Sustentante

Daysi de la cruz Gerónimo

Matricula

16-0413

FACILITADORA

Yenmy Yasmaira Medrano Pérez

Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual para trabajar con la unidad
II " Historia de la Literatura Infantil".

Consulta las fuentes orientadas y otras de interés relacionadas con la asignatura y

realiza las siguientes actividades:

1. Un glosario donde resaltes aspectos puntuales de cada uno de los sub-

capítulos que aparecen en esta unidad.

El mito y la tradición oral

El mito: cuento o relato, que tradicionalmente se refiere a acontecimientos

prodigiosos, extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes o monstruos,
etc.

Tradición oral: son todas aquellas expresiones culturales que se transmiten de

generación en generación y que tienen como propósito de difundir conocimientos y
expresiones nuevas.

Periodos de desarrollo de la Literatura Infantil

Humanismo: en este periodo no existía noción de la infancia como periodo

diferenciado de obras específicas.

Edad Media: en esta no existía propiamente una literatura infantil. Dado el

aparcamiento de saber y la cultura por parte del clero y otros estamentos las
escasas obras leídas por el pueblo pretendían inculcar valores e impartir dogmas.
Siglo XVIII: Aquí el panorama comienza a cambiar y son cada vez más as obras
que versan, mitos leyendas, etc.
Romanticismo: En este periodo arriba el siglo de oro de la literatura infantil,
muchos autores adaptan literaturas de esta época.
Siglo XX: En este siglo aparecen nuevos formatos, ilustración donde las palabras
van acompañadas por imágenes.

Siglo XXI: cuadernos de literaturas infantil y juvenil entre otras cosas.

Historia de la literatura infantil en América latina

Guatemala: La rica tradición oral de sus 4 pueblos (Inca, Maya, Garífunas y

Ladinos), transmiten leyendas muy asombrosas.

Honduras: No existe en este país una literatura infantil arraigada en los niños, al
menos en su forma escrita pero oralmente si.

El Salvador: Esta surge con muchos problemas ya que la literatura surge a partir
del siglo XIX.

Nicaragua: Esta no ha tenido pocas dificultades en su difusión y desarrollo para

ser leída y disfrutada plenamente.
Costa Rica: Poco se ha estudiado la literatura que va dirigido a los niños y niñas
por esto autores reconocidos se han empeñado en hacer literatura de este tipo.

Panamá: la literatura panameña comprende el conjunto de obras producidas en

este país.

Chile: Primer obra literaria 1982, autor Manuel Pena Muñoz, este ha sido un gran
exponente de la literatura.

Bolivia: la actuar enseñanza en Bolivia de literatura para niños y niñas es

deficiente.

Colombia: En Colombia la literatura para niños ha tenido grandes avances.

Rep. Dom: aquí ha surgido en gran manera y tiene un progreso muy grande.

La Literatura Infantil en Iberoamérica

Argentina: En Argentina la literatura infantil ha tenido un gran auge y se le ha

otorgado importancia.

Brasil.: esta literatura está avanzada ya que los sistemas educativos de este país
han avanzado de gran manera.

México: México es una de la más prolíficas de la lengua Española tiene autores

conocidos a nivel internacional: Carolos Fuentes, Juan Rufo, Juan José Arreola,
etc.
2. Un esquema o cuadro donde identifiques las semejanzas y diferencias que
caracterizan la historia de la literatura infantil en América Latina y el Caribe.
SEMEJANZAS
La literatura latinoamericana es muy
parecida en su definición a la caribeña.
Sin embargo es muy fácil distinguir una
de otra si se piensa en ellas como una
serie de historias educativas.
Ha habido una maduración del género y
se han diversificado las tendencias.
DIFERENCIAS
La literatura del caribe es una categoría
más pequeña y sólo abarca las obras
que originalmente se escribieron en
lengua española, mientras la literatura
latinoamericana abarca a todas las
obras literarias escritas en lengua
romance en América Latina, y por ello
se toma en cuenta al francés.
La literatura latinoamericana
principalmente en las lenguas española
y portuguesa, ha obtenido premios
Nobel; pero la literatura caribeña no ha
recibido este tipo de premios.
Las historias de Literatura Infantil de
Latinoamérica son variadas y tienen
fabulas interesante, pero en el Caribe
hispánico, las historias nacieron al calor
de las ideas patrióticas liberales
antillanas, a fines del siglo. Estas ideas
patrióticas generan una literatura que, al
igual que la literatura europea, valoriza
y se nutre del folclore y lo autóctono.