unidades y decenas de bloques escriba el resultado
DO
correspondientes al correspondientes de la suma.
primer número que al segundo número
A
va a sumar. que va a sumar.
CT
YE
D U D U D U D U
SE
2 5 2 7 7 6 7 3
+ 4 + 1 + 1 + 5
RA
2 9
PA
O
5 6 7 8
IV
D U D U D U D U
9 7 4 6 1 6 5 6
US
+ 2 + 0 + 3 + 2
CL
EX
O
632
US
A
Sume y anote el total.
CL
1 2 3 4
D U D U D U D U
DE
2 1 3 2 1 2 5 6
LA
+ 1 + 1 + 2 + 2
2 2
SA
EN
5 6 7 8
DO
D U D U D U D U
4 0 4 1 2 0 6 7
A
+ 4 + 5 + 4
CT + 1
O YE
PR
9 10 11 12
D U D U D U D U
R
1 3 2 3 3 1 7 5
SE
+ 5 + 2 + 5 + 4
RA
PA
O
13 14 15 16
IV
D U D U D U D U
4 4 6 4 7 1 8 3
US
+ 4 + 2 + 5 + 5
CL
EX
O
633
US
A
CL
D U D U
DE
LA
D U
5 3
SA
+ + 5
EN
8 8
DO
Escriba las cantidades. Sume y anote el total.
A
1 D U D U CT
O YE
D U
PR
+
R
SE
RA
2 D U D U
PA
O
IV
D U
US
+
CL
EX
O
634
US
A
CL
3
D U D U
DE
LA
D U
SA
+
EN
DO
4
A
D U D U
CT
O YE
D U
PR
+
R
SE
RA
5
D U D U
PA
O
IV
D U
US
+
CL
EX
O
635
US
A
CL
D U D U
3 0
DE
LA
D U
2 0 3 0
SA
+ + 2 0
EN
5 0 5 0
DO
Escriba las cantidades. Sume y anote el total.
A
1 D U D U CT
O YE
D U
PR
+
R
SE
RA
2 D U D U
PA
O
IV
D U
US
+
CL
EX
O
636
US
A
CL
3
D U D U
DE
LA
D U
SA
+
EN
DO
4
A
D U D U
CT
O YE
D U
PR
+
R
SE
RA
5
D U D U
PA
O
IV
D U
US
+
CL
EX
O
637
US
A
CL
D U D U
2 7
DE
LA
D U
2 2 7
SA
+ + 2
EN
2 9 2 9
DO
Escriba las cantidades. Sume y anote el total.
A
1 D U D CT
U
O YE
PR
D U
+
R
SE
RA
2 D U D U
PA
O
IV
D U
US
+
CL
EX
O
638
US
A
CL
3
D U D U
DE
LA
D U
SA
+
EN
DO
4
A
D U D U
CT
YE
D U
O
PR
+
R
SE
RA
5
D U D U
PA
O
IV
D U
US
+
CL
EX
O
639
US
A
CL
D U D U
DE
3 42
+ 25 + 7
LA
28 49
SA
EN
Sume.
1
DO
D U D U D U D U D U
7 4 4 7 4 5 3 6
A
+ 3 + 2 +2 4 +6 1
CT + 3
O YE
2 D U D U D U D U D U
PR
2 1 0 1 3 3 4
+6 5 + 7 + 6 +3 5 +5 2
R
SE
RA
3 D U D U D U D U D U
7 3 2 6 0 8 5 9 6
PA
+ 3 +2 4 + 0 + 2 + 2
O
IV
US
4 D U D U D U D U D U
4 8 2 6 0 2 3 4 3
CL
+ 1 +6 7 + 3 + 2 + 4
EX
O
640
US
A
CL
5 D U D U D U D U D U
7 4 4 5 3 6 3 5
DE
+ 5 + 3 +2 3 +6 1 + 4
LA
SA
6 D U D U D U D U D U
2 1 0 3 2 3 2
EN
+6 6 + 5 + 3 +7 5 +5 7
A DO
7 D U D U DCT U D U D U
4 2 6 3 0 3 1 4 0
YE
+ 2 +8 3 + 0 + 5 + 8
O
PR
R
8 D U D U D U D U D U
SE
5 1 1 3 9 9 0 5 1
+ 6 +7 4 + 0 + 1 + 2
RA
PA
Resuelva.
O
IV
su jardín?
EX
641
US
A
CL
D U
Miguel tenía 41 láminas en
4 1
DE
su álbum. Luego agregó 8
láminas más. + 8
LA
¿Cuántas láminas tiene
Miguel ahora en su álbum?
4 9
SA
49
EN
Ahora tiene láminas.
DO
Resuelva los problemas.
A
1
Javiera tenía 5 láminas en
CT D U
YE
su álbum. Luego agregó 23
láminas más.
O
ahora en el álbum?
R
2
RA
D U
Manuela tenía 57 láminas
en su álbum.
PA
642
US
A
CL
4
DE
D U
Paula tenía 15 láminas en su
LA
álbum. Luego, juntó 3 más.
¿Cuántas láminas tiene
SA
ahora Paula?
EN
Ahora tiene láminas.
DO
5
A
CT D U
YE
el álbum?
R
Tiene láminas.
SE
RA
6
PA
D U
Luis tenía13 láminas.
O
más.
US
643
US
A
CL
Primero sume las unidades y después
las decenas.
DE
D U
2 6
LA
+ 1 3
SA
3 9
EN
A DO
CT
Use el tablero de las decenas y unidades.
YE
1 2 3 4
D U D U D U D U
R
2 5 4 4 6 0 3 2
SE
+ 7 2 + 3 4 + 2 3 + 5 6
RA
9 7
PA
O
IV
5 6 7 8
D U D U D U D U
US
3 1 2 0 2 3 7 3
CL
+ 2 4 + 3 0 + 6 5 + 2 2
EX
O
644
US
A
Sume y anote el total.
CL
1 2 3 4
D U D U D U D U
DE
1 2 3 0 2 4 6 7
LA
+ 3 1 + 4 3 + 3 4 + 3 2
4 3
SA
EN
5 6 7 8
DO
D U D U D U D U
4 3 3 4 4 6 8 4
A
+ 2 6 + 5 2 CT
+ 2 2 + 1 3
O YE
PR
9 10 11 12
R
D U D U D U D U
6 2 2 2 5 4 7 5
SE
+ 2 5 + 3 2 + 2 5 + 2 3
RA
PA
O
IV
13 14 15 16
D U D U D U D U
US
6 3 7 1 7 3 4 7
CL
+ 3 3 + 2 1 + 1 5 + 3 1
EX
O
645
US
A
CL
Primero sume las
D U D U
unidades,
DE
2 7 luego sume las
decenas.
LA
D U
1 2
SA
2 7
+ + 1 2
EN
3 9 3 9
DO
Escriba las cantidades. Sume.
A
1 D U D
CT
U
O YE
PR
D U
R
+
SE
RA
2 D U D U
PA
O
IV
D U
US
+
CL
EX
O
646
US
A
CL
3
D U D U
DE
LA
D U
SA
+
EN
DO
4
A
D U D U
CT
YE
O
D U
PR
+
R
SE
RA
5
D U D U
PA
O
IV
D U
US
+
CL
EX
O
647
US
A
CL
D U D U
DE
32 41
+2 7 +15
LA
59 56
SA
EN
Sume.
1
DO
D U D U D U D U D U
7 4 4 7 2 4 3 5 2 8
A
+2 3 +3 2 +2 4 +6 1
CT +5 0
O YE
2 D U D U D U D U D U
PR
3 2 1 0 1 6 5 4 3 3
+3 5 +7 7 +1 3 +2 2 +2 4
R
SE
RA
3 D U D U D U D U D U
2 1 3 4 2 5 4 2 1 8
PA
+1 7 +2 2 +2 2 +2 4 +8 1
O
IV
US
4 D U D U D U D U D U
2 4 3 1 6 0 2 3 4 6
CL
+4 3 +2 1 +3 0 +5 2 +4 2
EX
O
648
US
A
CL
5 D U D U D U D U D U
7 4 3 5 2 6 3 6 2 5
DE
+2 5 +1 0 +2 2 +6 1 +3 4
LA
SA
6 D U D U D U D U D U
3 2 1 0 1 3 4 2 6 2
EN
+3 6 +7 5 +1 6 +1 3 +2 7
A DO
7 D U D U DCT U D U D U
2 2 3 4 2 5 4 7 1 4
YE
+1 2 +2 3 +2 1 +2 2 +8 1
O
PR
R
8 D U D U D U D U D U
SE
2 3 3 6 6 2 2 5 4 4
+4 4 +2 3 +3 0 +5 3 +4 0
RA
PA
32 en la roca.
US
Juan
Pedro recogió 43 en la playa y
CL
56 en la roca. Pedro
EX
O
649
US
A
CL
Podemos escribir 82 en forma desarrollada.
DE
82 = 80 + 2
y podemos descomponer el 82 en forma de árbol.
LA
82
SA
80 + 2
EN
DO
Escriba los números en forma desarrollada.
1 2
A
57 = 50 + 7 CT 94 = +
32 = + 46 = +
O YE
19 = + 25 = +
PR
61 = + 73 = +
R
SE
1 2
84 28 41 35
PA
80 + 4 + + +
O
IV
US
3 4
12 53 67 76
CL
+ + + +
EX
O
650
US
A
Complete.
CL
1 2
DE
71 = 70 + 1 45 = +
LA
23 = 20 + 3 = 10 + 8
SA
38 = + 92 = +
EN
= 50 + 9 83 = +
DO
= 80 + 7 = 60 + 4
A
CT
56 = + 98 = +
YE
= 40 + 9 = 70 + 2
O
PR
R
SE
Complete.
1 2
RA
42 36 58
PA
40 + 2 30 + 6 + 30 + 4
O
IV
3 4
US
63 21
CL
+ 90 + 7 70 + 5 +
EX
O
651
US
A
CL
Descomponga los números 73 + 16
DE
que va a sumar.
Sume primero los números
70 + 3 10 + 6
LA
de 2 cifras y luego los de 1
70 + 10 = 80
SA
cifra. Después sume los dos
resultados para encontrar 3+ 6= 9
EN
el total.
80 + 9 = 89
DO
Resuelva las sumas descomponiendo los números.
A
1
42 + 35
2 CT 11 + 76
YE
+ + + +
O
PR
40 + 30 = 10 + 70 =
2+ 5= 1+ 6=
R
SE
+ = + =
RA
3 4
55 + 24 15 + 32
PA
+ + + +
O
IV
50 + 20 = 10 + 30 =
US
5+ 4= 5+ 2=
CL
+ = + =
EX
O
652
US
A
CL
5 6
22 + 54 35 + 21
DE
+ + + +
LA
+ = + =
SA
+ = + =
EN
+ = + =
DO
7 8
A
23 + 45 CT 75 + 15
+ + + +
YE
O
+ = + =
PR
+ = + =
R
+ = + =
SE
RA
9 10
46 + 26 68 + 16
PA
+ + + +
O
IV
+ = + =
US
+ = + =
CL
+ = + =
EX
O
653
US
A
CL
DE
D U
A
$ 25 $ 14 $ 72
2 5
L
SA
Elegí comprar el
queque y el helado.
+ 1 4
EN
3 9
O
Gastaré $ 39 para hacer mi compra.
AD
CT
Elija dos objetos para comprar. Anote los precios y súmelos para
YE
saber cuánto gastará.
O
1
D U
PR
R
SE
$ 33 $ 14 $ 54
RA
2
D U
VO
SI
$ 12 $ 63 $ 34
U
CL
654
US
S
SE
Resolver
A
CL
3
D U
DE
$ 73 $ 14 $ 25
LA
SA
Gastaré $ para hacer mi compra.
EN
4
D U
DOA
$ 32 $ 55 CT $3
YE
5
D U
R
SE
$ 64 $2 $ 35
RA
6
O
D U
IV
US
$ 71 $ 33 $ 20
CL
655
US
A
CL
DE
LA
SA
EN
Use los bloques de Quite la cantidad que Escriba cuántos
DO
decenas y unidades. se indica. quedan.
Muestre la cantidad
A
indicada.
CT
O YE
1
2 1
RA
2
8 decenas 5 unidades 4 unidades decenas unidad
O
IV
3
US
4
EX
656
US
A
Use el tablero de decenas y unidades para restar.
CL
Muestre esta Quite estas Escriba cuánto
DE
cantidad queda
LA
1
2 2
SA
2 decenas 6 unidades 4 unidades decenas unidades
EN
2
9 decenas 3 unidades 2 decenas decenas unidades
DO
3
A
4 decenas 4 unidades 3 decenas
CT decena unidades
YE
4
7 decenas 9 unidades 2 unidades decenas unidades
O
PR
5
8 decenas 5 unidades 3 unidades decenas unidades
R
SE
6
RA
7
2 decenas 4 unidades 2 unidades decenas unidades
O
IV
8
US
9
EX
657
US
A
CL
Primero anote cuántas unidades quedan
y después anote las decenas.
DE
D U
LA
2 6
SA
- 5
EN
2 1
A DO
CT
YE
Use el tablero de las decenas y unidades.
Use los bloques multibase.
O
1 2 3 4
D U D U D U D U
R
8 3 2 9 7 6 4 9
SE
- 2 - 7 - 1 - 5
RA
8 1
PA
O
IV
5 6 7 8
D U D U D U D U
US
9 8 2 5 1 6 5 8
CL
- 4 - 5 - 3 - 6
EX
O
658
US
A
Reste y anote cuánto queda.
CL
1 2 3 4
D U D U D U D U
DE
2 3 3 4 1 2 6 7
LA
- 2 - 2 - 2 - 3
SA
2 1
EN
DO
5 6 7 8
D U D U D U D U
4 6 4 7 2 9 7 5
A
- 4 - 3 CT
- 4 - 2
O YE
PR
9 10 11 12
R
D U D U D U D U
1 3 2 8 3 6 3 7
SE
- 2 - 4 - 5 - 5
RA
PA
O
IV
13 14 15 16
D U D U D U D U
US
4 4 6 4 7 7 6 9
CL
- 4 - 2 - 5 - 4
EX
O
659
US
A
CL
D U D U
5 D U
DE
5
3 3
LA
- -
2
SA
2
EN
Escriba las cantidades. Reste y escriba cuánto queda.
DO
1 D U D U
7 D U
A
CT
- 2
O YE
PR
2 D U D U
R
8 D U
SE
- 4
RA
PA
O
3 D U D U
IV
6 D U
US
- 3
CL
EX
O
660
US
A
CL
4
D U D U
DE
D U
LA
-
SA
EN
5 D U D U
DO
6 D U
A
- 5
CT
O YE
PR
6 D U D U
5 D U
R
SE
- 1
RA
PA
7 D U D U
O
7 D U
IV
US
- 4
CL
EX
O
661
US
A
CL
Primero reste las unidades,
D U D U luego las decenas.
DE
2 7 D U
2 7
LA
- 3
- 3
SA
2 4 2 4
EN
Escriba las cantidades. Reste y anote cuánto queda.
DO
1 D U D U
A
D U
CT
YE
-
O
PR
2 D U D U
R
D U
SE
-
RA
PA
O
3 D U D U
IV
D U
US
-
CL
EX
O
662
US
A
CL
4 D U D U
D U
DE
LA
-
SA
EN
5 D U D U
DO
D U
A
- CT
O YE
PR
6 D U D U
D U
R
SE
-
RA
PA
7 D U D U
O
D U
IV
US
-
CL
EX
O
663
US
A
Escriba las cantidades. Reste y anote cuánto queda.
CL
8 D U D U
DE
D U
LA
-
SA
EN
9
DO
D U D U
D U
A
CT
-
O YE
PR
10 D U D U
D U
R
SE
-
RA
PA
11
O
D U D U
IV
D U
US
-
CL
EX
O
664
US
A
Reste.
CL
1 D U D U D U D U D U
DE
1 9 1 6 1 8 1 9 1 7
- 8 - 4 - 5 - 2 - 7
LA
1 1
SA
EN
2 D U D U D U D U D U
7 6 5 8 6 7 9 3 9 5
DO
- 2 - 7 - 6 - 2 - 3
A
CT
3 D U D U D U D U D U
YE
6 7 9 5 5 5 7 6 2 9
O
- 5 - 3 - 2 - 2 - 4
PR
R
SE
4 D U D U D U D U D U
8 4 9 6 6 8 4 7 4 6
RA
- 1 - 6 - 5 - 2 - 2
PA
Resuelva.
O
IV
Bajaron 3 personas.
¿Cuántas personas quedan
CL
en el bus?
EX
Quedan personas.
O
665
US
A
CL
Había 18 peces nadando. 6 retrocedieron D U
hacia los corales.
DE
¿Cuántos peces siguieron nadando? 1 8
- 6
LA
1 2
SA
12
EN
Siguieron nadando
DO
Resuelva los problemas.
A
1 CT D U
Max atrapó 25 peces. Separó 4 y los
YE
1
PR
R
Ahora tiene
SE
2
D U
RA
Le quedan
US
CL
Max Sofía
O
666
US
A
CL
4 D U
Hay un cardumen de 36 peces espada.
DE
Luego, 5 se separan. ¿Cuántos peces
espada hay ahora en el cardumen?
LA
1
SA
Hay
EN
5 D U
DO
Había 37 tortugas en la playa. 4
tortugas se fueron al mar. ¿Cuántas
A
tortugas hay ahora en la playa?
CT 1
YE
Hay
O
PR
6 D U
Había 95 ostiones en una roca. 3
R
Hay
PA
7 D U
O
Hay
O
667
US
A
CL
D U D U
6 0 D U
DE
6 0
- 2 0 - 2 0
LA
4 0
SA
4 0
EN
Escriba las cantidades. Reste y anote cuánto queda.
DO
1 D U D U
D U
A
CT
-
O YE
PR
2 D U D U
R
D U
SE
-
RA
PA
O
3 D U D U
IV
D U
US
-
CL
EX
O
668
US
A
CL
4
D U D U
DE
D U
LA
-
SA
EN
5 D U D U
DO
D U
A
- CT
O YE
PR
6 D U D U
D U
R
SE
-
RA
PA
7
D U D U
O
D U
IV
US
-
CL
EX
O
669
US
A
CL
Primero anote cuántas unidades quedan.
DE
Luego anote cuántas decenas quedan.
D U
LA
3 5
SA
- 1 2
EN
2 3
A DO
CT
Use el tablero de las decenas y unidades.
YE
1 2 3 4
R
D U D U D U D U
8 5 8 9 4 8 6 9
SE
- 6 0 - 1 3 - 1 4 - 3 9
RA
2 5
PA
O
IV
5 6 7 8
D U D U D U D U
US
7 7 9 3 6 5 5 8
CL
- 4 5 - 7 2 - 5 0 - 3 6
EX
O
670
US
A
Reste y anote cuánto queda.
CL
1 2 3 4
D U D U D U D U
DE
4 3 3 3 2 6 7 7
LA
- 3 1 - 1 3 - 1 4 - 2 3
1 2
SA
EN
5 6 7 8
DO
D U D U D U D U
7 6 3 4 4 6 8 5
A
- 2 3 - 1 0 CT
- 3 2 - 4 2
O YE
PR
9 10 11 12
R
D U D U D U D U
5 8 2 5 5 7 6 7
SE
- 2 5 - 1 2 - 2 6 - 4 5
RA
PA
O
IV
13 14 15 16
D U D U D U D U
US
3 4 6 4 7 7 4 9
CL
- 1 1 - 2 2 - 1 5 - 2 4
EX
O
671
US
A
CL
Primero reste las unidades, luego reste las decenas.
DE
D U D U
3 7 D U
LA
3 7
- 1 2
SA
- 1 2
2 5 2 5
EN
DO
Escriba las cantidades. Reste y anote cuánto queda.
D U D U
A
1
CT D U
YE
-
O
PR
D U D U
R
2
SE
D U
RA
-
PA
O
3 D U D U
IV
D U
US
-
CL
EX
O
672
US
A
CL
4
D U D U
DE
D U
LA
-
SA
EN
5
D U D U
DO
D U
A
- CT
O YE
PR
6
D U D U
D U
R
SE
-
RA
PA
7
O
D U D U
IV
D U
US
-
CL
EX
O
673
US
A
CL
D U D U
37 66
DE
- 1 1 -43
LA
26 23
SA
Reste.
EN
1 D U D U D U D U D U
DO
6 7 2 4 3 5 3 6 8 8
-5 2 -2 0 - 1 5 - 1 3 -5 0
A
CT
YE
2 D U D U D U D U D U
O
3 7 4 9 1 9 5 5 8 6
PR
-2 5 - 1 7 - 1 1 -3 3 -5 6
R
SE
3 D U D U D U D U D U
RA
3 6 6 0 2 5 4 7 9 8
PA
-2 3 -3 0 - 2 2 -2 4 -8 1
O
IV
4
US
D U D U D U D U D U
3 7 4 9 6 4 7 6 5 8
CL
- 1 2 -2 2 - 4 3 -3 4 -3 2
EX
O
674
US
A
CL
5 D U D U D U D U D U
9 6 4 8 3 7 6 9 8 5
DE
- 7 5 - 3 -2 5 - 5 -2 3
LA
SA
6 D U D U D U D U D U
6 7 3 8 8 6 5 9 7 4
EN
-4 3 - 2 -4 2 - 5 -3 2
A DO
7 D U D U DCT U D U D U
2 7 7 8 1 3 5 4 6 3
YE
- 2 -4 5 - 1 -3 1 - 2
O
PR
R
8 D U D U D U D U D U
SE
4 4 3 6 2 5 9 8 5 1
-2 3 - 4 - 5 -4 3 - 1
RA
PA
Resuelva.
O
675
US
A
Sume.
CL
1 D U D U D U D U D U
DE
3 2 4 1 4 6 1 2 2 8
+2 6 + 6 +5 2 +7 4 +1 1
LA
5 8
SA
2
EN
D U D U D U D U D U
2 1 5 2 2 6 1 4 3 0
DO
+5 4 +3 2 + 3 +5 1 +3 0
A
CT
YE
Reste.
O
PR
R
SE
RA
1 D U D U D U D U D U
3 8 5 7 6 6 1 8 2 9
PA
-2 6 - 3 -5 2 -1 5 -1 1
O
IV
2
US
D U D U D U D U D U
2 1 5 5 3 3 1 4 3 8
CL
-1 1 -2 2 - 3 - 3 -1 0
EX
O
676
US
A
Sume o reste.
CL
1 D U D U D U D U D U
DE
5 4 7 5 3 7 3 5 6 7
+ 4 - 2 - 2 6 +2 3 - 4
LA
SA
EN
2 D U D U D U D U D U
7 5 6 5 8 6 3 7 4 8
DO
-3 2 +3 2 - 5 + 2 -2 5
A
CT
3 D U D U D U D U D U
YE
7 6 9 7 4 1 5 4 2 9
O
-4 3 - 5 + 6 +3 2 - 1 0
PR
R
SE
4 D U D U D U D U D U
7 5 4 5 5 6 5 3 8 3
RA
+ 3 -2 3 - 4 +2 3 - 3
PA
O
5 D U D U D U D U D U
IV
3 7 3 2 9 3 5 6 9 6
US
- 5 +4 2 + 4 - 1 2 -4 1
CL
EX
O
677
US
A
CL
Tenía $98. Gasté $32 en comprar
una flor.
DE
¿Cuánto dinero me quedó?
LA
D U
9 8
SA
- 3 2
EN
$98 $ 32 6 6
DO
Me quedaron $ 66
A
CT
Cada niño compró un objeto.
YE
D U
R
SE
$74 $ 62
RA
Le quedaron $
PA
D U
US
$85 $ 53
CL
EX
Le quedaron $
O
678
US
A
CL
3 Luz tenía $56. Compró una castaña. ¿Cuánto dinero le quedó?
DE
D U
LA
$56 $ 33
SA
Le quedaron $
EN
4 René tenía $79. Compró una flor. ¿Cuánto dinero le quedó?
DO
D U
A
$79 CT $ 54
YE
Le quedaron $
O
PR
D U
R
SE
$62 $ 32
RA
Le quedaron $
PA
D U
IV
US
$99 $ 60
CL
EX
Le quedaron $
O
679
US
A
CL
Tengo $ 58 para comprar.
DE
D U
LA
5 8
- 4 2
SA
$ 15 $ 36 $ 42 1 6
EN
Elegí comprar la peineta. 16
DO
Me quedaron $
¿Cuánto dinero me quedó?
A
CT
Elija un objeto para comprar. Anote el dinero que tiene y el precio
YE
1
Tengo $76 para comprar. D U
PR
R
SE
RA
$ 53 $ 44 $ 31 Me quedaron $
PA
2 D U
Tengo $49 para comprar.
O
IV
US
CL
$ 17 $ 28 $ 36
EX
Me quedaron $
O
680
US
A
CL
3 D U
Tengo $87 para comprar.
DE
LA
SA
$ 75 $ 64 $ 53 Me quedaron $
EN
4 D U
Tengo $59 para comprar.
A DO
CT
YE
$ 43 $ 27 $ 31 Me quedaron $
O
PR
5 D U
Tengo $68 para comprar.
R
SE
RA
$ 38 $ 56 $ 45 Me quedaron $
PA
6 D U
O
$ 17 $ 24 $ 39
EX
Me quedaron $
O
681
US
A
CL
1 Observe el tablero de decenas y unidades.
Escriba los números que faltan.
DE
Muestre esta
Complete
cantidad
LA
D U
SA
D U =
EN
Son cubos en total.
A DO
Resuelva los siguientes problemas.CT
YE
2 Había 42 flores en un jardín. D U
El jardinero plantó 25 flores más.
O
el jardín?
R
Hay .
SE
3 D U
Max atrapó 37 y liberó a 2.
RA
Tiene .
O
IV
4 D U
US
ahora?
EX
Hay .
O
682
US
DE
D U D U
3 2 8 5
LA
+ 7 + 3
SA
EN
DO
7 Sume y escriba el total.
7 4 4 7 4 5
A
+ 3 + 2 CT
+2 4 +6 1
O YE
PR
D U D U
SE
2 3 6 4
+ 4 4 + 2 5
RA
PA
O
IV
7 4 4 7 2 4 3 5
CL
+2 3 +5 2 +2 4 +6 1
EX
O
683
US
A
CL
Reste y escriba el total.
11 12
DE
D U D U
4 7 2 8
LA
- 5 - 8
SA
EN
DO
13 Reste y escriba el total.
6 4 2 7 1 7 3 5
A
- 3 - 5 CT
- 4 - 5
O YE
PR
D U D U
SE
4 4 8 2
- 2 3 - 3 1
RA
PA
O
IV
6 7 2 4 3 5 3 6
CL
-5 2 -2 0 - 1 1 -1 3
EX
O
684
US
DE
LA
SA
EN
A DO
CT
O YE
PR
R
SE
RA
PA
A
CL
DE
Nuestra moneda es el
peso y su signo es $ .
LA
SA
EN
Hay monedas de:
DO
$1, $5, $10, $50,
$100 y $500.
A
CT
O YE
PR
R
SE
686
US
A
CL
DE
LA
Moneda de 1 peso. Su signo es $1
SA
EN
=$ 2
ADO
Cuente cuántos pesos hay. CT
YE
1
$ 3
O
PR
2
$
R
SE
3
RA
$
PA
4
O
$
IV
US
5
CL
$
EX
O
687
US
A
CL
DE
LA
Moneda de 5 pesos. Su signo es $5
SA
EN
= $ 15
A DO
Cuente cuántos pesos hay. CT
YE
1
$ 10
O
PR
2
$
R
SE
3
RA
$
PA
4
O
$
IV
US
5
CL
$
EX
O
688
US
A
CL
DE
LA
Moneda de 10 pesos. Su signo es $10
SA
EN
= $ 20
ADO
Cuente cuántos pesos hay. CT
YE
1
$ 50
O
PR
2
$
R
SE
3
RA
$
PA
4
O
$
IV
US
5
CL
$
EX
O
689
US
A
CL
Encierre las monedas de $1 que necesita para comprar el objeto
del dibujo.
DE
1
LA
SA
EN
$4
DO
2
A
CT
YE
$2
O
PR
3
R
SE
RA
$6
PA
4
O
IV
US
$9
CL
EX
O
690
US
A
CL
Encierre las monedas de $ 5 que necesita para comprar el objeto
del dibujo.
DE
1
LA
SA
$10
EN
DO
2
A
CT
YE
$35
O
PR
3
R
SE
RA
$20
PA
4
O
IV
US
$40
CL
EX
O
691
US
A
CL
Encierre las monedas de $10 que necesita para comprar el objeto
del dibujo.
DE
1
LA
SA
EN
DO
2
A
CT
YE
$80
O
PR
3
R
SE
RA
$60
PA
4
O
IV
US
$70
CL
EX
O
692
US
S
SE
Sumar monedas de $1, $5 y $10
A
CL
Primero suma las monedas
DE
de $10, luego las de $5 y
finalmente las de $1.
LA
10
5
SA
1
EN
1
+ 1
DO
18
A
CT
Cuente el dinero que hay en cada monedero.
YE
1 2
O
PR
$ 16 $
R
SE
3 4
RA
PA
$ $
O
IV
5 6
US
CL
$ $
EX
O
693
US
A
CL
Represente de dos formas diferentes las siguientes cantidades.
Use monedas de $1, $5 y $10.
DE
1
$27
LA
SA
EN
A DO
CT
O YE
PR
2
R
$35
SE
RA
PA
O
IV
US
CL
EX
O
694
US
A
CL
3
$42
DE
LA
SA
EN
ADO
CT
OYE
4
PR
$17
R
SE
RA
PA
O
IV
US
CL
EX
O
695
US
A
CL
Dulces Precio
DE
gomita $23
LA
caramelo $43
SA
chicle $41
EN
helado $56
DO
Observe la lista de precios. Use todas las monedas.
¿Qué dulce puede comprar? Enciérrelo.
A
1
CT
YE
O
PR
2
R
SE
RA
3
PA
O
IV
US
4
CL
EX
O
696
US
A
CL
Juguetes Precio
DE
naipe $24
LA
dominó $38
SA
dardo $42
dado $19
EN
DO
Observe la lista de precios. Use todas las monedas.
¿Qué juego puede comprar? Enciérrelo.
A
1
CT
YE
O
PR
2
R
SE
RA
3
PA
O
IV
US
4
CL
EX
O
697
US
A
CL
Encierre dos formas diferentes de obtener el dinero necesario para
DE
comprar este objeto.
LA
SA
$25
EN
DO
Encierre a cada lado las monedas que necesita para comprar el
objeto del dibujo.
A
1 CT
O YE
$31
PR
R
2
SE
RA
$30
PA
O
3
IV
US
CL
$15
EX
O
698
US
A
CL
1
DE
$21
LA
SA
EN
2
DO
$26
A
CT
YE
O
PR
3
R
$35
SE
RA
PA
4
O
IV
US
$42
CL
EX
O
699
US
A
CL
Encierre a cada lado las monedas que necesita para comprar el
objeto del dibujo.
DE
1
LA
$50
SA
EN
DO
2
A
$81
CT
O YE
PR
3
R
$55
SE
RA
PA
4
O
IV
$76
US
CL
EX
O
700
US
A
CL
Una cada adición con la alcancía que le corresponde.
1
DE
9+9 9+5 10 + 7 19 + 5 20 + 3
LA
SA
EN
A DO
CT
O YE
2 3
R
SE
RA
$ 18 $
PA
O
4 5
IV
US
CL
$ $
EX
O
701
US
A
CL
$26 es más que $16.
DE
LA
>
SA
$26 $16
EN
DO
Escriba cada cantidad y luego compare. Utilice los signos >, < o =.
A
1
CT
YE
O
$ $
PR
2
R
SE
RA
$ $
PA
O
3
IV
US
CL
$ $
EX
O
702
US
A
CL
$16 es menor que $26.
DE
LA
<
SA
$16 $26
EN
DO
Escriba cada cantidad y luego compare. Utilice los signos >, < o =.
A
1
CT
O YE
$ $
PR
2
R
SE
RA
$ $
PA
O
3
IV
US
CL
$ $
EX
O
703
US
A
CL
1 ¿Cuánto dinero tiene cada alcancía? ¿Cuál alcancía
tiene más?
DE
Enciérrela en un
círculo.
LA
SA
23
EN
¿Cuál alcancía
tiene menos?
DO
Márquela con
una cruz.
A
CT
O YE
monto de dinero.
R
SE
$50
RA
PA
$11
O
IV
$24
US
CL
$32
EX
O
704
US
A
CL
1 Represente en la alcancía vacía la misma cantidad de dinero de la
alcancía llena. Utilice solo tres monedas.
DE
LA
SA
EN
A DO
CT
2 Coloree cada alcancía para hacer verdaderas las oraciones.
La alcancía azul es la que tiene más dinero. La alcancía roja tiene
YE
$
IV
US
705
US
A
CL
1 Encierre las monedas de $ 1 que necesita para comprar el
objeto del dibujo.
DE
LA
SA
$9
EN
A DO
2 Encierre las monedas de $ 5 que necesita para comprar el
CT
objeto del dibujo.
O YE
PR
$35
R
SE
RA
PA
$70
EX
O
706
US
DE
LA
SA
$36
EN
DO
5 Encierre a cada lado las monedas que necesita para
comprar el objeto.
A
CT
O YE
$76
PR
R
SE
Desafío.
6 Anote diferentes combinaciones de monedas para
RA
representar $ 68.
PA
monedas de 10 y monedas de 1
O
IV
moneda de 50 ; moneda de 5 y
CL
EX
monedas de 1
O
707
US
A
CL
7 Coloree cada alcancía para hacer verdaderas las oraciones.
DE
La alcancía roja es la que tiene más dinero. La alcancía
azul es la que tiene menos dinero. La otra alcancía es
verde.
LA
SA
EN
DO
8 Dibuje las monedas y resuelva.
A
CT
Horacio tiene 9 monedas. Una es de $5. El resto son de $10.
¿Cuánto dinero tiene Horacio?
YE
Horacio tiene $ .
O
PR
9 Responda.
R
SE
RA
$3 $ 15 $ 17 $9
PA
708
US
16/11/2014 22:10:48
SE
S
US
O
16/11/2014 22:10:48
SE
S
S
A SE
Parejas de baile. Usar página 551.
CL
Capítulo 14.
DE
LA
SA
EN
A DO
CT
O YE
PR
R
SE
RA
PA
O
IV
US
CL
EX
O
711
US
16/11/2014 22:10:51
SE
S
S
SE
Usar en página 562.
Capítulo 14.
A
1 2 3
CL
54 55 56 57 67
11
DE
77 12 13
21 64 65 66
LA
85 86 87 22
74 75 76
SA
31 32
95
EN
83 84
42
DO
35 36 37 14 15
A
CT 38 39 40
44 45 46 23 24 25 50
YE
47 48 49 33 34 8 9 10
O
60
PR
58 59 43 18 19 20
70
R
SE
68 69 28 29 30
RA
78 79 80 88 89
PA
41 90 63 96 97 98 99 100
O
IV
51 52 53 72 73 4 5 6 7
US
CL
61 62 81 82 16 17
EX
71 91 92 93 94 26 27
O
713
US
16/11/2014 22:10:52
SE
S
S
Tablero decena y unidades. Usar página 606 (capítulo 15) y 630 (capítulo 16).
A SE
CL
DE
LA
SA
EN
D
A DO
CT
O YE
PR
R
SE
RA
PA
O
U
IV
US
CL
EX
O
715
US
16/11/2014 22:10:54
SE
S
US
O
16/11/2014 22:10:55
SE
S
US
O
16/11/2014 22:10:55
SE
S
US
O
16/11/2014 22:10:55
SE
S
US
O
16/11/2014 22:10:55
SE
S
US
O
16/11/2014 22:10:55
SE
S
US
O
16/11/2014 22:10:56
SE
S