Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Análisis de la Varianza
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
b.- Comprueba si se satisfacen los requisitos del ANOVA. ¿Resultan, entonces, fiables
las conclusiones del apartado anterior?
- Aparece por lo tanto en la hoja de datos una nueva variable, que es la de los
residuos
1. Normalidad:
Contraste Chi-cuadrado
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
P-valor = 0,000638325
P-valor = 0,00490306
P-valor = 0,0859391
P-valor = 0,808394
- Dos de los test para la normalidad rechazan H 0, puesto que son menores que
el nivel de significación; por lo tanto al fallar uno no se puede considerar como normal
la variable residuos.
2. Homocedasticidad.
Contraste de Varianza
- Estos tres p-valor son mayores que el nivel de significación y por lo tanto
aceptan H 0, y por lo tanto las varianzas son todas similares. Por lo tanto se cumple la
segunda condición necesaria para poder tomar los resultados del ANOVA como válidos.
3. Independencia.
------------------------------------------------------------
1 25 51,68
2 40 44,2375
3 26 55,7115
4 6 40,5
------------------------------------------------------------
Análisis de la Varianza
------------------------------------------------------------------------------
Fuente Sumas de cuad. Gl Cuadrado Medio Cociente-F P-Valor
------------------------------------------------------------------------------
Entre grupos 17,4718 2 8,73591 12,68 0,0001
Intra grupos 25,4919 37 0,688971
------------------------------------------------------------------------------
Total (Corr.) 42,9637 39
------------------------------------------------------------
ALTO 12 29,3333
BAJO 9 8,05556
MEDIO 19 20,8158
------------------------------------------------------------
1. Normalidad.
Contraste Chi-cuadrado
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
P-valor = 0,216042
P-valor = 0,492216
P-valor = 0,882611
P-valor = 0,975999
- Todos ellos aceptan H 0 puesto que los p-valor obtenidos son mayores que 0
´02, luego aceptan normalidad.
2. Homocedasticidad.
- Para este análisis se compara la varianza de las notas en selectividad según los
distintos hábitos de lectura, para realizarlo es necesario volver al análisis de ANOVA
simple, el contraste que se realiza es el siguiente:
Contraste de Varianza
- Los p-valor obtenidos son mayores que el nivel de significación (0´02), por lo
tanto se acepta la hipótesis nula, lo cual indica que la varianza de las notas en
selectividad según los distintos hábitos de lectura es similar en todos los casos. Por lo
tanto también se cumple la segunda condición.
3. Independencia.
- Por lo tanto ya que se cumplen las tres condiciones necesarias para poder dar
por válido el análisis de ANOVA simple, se pude decir que los resultados obtenidos en
el estudio son válidos; lo que significa que existen diferencias significativas en las notas
de selectividad de los alumnos según el hábito de lectura que tengan, o lo que es lo
mismo el hábito de lectura de los alumnos si que influye en su nota en selectividad.
Análisis de la Varianza
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
Análisis de la Varianza
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
√0´688971 = 0´83004
- Indica que las notas de selectividad pueden tener una oscilación de 0.83004
arriba o abajo, en relación al hábito de lectura al que pertenecen.
-------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
BAJO 9 4,8 X
MEDIO 19 5,98421 X
ALTO 12 6,63333 X
--------------------------------------------------------------------------------
Contraste Diferencias +/- Límites
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
- Los grupos homogéneos son aquellos que tienen alineadas la X, en este caso
existen tres grupos homogéneos que corresponden a los distintos niveles de hábitos de
lectura, serían BAJO, MEDIO y ALTO, y por lo tanto sí existen diferencias significativas
entre las notas sacadas por los alumnos en selectividad y su hábito de lectura.
f.- Estima: la nota media en selectividad correspondiente a los que poseen un bajo
hábito de lectura; el efecto de un alto hábito de lectura.
- Para determinar la nota media en selectividad para los que poseen un bajo
hábito de lectura, seguimos estos pasos:
--------------------------------------------------------------------------------
Error Estándar
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
Total 40 5,9125
g.- Estima un intervalo LSD para la nota media en selectividad de aquellos que poseen
un bajo hábito de lectura.
--------------------------------------------------------------------------------
Error Estándar
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
Total 40 5,9125
- El intervalo LSD, que da Statgraphics para aquellos que tienen un bajo hábito
de lectura es:
-Luego para
ejecutar el contraste
se hará:
Botón opciones tabulares/Contraste chi-cuadrado
Contraste de Chi-cuadrado
------------------------------------------
Chi-cuadrado GL P-Valor
------------------------------------------
14,06 8 0,0801
------------------------------------------
-El p-valor obtenido (0´0801), es mayor que el nivel de significación (0,02), por
lo tanto para un nivel de confianza del 98%, se acepta la hipótesis nula, luego las dos
variables tienen no relación, por lo tanto existe independencia de las dos variables y
por lo tanto el CENTRO y el HÁBITO DE LECTURA de los estudiantes no tienen relación.
Por otro lado al realizar el análisis Statgraphics advierte de que alguna celda tiene una
frecuencia esperada menor que 5, por lo tanto el resultado del contraste no es
concluyente. Por otro lado a través de la tabla de contingencia se puede observar que
aparentemente sí hay relación entre el centro y el hábito de lectura de los estudiantes,
puesto que:
* Las filas de la tabla de contingencia son muy diferentes entre sí, por lo
tanto muestra que puede existir relación entre el centro en que estudien los alumnos y
su hábito de lectura.
Análisis de la Varianza
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
-El p-valor obtenido es mayor que el nivel de significación (0´02), por lo tanto se
acepta la hipótesis nula, por lo tanto se puede decir que la nota media que sacan los
estudiantes en selectividad es similar en todos los caso independientemente del sexo;
por lo tanto según el ANOVA simple no existe relación entre el sexo y la nota media
obtenida.
- Para que el estudio ANOVA simple se pueda dar por válido es necesario que se
cumplan las tres condiciones: normalidad, homocedasticidad e independencia.
1. Normalidad.
Contraste Chi-cuadrado
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
-Ambos p-valor son altos y por lo tanto aceptan la hipótesis nula por lo tanto
normalidad. También se miran los test para la normalidad.
P-valor = 0,420356
P-valor = 0,469733
P-valor = 0,43164
P-valor = 0,694983
-Todos ellos son mayores que el nivel de significación del 2%, por lo tanto
aceptan la hipótesis nula y como consecuencia la normalidad de la variable.
2. Homocedasticidad.
Contraste de Varianza
-Todos los p-valor obtenidos son mayores que el nivel de significación por lo
tanto se acepta y en consecuencia se acepta la igualdad de varianzas.
3. Independencia.
-Al comprobar los tres requisitos y observar que se cumple los resultados
obtenidos gracias al análisis ANOVA simple, se dan por válidos, por lo tanto no existen
diferencias significativas entre la nota media obtenida en selectividad y el sexo de los
alumnos.
Análisis de la Varianza
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
1. Normalidad.
Contraste Chi-cuadrado
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
P-valor = 1,45808E-11
P-valor = 0,00465665
P-valor = 0,476239
Puntuación Z para curtosis = -1,12106
P-valor = 0,262261
-El p-valor obtenido en el test chi-cuadrado y en dos de los test para normalidad
es menor que el nivel de significación por lo tanto se rechaza la hipótesis nula lo cual
indica que no se cumple la primera condición que es normalidad.
-Por lo tanto no se pueden considerar los resultados del ANOVA simple como
válidos.
-Puesto que los resultados del ANOVA no se pueden considerar como válidos
será necesario realizar otro tipo de análisis como el contraste de Kruskal – Wallis, y
comparar las medianas de las variables:
------------------------------------------------------------
M 19 24,5789
V 21 16,8095
------------------------------------------------------------
1.- ¿Datos pareados? No son pareados, puesto que se trata de distintos individuos.
2.- ¿Las variables son normales?
Normalidad varones.
H 1 = nota_lengua(varones) no es normal
Contraste Chi-cuadrado
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
P-valor = 0,000122603
P-valor = 0,466522
P-valor = 0,0315377
----------------------------------------
Mediana de la muestra 1: 6,0
Contraste Chi-cuadrado
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
P-valor = 0,124652
P-valor = 0,307073
P-valor = 0,48201
P-valor = 0,645183
H 0 = mediana = 7
Contraste sobre la mediana
H 1 = mediana > 7
H 0= μ = 7
Contraste sobre la media
H 1= μ > 7
Contraste t
-----------
Estadístico t = -0,352332
P-valor = 0,633155
-----------------------
P-valor = 0,500003
-----------------------------
P-valor = 0,661067
- Los tres test de los que disponemos dan como resultado un p-valor mayor que
5% (0´05), por lo tanto se acepta H 0 , o lo que es lo mismo que la nota media de las
mujeres en selectividad con un alto hábito de lectura es igual que 7, pero no
mayor; por lo tanto por lo general no se puede aceptar que la nota de las mujeres
con alto hábito de lectura este por encima de 7.