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Estudiantes:
Docente:
Silvio Cardona
Cetap: Pácora
Noviembre de 2019
Introducción
Por otro lado el autor palacios aclara conceptos como espacio y región, muestra cómo
hacemos mal uso de estos conceptos y da aclaraciones de cada uno de ellos y cuál es la
forma correcta de relacionarlos y de hacer uso de estos.
¿Qué comprensiones y aplicaciones en la gestión del territorio / región, se podrían
fundamentar alrededor de conceptos, teorías, estrategias, metodologías o pensamiento
crítico de autores referenciados en la Bibliografía de este curso
PIERRE BOURDIEU
Sociólogo francés autor de las teorías de los campos sociales, catalogado como uno de los
sociólogos críticos reproductivistas de los padres de la sociología KARL MARX, MAX
WEBER, EMILE DURKHEIM, su forma de ver el mundo la relaciona en: CAMPO,
AGENTES, CAPITAL SIMBÓLICO .
CAMPO: espacio de juego donde se establecen relaciones de luchas entre los participantes,
se tienen dos sentidos el primero en un capo constituido donde se disputan los capitales
encontrándonos que con personas que tienen el capital y otras que no lo tienen, aquellos
que cuentan con el capital optaran por conservarlo y aquellos que no trataran de conseguirlo
ejemplo hay capital de conocimiento aquellos que lo tienen lo conservan y amplían, aquello
que no tratan de adquirirlo.
AGENTES: participantes que de una u otra forma tienen que demostrar sus capacidades,
demostrando habilidades de creación, lucha y participación.
CAPITAL: dicho capital está representado en tres pilares fundamentales como son el
prestigio, autoridad y legitimidad, el capital no solo es económico hay otros como el
cultural, social entre otros que a la vez se pueden convertir en capitales simbólicos o de
prestigio.
Fuente: elaboración propia
Weber dominación legitima, se basa en tres pilares fundamentales que son RACIONAL,
TRADICIONAL Y CAUSMATICA.
EMILE DURKHEIM
“Por otro lado, se tiene que la existencia humana y los procesos biológicos (la vida) se dan
sobre la superficie terrestre. Hombre y naturaleza representan la realidad tangible que
conocemos. Al establecerse la necesaria interrelación entre ambos, el primero va
transformando el medio físico que lo rodea, adaptándolo para satisfacer cada vez mejor sus
múltiples y complejas necesidades”. Palacios (1983)
Podemos darnos cuenta que la gestión del territorio no es algo que se dé por sí mismo ni
que se cree por espontaneidad, sino que necesita de la acción y moldeacion del hombre ya
que este es el único ser con la capacidad de transformarlo teniendo en cuenta sus múltiples
necesidades, si el hombre está en un territorio y ve la necesidad de sembrar árboles, de criar
animales, de construir casas él lo hará y al ejecutar estas acciones está transformando dicho
territorio. Así mismo los desarrollos de procesos sociales están basados en objetos físicos
con una existencia material y de ninguna manera un proceso social será determinado como
algo indefinido.
Los tipos de región más ampliamente conocidos son los derivados de las elaboraciones
teóricas de Francois Perroux y Jacques Boudeville. Siendo esta ultima la más acertada,
formulando tipos de regiones genéricos: región plan o programa, región polarizada y región
homogéneas, y gracias a estas formulaciones es que se han venido presentando una
confusión conceptual que ha permitido utilizar el término espacio para denotar formas de
diferenciación de un territorio, haciéndose equivalente los términos espacio: región.
Así pues cada uno de los tipos de regiones comparten características en común que
corresponden a secciones territoriales diferenciadas por cualquier condición que sea llevada
a cabo dentro de estas.
Conclusiones
Hay que tener presente que las clases sociales no de definen por una solidez de
capital, se tienen otros factores de gran importancia como son los culturales,
simbólicos entre otros.
La gestión del territorio está dada gracias al accionar de hombre a sus pretensiones y
necesidades que hacen que este vaya transformando su entorno tanto el territorio
como el hombre se necesitan y gracias a estos es posible su existencia.
BIBLIOGRAFIA