BIOLOGIA AMBIENTAL

UNIDAD 3: PASO 4 -RELACIONAR LA BIODIVERSIDAD, LOS SERVICIOS

ECOSISTÉMICOS Y LAS PRESIONES ANTRÓPICAS

PRESENTADO POR:
EMERSSON STEVEN PERALTA BUITRAGO
CODIGO: 1057893730
LUIS JAVIER VELASCO

PRESENTADO A:
DENISSE VIVIANA CORTES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
INGENIERIA AMBIENTAL
TUNJA
2019
INTRODUCCIÓN

Como futuros profesionales deben pensar y aportar en el cuidado del medio ambiente,
sabiendo que Los servicios ecosistémicos son la multitud de beneficios que la
naturaleza aporta a la sociedad. La biodiversidad es la diversidad existente entre los
organismos vivos, que es esencial para la función de los ecosistemas y para que estos
presten sus servicios.

Ecosistemas- elementos vivos que interaccionan entre sí y con sus entornos no vivos-
que proporcionan beneficios, o servicios, al mundo.

Los servicios ecosistémicos hacen posible la vida humana, por ejemplo, al proporcionar
alimentos nutritivos y agua limpia; al regular las enfermedades y el clima; al apoyar la
polinización de los cultivos y la formación de suelos, y al ofrecer beneficios recreativos,
culturales y espirituales.
OBJETIVOS

General
Identificar los servicios ecosistémicos que ofrece el bosque montañoso los currucuyes
ubicado en Chiquinquira Boyaca y su transformación consecuente al impacto ambiental
negativo derivado de las actividades antrópicas (si se presentan) allí generadas.

Específicos
o Identificar las principales problemáticas ambientales existentes en el bosque
montañoso.
o Analizar los servicios ecosistémicos aún ofrecidos por el bosque montañoso.
o Proponer soluciones que contribuyan a la recuperación y preservación de este
bosque.
¿CUÁLES SERVICIOS ECOSISTÉMICOS DE REGULACIÓN Y SOPORTE IDENTIFICAMOS EN LOS ECOSISTEMAS
ESCOGIDOS?

1. Analizar e identificar cuáles son los servicios ecosistémicos (SE) de regulación y soporte que ofrece particularmente
en el ecosistema trabajado dando ejemplos concretos, así como mencionar esas presiones antrópicas generadas en
el mismo. Para el desarrollo de este punto, diligenciarán el siguiente cuadro.
¿Cómo se ven
afectados los
Ejemplo claro Ejemplo
Presión SE
SE de en el SE de claro en el
Ecosistema antrópica identificados,
Regulación ecosistema soporte ecosistema
identificada. debido al uso
escogido. escogido.
actual del
ecosistema?
Los arboles
proporcionan
sombra Nido en los
mientras que los arboles de No se ven
bosques los animales afectados, ya
influyen en las silvestres. Y que allí se
precipitaciones los arboles respira un aire
PARQUE y en la también son puro y
NATURAL disponibilidad utilizados descontaminado,
Ninguna
LOS de agua, tanto a como habitad ya que allí no
CURRUCUYES Clima y calidad escala local Hábitat para para algunos hacen presencia
del aire como regional. especies animales fabricas o
Los arboles y mamíferos empresas que
otras plantas lagartijas y afecten la
desempeñan así serpientes de calidad del aire.
mismo un la zona.
importante
papel en la
 ¿Cómo se ven
afectados los
Ejemplo claro Ejemplo
Presión SE
SE de en el SE de claro en el
Ecosistema antrópica identificados,
Regulación ecosistema soporte ecosistema
identificada. debido al uso
escogido. escogido.
actual del
ecosistema?
regulación de la
calidad de aire
mediante la
eliminación de
contaminantes
en la atmosfera

En el La
ecosistema se biodiversidad
Regula el clima del parque
zonal mediante proporciona
el Conservación bienes y
almacenamiento de la servicios de Al ser un parque
de gases de diversidad los que natural, el
efecto genética. dependen la proceso del
invernadero. seguridad carbono cumple
Ninguna
(cuando los alimentaria y como tal su
Almacenamiento arboles y las la nutrición y ciclo.
de carbono plantas crecen, se conserva Por ende, no se
eliminan dióxido de manera ve afectado.
de carbono de sostenible.
la atmosfera y lo Polinización,
retienen fotosíntesis,
eficazmente en reproducción,
sus tejidos. etc.
 ¿Cómo se ven
afectados los
Ejemplo claro Ejemplo
Presión SE
SE de en el SE de claro en el
Ecosistema antrópica identificados,
Regulación ecosistema soporte ecosistema
identificada. debido al uso
escogido. escogido.
actual del
ecosistema?
El parque Este sistema se
natural y sus ve afectado rara
organismos vez, depende los
vivos crean tiempos y sus
amortiguadores estaciones como
contra grandes
catástrofes temporadas de
naturales. invierno como
Control y Ninguna
Reducen daños consecuencia,
mitigación de causados por las inundaciones
fenómenos inundaciones, y verano por
extremos tormentas, posibles
avalanchas, incendios
desprendimiento forestales y
de tierras y calentamiento
sequias global.
Las aguas
El parque filtra
directamente
efluentes, allí se
proporcionadas
descomponen
al parque son
residuos
directamente
mediante la Ninguna
Tratamiento de tratadas por el
actividad
aguas mismo, no se ve
biológica y se
residuales afectado ya que
eliminan
allí el parque
agentes
cumple con un
 ¿Cómo se ven
afectados los
Ejemplo claro Ejemplo
Presión SE
SE de en el SE de claro en el
Ecosistema antrópica identificados,
Regulación ecosistema soporte ecosistema
identificada. debido al uso
escogido. escogido.
actual del
ecosistema?
patógenos buen drenaje
nocivos. para aguas
lluvias.
La cubierta Al ser un parque
vegetal previene protegido los
la erosión procesos de
garantiza la fertilidad del
fertilidad del suelo no se ven
suelo mediante Ninguno afectados en el
Fertilidad del procesos uso del
suelo biológicos ecosistema,
naturales como pues el mismo
la fijación del cumple con sus
nitrógeno. procesos.
Los insectos y el
viento polinizan El parque se ve
las plantas y los afectado por la
árboles, lo cual poca población
es fundamental de animales
para el polinizadores
Ninguno
desarrollo de las que cumplen con
Polinización frutas, la principal
hortalizas, y función de este
semillas. Al servicio
igual la ecosistema tico
polinización en
 ¿Cómo se ven
afectados los
Ejemplo claro Ejemplo
Presión SE
SE de en el SE de claro en el
Ecosistema antrópica identificados,
Regulación ecosistema soporte ecosistema
identificada. debido al uso
escogido. escogido.
actual del
ecosistema?
el sector es
proporcionada
por algunos
animales como
insectos y
pájaros.
Actividades de
los
depredadores y
Ninguna
parásitos en el
afectación al
parque que
sistema
sirven para
Ninguno ecosistematico,
controlar las
ya que allí se
Control biológico poblaciones de
evidencian poco
de plagas posibles
tipo de plagas.
sectores de
plagas y
enfermedades.

Retención de
agua del suelo y
Ninguno Ninguno.
suministro
Regulación de hídrico
los flujos del
agua.
2. Teniendo en cuenta la información dada en la “Guía técnica para la restauración
ecológica de los ecosistemas de Colombia” (Entorno de conocimiento, unidad lll) y así
mismo el ecosistema trabajado, el grupo va a analizar y generar una estrategia de
restauración ecológica. Para ello tengan en cuenta la siguiente gráfica (Vargas,2007):

Diagrama 1. Relaciones de los 13 pasos fundamentales en la restauración ecológica

(Vargas,2012)
Si ustedes se fijan, algunos pasos evidenciados en el diagrama 1, se trabajaron en
términos generales en la actividad anterior, por lo que se podría contar con tal
información. La guía técnica explica cada uno de estos pasos y adicional a esto, a partir
de la página 40, ustedes podrán encontrar información sobre como se trabajaría según el
ecosistema.
Teniendo en cuenta lo anterior, el grupo colaborativo generará un esquema teniendo en
cuenta los pasos mencionados en el diagrama 1 y tomando como referencia el esquema
del diagrama 2.
PARQUE NATURAL LOS CURRUCUYES

El parque está ubicado en la vereda de molino ubicada a una hora y media del casco
urbano de Chiquinquirá, el parque está situado a unos 2.800 m.s.n.m; y tiene una
temperatura ambiente promedio de unos 120c, tiene una humedad promedio del 81%, el
área donde se extiende el páramo de los currucuyes, a 3050 metros de altura sobre el
nivel del mar, es una reserva natural que los labriegos conservan y protegen celosamente
pues allí crece el arrayan, los frailejones, la tagua, (de madera), el yuco, chusque
higuerón o tuno, entre más de 53 especies nativas. Además, existen varios animales
clásicos de este ecosistema uno de ellos es el que es conocido culturalmente como
Currucuy que son los mismos animales que las lechuzas o búhos de allí el nombre del
parque, también existen varios tipos de reptiles pequeños como lagartijas, serpientes y
mamíferos como lo son los armadillos y faras.
CICLO HIDROLÓGICO EN EL BOSQUE MONTAÑOSO LOS CURRUCUYES
(CHIQUINQUIRA)
El agua cae sobre la superficie terrestre de este ecosistema en forma de precipitación
líquida o sólida (granizo). La fracción del agua que alcanza la vegetación es parcialmente
retenida por las hojas y cobertura foliar de las plantas. Luego una parte es evaporada
nuevamente hacia la atmósfera o escurre y cae hacia el suelo, desde donde puede
infiltrarse o escurrir por las laderas siguiendo la dirección por las mayores pendientes del
terreno.
La parte del agua que se infiltra puede seguir 3 rutas bien definidas: una parte es
absorbida por la zona radicular de las plantas y llega a formar parte activa de los tejidos
de las plantas o transpirada nuevamente hacia la atmósfera; puede desplazarse
paralelamente a la superficie del terreno a través de la zona no saturada del terreno,
como flujo subsuperficial hasta llegar a aflorar en los nacimientos, manantiales o cuerpos
de agua presentes y la otra ruta es continuar infiltrándose hasta llegar a la zona saturada
del terreno, donde recargará el almacenamiento de aguas subterráneas.
La evaporación es un proceso continuo presente en todos los puntos del ecosistema, el
cual va desde la evapotranspiración en la vegetación hasta aquella proveniente de la
superficie del terreno, los cuerpos abiertos de agua, las corrientes principales y
secundarias y las zonas no saturadas y saturadas del terreno.
CICLO DEL CARBONO
El dióxido de carbono de la atmósfera es absorbido por las plantas y convertido en
azúcar, por el proceso de fotosíntesis, luego los animales comen plantas y al
descomponer los azúcares dejan salir carbono a la atmósfera, los cuerpos de agua o el
suelo. Las plantas absorben el dióxido de carbono para la madera, las ramas y hojas.
Luego, las liberan a la atmósfera cuando las hojas caen o el árbol muere. Las bacterias y
hongos también descomponen las plantas muertas y la materia animal, devolviendo
carbono al medio ambiente.
CICLO DEL NITROGENO
En este proceso circula nitrógeno a través del mundo orgánico y el mundo físico,
mediante la descomposición de material orgánico (hojas y plantas secas, animales
muertos), los hongos y muchas bacterias favorecen esta descomposición.
En este ecosistema también se presentan ciclos biogeoquímicos como el del fósforo y del
azufre que son de tipo sedimentario, estos nutrientes circulan principalmente en la
corteza terrestre del lugar.
Referencias
https://biologia-geologia.com/BG4/891_relaciones_intra_e_interespecificas.html

1. EVALUAR EL ESTADO ACTUAL DEL ECOSISTEMA

Uno de los mejores atractivos de Chiquinquirá es sin duda el parque los currucuyes, la
riqueza natural de este magistral parque, su diversidad de paisaje su fauna y su flora,
maravillas que acreditan a este parque como un patrimonio de la región.
Al ser un área protegida por varios sectores, de importancia para la vida silvestre fauna o
flora o con rasgos geológicos de especial interés para que así las condiciones actuales
del ecosistema mantengan zonas extensas y representativas del ecosistema, el
conocimiento progresivo de las relaciones entre sus componentes permite conservar la
variedad de fauna y de flora y sus procesos naturales que los originan y sostener su
abundancia.
En los CURRUCUYES, no se evidencian ningún disturbio antrópico al ser una zona
protegida ambientalmente, también en la zona hay población de frailejones las cuales
cumplen una función muy importante en el parque que es absorber el agua de neblinas y
conservarla.
SUELOS: los suelos del área se distinguen por su alta fertilidad, son suelos
químicamente ricos por su constitución física.

Referencias:

 rutanaturalcurrucuyes.blogspot.com
2. DEFINIR LAS ESCALAS Y NIVELES DE ORGANIZACIÓN:

La policía de turismo en conjunto con estudiantes del Sena en emprenderismo turístico

en este parque, han venido realizando recorridos de reconocimiento a este ecosistema y
trabajando en pro de su conservación, en el parque se trabaja con el fin de fortalecer el
inventario turístico del municipio e incentivar el turismo ecológico natural de la ciudad y
enriqueciendo su paisaje, su biodiversidad y sus recursos naturales.

Referencias:
 https://chiquinquira.extra.com.co › noticias › nacional › en-Chiquinquirá-s...
3. ESTABLECER LAS ESCALAS Y JERARQUIAS DE DISTURBIO.
El ecosistema es una zona de hábitats de especies silvestres, animales terrestres que
varían es espacio y tiempo. Los disturbios naturales y antrópicos afectan los patrones de
este sector de vegetación y los procesos a escala de paisaje.
Al ser un parque protegido la jerarquía es autonomía de las mismas especies vivientes
del ecosistema y monitoreadas por la corporación autónoma regional de Boyacá y por las
autoridades del municipio como alcaldía, policía nacional y el Sena.
4. PARTICIPACION COMUNITARIA.
la participación comunitaria en el ecosistema implica en primer lugar un proceso formativo
y en segundo una acción, una posición concreta frente al mundo , constituyéndose en
aspectos eminentemente culturales y biodiversos esto implica una organización y una
estructuración de planes concretos frente a la gestión de proyectos biodeversos que
beneficien al parque.
5. EVALUAR EL POTENCIAL DE REGENERACION.

En el parque el currucuy es uno de los principales hábitats del sector, otras especies del
ecosistema son algunos roedores, algunos reptiles y en vegetación los arrayanes, los
frailejones, la tagua,el yuco, chusque, higuerón o tuno y entre mas de 53 especies
nativas. La actividad del ecosistema es normal y tiene una muy buena cadena alimenticia
gracias a sus condiciones geológicas y ambientales que da paso al ciclo de vida en el
sector como ejemplo tenemos el frailejón que es alimentado por la humedad de la zona
ayuda a la obtención del agua que por lo general alimenta el sistema vegetal de la zona
que alimenta a los pequeños animales ya sean mamíferos, anfibios o reptiles que a su
vez son presa del depredador dominante de la zona que sería el Currucuy o búho y que
este en su momento morirá siendo alimento para los descomponedores tales como los
hongos y de estos llegarían otra vez al inicio del ciclo convirtiéndose en parte de la
vegetación del ecosistema.
6. ESTABLECER LOS TENSIONANTES PARA LA RESTAURACION.
En el sector se necesita con urgencia la presencia de mas especies polinizadoras, por
ende las autoridades regionales y del sector trabajan el ello. Otro aspecto muy importante
a tener en cuenta es sembrar especies nativas que ayuden a la reforestación de algunas
zonas del parque, donde hay poca presencia de las mismas.
7. SELECCIONAR LAS ESPECIES ADECUADAS PARA LA RESTAURACION.
Animales polinizadores:
Insectos, abejas, escarabajos, colibríes, lémures, gecos, polillas., mariposas.
Especies nativas:
Frailejones, tagua, el yuco, chusque, higuerón, arrayanes.

8. PROPAGAR Y MANEJAR LAS ESPECIES.

Dentro de los principales objetivos de las corporaciones presentes en el sector se esta
iniciando una invitación a una participación de siembras nativas y donaciones de las
mismas especies y o animales polinizadores.
9. SELECCIONAR LOS SITIOS A RESTAURAR
Lugares del parque donde haya poca presencia de vegetación y poca actividad biológica.
10. MONITOREO.
CORPORACION AUTONOMA REGIONAL (CORPOBOYACA)
11. CONSOLIDACION.
El resultado actual del ecosistema en base a lo que se a trabajado en su restauración y
proceso de mejoramiento, a dado resultados positivos, no solo se a enriquecido a nivel
turístico, sino que la biodiversidad del ecosistema a mejorado en este proceso de
restauración, cabe la pena recalcar que el mismo proceso es continuo por lo tanto
requiere de tiempo para que se den los resultados esperados.
3. Escuchar la entrevista realizada en Radio Unad Virtual “Caminando por nuestra
tierra: Tráfico ilegal de fauna silvestre” y mencionarán por lo menos 5 individuos que
el entrevistado menciona y analizarán cómo la extracción de estos individuos afecta
los servicios ecosistémicos que presta.

Individuos:

1. Aves (loros, guacamayos)

2. Osos perezosos

3. Gatos
 4. Zarigüeya

5. Primates

Afecciones a los SE:

 Afecta a toda una especie, diezmar la población

 Afecta la producción de alimentos (dispersión de semillas)
 Conservación de la diversidad genética.
 Afecta el hábitat para especies
 Afecta el recurso hidrobiológico
 Desordenes comportamentales de las especies
 Trasmisión de enfermedades
 Cambios climáticos.
 Alteraciones de las relaciones inter e intraespecificas.
BIBLIOGRAFIA

Grismaldo, M. (Productor). (2018, marzo 13). Caminando por nuestra tierra [Programa
radial]. Bogotá. Recuperado de:
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/caminando-por-nuestra-tierra/5494-trafico-
ilegal-de-fauna-silvestre
Instituto de Investigación de recursos biológicos Alexander Von Humboldt. (2013, enero
24). Servicios ecosistémicos, nuestra conexión vital con la biodiversidad. [Archivo de
video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=163&v=2h6rOS8NvkQ
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. (2014). Política Nacional para la
Gestión Integral de la Biodiversidad y sus Servicios Ecosistémicos (PNGIBSE).
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http://www.humboldt.org.co/images/pdf/PNGIBSE_espa%C3%B1ol_web.pdf
Vargas, O., Díaz, J. E., Reyes, S. P., & Gómez, P. A. (2012). Guías técnicas para la
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Departamento de Biología, Grupo de Restauración Ecológica-Universidad Nacional de
Colombia. Recuperado de:
http://www.minambiente.gov.co/images/BosquesBiodiversidadyServiciosEcosistemicos/
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df
Peng, Shijiang (1983). «Biological Control - One Of The Fine Traditions Of Ancient
Chinese Agricultural Techniques». Scientia Agricultura Sinica 1: 92-98. Archivado desde
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«Classical Biological Control: Importation of New Natural Enemies». University of
Wisconsin. Consultado el 7 de junio de 2016.
«Augmentation: The Periodic Release of Natural Enemies». University of Wisconsin.
Consultado el 7 de junio de 2016.
«Conservation of Natural Enemies: Keeping Your "Livestock" Happy and Productive».
University of Wisconsin. Consultado el 7 de junio de 2016.